七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 新人教版 (3)

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內(nèi)蒙古呼和浩特市回民中學(xué)2016-2017學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期中試題一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，將正確答案按序號(hào)填入下列的表格中。每小題2分，共40分）1、中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，它( )將為我們的一生奠定重要基礎(chǔ) 見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 意味著新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn) 提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)A. B. C. D.2、“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，我們進(jìn)入了一個(gè)嶄新的天地。面對(duì)新的生活，我們應(yīng)該( )A積極讓新生活適應(yīng)自己 B能適應(yīng)則適應(yīng)，不能適應(yīng)就不適應(yīng)C任其發(fā)展，得過且過 D積極適應(yīng)新生活3、夢想是我們對(duì)未來美好生活的愿望。我們應(yīng)( )不懈地追夢、圓夢 腳踏實(shí)地，努力將夢想變成現(xiàn)實(shí) 將夢想視為臆想 不能實(shí)現(xiàn)夢想就放棄A B C D4、小王喜歡早上看書學(xué)習(xí)，小李覺得中午學(xué)習(xí)效率高，而小劉喜歡深夜靜讀。這說明( )A他們看書學(xué)習(xí)時(shí)間都不科學(xué) B他們看書學(xué)習(xí)效果都不好C他們有適合自己的學(xué)習(xí)方式 D他們不懂得學(xué)習(xí)規(guī)律5、這幅我心飛翔漫畫告訴我們，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，最忌諱浮躁、精力不集中，而應(yīng)該( )思想集中 目的明確 心情緊張 專心踏實(shí)A B C D6、上初中后，如果遇到老師的上課方法不適合自己時(shí)，最好的解決方法是( )A不聽這位老師的課，另請(qǐng)家教學(xué)習(xí)B放棄這一科，認(rèn)真學(xué)好其他科目來彌補(bǔ)C努力找到適合自己的學(xué)習(xí)方法D投訴這位老師，堅(jiān)決要求其改變教學(xué)風(fēng)格來適應(yīng)自己7、莫言童年時(shí)酷愛讀書，為了借一本書，他給人拉了一上午的磨：本村的書不夠看，他就去周圍村子借。少年時(shí)，曾被擋在校門外，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書。他自學(xué)了全部中學(xué)課本，后來，還圓了大學(xué)夢。如今，他成為中國獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們( )只要堅(jiān)持讀書，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己A B C D8、2016年4月23日是“世界讀書日”，某校為此舉辦了以“珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書活動(dòng)。該主題啟示我們( )珍惜受教育的權(quán)利 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 履行受教育的義務(wù) 閱讀所有的書籍雜志A B C D9、就是因?yàn)槔蠋熢跀?shù)學(xué)課上講解“哥德巴赫猜想”的意義與價(jià)值，激起了陳景潤的求知欲，才使他數(shù)十年始終如一地攀登這一數(shù)學(xué)高峰，取得了巨大的成就。這啟發(fā)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要( )A學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) B提高學(xué)習(xí)能力 C終身學(xué)習(xí) D培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性10、小李是一個(gè)非常愛學(xué)習(xí)的孩子，他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種享受，因此每天都非常開心。請(qǐng)想一想，小李感到學(xué)習(xí)快樂的原因可能是( )小李對(duì)好多事物充滿好奇心，通過學(xué)習(xí)，他的好奇心獲得滿足小李通過學(xué)習(xí)提高了自己的學(xué)習(xí)能力 小李在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘自己的潛能 老師管得非常松，小李可以在老師講課的時(shí)候看一些自己愛看的課外書A B C D11、班主任在小蔡的畢業(yè)寄語中寫道：“你是個(gè)聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點(diǎn)，你將收獲更多的掌聲！”小蔡意識(shí)到自己的不足，明確自己努力的方向。小蔡認(rèn)識(shí)自我的方式是( )進(jìn)行自我反思 傾聽他人評(píng)價(jià) 聽取集體評(píng)價(jià) 與他人作比較A B C D12、一位哲人說過：“沒有比自己更認(rèn)識(shí)自己的人，同時(shí)也沒有比自己更不認(rèn)識(shí)自己的人。”下列這些自我評(píng)價(jià)，你認(rèn)為不正確的是( )游泳是我的長處，我可以發(fā)揮這種長處促進(jìn)成功 別人樣樣精通，我卻什么都不行 我能行，我最棒，我是十全十美的 我雖然丑，但我很溫柔A B C D13、23歲的“神奇指揮”舟舟只有4歲的智商，但只要站在指揮臺(tái)上，給他一段旋律，他就能劃出最美的弧線。這說明( ) A他是個(gè)天才 B他善于自我表現(xiàn)C他善于揚(yáng)長避短 D潛能是一座巨大的寶庫14、小明的理想是當(dāng)律師，在學(xué)習(xí)生活中，他經(jīng)常鼓勵(lì)自己，處處嚴(yán)格要求自己，終于如愿考上政法大學(xué)，為當(dāng)律師邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。對(duì)此，正確的評(píng)價(jià)是( )他有志向，敢于追夢 他能不斷完善自我，激勵(lì)自我 他自以為是，思想狹隘 他通過努力不斷激發(fā)自己的潛能A. B. C. D.15、小軍和李偉曾是好朋友，因一件小事發(fā)生摩擦而互不理會(huì)。不久，小軍在一次征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)。李偉由衷地豎起了大拇指，這不經(jīng)意的舉動(dòng)使他倆和好如初。