工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)目的范文.doc

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其他范文/實(shí)習(xí)目的 工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)目的范文 　　1理論技能的深入學(xué)習(xí) 　　我們?cè)谛@里學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)更多的是學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)大學(xué)三年多的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，我掌握工業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論與技能，具有開(kāi)闊的思維，能靈活應(yīng)用工業(yè)設(shè)計(jì)方法進(jìn)行產(chǎn)品定位、產(chǎn)品策劃與開(kāi)發(fā);同時(shí)具有一定的手繪能力，造型功能分析能力，能快速完成草圖表達(dá)和方案推敲;在軟件的掌握運(yùn)用方面，也熟悉或掌握PS、AutoCAD、CorelDraw、Ai等平面軟件和Rhino、3Dmax、Pro-E等三維軟件。通過(guò)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，我可以更好的了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)公司的操作模式，產(chǎn)品設(shè)計(jì)流程，以及工業(yè)設(shè)計(jì)師所需要掌握的知識(shí)和技能，從而明確工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方向;同時(shí)可以鞏固專(zhuān)業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步提高自己對(duì)大自然和工藝品的認(rèn)知水平,培養(yǎng)和提高美的修養(yǎng)和感覺(jué)，增強(qiáng)創(chuàng)作、造型能力，活躍構(gòu)思等工業(yè)設(shè)計(jì)師所應(yīng)該具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合技能。將在學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,進(jìn)一步鞏固、充實(shí)和拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)。 　　2設(shè)計(jì)師工作的熟悉 　　雖然從書(shū)本、課堂和網(wǎng)絡(luò)學(xué)到了很多知識(shí)和接受了很多專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但是我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的工業(yè)設(shè)計(jì)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)工業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范流程，不知道工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)線，不熟悉產(chǎn)品的材料與加工工藝。同時(shí)，我對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)中所處地位和作用的認(rèn)識(shí)也是比較模糊的。此次實(shí)習(xí)一方面是為了將理論與實(shí)際結(jié)合，提高以后深入學(xué)習(xí)更深層次理論的起點(diǎn)，另一方面深入設(shè)計(jì)公司了解設(shè)計(jì)流程，體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂(lè)趣，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境，為將來(lái)工作打下基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我將重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與設(shè)計(jì)實(shí)際和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合,用所學(xué)理論的設(shè)計(jì)出可行合理的適應(yīng)市場(chǎng)需求的產(chǎn)品。 　　本次畢業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)我一次綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我積極向設(shè)計(jì)前輩們學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)我的主觀能動(dòng)性，深入細(xì)致地認(rèn)真觀察、思考，勤于動(dòng)手實(shí)踐，虛心請(qǐng)教，致力于自己的能力得到提高。 　　拓展 　　工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)常見(jiàn)的7個(gè)問(wèn)題 　　1、什么是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)? 　　也可以稱(chēng)作產(chǎn)品設(shè)計(jì)和商業(yè)設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域包含了各種事物的設(shè)計(jì)，從小孩的玩具到航天員的航天器。涉及到人造產(chǎn)品以及提升產(chǎn)品的外表、感覺(jué)和構(gòu)造，工業(yè)設(shè)計(jì)師將產(chǎn)品從一個(gè)紙張上的或是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概念想法變?yōu)閷?shí)體原型和最終成品。 　　2、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)提供哪些學(xué)位課程? 　　工業(yè)設(shè)計(jì)一般有副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位，但副學(xué)士學(xué)位很少見(jiàn)，一般都是學(xué)士學(xué)位起步。 　　3、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的主要方式? 　　工業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合了藝術(shù)設(shè)計(jì)和工程制造兩個(gè)方面，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中兩者都要兼顧。除了設(shè)計(jì)之外要做模型，包括計(jì)算機(jī)模擬和實(shí)際動(dòng)手做模型。許多國(guó)外院校都提供實(shí)習(xí)，可以為學(xué)生提供在制造或設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。 　　4、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的主題是什么? 　　工業(yè)設(shè)計(jì)的主要目的是學(xué)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，并探究產(chǎn)品和環(huán)境還有跟使用者之間的關(guān)系。此外，在一些project中也會(huì)設(shè)計(jì)成本因素的考慮，大部分學(xué)校會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做項(xiàng)目。 　　工業(yè)設(shè)計(jì)包含的領(lǐng)域很多，比如交通運(yùn)輸工具，家具，廚房用品，玩具等等。具體可以根絕自己的興趣選擇相應(yīng)的課程。 　　5、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)內(nèi)容? 　　工業(yè)設(shè)計(jì)包含的范疇很大，不同領(lǐng)域的課程設(shè)置有所不同。一般來(lái)說(shuō)，會(huì)有一些常規(guī)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課，還有就是和各個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的課程，例如：繪畫(huà)、色彩理論、工業(yè)設(shè)計(jì)史、3D模型、動(dòng)畫(huà)CAD、材料科學(xué)、可視化、空間分析等。 　　常規(guī)課是給之后課程的學(xué)習(xí)甚至是碩士的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，很多以后都不會(huì)再講，非常重要。 　　6、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)碩士留學(xué)學(xué)位的學(xué)習(xí)內(nèi)容? 　　在碩士學(xué)位課程中，主要是通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合加強(qiáng)技術(shù)和實(shí)際項(xiàng)目的應(yīng)用，以項(xiàng)目和研討會(huì)的方式交替進(jìn)行。主要包含例如設(shè)計(jì)理論、設(shè)計(jì)研究和工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)等，也會(huì)參與獨(dú)立的研究，寫(xiě)論文或研究報(bào)告。 　　7、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)留學(xué)回來(lái)的職業(yè)選擇有哪些? 　　可選擇的職業(yè)有很多。比如，副學(xué)士學(xué)位的工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，可以去studio從事產(chǎn)品或者是模型制造。學(xué)士或碩士畢業(yè)可以去設(shè)計(jì)公司做工業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師，如果做了幾年，工作經(jīng)驗(yàn)豐富也可以開(kāi)自己的studio。 　　因?yàn)楣I(yè)設(shè)計(jì)涉及的領(lǐng)域不同，概念比較大，可以做機(jī)械，日常用品，交通運(yùn)輸工具，玩具設(shè)計(jì)師等等。普遍來(lái)說(shuō)，留學(xué)背景和實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓待遇有較大提升。 * l