九年級化學上學期第三次月考試卷（含解析） 新人教版7

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2015-2016學年福建省南平市政和縣石屯中學九年級（上）第三次月考化學試卷 一、選擇題（每小題3分，共10題，30分．每小題只有一個最佳答案） 1．下列四個家庭小實驗中只發(fā)生物理變化的是（　　） A．對蠟燭燃燒的探究 B．檢驗雞蛋殼的成分 C．鐵釘銹蝕條件的探究 D．提純混有少量泥沙的食鹽 2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、鐵指的是（　?。? A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素 3．下列實驗基本操作中，正確的是（　　） A． 熄滅酒精燈 B． 取用液體 C． 過濾 D． 取用固體 4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．白酒 B．鐵礦石 C．蒸餾水 D．牛奶 5．將下列物質(zhì)放入水中，充分振蕩，能形成溶液的是（　?。? A．木炭粉 B．白糖 C．面粉 D．花生油 6．鈦（Ti）和鈦合金被譽為“未來的金屬材料”．由+4價的鈦元素和﹣2價的氧元素組成的氧化物的化學式書寫正確的是（　　） A．Ti2O5 B．Ti2O2 C．TiO2 D．Ti2O 7．下列化學方程式正確的是（　?。? A．P+02P02 B．2Mg+022Mg0 C．2H20═2H2+02 D．Zn+HCl═ZnCl2+H2 8．將化學知道用到生產(chǎn)、生活中，是學習化學的目的之一．不列做法中正確的是（　?。? A．大量用塑料袋包裝食品 B．用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹 C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D．絕對不許施用化肥、農(nóng)藥 9．用分子觀點解釋圖漫畫中小女孩的話，正確的是（　?。? A．分子質(zhì)量小 B．分子間有間隔 C．分子體積小 D．分子在不斷運動 10．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力．下列有關它的說法正確的是（　?。? A．蝦青素是由96個原子構成 B．蝦青素是一種氧化物 C．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596 D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：13：1 　 二．填空（共46分） 11．用化學符號表示或指明符號表示的意義： （1）一個鐵原子：　　　　 （2）兩個二氧化碳分子：　　　　 （3）三個鎂離子：　　　　 （4）碳酸鈣：　　　?。? 12．以下物質(zhì)：①金剛石 ②不銹鋼 ③氧氣 ④干冰 （1）可用于人工降雨的是　　　??； （2）可用于切割玻璃的是　　　??； （3）可供給人類呼吸的是　　　?。? （4）屬于合金的是　　　?。? 13．某元素是地殼中含量最多的元素，該元素的原子結構示意圖為：，則該元素的原子序數(shù)為　　　　，該原子核外有　　　　個電子層，該元素屬于　　　?。ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰兀? 14．今年我國某地發(fā)生井噴硫化氫氣體事故，造成大量人員傷亡．硫化氫氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．硫化氫氣體有劇毒，在搶救中，點燃硫化氫氣體，讓其在空氣中充分燃燒生成二氧化硫和水．在實驗室中硫化氫氣體不能用濃硫酸干燥，是因為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O （1）上述內(nèi)容中，屬于硫化氫物理性質(zhì)的是　　　?。▽懸粭l） （2）硫化氫與濃硫酸反應時，生成物中X的化學式是　　　?。? （3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學方程式：　　　　． 15．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源． （1）下列各種水中，屬于純凈物的是　　　?。ㄌ钭帜福? A．汽水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水 （2）氫氣和天然氣常被稱為綠色能源，請寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學方程式　　　??；硬水和軟水可用加入　　　　，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分． （3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　　　?。? （4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程示意圖如圖2，請回答： C物質(zhì)中氯元素的化合價是　　　　，D物質(zhì)的名稱是　　　　，該反應的化學方程式是　　　?。? 16．小盤同學配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗． （1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量　　　　g． （2）量取水的體積時，小盤同學仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將　　　　 （填“偏小”、“不變”或“偏大”）． 　 三、實驗題探究題（共2小題，17分） 17．根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空． （1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①　　　?、凇　　　? （2）實驗室用KMn04制取氧氣時，寫出反應的化學方程式　　　?。? （3）若用B裝置制取氧氣時，長頸漏斗的作用是　　　?。? （4）實驗室收集CO2可選用　　　　裝置（填字母編號），寫出實驗室制取CO2反應的化學議程式　　　?。? 18．