這啟示我們( )理解他人能夠融洽人際關(guān)系 理解和寬容是鑄造良知的標(biāo)尺 彼此寬容有利于化解誤會(huì)和積怨 與人為善都能贏得真誠的友誼A B C D16、小芳和小薇曾是好朋友，倆人學(xué)習(xí)在班上一直名列前茅?？蛇@次單元測試小薇沒考好，小芳有點(diǎn)瞧不起她，漸漸和她疏遠(yuǎn)，小薇很苦惱。對(duì)小芳的行為，理解不正確的是( )A沒有把友誼擺在平等的基礎(chǔ)上 B沒有學(xué)會(huì)理解和寬容C小芳的友情太狹隘 D很誠實(shí)，對(duì)朋友不虛偽17、人們常說：“交友要交益友。”這里的“益友”是指( )A能夠幫助自己上進(jìn)的朋友 B只講友情不講是非的朋友C能夠給自己恩惠的朋友 D有難同當(dāng)、不講原則的朋友18、尋找好朋友需要我們( )善交益友 樂交需要我們的朋友 交能力強(qiáng)的朋友 交家庭條件好的朋友A B C D19、比爾蓋茨曾說過：你甚至不知道和你交流的對(duì)方是一條坐在電腦前會(huì)敲擊鍵盤的狗。也有人講到：在網(wǎng)上沒有人知道你是一條狗。這說明( )A網(wǎng)上交往的對(duì)象都是虛假的B網(wǎng)上交往中可以暢所欲言，無所約束C人和動(dòng)物可通過電腦進(jìn)行交流D網(wǎng)上交往對(duì)象的身份具有虛擬性，交流內(nèi)容的真實(shí)性需要慎重對(duì)待20、如今，互聯(lián)網(wǎng)這一高科技工具已被中小學(xué)生廣泛使用，但由于其開放性和包容性，網(wǎng)絡(luò)不可避免地又會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面作用，因此，下面面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)青少年正確的做法是( )避免網(wǎng)上交往，因?yàn)橹挥鞋F(xiàn)實(shí)交往才安全 在網(wǎng)上交往中應(yīng)該十分謹(jǐn)慎，避免盲從 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，防止上當(dāng)受騙 正確使用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)過自主的網(wǎng)絡(luò)生活A(yù) B C D二，簡答題（共40分）21、如何做更好的自己？（9分）22、友誼具有什么特質(zhì)？（9分）23、在友誼中，需要澄清哪些誤解？（9分）24、如何接納自己？（4分）25、正確認(rèn)識(shí)自己的途徑？（9分）三，材料分析題（共20分）26、根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。 材料一：一位七年級(jí)學(xué)生在日記中寫道：“進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)占滿了我的生活，在教室里學(xué)，吃飯時(shí)學(xué)，午休時(shí)學(xué)。為了學(xué)習(xí)我失去了朋友，笑容漸漸消失。本學(xué)期的月考，我的成績有所下降，煩惱更困擾著我。我壓抑、心理恐懼得受不了，學(xué)習(xí)也深入不下去。我心里好難受，特別渴望能有一個(gè)朋友，以傾訴自己的煩惱?！?材料二：明天要講新課，難度比較大，歷史老師決定晚上不布置書面作業(yè)，讓學(xué)生自己回家搞好預(yù)習(xí)。第二天上課，歷史老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)新課還是很陌生，講起課來特別不順，老師奇怪地問：“你們昨晚干嗎了？”學(xué)生理直氣壯地回答：“昨天你沒留作業(yè)，我們寫完別的科目就睡覺了。” (1)【閱讀感悟】從材料一和材料二中，你發(fā)現(xiàn)和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有哪些新的特點(diǎn)？(6分) (2)【學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)】為了幫助同學(xué)們盡快把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)為同學(xué)們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績提幾條建議。（6分） (3)【呵護(hù)友誼】進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們都渴望結(jié)交一些新朋友。你打算交什么樣的同學(xué)做朋友？你覺得怎樣才能讓友誼更持久？（8分）20162017學(xué)年度第一學(xué)期呼市回中初一年級(jí)期中考試思想品德試卷評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案CDACBCBADA題號(hào)11 121314151617181920答案ABCCDDADDC二、簡答題（共40分）21、（9分）做更好的自己，就要揚(yáng)長避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能； 22、（9分）友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的，雙向的；友誼是心靈的相遇。23、（9分）友誼不是一成不變的。競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競爭的態(tài)度。友誼不能沒有原則24、(4分)接納自己，就是接納自己的全部；接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。25、（9分）從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己；通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己；通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。三、材料分析題（共20分）26（1）(6分)開放性試題，例如：學(xué)習(xí)的科目增多；學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大；老師講課的速度增快；課后的作業(yè)數(shù)量增加；父母和老師的監(jiān)督減少等。（2）(6分)開放性試題，例如：發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)不同學(xué)科采用富有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法等。運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)，比如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等；盡快適應(yīng)老師的授課方式等。（3）（4分）第一問：如正直、善良、真誠、寬容、樂于助人等。（4分）第二問：用心關(guān)懷對(duì)方；學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；學(xué)會(huì)正確處理雙方的沖突；學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交往中受到的傷害。