中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第3篇 模擬沖刺 模塊五 測試題1

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模塊五測試題 (滿分：100分　時(shí)間：60分鐘) 一、選擇題(每小題2分，共28分) 1．物質(zhì)的變化需要在一定條件下進(jìn)行，通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢。下列做法是為了減慢化學(xué)反應(yīng)的是(C) A．用較濃的食醋除水垢 B．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)用二氧化錳作催化劑 C．將食物放入冰箱中保存 D．燒煤時(shí)煤塊粉碎成煤粉 2．下列有關(guān)儀器使用或用途的敘述中正確的是(D) A．托盤天平：稱量時(shí)把稱量物放在右盤，砝碼放在左盤 B．膠頭滴管：向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi) C．酒精燈：熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅 D．試管：加熱時(shí)所盛液體體積不得超過試管容積的1/3 3．下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是(D) A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水 B．用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打 C．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑 D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨 4．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容不完全正確的一組是(B) A 食品保鮮的辦法 填充氮?dú)狻乐棺冑|(zhì) 放入生石灰——防止受潮 放入細(xì)鐵粉——防止受潮和變質(zhì) B 滅火實(shí)例與原理 油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣 住宅失火時(shí)用水滅火——降低著火點(diǎn) 撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶——隔離可燃物 C 日常物質(zhì)的區(qū)別 硬水和軟水——加肥皂水并攪拌 羊毛和化纖——點(diǎn)燃后聞氣味 氯化銨和磷礦粉——觀察顏色 D 化學(xué)中常見的“三” 三種可燃性氣體——H2、CO、CH4 三種可加熱儀器——試管、燒杯、蒸發(fā)皿 構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子——分子、原子、離子 5.驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性，下列各組藥品能達(dá)到目的的是(C) A．Ag、Cu、FeSO4 B．Fe、CuSO4、AgNO3 C．AgNO3、Cu、FeSO4 D．Fe、Cu、Ag、H2SO4 6．下列各組離子能在溶液中大量共存的是(C) A．H＋　K＋　CO32－ B．Mg2＋　Cl－　OH－ C．Cu2＋　SO42－　H＋ D．Ba2＋　Na＋　SO42－ 7．下列用化學(xué)方程式表示的除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))方法正確的是(D) A．CO2(H2)：2H2＋O22H2O B．CO2(CO)：2CO＋O22CO2 C．KCl(KClO3)：2KClO32KCl＋3O2↑ D．N2(O2)：2Cu＋O22CuO 8．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是(D) 序號 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 A 鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 反應(yīng)物濃度 B 鎂粉與稀鹽酸反應(yīng)的速率比鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)的速率快 金屬的活動性 C 雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 有、無催化劑 D 銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒 反應(yīng)物的種類 9.規(guī)范的操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(C) A．測定溶液的pH時(shí)，將試紙直接放入待測液中 B．固體藥品都可以直接放在天平的托盤上稱量 C．配制稀硫酸時(shí)，將濃硫酸沿?zé)诼尤胨?，并不斷攪? D．用高錳酸鉀制取所需氧氣后，先將酒精燈熄滅再把導(dǎo)管從水槽中移出 10．下列除去雜質(zhì)的試劑和方法可行的是(B) 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑和方法 A Mg(NO3)2溶液(AgNO3) 加入過量鐵粉，過濾 B NaCl溶液(Na2SO4) 加入適量BaCl2溶液，過濾 C CO2(CO) 通過足量澄清石灰水 D N2(O2) 通過灼熱的氧化銅 11.下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是(C) 選項(xiàng) 待鑒別的物質(zhì) 鑒別方法 A 水、過氧化氫溶液 加二氧化錳，觀察能否產(chǎn)生氣體 B 硝酸銨和氫氧化鈉 加水溶解，用手觸摸燒杯外壁溫度的變化 C 食鹽水和醋酸 加入無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化 D 棉纖維、羊毛纖維 點(diǎn)燃，聞氣味 12.下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?B) 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方案 A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液，過濾 B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā) C 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化 D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中，分別滴加無色酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化 13.為提純下列物質(zhì)，所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是(D) 序號 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜試劑 分離方法 A 二氧化錳粉末(炭粉) 水 過濾 B 氯化銅溶液(氯化鋅) 金屬銅 過濾 C 二氧化碳(一氧化碳) 氫氧化鈉溶液 洗氣 D 氯化鈉固體(碳酸鈉) 稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶 14.下列圖像與所述實(shí)驗(yàn)相符的是(C) A B C D 向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸 向一定量氯化銨飽和溶液中不斷加入水 t℃時(shí)，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 向一定量氫氧化鈉和氫氧化鋇的混合溶液中加入稀硫酸 二、填空與簡答題(共22分) 15．(6分)完成制取氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)一瓶無色液體，其標(biāo)簽只能看清一個“水”字。