中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第4講 物態(tài)變化練習(xí)

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第4講　物態(tài)變化 聚焦四川3年中考 命題點(diǎn)1 溫度和溫度計(jì) 1．（2016成都）一位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量一杯熱水的溫度時(shí)，把溫度計(jì)放入熱水中，如圖所示，該溫度計(jì)的放置方式不正確（填“正確”或“不正確”） 2．（2016?涼山州）如圖所示，體溫計(jì)的示數(shù)為37.8℃ 3.（2015?攀枝花）請(qǐng)讀出圖中所測(cè)物體的溫度是98℃． 命題點(diǎn)2 物態(tài)變化辨識(shí)并判斷吸放熱情況 4． （2016宜賓）下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是（　A?。? A． 冰雪遇暖消融 B．冬天江河結(jié)冰 C．春天白霧彌漫 D．陽(yáng)光下露珠變小 5．（2016自貢）以下常見(jiàn)的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是（C） A．春天，冰雪消融 B．夏天，積水干涸 C．秋天，草木上出現(xiàn)了霜 D．冬天，冰凍的衣服變干 6．（2016?遂寧）夏季的清晨，站在涪江邊會(huì)看到江面上飄著淡淡的白霧，如圖所示，這些“白霧”的形成對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是（　A?。? A．液化 B．汽化 C．升華 D．凝華 7.（2016南充）“瑞雪兆豐年”，其中雪是由空氣中的水蒸氣凝華（填物態(tài)變化）而形成的；“下雪不冷化雪冷”這是因?yàn)檠┰谌诨瘯r(shí)要吸收熱量，導(dǎo)致環(huán)境溫度降低． 8.（2015成都）在打掃教室清潔時(shí)，用濕抹布擦黑板，過(guò)一會(huì)兒黑板就會(huì)變干，這是水的 汽化 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）．夏天，從冰箱中取出一瓶飲料，空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在飲料瓶外表面，水蒸氣在液化過(guò)程中要 放熱 （填“吸熱”或“放熱”）． 命題點(diǎn)3 固體熔化和凝固圖像 9.（2015成都）質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)從固態(tài)開(kāi)始加熱，它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，加熱時(shí)間都為6分鐘，它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（D） A．甲在3～6min內(nèi)是液態(tài) B．甲是晶體，乙是非晶體 C．在4～6min內(nèi)，甲的內(nèi)能保持不變 D．在固態(tài)時(shí)，甲的比熱容小于乙的比熱容 10.（2016巴中）某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是240℃，在第10min時(shí)，該物質(zhì)處于　固液共存狀態(tài)?。ㄌ睢肮虘B(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”），其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量，但溫度　不變?。ㄌ睢吧摺薄敖档汀被蛘摺安蛔儭保? 命題點(diǎn)4 水沸騰特點(diǎn)及探究 11.（2014?宜賓）下面的圖中，正確表示水沸騰時(shí)杯底氣泡向上升的圖示是（ Ａ ） A B C D 12.（2016?廣元）廣元某中學(xué)物理興趣小組在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的沸點(diǎn)是96℃，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)低于100℃，其原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． 13.（2016?涼山州）某同學(xué)在“研究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖所示的圖線，由圖可知，反映了水沸騰的過(guò)程是BC段圖線，在此過(guò)程中水的溫度不變（填“上升”、“降”“不變”），此實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是100℃． 14.（2014?南充）如圖所示，在探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中. （1）所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的． （2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸騰點(diǎn)是　98　℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的大氣壓　小于?。ㄌ睢按笥凇薄ⅰ靶∮凇被颉暗扔凇保┮粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓． （3） 熄滅酒精燈后，水停止沸騰，說(shuō)明水沸騰時(shí)需要　吸收熱量?。? 綠版練 1．（2016?遵義）下列溫度值最接近實(shí)際的是（　B?。? A．健康成年人的體溫是39℃ B．讓人感覺(jué)溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25℃ C．洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃ D．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0℃ 2.（2016巴中）我國(guó)北方的冬季，有時(shí)房頂上會(huì)出現(xiàn)霜，樹(shù)枝上會(huì)出現(xiàn)霧凇，這些都是（　D?。? A．汽化現(xiàn)象 B．升華現(xiàn)象 C．凝固現(xiàn)象 D．凝華現(xiàn)象 3.（2016?涼山）在北方寒冷的冬季，室外氣溫一般在﹣20℃以下，把在室外凍得冰冷的一個(gè)凍梨拿到溫暖的屋子里，一會(huì)兒凍梨上全是水珠，則出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是（　A?。? A．空氣中的水蒸氣遇見(jiàn)冷的凍梨液化成了小水珠 B．空氣中的水蒸氣遇見(jiàn)冷的凍梨凝固成了小水珠 C．空氣中的水蒸氣遇見(jiàn)冷的凍梨熔化成了小水珠 D．空氣中的水蒸氣遇見(jiàn)冷的凍梨升華成了小水珠 4.(2016荊門(mén))戶外活動(dòng)時(shí)，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易冰箱.下列說(shuō)法正確的是(　A　) A.食物保鮮利用了冰熔化吸熱 B.食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱 C.取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的 D.取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的 5.(2016廣州)將杯中的液態(tài)氮(沸點(diǎn)為-196℃)倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋.觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則( C ) A.杯中液態(tài)氮放熱 B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升 C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持-196℃ D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的 6．