七年級語文上學(xué)期期中試題 新人教版9 (2)

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江西省南昌市初中教育集團(tuán)化聯(lián)盟2015-2016學(xué)年七年級語文上學(xué)期期中試題 說明：1本卷共有四大題．28小題,全卷滿分100分,考試時間為120分鐘 2本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上．不得在試題卷上作答．否則不給分. 一、積累與運用（23分） （一）古詩文默寫。（每空1分，共11分） 1． ，把酒話桑麻。 2．曲徑通幽處， 。 3． ，志在千里。 4．三軍可奪帥， 。 5．人不知而不慍， 。 6． ，洪波涌起。 7．幾處早鶯爭暖樹， 。 8．《論語》十二章中告訴我們要辯證地看待學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系的句子是： ， 。 9．《次北固山下》中表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情的詩句是： ？ 。 （二）語言知識積累與應(yīng)用。（12分） 10.讀一讀，下面字注音完全正確的一組是（ ）（2分） A．黃暈（yn） 癱瘓（tān hun） 倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟 B.攥(zun)著 尷尬(ɡān ɡ) 菡萏(hn dn) 隨聲附和（h ） C.貯(zh) 藏 須臾（y ) 攲（qī）斜 竦(sǒnɡ) 峙(sh) D.樹杈（ch） 曲肱(ɡōnɡ) 抖擻(shǒu) 鑲(xiānɡ)嵌(qin) 11.下列字形全對的一項是 （ ） （2分） A.篤志 一簞食 頃向 威懾 B.搓捻 疲倦不堪 感慨 波光粼粼 C.繁雜 陰蔽 禱告 寒戰(zhàn) D.占據(jù) 綻開 郎潤 醞釀 12.下列句子沒有語病的一項是 （ ） （2分） A.經(jīng)過老師的教育，使他認(rèn)識到了自己的錯誤。 B.科代表向語文老師報告說，班上的作業(yè)本基本全部收齊了。 C.一進(jìn)校運會現(xiàn)場，就看見人頭攢動、彩旗飄展、喊聲震天！ D. 也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。 13.選出和“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！笔褂玫男揶o方法完全相同的一項 （ ）（2分） A.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著…… B.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！ C.八月錢塘江潮來之時，潮頭高企，好像要吞沒天地，沖蕩太陽。 D.桃花、杏花、梨花，紅的像火，粉的像霞，白的似雪。 14.選出標(biāo)點符號使用無誤的一項 （ ）（2分） A、我一進(jìn)門的時候本來就有點疑惑，現(xiàn)在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。 B、他先把介紹信給恒元看了，然后便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C、北京時間1990年3月3日20時10分，我們終于準(zhǔn)時到達(dá)本次探險的終點——蘇聯(lián)和平站。 D、現(xiàn)在東六宮大都作為古代藝術(shù)品的陳列專館，展出宮內(nèi)收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。 15.根據(jù)語境，利用所學(xué)過的知識續(xù)寫一個句子。 （2分） 美無處不在，覺得世界缺少美的人只是少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美就在戴望舒筆下那默默徘徊在雨巷中的女郎的眼中;美就在朱自清筆下那靜默在細(xì)雨中的農(nóng)民的身影中；_________________________________________________！ 二、古文閱讀（8分） 陳太丘與友期 陳太丘與友期行。