該液體可能是：①蒸餾水；②雙氧水(過氧化氫溶液)；③石灰水。 (1)向該瓶液體中通入CO2始終未觀察到液體變渾濁，該液體一定不是__石灰水__； (2)再向該瓶液體中加入MnO2，觀察到劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，該液體是__雙氧水__； (3)在實(shí)驗(yàn)(1)和(2)的操作中存在一處共同錯誤，請你指出(或改正)__沒有取樣__。 16．(8分)為了延長保質(zhì)期，不同的食品需要對其進(jìn)行不同的包裝處理。 (1)有的要充入空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學(xué)式是__N2__。 (2)有的要放置一小包干冰，干冰的化學(xué)式是__CO2__。 (3)有的要放置一小包生石灰，其作用是__CaO＋H2O===Ca(OH)2__(用化學(xué)方程式表示)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__化合反應(yīng)__。 (4)有的要放置一小包鐵粉，又稱“雙吸劑”，它吸收的兩種物質(zhì)是__氧氣__和__水__。 17．(8分)現(xiàn)有一固體混合物A，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、Fe2O3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))。 試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白： (1)產(chǎn)生的氣體B是__NH3__(寫化學(xué)式)； (2)混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是__NH4Cl，F(xiàn)e2O3__(寫化學(xué)式)； (3)溶液E中，一定存在的溶質(zhì)是__NaCl、BaCl2__(寫化學(xué)式)； (4)寫出實(shí)驗(yàn)過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__3H2SO4＋Fe2O3===Fe2(SO4)3＋3H2O__。 三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共50分) 18．(14分)某化學(xué)小組向長期暴露在空氣中的苛性鈉溶液滴入一定質(zhì)量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，另一組的三位同學(xué)對溶液里的溶質(zhì)進(jìn)行了猜想。 【提出猜想】小立猜想：只含有NaCl；小英猜想：只含有NaCl、Na2CO3；小潔猜想：含有NaCl、Na2CO3、NaOH。 【設(shè)計(jì)方案】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為取樣加入一種物質(zhì)就可以驗(yàn)證小立的猜想成立，該物質(zhì)是__氫氧化鈣溶液__。 為驗(yàn)證另兩位同學(xué)的猜想，他們設(shè)計(jì)了如下方案： 實(shí)驗(yàn)步驟 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蝾A(yù)期結(jié)論 步驟①：取少量該樣品于試管中，加入足量 __氯化鈣溶液__靜置，觀察 產(chǎn)生白色沉淀 目的：__檢驗(yàn)并除去碳酸鈉__ 步驟②：取上層清液于試管中，滴加 __酚酞溶液__，觀察 __溶液變紅__ 結(jié)論：__小潔__猜想成立；否則，另一位同學(xué)猜想成立 你的猜想還可以是：該溶液里的溶質(zhì)含有__NaCl、HCl__。 19．(12分)現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為了探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)： Ⅰ.將鐵片浸入稀硫酸中； Ⅱ.將銀片浸入稀硫酸中； Ⅲ.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。 (1)實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象是__鐵的表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色__；寫出實(shí)驗(yàn)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑__。 (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們之間不能反應(yīng)的原因是__金屬活動順序表中銀排在氫的后面__。 (3)上述三個實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模篲_將銅絲浸入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色__(寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象)。 (4)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入__硫酸銅(或氯化銅、硝酸銅)__溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱。 20．(12分)為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì)，張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)要求回答下列問題。 (1)儀器a的名稱是__長頸漏斗__。 (2)B中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為__CO2＋C2CO__，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是__使火焰集中，并稍稍提高火焰的溫度__。 (3)D中石蕊溶液始終沒有變紅，則C裝置中M最有可能是__C__(填序號)。 A．稀硫酸 B．澄清石灰水 C．氫氧化鈉溶液 (4)尾氣的處理方法可以是__將尾氣點(diǎn)燃(點(diǎn)燃法或用氣囊收集)__。為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2，張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結(jié)果沒有觀察到白色沉淀，你推測是__稀鹽酸__(填物質(zhì)名稱)的干擾。 21．(12分)某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，H2和CO都具有還原性，工業(yè)上常用于冶煉金屬。該小組的同學(xué)為了探究H2的還原性，他們設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 請你幫助該小組回答下列有關(guān)問題： (1)裝置a的名稱是__長頸漏斗__。 (2)A是一種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置，下列條件下，能夠用A作發(fā)生裝置的是(填編號)__③__。 ①液、液加熱反應(yīng)制氣體 ②固、固加熱反應(yīng)制氣體 ③固、液不加熱反應(yīng)制氣體 ④固、液加熱反應(yīng)制氣體 (3)該小組的同學(xué)用鹽酸和鋅粒來制取氫氣，則從A中出來的氣體常含有氯化氫氣體和水蒸氣，在探究氫氣的還原性時(shí)必須除去這兩種氣體，以防對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾，則裝置B中盛放的是__氫氧化鈉溶液__，C中盛放的是__濃硫酸__。 (4)在實(shí)驗(yàn)過程中若觀察到裝置D中紅色的固體粉末逐漸變成黑色，E裝置中濃硫酸增重，則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__3H2＋Fe2O32Fe＋3H2O__。