在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進行探究． 【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2，也有CO 【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，試紙立即變藍；而CO2遇該試紙不變色 【設計方案】化學興趣小組在老師的指導下，設計如圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想． 【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告． 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及化學方程式 點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣． 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象 裝置B中的現(xiàn)象是： 　　　　 裝置C中的現(xiàn)象是： 　　　　 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO． 裝置C中反應的化學方程式為：　　　　 【討論】：根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是　　　?。? 　 四、分析與計算（7分） 19．將20g的銅鋅合金投入到足量的稀硫酸中，充分反應，放出氣體的質(zhì)量為0.2g．計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（反應的化學方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑） 　  2015-2016學年福建省南平市政和縣石屯中學九年級（上）第三次月考化學試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（每小題3分，共10題，30分．每小題只有一個最佳答案） 1．下列四個家庭小實驗中只發(fā)生物理變化的是（　　） A．對蠟燭燃燒的探究 B．檢驗雞蛋殼的成分 C．鐵釘銹蝕條件的探究 D．提純混有少量泥沙的食鹽 【考點】化學變化和物理變化的判別． 【分析】判斷物理變化與化學變化的主要區(qū)別是看有無其他物質(zhì)生成． 【解答】解：A涉及燃燒；B涉及碳酸鈣與醋酸的反應；C涉及鐵釘?shù)纳P，都有其他物質(zhì)生成，因而屬于化學變化．而提純泥沙和食鹽只是用過濾的方法把泥沙和食鹽分離，并沒有其他物質(zhì)生成．故選D 【點評】物理變化與化學變化的判斷以及兩者的本質(zhì)區(qū)別是中考命題的熱點，出題形式多樣，要靈活應用． 　 2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、鐵指的是（　?。? A．單質(zhì) B．原子 C．離子 D．元素 【考點】元素的概念． 【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的進行分析解答即可． 【解答】解：物質(zhì)是由元素組成的，“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”中的氟、鈣、鐵指的是元素，故選D． 【點評】掌握物質(zhì)是由元素組成的是正確解答本題的關鍵． 　 3．下列實驗基本操作中，正確的是（　　） A． 熄滅酒精燈 B． 取用液體 C． 過濾 D． 取用固體 【考點】加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用． 【分析】A、熄滅酒精燈，用燈帽，不能用嘴吹，會引發(fā)危險； B、傾倒液體時，①試管傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨在一起，防止液體流出；②標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品； C、過濾要做到“一貼，二低，三靠”的原則； D、取用塊狀藥品或金屬顆粒時可以用藥匙，或者用鑷子夾取．操作要領是：“一橫、二放、三慢豎”． 【解答】解：A、熄滅酒精燈，應該用燈帽蓋，圖中操作錯誤，故A錯誤； B、取用液體時，標簽要向著手心、瓶塞倒放，圖中操作錯誤，故B錯誤； C、燒杯緊靠玻璃棒，過濾的液體應由玻璃棒引流進入漏斗，漏斗下端口緊靠燒杯內(nèi)壁．圖中操作正確，故C正確； D、向試管中金屬顆粒時，先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中操作錯誤，故D錯誤； 故選：C． 【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵． 　 4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　?。? A．白酒 B．鐵礦石 C．蒸餾水 D．牛奶 【考點】純凈物和混合物的判別． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子． 【解答】解：A、白酒中含有酒精和水，屬于混合物，故A錯； B、鐵礦石中含有鐵的化合物和其它雜質(zhì)，屬于混合物，故B錯； C、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確； D、牛奶中含有蛋白質(zhì)和油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯． 故選C． 【點評】在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成 　 5．將下列物質(zhì)放入水中，充分振蕩，能形成溶液的是（　?。? A．木炭粉 B．白糖 C．面粉 D．花生油 【考點】溶液的概念、組成及其特點． 【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液． 【解答】解：A．木炭粉不溶于水，混合后形成的是懸濁液； B．白糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液； C．面粉不溶于水，混合后形成的是懸濁液； D．