九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版3 (5)

《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版3 (5)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版3 (5)（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年寧夏吳忠市同心中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 一、選擇題 1．下列過(guò)程僅發(fā)生物理變化的是（　　） A．食物腐爛 B．蠟燭燃燒 C．膽礬研碎 D．呼吸作用 2．按體積計(jì)算，在空氣的組成成分中，含量最多的氣體是（　?。? A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．二氧化碳 3．下列儀器不能用來(lái)加熱的是（　?。? A．試管 B．集氣瓶 C．燒杯 D．燃燒匙 4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A． B． C． D． 5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列關(guān)系不成立的是（　　） A．磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈 B．氧氣能支持燃燒，可用作燃料 C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣 D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈 6．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　?。? A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子 7．下列能同時(shí)表示①一種物質(zhì)②一個(gè)分子③由兩種元素組成④一個(gè)分子中有三個(gè)原子的化學(xué)符號(hào)是（　　） A．HClO B．O2 C．2C D．H2O 8．下列凈化水的操作可以降低水的硬度的是（　?。? A．靜置 B．吸附 C．過(guò)濾 D．蒸餾 9．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　　） A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光 C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 10．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　?。? A．氧氣是空氣中含量最多的氣體 B．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C．從空氣中分離出氧氣是根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同 D．物質(zhì)在氧氣中燃燒一定都有火焰 11．關(guān)于原子、分子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。? A．分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．分子可分而原子不可分 12．水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合“轉(zhuǎn)變用水觀(guān)念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題的是（　?。? ①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗． A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 13．生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是（　?。? A．鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙 B．在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng) C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小 D．溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小 14．下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（　　） A． B． C． D． 　 二、填空題 15．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空 （1）鋁離子　　 （2）四個(gè)硫原子　　 （3）氦氣　　 （4）空氣中含量最多的元素　　 （5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　?。? 16．現(xiàn)有①氧氣 ②鐵③二氧化碳④冰水混合物⑤澄清的石灰水⑥空氣⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)獍朔N物質(zhì)，其中屬于混合物的是　?。ㄌ钚蛱?hào)，下同）；屬于單質(zhì)的是　??；屬于氧化物的是　??；含有氧分子的是　??；能使帶火星木條復(fù)燃的是　??；能使澄清石灰水變渾濁的是　　；充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是　?。? 　 三、簡(jiǎn)答題（共13分） 17．如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ①寫(xiě)出一條從圖A中獲得的信息　?。ê侠泶鸢妇桑? ②微粒F的質(zhì)子數(shù)是　　個(gè)；原子核外有　　個(gè)電子層，最外層上有　　個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中相對(duì)較易　?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱x子符號(hào)是　?。? ③微粒C、D、E、F中，屬于同一種元素的是　　和　?。ㄌ罹幪?hào)）． 18．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表達(dá)式表示） （1）有水生成的化合反應(yīng)：　?。? （2）有水參加的分解反應(yīng)：　?。? （3）一種淡黃色固體與氧氣反應(yīng)，生成具有刺激性氣味的氣體：　?。? 　 四、探究題（19題11分，20題11分共22分） 19．為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1，圖2所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： Ⅰ．驗(yàn)證水的組成元素 步驟一：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至充滿(mǎn)管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源． 步驟二：檢驗(yàn)管中氣體． （1）在電解水實(shí)驗(yàn)中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是　　， （2）通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為　?。畬?duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管a中的氣體可使（填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；將試管b中的氣體移近火焰時(shí)能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明是氫氣　?。? 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的． （3）圖1，圖2都可用作電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，兩裝置各有優(yōu)點(diǎn) 圖1比圖2的優(yōu)點(diǎn)是：　?。