期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 徐文貞寬厚 徐文貞歸里，遍召親故。一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主者①檢器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿覓也?！贝巳司坪实?，杯帽俱墮，公亟②轉(zhuǎn)背，命人仍置其帽中。只此一端，想見前輩之厚。 ①主者：管家。②亟：同急，急忙。 16．請用“ / ”給下面句子斷句（一處）。（1分） 此 人 酒 酣 潦 倒 17.解釋下面句子中劃線的字。 （2分） A. 待君久不至，已去 。（ ） B. 席將罷，主者檢器，亡其一，亟索之。（ ） 18.翻譯下面的句子。（2分） 君與家君期日中。 19.面對別人的錯誤，兩篇文章中的人物對待的方式是否相同？請結(jié)合課文進(jìn)行簡要分析。（3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（19分） （一）、閱讀《秋天的懷念》，完成下面各題。（8分） 秋天的懷念 史鐵生 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著窗外天上北歸的雁群，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂時，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天?”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……” 又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…… 20、從整篇課文來看，我對生活的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（3分） 21、“母親進(jìn)來了，擋在窗前”句中“擋”是寫有意的動作還是無意的行為？請說明理由。（3分） 22、本文是在文章中所記敘的事件發(fā)生多年后，作者為紀(jì)念母親而寫作的。這時作者已經(jīng)對生活有了深刻的認(rèn)識，此時他用了“艱難”一詞來概述母親的一生。請結(jié)合課文內(nèi)容，具體談?wù)勀赣H的艱難體現(xiàn)在何處？（2分） （二）閱讀《媽媽是我心中的一團(tuán)火》，完成下面各題。（11分） 媽媽是我心中的一團(tuán)火 ①當(dāng)我剛呱呱出生時，護(hù)士就不讓媽媽見到我，悄悄地把我抱到哺嬰室去。醫(yī)生們 告訴她，我的左肘以下沒有手。 　?、谟幸惶?，7歲 的我走出廚房嘀咕道：“媽媽，我不會削土豆皮，我只有一只手?！眿寢屧谧鲠樉€活，她頭也不抬地說：“你回廚房去削土豆皮，今后再也不許用這個借口拒絕干活了?！蔽耶?dāng)然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂幫著托一下就行了。媽媽知道辦法總會有的，她常說：“只要你盡最大的努力，就沒有你不會做的事?！? 　?、?在我讀小學(xué)二年級時，一天，老師要求我們從猴架這邊蕩到那邊去。輪到我時，我搖頭示意不會蕩。有些孩子在背后笑我，我哭著回家。當(dāng)晚，我告訴了媽媽。她擁抱我一下，并做出“讓我想想辦法”的表情。第二天下午她下班后，把我?guī)Щ氐綄W(xué)校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引體向上，再用左上臂夾住杠棒。當(dāng)我費力地照她說的做時，她始終站在一邊鼓勵我。以后每天她都帶我去練習(xí)。我永遠(yuǎn)不會忘記老師第二次把我們?nèi)w同學(xué)帶到猴架處的情景。我在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。 　?、苓@就是媽媽對待我的辦法：她不代替我做什么，不寬容我，而是堅決認(rèn)為我能找到辦法自己干。有一次我參加一個舞會，沒有一個男同學(xué)來邀請我跳舞。我回家后哭了，媽媽久久不發(fā)一言，然后說：“喔!親愛的，總有一天那些男孩子和你跳舞時會跟不上你的拍子的，你會看到的?！彼曇籼撊跛粏?，我撕開蒙著頭部的被子kuī見她在流淚。