花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液． 故選B． 【點評】解答本題要分析物質(zhì)的水溶性，如果物質(zhì)易溶于水，就能夠和水形成溶液，如果物質(zhì)不溶于水，就不能夠和水形成溶液． 　 6．鈦（Ti）和鈦合金被譽為“未來的金屬材料”．由+4價的鈦元素和﹣2價的氧元素組成的氧化物的化學式書寫正確的是（　?。? A．Ti2O5 B．Ti2O2 C．TiO2 D．Ti2O 【考點】化學式的書寫及意義；化合價規(guī)律和原則． 【分析】書寫化學式時，顯正價的元素要寫在前面，顯負價的元素寫在后面并且要注意原子的個數(shù)，根據(jù)化合價原則書寫． 【解答】解：鈦元素的化合價是+4價，氧元素的化合價是﹣2價，根據(jù)化合價原則，由+4價的鈦元素和﹣2價的氧元素組成的氧化物的化學式為：TiO2； 故選C． 【點評】書寫物質(zhì)的化學式時要遵循兩個原則：要根據(jù)客觀事實書寫；不能主觀臆造事實上不存在的化學式． 　 7．下列化學方程式正確的是（　?。? A．P+02P02 B．2Mg+022Mg0 C．2H20═2H2+02 D．Zn+HCl═ZnCl2+H2 【考點】書寫化學方程式． 【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確． 【解答】解：A、磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，正確的化學方程式為：4P+5O22P2O5． B、該化學方程式書寫完全正確． C、該化學方程式缺少反應條件，氫氣、氧氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為：2H2O2H2↑+O2↑． D、該化學方程式?jīng)]有配平，氫氣后面沒有標注↑，正確的化學方程式應為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑． 故選：B． 【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號． 　 8．將化學知道用到生產(chǎn)、生活中，是學習化學的目的之一．不列做法中正確的是（　?。? A．大量用塑料袋包裝食品 B．用水經(jīng)常沖洗自行車以防止生銹 C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D．絕對不許施用化肥、農(nóng)藥 【考點】亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質(zhì)與人體健康；金屬銹蝕的條件及其防護；滅火的原理和方法；合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義． 【分析】A．根據(jù)塑料對環(huán)境的影響來分析； B．自行車與水和氧氣充分接觸時容易生銹； C．使可燃物與氧氣隔絕可以達到滅火的目的； D．根據(jù)農(nóng)藥和化肥的作用來分析． 【解答】解：A．大量使用塑料制品，廢棄后會對環(huán)境造成影響，也就是白色污染，故錯誤； B．用水經(jīng)常沖洗自行車能夠促進自行車生銹．故錯誤； C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的．故正確； D．合理施用農(nóng)藥化肥能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，不會造成水污染，故錯誤． 故選C． 【點評】本題主要考查滅火的方法、金屬生銹的條件及環(huán)境保護等方面的內(nèi)容，解答時要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，只有這樣才能正確的解答問題． 　 9．用分子觀點解釋圖漫畫中小女孩的話，正確的是（　?。? A．分子質(zhì)量小 B．分子間有間隔 C．分子體積小 D．分子在不斷運動 【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【分析】從分子的基本性質(zhì)考慮，漫畫中的現(xiàn)象說明分子是不斷運動的，煙霧分子運動到空氣中，被別人吸入，引起被動吸煙． 【解答】解：A、漫畫中的現(xiàn)象不能說明分子質(zhì)量很小，只能說明分子的運動．故此項錯誤． B、被動吸煙主要說明分子的運動，和分子間有間隔無關，故此項錯誤． C、漫畫中的現(xiàn)象不能說明分子體積的大小，故此項錯誤． D、漫畫中的現(xiàn)象主要說明了分子的運動，故此項正確． 故選：D． 【點評】能正確的利用分子的基本性質(zhì)來解釋一些現(xiàn)象，是同學們必須掌握的知識點． 　 10．蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力．下列有關它的說法正確的是（　?。? A．蝦青素是由96個原子構成 B．蝦青素是一種氧化物 C．蝦青素的相對分子質(zhì)量是596 D．蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：13：1 【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算；從組成上識別氧化物；原子的有關數(shù)量計算；元素質(zhì)量比的計算． 【分析】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答； B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，進行判斷； C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行解答； D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行解答． 【解答】解：A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；一個蝦青素分子含有的原子數(shù)為：40+52+4=96；故A錯誤； B、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，由此可判斷蝦青素不屬于氧化物；故B錯誤； C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得蝦青素的相對分子質(zhì)量為：1240+52+164=596；故C正確； D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，可知蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：（1240）：52：（164）=480：52：64=120：13：16；故D錯誤； 故選C． 