ㄌ钜稽c(diǎn)） 圖2比圖1的優(yōu)點(diǎn)是：　　（填一點(diǎn)） （4）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從同心清水河中取了水樣，觀(guān)察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理： ①向水樣中加入明礬，作用是：　　，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行　?。ㄌ畈僮髅Q(chēng)），該操作需要用到的儀器有　　．（填選項(xiàng)） A帶鐵圈的鐵架臺(tái) B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯 ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，③過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，其原因有　?。▽?xiě)出一個(gè)即可） ④硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．生活中常常硬水軟化的方法為　?。? 20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置．請(qǐng)回答以下問(wèn)題． 藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 裝置： （1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是　　，圖中盛放紅磷的儀器名稱(chēng)是　　． （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的　　 （填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是　?。? （2）若小明選擇裝置B來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為　?。ㄌ钚蛱?hào)）；反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為　?。粲醚b置C收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀(guān)察木條是否復(fù)燃．這利用了氧氣的　　性質(zhì)． （3）空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．紅磷燃燒時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測(cè)得結(jié)果將　　 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說(shuō)法中，正確的是　　 （填字母）． A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體． 　  2016-2017學(xué)年寧夏吳忠市同心中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題 1．下列過(guò)程僅發(fā)生物理變化的是（　　） A．食物腐爛 B．蠟燭燃燒 C．膽礬研碎 D．呼吸作用 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化． B、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化． C、膽礬研碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、呼吸作用過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．按體積計(jì)算，在空氣的組成成分中，含量最多的氣體是（　?。? A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．二氧化碳 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓? A、氧氣占21%，故選項(xiàng)不符合題意． B、二氧化碳占0.94%，故選項(xiàng)不符合題意． C、氮?dú)庹?8%，是空氣中含量最多的氣體，故選項(xiàng)符合題意． D、二氧化碳占0.03%，故選項(xiàng)不符合題意． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類(lèi)題的關(guān)?。? 　 3．下列儀器不能用來(lái)加熱的是（　?。? A．試管 B．集氣瓶 C．燒杯 D．燃燒匙 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見(jiàn)的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、試管可以用來(lái)直接加熱，故錯(cuò)誤； B、集氣瓶不能用來(lái)加熱，故正確； C、燒杯不能直接燃燒，需要墊石棉網(wǎng)，故錯(cuò)誤； D、燃燒匙可以用來(lái)直接加熱，故錯(cuò)誤； 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查用于加熱的儀器，了解常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 4．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；固體藥品的取用；給試管里的液體加熱． 【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)傾倒液體的基本操作判斷． B、根據(jù)粉末狀藥品的取用方法和注意事項(xiàng)判斷． C、根據(jù)給試管中液體加熱的方法分析； D、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要平視凹液面的最低處． 【解答】解：A、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標(biāo)簽向著手心，瓶塞要倒放，操作正確． B、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后豎直起來(lái)，防止藥品粘在管壁上，操作正確． C、給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的，試管要與桌面呈45角，操作錯(cuò)誤； D、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要平視凹液面的最低處，操作正確． 故選C 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度． 　 5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列關(guān)系不成立的是（　?。? A．磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈 B．氧氣能支持燃燒，可用作燃料 C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣 D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、磷燃燒能產(chǎn)生白煙，可用于制作煙幕彈，對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，故A不符合題意； B、氧氣可以支持燃燒，但是不具有可燃性，不能用作燃料，對(duì)應(yīng)關(guān)系不成立，故B符合題意； C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護(hù)氣，對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，故C不符合題意； D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈，對(duì)應(yīng)關(guān)系成立，故D不符合題意． 故選B 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是化學(xué)?？嫉念}型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 6．據(jù)有關(guān)資料介紹，兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大．