于是我懂得媽媽為我忍受了多少痛苦。她從來不讓我看到她哭泣，因為她不愿我感到內(nèi)疚呀。 　?、萑缃癞?dāng)我有不順心的事時，總感到媽媽仍在我身旁，仍在對我說：勇敢地面對困難，沒有解決不了的事。 　　 　　23.根據(jù)拼音寫出漢字(第④段)。kuī見 （1分） 　　24.結(jié)合文章所要表達(dá)的意思，在第①段的橫線里填上一個最恰當(dāng)?shù)脑~，這個詞應(yīng)是：（ ）（2分） A.溫和 B.溫柔 C. 委婉 D.委屈 　　25.比較一下第②段媽媽讓“我”削土豆皮的事和第③段媽媽教“我”蕩猴架兩件事，說說母親的表現(xiàn)是否相同?請結(jié)合你的生活體驗和認(rèn)識談?wù)劄槭裁磿@樣? （3分） 　　26.當(dāng)“我”在猴架上熟練地蕩來蕩去，曾經(jīng)取笑過我的孩子們都目瞪口呆。 這個場景描寫主要突出的對象是“我”還是“取笑過我的孩子”？這個場景描寫有什么特點？它有什么作用？（3分） 　　27.你覺得作者寫這篇文章是要告訴我們什么道理？表達(dá)什么情感呢？ （2分） 　　四、寫作（50分） 28.親愛的同學(xué)們，語文課本一直伴隨著我們的成長，帶給我們各種不同的感受。從《散步》中我們感受到了家庭的溫馨；從《羚羊木雕》中我們感受到友誼的珍貴以及生活中的無奈；從《我的老師》中我們感受到了師生情誼的美好......在日常生活中，是否有那么一些人、一些事也給你帶來過獨特的感受呢？請補(bǔ)充完下面的題目，并完成作文。 那件事，真讓我覺得 （幸福、無奈、高興、激動......） 要求：①記敘文，有具體的事件。 ②語句通順，中心明確，情感表達(dá)真摯、自然。 ③字?jǐn)?shù)不少于500 初一語文參考答案 一、積累與運用（23分） （一）古詩文默寫。（每空1分，共11分） 1、開軒面場圃 2、禪房花木深 3、老驥伏櫪 4、匹夫不可奪志也 5、不亦君子乎 6、秋風(fēng)蕭瑟 7、誰家新燕啄春泥 8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 9、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊 （二）語言知識積累與應(yīng)用。 10.A 11.B 12. D 13. B 14. D 15.略 二、古文閱讀（8分） 16.此 人/ 酒 酣 潦 倒（1分） 17.A.離開 （1分） B.丟失（1分） 18．你和我父親約定的時間是中午。（2分） 19.不同（1分）。第一篇短文中元方對待父親友人的無理是針鋒相對、據(jù)理力爭。在友人用行動來承認(rèn)錯誤后還是入門不顧，符合一個小孩子的特點。（1分）而在第二篇短文中，陳文貞見到別人偷自家的東西，不但不予追究，還幫忙掩飾。突出了陳文貞的厚道！（1分） 三、現(xiàn)代文閱讀（19分） （一）、閱讀《秋天的懷念》，完成下面各題。（8分） 20．答：①對人生極度失望（自暴自棄、絕望），看到美好的事物會無緣無故的發(fā)脾氣。（不肯去看花、捶打自己的腿。。。）（1分）②對人生還有信心（有希望），答應(yīng)母親去看花。（1分）③樂觀積極的面對生活，我倆在一塊兒，要好好兒活……（1分） 21.答：母親這是有意的動作，（1分）怕我看到落葉凋零的逍遙景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。（1分）從而展現(xiàn)了一位細(xì)心呵護(hù)兒子的母親形象。（1分） 22.答：①母親身體不好，得于病魔作斗爭；（1分）②我因癱瘓經(jīng)常向母親發(fā)脾氣,作為母親還得堅強(qiáng)面對兒子的癱瘓，以及女兒未成年的壓力，頂住兒子和自己厄運的雙重打擊（1分） （二）閱讀《媽媽是我心中的一團(tuán)火》，完成下面各題。（11分） 23.窺（1分） 24.C（2分） 25.前者因信任我能獨立完成，所以放手；（1分）后者難度較大，除鼓勵外還具體幫助我，體現(xiàn)母親嚴(yán)格要求又循循善誘（1分） 26.主要突出的是”我”, （1分）描寫別的孩子是側(cè)面描寫，（1分）通過描寫別的孩子看見我那么靈活的運動時吃驚的表情來突出我在媽媽的幫助下取得的成功?。?分） 27.短文告訴了我們，無論面對什么挫折和困難，只要我們努力去面對，就一定能夠取得勝利。（1分）也表達(dá)了“我”對母親的感激、贊美、敬佩以及懷念之情?。?分）