（2016?濰坊）對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的是（　A?。? A．冬天冰凍的衣服在室外也會(huì)變干，這是因?yàn)楸A為水蒸氣 B．壺中的水燒開(kāi)時(shí)，壺嘴噴出的“白氣”為水蒸氣 C．夏天看到冰棒冒出的“白氣”，是冰棒溶化后蒸發(fā)的水蒸氣 D．深秋的早晨草葉上會(huì)出現(xiàn)白霜，是水蒸氣遇冷凝固而形成的 7.（2016濟(jì)寧）清晨，草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣液化形成的，在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠發(fā)生了汽化的緣故．（均填物態(tài)變化名稱(chēng)） 8.（2016廣東）常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，如題圖1所示的溫度計(jì)的一段截圖，讀數(shù)是-3 ℃.如題圖2所示是某物質(zhì)的熔化圖像，由此判斷該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）. 9.（2016?吉林）從冰箱中取出的凍魚(yú)在空氣中放置一會(huì)兒，凍魚(yú)身上出現(xiàn)一層白霜，又過(guò)一段時(shí)間凍魚(yú)身上的霜變成了水．此過(guò)程經(jīng)歷的物態(tài)變化是先 凝華后熔化. 10.(2016蘇州)如圖所示為液態(tài)燭蠟和水在凝固時(shí)的溫度一時(shí)間圖像，則圖甲是表示水的凝固圖像．甲圖中該物質(zhì)在t1至t2時(shí)間段內(nèi)的狀態(tài)是固液共存 ，內(nèi)能 減少（增加／不變／、減少）． 11.（2014?廣元）如表為小紅在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí)計(jì)錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解釋下列問(wèn)題： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 溫度/ ﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 0 0 0 0 1 2 3 4 （1）該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）． （2）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃． （3）溫度為3℃時(shí)，該物質(zhì)處于液態(tài)．（填“固”、“液”或“固液并存”） 12.（2016?十堰）小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示． （1）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙所示），由圖象可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變．水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的． （2）此時(shí)小明又想“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”，于是他移走酒精燈，水停止沸騰．過(guò)一會(huì)兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖丙所示，然后向外拉注射器活塞，會(huì)看到的現(xiàn)象是水重新沸騰，說(shuō)明氣壓減小，沸點(diǎn)降低． 13．(2015內(nèi)江)無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用冷暖空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，有時(shí)都會(huì)出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ B ） A．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面 B．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面 C．無(wú)論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面 D．無(wú)論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面 14.（2016自貢）小明麗同學(xué)對(duì)冰加熱，他將冰熔化成水直至沸騰的過(guò)程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　C?。? A．水沸騰時(shí)溫度不變，說(shuō)明沸騰過(guò)程不需要吸熱 B．冰熔化時(shí)溫度不變，內(nèi)能不變 C．冰的升溫比水快，說(shuō)明冰的比熱容比水小 D．圖中DE段表示冰的熔化過(guò)程 15.（2016棗莊）小李同學(xué)看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點(diǎn)為287℃，醋的沸點(diǎn)只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到　60　℃時(shí)液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度　不會(huì)?。ㄌ睢皶?huì)”或“不會(huì)”）升高，表演時(shí)鐵球的溫度不可能超過(guò)60℃，只有當(dāng)醋全部汽化時(shí)，繼續(xù)加熱，液體溫度才會(huì)升高． 16.（2016?泰州）小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約800℃．碘的熔點(diǎn)為113.7℃．采用圖中的兩種方式加熱，圖甲的碘顆粒吸熱會(huì)升華（填物態(tài)變化名稱(chēng)，下同），圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)熔化；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸汽會(huì)凝華． 17.（2016眉山）在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小軍采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪成如圖乙所示的圖象． （1）由圖象可知，冰熔化時(shí)，溫度不變，內(nèi)能增大. （2）做完實(shí)驗(yàn)，小軍想繼續(xù)利用甲裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象，可燒杯里的水沸騰了.試管里的水還沒(méi)有沸騰.接著他測(cè)出試管里的水溫和燒杯里的水溫，發(fā)現(xiàn)二者溫度相同.請(qǐng)分析試管中水不沸騰的原因是管中水溫度達(dá)到沸點(diǎn)與燒杯中水的溫度相同，不能繼續(xù)吸熱. (3)小軍找到原因后，換用了如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究，下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程不同時(shí)刻的溫度記錄： 時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃ 90 92 94 96 97 99 99 99 99 圖丁是實(shí)驗(yàn)第5min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其讀數(shù)是98℃，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為99℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填大于、小于或等于)