這里的“鈣”、“碘”是指（　?。? A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子 【考點(diǎn)】元素的概念；物質(zhì)的元素組成；人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用；礦物質(zhì)與微量元素． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】可以根據(jù)元素的含義及其生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析、判斷． 【解答】解：通常說(shuō)的食品中含有的鈣、鋅等是指元素．兒童缺鈣會(huì)得佝僂病，成年人缺鈣會(huì)得軟骨病，血液中也有少量鈣，這里的“鈣”、“碘”也是指元素． 故選B 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了元素的相關(guān)知識(shí)問(wèn)題． 　 7．下列能同時(shí)表示①一種物質(zhì)②一個(gè)分子③由兩種元素組成④一個(gè)分子中有三個(gè)原子的化學(xué)符號(hào)是（　?。? A．HClO B．O2 C．2C D．H2O 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀(guān)意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀(guān)意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A．HClO是由3種元素組成的，故選項(xiàng)不符合題意． B．O2是由同種元素組成的，故選項(xiàng)不符合題意． C.2C表示3個(gè)碳原子，不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意． D．H2O由兩種元素組成的，且1個(gè)分子由3個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)符合題意． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀(guān)與微觀(guān)意義是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 8．下列凈化水的操作可以降低水的硬度的是（　　） A．靜置 B．吸附 C．過(guò)濾 D．蒸餾 【考點(diǎn)】硬水與軟水． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，軟水是指含有較少可溶性鈣鎂化合物的水，根據(jù)硬水和軟水區(qū)別和硬水軟化的方法進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、硬水就是里面含有較多的可溶性鈣鎂化合物，靜置只是沉淀大的顆粒，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、吸附只能吸附色素和異味，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、過(guò)濾只能除去不溶于液體的固體，不能除去可溶性鈣鎂化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、蒸餾能使水中可溶性鈣鎂化合物除去而降低水的硬度，故選項(xiàng)正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握硬水與軟水的區(qū)別、軟化方法即可正確解答本題． 　 9．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。? A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光 C．紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和記錄． 【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別． 　 10．氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　?。? A．氧氣是空氣中含量最多的氣體 B．魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C．從空氣中分離出氧氣是根據(jù)氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同 D．物質(zhì)在氧氣中燃燒一定都有火焰 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的工業(yè)制法． 【專(zhuān)題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】A、空氣中各成分氣體的體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%； B、氧氣不易溶于水； C、工業(yè)制氧氣采用分離液態(tài)空氣法，利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同； D、物質(zhì)燃燒是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光、發(fā)熱的、劇烈的氧化反應(yīng)． 【解答】解：A、由空氣中各成分氣體的體積分?jǐn)?shù)可知，氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，A答案不正確； B、魚(yú)、蝦等能在水中生存，只能說(shuō)明水中含有氧氣，但氧氣不易溶于水，B答案不正確； C、利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣，C答案正確； D、木炭燃燒時(shí)無(wú)火焰，D答案不正確． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】此題是對(duì)氧氣性質(zhì)的考查，知道氧氣的氧化性能助燃且不易溶于水的性質(zhì)即可解決問(wèn)題． 　 11．關(guān)于原子、分子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。? A．分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì) B．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．分子可分而原子不可分 【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性；原子的定義與構(gòu)成． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成． 【分析】A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答； B、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子進(jìn)行解答； C、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答； D、根據(jù)在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分進(jìn)行解答． 【解答】解：A、分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)，故A正確； B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故B錯(cuò)誤； C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量很小，可以忽略，故C正確； D、在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分，故D錯(cuò)誤． 故選：BD． 【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成是解答本題的關(guān)鍵． 　 12．水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注．