【點評】本題考查學生對化合物中各元素質(zhì)量比，物質(zhì)分子中所含原子的個數(shù)，相對分子的質(zhì)量的知識理解與掌握，并能在解題中靈活應用到能力． 　 二．填空（共46分） 11．用化學符號表示或指明符號表示的意義： （1）一個鐵原子：　Fe　 （2）兩個二氧化碳分子：　2CO2　 （3）三個鎂離子：　3Mg2+　 （4）碳酸鈣：　CaCO3?。? 【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義． 【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目． 【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以一個鐵原子，就可表示為：Fe； （2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，所以兩個二氧化碳分子可表示為：2CO2； （3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故三個鎂離子可表示為：3Mg2+； （4）碳酸鈣是由顯+2價的鈣元素和顯﹣2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：CaCO3； 故答案為：（1）Fe；（2）2CO2；（3）3Mg2+；（4）CaCO3； 【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易． 　 12．以下物質(zhì)：①金剛石 ②不銹鋼 ③氧氣 ④干冰 （1）可用于人工降雨的是　④干冰??； （2）可用于切割玻璃的是?、俳饎偸。? （3）可供給人類呼吸的是?、垩鯕狻?； （4）屬于合金的是?、诓讳P鋼?。? 【考點】二氧化碳的用途；氧氣的用途；合金與合金的性質(zhì)；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【分析】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的主要用途，判斷所對應的物質(zhì)． 【解答】解：（1）干冰氣化時吸收周圍的熱量，空氣中的水蒸氣凝結成小水滴，形成降水，用于人工降雨； 故答案為：④干冰； （2）可制作玻璃刀的物質(zhì)需具有硬度大的特性，金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)之一；適合用來制作玻璃刀；故答案為：①金剛石； （3）氧氣能夠供給人類呼吸； 故答案為：③氧氣； （4）不銹鋼是在鐵中融合了鎳、鉻等物質(zhì)，屬于合金； 故答案為：②不銹鋼． 【點評】熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解這類題目的關鍵．平時要多積累一些生活常識多用物質(zhì)的性質(zhì)解釋物質(zhì)的用途，以加強記憶． 　 13．某元素是地殼中含量最多的元素，該元素的原子結構示意圖為：，則該元素的原子序數(shù)為　8　，該原子核外有　2　個電子層，該元素屬于　非金屬?。ㄌ睢敖饘佟被颉胺墙饘佟保┰兀? 【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖． 【分析】當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子． 【解答】解：地殼中含量最多的元素是氧元素，由元素的原子結構示意圖為：，當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，則x=2+6=8，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子序數(shù)為 8；弧線表示電子層，該原子核外有2個電子層；該元素為氧元素，屬于非金屬元素． 故答案為：8；2；非金屬． 【點評】本題難度不大，考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵． 　 14．今年我國某地發(fā)生井噴硫化氫氣體事故，造成大量人員傷亡．硫化氫氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體．硫化氫氣體有劇毒，在搶救中，點燃硫化氫氣體，讓其在空氣中充分燃燒生成二氧化硫和水．在實驗室中硫化氫氣體不能用濃硫酸干燥，是因為：H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O （1）上述內(nèi)容中，屬于硫化氫物理性質(zhì)的是　硫化氫（H2S）氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味　（寫一條） （2）硫化氫與濃硫酸反應時，生成物中X的化學式是　S?。? （3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的化學方程式：　2H2S+3O2SO2+2H2O　． 【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用；化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用；書寫化學方程式． 【分析】（1）物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等； （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷物質(zhì)的化學式； （3）根據(jù)硫化氫在空氣中完全燃燒的反應，寫出反應的化學方程式； 【解答】解：（1）硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味，無色氣體，是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)； （2）由H2S+H2SO4（濃）═SO2+X↓+2H2O可知，每個X中含有1個硫原子，是硫，化學式是S； （3）硫化氫在空氣中完全燃燒生成了二氧化硫和水，反應的化學方程式：2H2S+3O22SO2+2H2O． 