中考物理總復習 備考集訓 第12章 簡單機械試題 新人教版

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第12講　簡單機械 1．(2016，湖州)如圖是三類不同用途的杠桿模型。這三類杠桿中，一定是省力杠桿的是第__二__類，釣魚竿與第__三__類杠桿原理相同。 2．(2016，武漢)搬運磚頭的獨輪車，車廂和磚頭所受的總重力G＝1400 N。獨輪車有關尺寸如圖所示。該獨輪車是一個__省力__杠桿，動力F＝__420__N。為了更省力，工人師傅可以采取的措施是__手向右移動(或磚向前移)__(寫一條即可)。(導學號　48622211) 第2題圖 　　第3題圖 3．(2016，樂山)如圖所示的兩個滑輪中，屬于動滑輪的是__乙__，若滑輪的自重和摩擦不計，當分別用F1、F2勻速提起同一物體時，則F1、F2的大小關系是：F1__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)F2。(導學號　48622212) 4．(2016，欽州)如圖所示，物體重G＝50 N，在F＝5 N的拉力作用下向左勻速運動，若不計細繩與滑輪的摩擦，則物體受到地面摩擦力的大小為__10__N，方向向__右__。(導學號　48622213) 5．(2016，廈門)在如圖所示的四種剪刀中，最適用于剪開較硬物體的是( B )(導學號　48622214) 6．(2016，樂山)如圖所示，杠桿AOB用細線懸掛起來，分別在A、B兩端掛上質量為m1、m2的重物時，杠桿平衡，此時AO恰好處于水平位置，AO＝BO，不計杠桿重力，則m1、m2的關系為( B )(導學號　48622215) A．m1＞m2　　　　　　　B．m1＜m2 C．m1＝m2 D．無法判斷 7．(2016，株洲)園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時( A )(導學號　48622216) A．盡量讓樹枝靠近O點，手握剪刀的位置遠離O點 B．盡量讓樹枝遠離O點，手握剪刀的位置靠近O點 C．樹枝和手離O點的距離無論遠近，修剪樹枝時都費力 D．樹枝和手離O點的距離無論遠近，修剪樹枝時都省力 第7題圖 　　第8題圖 8．(2016，泰州)如圖所示，杠桿在水平位置平衡，下列操作仍能讓杠桿在水平位置保持平衡的是( C )(導學號　48622217) A．兩側鉤碼同時向外移一格 B．兩側鉤碼同時向內移一格 C．左側的鉤碼向內移一格，右側減去一個鉤碼 D．在兩側鉤碼下方，同時加掛一個相同的鉤碼 9．(2016，百色)用如圖所示的幾種簡單機械提起相同重物G，機械自重不可忽略，不考慮摩擦，則最小的力是( B )(導學號　48622218) 10．(2016，攀枝花)如圖所示，木板A放在一水平面上，用10 N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上勻速運動，與物塊B相連的彈簧測力計的示數(shù)為3 N，若不計滑輪重，彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法正確的是( A )(導學號　48622219) A．木板A與地的摩擦力為2 N B．滑輪向右移動的速度為0.2 m/s C．物塊B受到的摩擦力為3 N，方向水平向左 D．繩子拉木板A的功率為0.6 W 11．(2015，萊蕪)如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下(F2未畫出)處于平衡狀態(tài)。O為支點，l2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖。 　解： 12．(2016，隨州)中國人是使用筷子的專家，如圖將AB這支筷子作為杠桿分析，O點為支點，食指指頭對筷子上的M點的壓力FM(垂直于筷子)是動力，食物對筷子上的N點的擠壓力FN(垂直于筷子)是阻力。畫出FM、FN和阻力臂lN。 　解： 13．(2016，連云港)如圖所示，有一個杠桿AOB，可繞O點自由轉動，A端吊著一個物體，請畫出杠桿在圖示位置靜止時最小力F的示意圖及其力臂。(導學號　48622220) 解： 14．(2015，眉山)如圖所示，在A處或B處的虛線框內添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力。添加滑輪并完成滑輪組繞法。(導學號　48622221) 解： 15．(2016，天門，仙桃)如圖裝置，AB為水平輕質杠桿，O為支點，AO∶OB＝4∶1，G1＝150 N，G3＝160 N。水平地面上的物體G1通過細繩懸掛在A點，G2、G3、G4通過滑輪連接，滑輪懸掛于B點，G2恰好勻速下降，此時地面對物體G1的支持力為50 N，則G2受到的重力為__200__N。若用力F沿水平方向向右勻速拉動物體G4，使G2勻速上升，則力F的大小為__80__N。(導學號　48622222) 16．(2016，河源)甲、乙兩位同學一起做探究“杠桿的平衡條件”的實驗，以杠桿中點為支點，如圖甲、乙所示。(導學號　48622223) (1)若杠桿右端低左端高，為使其在水平位置上靜止，應將左端的平衡螺母向__左__調節(jié)。 (2)如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù)，甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件，這種做法的不足是__實驗次數(shù)太少具有偶然性__。 (3)如圖乙所示，乙同學設計了兩種實驗方案：第一種方案彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二方案種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2。第__一__(填“一”或“二”)種實驗方案更方便。在同等條件下，兩次彈簧測力計的讀數(shù)F1__＜__(填“＜”“＝”或“＞”)F2。 (4)乙同學用圖丙裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是__杠桿存在自重__。 17．(2016，湘潭)(1)如圖1所示，甲物體重3 N，乙物體重10 N，用繩繞過定滑輪相連(不計繩重與摩擦)。乙靜止于水平地面上，則a繩對甲的拉力為__3__N。(導學號　48622224) (2)在分析b繩對乙的拉力時，小明認為是3 N，小慧認為是7 N。 ①小明做了以下實驗：用彈簧測力計測出某物體的重力(如圖2所示)；然后將繩子靠著定滑輪(不計繩重與摩擦)，如圖3所示，彈簧測力計依次放在A、B、C、D位置時，其示數(shù)保持不變。由此可見，定滑輪只改變了力的__方向__，不改變力的__大小__。所以，小明認為圖1中b繩對乙的拉力為3 N。(均填“大小”或“方向”) ②圖1中b繩對乙的拉力和乙對b繩的拉力是一對__相互作用力__(填“相互作用力”或“平衡力”)。為了探究這兩個力的大小關系，再做如圖4的實驗：將彈簧測力計丙與丁相互對拉，它們的示數(shù)相等。于是可以得出b繩對乙的拉力__等于__(填“等于”或“不等于”)乙對b繩的拉力。由此可知，圖1中b繩對乙的拉力為__3__N。 (3)通過受力分析可得，圖1中地面對乙有__7__N的支持力。 18．(2015，河北)如圖所示，將邊長為10 cm的正方體合金塊，用細繩掛在輕質杠桿的A點處，在B點施加力F1＝30 N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強恰好為0。撤去F1，在B點施加力F2時，合金塊對地面的壓強為1.2103 Pa。(OB＝3OA，g取10 N/kg) (1)畫出F2的力臂。 (2)求合金塊的質量。 (3)求F2的大小。 (導學號　48622225) 解：(1)圖略　(2)由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2得G＝FA＝＝＝90 N，m＝＝9 kg　(3)F壓＝F壓＝PS＝1.2103 Pa(0.1 m)2＝12 N，L′2＝LOB，由杠桿平衡條件(G－F支)LOA＝F2L2′，則F2＝＝＝52 N