下列用水行為符合“轉(zhuǎn)變用水觀(guān)念，創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題的是（　?。? ①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用 ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田 ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所 ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭 ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗． A．②③④ B．①③④ C．③④⑤ D．①②⑤ 【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】根據(jù)已有的保護(hù)水資源的措施以及造成水污染的因素進(jìn)行分析解答即可． 【解答】解：①將工業(yè)冷卻水不排放，進(jìn)行循環(huán)利用，能節(jié)約用水，故正確； ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污直接排放到河流會(huì)造成水體污染，故錯(cuò)誤； ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所，能節(jié)約用水，故正確； ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，能節(jié)約用水，故正確； ⑤用大量的水沖洗汽車(chē)代替人工擦洗，會(huì)造成水的浪費(fèi)，故錯(cuò)誤； 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是水資源節(jié)約的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 　 13．生活中的現(xiàn)象可以用分子等微粒的知識(shí)加以解釋?zhuān)渲姓_的是（　　） A．鋁錠難被壓縮，因?yàn)殇X原子間沒(méi)有間隙 B．在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng) C．石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因?yàn)闅怏w分子體積很小 D．溫度計(jì)里的汞柱下降，因?yàn)樵与S溫度的降低而變小 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成． 【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、鋁錠難被壓縮，是因?yàn)殇X原子間的間隔較小，而不是鋁原子間沒(méi)有間隙，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． B、在花園里可嗅到花香，因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)解釋正確． C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，氣體的體積減小，分子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． D、溫度計(jì)里的汞柱下降，是因?yàn)樵娱g的間隔（而不是原子）隨溫度的降低而變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 14．下圖是氣體物質(zhì)的粒子示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同的原子，其中表示單質(zhì)的是（　　） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的分類(lèi)． 【分析】單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物． 【解答】解：A、圖中的物質(zhì)有兩種，一種是由兩種不同的原子組成的化合物，另一種是由一種原子組成的單質(zhì)，由兩種物質(zhì)組成的混合物； B、圖中有一種物質(zhì)，該物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)； C、圖中的物質(zhì)有兩種，一種是由兩種不同的原子組成的化合物，另一種是由一種原子組成的單質(zhì)，由兩種物質(zhì)組成的混合物； D、圖中有兩種原子，不屬于單質(zhì)． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成． 　 二、填空題 15．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空 （1）鋁離子　Al3+　 （2）四個(gè)硫原子　4S　 （3）氦氣　He　 （4）空氣中含量最多的元素　N　 （5）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子　H2O　． 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】（1）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略． （2）原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字． （3）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式． （4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓獨(dú)馐怯傻亟M成的，進(jìn)行分析解答． （5）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子． 【解答】解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鋁離子可表示為Al3+． （2）由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個(gè)硫原子表示為：4S． （3）氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He． （4）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，氮?dú)馐怯傻亟M成的，空氣中含量最多的元素是氮元素，其元素符號(hào)為：N． （5）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號(hào)為：H2O． 故答案為：（1）Al3+；（2）4S；（3）He；（4）N；（5）H2O． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵． 　 16．現(xiàn)有①氧氣 ②鐵③二氧化碳④冰水混合物⑤澄清的石灰水⑥空氣⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)獍朔N物質(zhì)，其中屬于混合物的是　⑤⑥?。ㄌ钚蛱?hào)，下同）；屬于單質(zhì)的是?、佗冖唷?；屬于氧化物的是?、邰堋?；含有氧分子的是?、佗蕖?；能使帶火星木條復(fù)燃的是　①??；能使澄清石灰水變渾濁的是?、邸。怀淙霟襞葜凶鞅Ｗo(hù)氣的氣體是?、唷。? 【考點(diǎn)】單質(zhì)和化合物的判別；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常見(jiàn)氣體的用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；從組成上識(shí)別氧化物；純凈物和混合物的判別． 【專(zhuān)題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途；物質(zhì)的分類(lèi)． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成； 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物； 氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物． 