故答為：（1）硫化氫（H2S）氣體是一種無色、有臭雞蛋氣味； （2）S； （3）2H2S+3O22SO2+2H2O． 【點評】本題難度不大，掌握物理性質(zhì)的概念、化學式的判定方法、化學方程式的書寫等是即可正確解答本題． 　 15．水是寶貴的自然資源，是人類生命之源． （1）下列各種水中，屬于純凈物的是　C?。ㄌ钭帜福? A．汽水 B．礦泉水 C．蒸餾水 D．經(jīng)過凈化處理的自來水 （2）氫氣和天然氣常被稱為綠色能源，請寫出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學方程式　CH4+2O2CO2+2H2O??；硬水和軟水可用加入　肥皂水　，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分． （3）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個如圖1所示的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是　除去不溶于水的物質(zhì)?。? （4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應過程示意圖如圖2，請回答： C物質(zhì)中氯元素的化合價是　﹣1　，D物質(zhì)的名稱是　二氧化氯　，該反應的化學方程式是　2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2?。? 【考點】水的凈化；硬水與軟水；純凈物和混合物的判別；甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；微粒觀點及模型圖的應用；有關元素化合價的計算；書寫化學方程式． 【分析】（1）根據(jù)純凈物的知識進行分析，純凈物就是由一種物質(zhì)組成的． （2）天然氣燃燒生成水和二氧化碳，是一種比較清潔的能源；向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，是硬水； （3）過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去； （4）根據(jù)微觀粒子的反應過程，可以判斷反應物和生成物，并且能夠書寫反應的化學方程式；化合物中，元素化合價代數(shù)和為零． 【解答】解：（1）A、汽水中含有碳酸等物質(zhì)，屬于混合物； B、礦泉水中含有可溶性物質(zhì)，屬于混合物； C、蒸餾水只含有水這一種物質(zhì)，屬于純凈物； D、經(jīng)過凈化處理的自來水中含有可溶性固體，屬于混合物． 故選：C． （2）天然氣的主要成分甲烷是最簡單的有機物，其燃燒時生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；蒸餾水中不含有鈣離子、鎂離子等礦物質(zhì)，加入肥皂水時，能夠產(chǎn)生較多的泡沫；礦泉水中含有鈣離子、鎂離子等礦物質(zhì)，加入肥皂水時，產(chǎn)生的泡沫很少，或不產(chǎn)生泡沫，因此可以用肥皂水區(qū)分蒸餾水和礦泉水． （3）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是相當于過濾，目的是除去不溶于水的物質(zhì)． 故填：除去不溶于水的物質(zhì)． （4）由微觀粒子示意圖可知，反應的化學方程式為：2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2； C物質(zhì)是氯化鈉，其中鈉元素的化合價是+1，設氯元素的化合價為x，則有：（+1）+x=0，x=﹣1； D物質(zhì)是ClO2，根據(jù)命名規(guī)則，讀作二氧化氯． 故填：﹣1；二氧化氯；2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2． 答案： （1）C； （2）CH4+2O2CO2+2H2O；肥皂水； （3）除去不溶于水的物質(zhì)； （4）﹣1；二氧化氯；2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2． 【點評】本題考查了純凈物和混合物判別的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．考查水的凈化，化學方程式的書寫，書寫化學方程式的依據(jù)是：反應前后元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變． 　 16．小盤同學配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，以備實驗． （1）通過計算，需稱取氯化鈉的質(zhì)量　5　g． （2）量取水的體積時，小盤同學仰視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)將　偏小　 （填“偏小”、“不變”或“偏大”）． 【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制． 【分析】（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，據(jù)此進行分析解答． （2）仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，據(jù)此進行分析解答． 【解答】解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液100g，需稱取氯化鈉的質(zhì)量為100g5%=5g． （2）仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏?。? 故答案為：（1）5；（2）偏小． 【點評】本題難度不大，掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關鍵． 　 三、實驗題探究題（共2小題，17分） 17．根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空． （1）指出圖中標有數(shù)字的儀器的名稱：①　試管?