【解答】解：澄清石灰水中含有水和氫氧化鈣，屬于混合物，空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物； 氧氣、鐵和氮?dú)獾任镔|(zhì)都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質(zhì)； 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物； 氧氣和空氣中都含有氧分子； 能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣； 能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳； 充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是氮?dú)猓? 故填：⑤⑥；①②⑧；③④；①⑥；①；③；⑧． 【點(diǎn)評(píng)】判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成． 　 三、簡(jiǎn)答題（共13分） 17．如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題： ①寫(xiě)出一條從圖A中獲得的信息　鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12?。ê侠泶鸢妇桑?； ②微粒F的質(zhì)子數(shù)是　17　個(gè)；原子核外有　3　個(gè)電子層，最外層上有　7　個(gè)電子；在化學(xué)反應(yīng)中相對(duì)較易　得到?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱x子符號(hào)是　Cl﹣??； ③微粒C、D、E、F中，屬于同一種元素的是　D　和　E　（填編號(hào)）． 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專(zhuān)題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)； 原子中，最外層電子數(shù)小于4個(gè)的，在反應(yīng)中容易失去電子，大于4個(gè)的，反應(yīng)中容易得到電子； 元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)． 【解答】解：①?gòu)膱DA中獲得的信息有鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，相對(duì)原子質(zhì)量是24.31等． 故填：鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12． ②微粒F的質(zhì)子數(shù)是17個(gè)；原子核外有3個(gè)電子層，最外層上有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中相對(duì)較易得到電子，從而形成帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，氯離子可以表示為Cl﹣． 故填：17；3；7；得到；Cl﹣． ③微粒C、D、E、F中，屬于同一種元素的是D和E，這是因?yàn)镈和E中的核電荷數(shù)相等． 故填：D；E． 【點(diǎn)評(píng)】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用． 　 18．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式（用化學(xué)式表達(dá)式表示） （1）有水生成的化合反應(yīng)：　 H2+O2H2O?。? （2）有水參加的分解反應(yīng)：　H2OH2↑+O2↑??； （3）一種淡黃色固體與氧氣反應(yīng)，生成具有刺激性氣味的氣體：　S+O2SO2?。? 【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式． 【專(zhuān)題】元素與化合物；化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可． 【解答】解：（1）氫氣在氧氣在燃燒生成水，是有水生成的化合反應(yīng)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2+O2H2O． （2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2OH2↑+O2↑． （3）硫是一種淡黃色固體，與氧氣反應(yīng)，生成具有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2． 故答案為：（1）H2+O2H2O；（2）H2OH2↑+O2↑；（3）S+O2SO2． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式的能力． 　 四、探究題（19題11分，20題11分共22分） 19．為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1，圖2所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： Ⅰ．驗(yàn)證水的組成元素 步驟一：向長(zhǎng)頸漏斗中加水至充滿(mǎn)管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源． 步驟二：檢驗(yàn)管中氣體． （1）在電解水實(shí)驗(yàn)中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是　增強(qiáng)水的導(dǎo)電性　， （2）通電一段時(shí)間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為　1：2?。畬?duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管a中的氣體可使（填現(xiàn)象），說(shuō)明是氧氣；將試管b中的氣體移近火焰時(shí)能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明是氫氣　具有可燃性?。? 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的． （3）圖1，圖2都可用作電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，兩裝置各有優(yōu)點(diǎn) 圖1比圖2的優(yōu)點(diǎn)是：　便于檢驗(yàn)生成的氣體?。ㄌ钜稽c(diǎn)） 圖2比圖1的優(yōu)點(diǎn)是：　裝置簡(jiǎn)單?。ㄌ钜稽c(diǎn)） （4）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從同心清水河中取了水樣，觀(guān)察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理： ①向水樣中加入明礬，作用是：　吸附懸浮雜質(zhì)加速沉降　，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行　過(guò)濾?。ㄌ畈僮髅Q(chēng)），該操作需要用到的儀器有　ACDF　．（填選項(xiàng)） A帶鐵圈的鐵架臺(tái) B酒精燈 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F燒杯 ②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，③過(guò)濾后，濾液仍然渾濁，其原因有　濾紙破損等?。▽?xiě)出一個(gè)即可） ④硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來(lái)許多不便．生活中常常硬水軟化的方法為　煮沸?。? 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；水的凈化；硬水與軟水． 【專(zhuān)題】空氣與水． 【分析】（1）根據(jù)在電解水實(shí)驗(yàn)中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性解答； （2）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2； 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；氫氣能夠在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰； （3）根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答； （4）①根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)、過(guò)濾的原理及操作過(guò)程分析； ②根據(jù)活性炭的吸附性及變化的特征分析； ③凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作，都能造成濾液渾濁；另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果． ④根據(jù)軟水和硬水的鑒別方法、硬水的軟化方法及反應(yīng)的特點(diǎn)等分析回答． 【解答】解：（1）在電解水實(shí)驗(yàn)中往往向水中加入氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性； （2）通電一段時(shí)間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2；對(duì)兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時(shí)，氣體燃燒起來(lái)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說(shuō)明是氫氣；說(shuō)明是氫氣具有可燃性； （3）圖1比圖2的優(yōu)點(diǎn)是：便于檢驗(yàn)生成的氣體；圖2比圖1的優(yōu)點(diǎn)是：裝置簡(jiǎn)單； （4）①由于明礬溶于水生成物具有吸附性，向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)，漏斗，玻璃棒，燒杯； ②向?yàn)V液中加入活性炭，利用活性炭的吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； ③過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則，過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等； ④硬水和軟水的差別在于水中所含有的可溶性鈣鎂離子化合物不同．所以區(qū)別的方法是：取少量的水加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，浮渣多的是硬水．生活中可以通過(guò)煮沸的方法來(lái)降低水的硬度． 答案： （1）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性； （2）1：2；具有可燃性； （3）便于檢驗(yàn)生成的氣體；裝置簡(jiǎn)單； （4）①吸附懸浮雜質(zhì)加速沉降；過(guò)濾；ACDF；②吸附；③濾紙破損等；④煮沸． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電解水的知識(shí)以及凈水的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行．掌握過(guò)濾的注意事項(xiàng)、過(guò)濾后造成濾液渾濁的因素等即可正確解答本題． 　 20．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氧氣提供了下列藥品和常用裝置．請(qǐng)回答以下問(wèn)題． 藥品：①過(guò)氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳 ④高錳酸鉀 裝置： （1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是　錐形瓶　，圖中盛放紅磷的儀器名稱(chēng)是　燃燒匙?。? （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的　AC　 （填字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式是　KClO3KCl+O2↑?。? （2）若小明選擇裝置B來(lái)制取氧氣，則他選擇的藥品應(yīng)為?、佗邸。ㄌ钚蛱?hào)）；反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為　H2O2H2O+O2↑?。粲醚b置C收集氧氣，則驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法為將帶火星的木條伸到瓶口，觀(guān)察木條是否復(fù)燃．這利用了氧氣的　助燃　性質(zhì)． （3）空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示．紅磷燃燒時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測(cè)得結(jié)果將　偏大　 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說(shuō)法中，正確的是　BC　 （填字母）． A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高 B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭 C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣 D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；空氣組成的測(cè)定；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿(mǎn)；書(shū)寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式． 【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固固加熱型；根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集方法解答； （3）根據(jù)B是固液常溫型，可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣解答； （4）根據(jù)空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)進(jìn)行分析． 【解答】解： （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知：標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是錐形瓶；圖中盛放紅磷的儀器名稱(chēng)是燃燒匙； （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固固加熱型，裝置A是用加熱固體的方法制取氣體，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，且收集的角純凈；氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O2↑； （3）B是固液常溫型，可以用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2↑；檢驗(yàn)氧氣使用的是帶火星的木條，利用的是氧氣的助燃性； （4）紅磷燃燒時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉，會(huì)導(dǎo)致氣體外逸，則測(cè)得結(jié)果將偏大； A、由于空氣中氧氣的含量是一定的，當(dāng)氧氣完全反應(yīng)后，再多的紅磷也不和剩余的氣體反應(yīng)，水位就不會(huì)再上升，故A錯(cuò)誤； B、由于硫和木炭燃燒時(shí)，雖然也消耗空氣中氧氣但是生成了同是氣體的二氧化硫和二氧化碳，導(dǎo)致了集氣瓶?jī)?nèi)體積沒(méi)有減小，燒杯內(nèi)的水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶，故B正確； C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，故C正確； D、本實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明剩余的氣體中含有N2、O2、CO2和稀有氣體，只能說(shuō)明剩余的氣體的體積及剩余的氣體不和紅磷反應(yīng)、不溶于水，故D錯(cuò) 答案： （1）錐形瓶；燃燒匙； （2）AC；KClO3KCl+O2↑； （3）①③；H2O2H2O+O2↑；助燃； （4）偏大；BC． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．