、凇〖瘹馄俊? （2）實驗室用KMn04制取氧氣時，寫出反應的化學方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑?。? （3）若用B裝置制取氧氣時，長頸漏斗的作用是　控制反應的發(fā)生與停止以及化學反應的速率?。? （4）實驗室收集CO2可選用　B　裝置（填字母編號），寫出實驗室制取CO2反應的化學議程式　CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O　． 【考點】二氧化碳的實驗室制法；實驗室制取氧氣的反應原理；書寫化學方程式． 【分析】（1）熟記儀器的名稱； （2）根據(jù)反應的原理來分析； （3）根據(jù)圖中制取氧氣的裝置中分液漏斗的作用分析； （4）發(fā)生裝置和收集裝置的選擇，根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件來選擇；如果是固固加熱型則選擇裝置A，如果是固液常溫型選擇裝置B，碳酸鈣是固體稀鹽酸是液體，常溫反應，所以選擇B． 【解答】解：（1）①是試管，②是集氣瓶；故填：試管；集氣瓶； （2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）圖中裝置可以用于實驗室過氧化氫溶液制取氧氣，此裝置中分液漏斗漏斗可隨時添加過氧化氫溶液，并且控制反應的發(fā)生與停止以及化學反應的速率．故填：控制反應的發(fā)生與停止以及化學反應的速率； （4）二氧化碳的實驗室制法是用稀鹽酸與大理石（或石灰石．其主要成分都是碳酸鈣）反應來制?。浞磻硎荂aCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；反應物是固體與液體，反應是在常溫下進行的，所以選擇裝置B來制取二氧化碳；故填：B；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 【點評】本題主要考查了氣體的制取及收集方法的選擇，通過回答既考查了學生的分析問題的能力，有考查了學生的實驗探究能力． 　 18．在化學的學習中，同學們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進行探究． 【提出猜想】A．只有CO2 B．只有CO C．既有CO2，也有CO 【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，試紙立即變藍；而CO2遇該試紙不變色 【設計方案】化學興趣小組在老師的指導下，設計如圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想． 【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告． 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及化學方程式 點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣． 觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象 裝置B中的現(xiàn)象是： 　黃色試紙變藍　 裝置C中的現(xiàn)象是： 　澄清石灰水變渾濁　 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO． 裝置C中反應的化學方程式為：　Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O　 【討論】：根據(jù)實驗結論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應對尾氣進行處理．處理方法是　將尾氣收集到氣囊中（或?qū)⑽矚恻c燃）　． 【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗與除雜方法；書寫化學方程式． 【分析】【實驗探究】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的檢驗方法回答； 【討論】（1）根據(jù)一氧化碳的毒性和可燃性回答； 【解答】解：【實驗探究】如生成物中既有一氧化碳，又有二氧化碳，則浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍，澄清的石灰水變渾濁．C中是氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O． 【討論】對尾氣一氧化碳進行處理的方法有兩種：一是將尾氣點燃，二是將尾氣收集到氣囊中，前者處理徹底，比較常用． 故答案為：【實驗探究】 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及化學方程式 黃色試紙變藍； 澄清石灰水變渾濁 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O 【討論】 將尾氣收集到氣囊中（或?qū)⑽矚恻c燃）． 【點評】本題為綜合實驗題，考查知識面廣，要求學生審題仔細，能把所學知識系統(tǒng)化，有發(fā)散思維能力，知識歸納能力，平時要加強練習． 　 四、分析與計算（7分） 19．將20g的銅鋅合金投入到足量的稀硫酸中，充分反應，放出氣體的質(zhì)量為0.2g．計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)．（反應的化學方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑） 【考點】根據(jù)化學反應方程式的計算． 【分析】根據(jù)鋅與稀硫酸的反應生成的氫氣的質(zhì)量求出鋅的質(zhì)量，即可求出合金中銅的質(zhì)量分數(shù)． 【解答】解：設樣品中鋅的質(zhì)量為X Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ 65 2 X 0.2g = X=6.5g 銅的質(zhì)量分數(shù)是 100%=67.5% 答：樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為67.5% 【點評】本題屬于根據(jù)化學方程式的簡單計算，注意計算的數(shù)據(jù)的準確性即可．