九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 魯教版 (4)

《九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 魯教版 (4)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治上學(xué)期期中試題 魯教版 (4)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

二0一六年九年級(jí)期中思想品德試題 注意事項(xiàng): 本試卷共4頁(yè)，滿分50分，請(qǐng)將所有題目的答案答在答題卡上，答在本試卷上一律無效。 第I卷（選擇題） 一．單項(xiàng)選擇（每小題2分，共16分） 1．2016年3月16日，李克強(qiáng)總理答中外記者問時(shí)指出：公正是提高人們滿意度的一桿秤……要不斷地清理有礙社會(huì)公正的規(guī)則。這段話表明（ ） A．公正永遠(yuǎn)是相對(duì)的 B．沒有正義的制度就沒有真正的公平 C．正義是制度的保障 D．要實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，就無法保證公平 2．馬丁路德金曾經(jīng)說過:“社會(huì)最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的過度沉默?！边@突出反映了社會(huì)需要（ ） A.明辨是非 B.維護(hù)公平 C.匡扶正義 D.以暴制暴 3．李克強(qiáng)總理2016年2月2日，到寧夏考察。他在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)看精準(zhǔn)扶貧和農(nóng)民工春節(jié)前工資支付等數(shù)據(jù)后，表示贊許并說：要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，推動(dòng)政府的“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，讓政府服務(wù)變得更“聰明”。讓政府變得更“聰明”的意義在于（ ） A.能夠在線上完全滿足的民眾的公共服務(wù)需求 B.不斷提高政府的服務(wù)水平，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步 C.更好地堅(jiān)持和落實(shí)我國(guó)的人民代表大會(huì)制度 D.有利于我國(guó)迅速超越社會(huì)主義初級(jí)階段 4．習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，就新形勢(shì)下堅(jiān)持從嚴(yán)治黨提出八點(diǎn)要求，唱響了從嚴(yán)治黨的最強(qiáng)音。之所以要從嚴(yán)治黨，是因?yàn)椋海ā　。? ①加強(qiáng)黨的建設(shè)才能得到人民群眾的擁護(hù)和支持； ②這是當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵； ③中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義的核心力量； ④有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性。 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 5．中學(xué)生冬冬家的“重慶小面館”順利開張。根據(jù)國(guó)家政策，他們不僅享受了相關(guān)的稅收減免，還享受到了貸款創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠。這是因?yàn)? （ ） A．個(gè)體經(jīng)濟(jì)是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 B．國(guó)家鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 C．公有制是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ) D．個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量 6．山東省某市人民代表大會(huì)召開前夕，市人大代表劉某到社區(qū)進(jìn)行調(diào)查研究，小李同學(xué)向他反映了關(guān)于學(xué)校門口機(jī)動(dòng)車亂停亂放，以及車速過快影響學(xué)生出行安全的問題，得到劉某的高度重視。在這里，小李同學(xué) ①表現(xiàn)了較強(qiáng)的民主參與意識(shí) ②盡到了小主人的責(zé)任 ③認(rèn)真履行了人大代表的職責(zé) ④尊重、信任人大代表 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．2016年3月16日，十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議經(jīng)表決高票通過了慈善法草案。這部慈善法的立法過程，從提出立法建議到草案初步成型，從基層調(diào)研到反復(fù)修改，從兩次上全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議審議到全國(guó)人民代表大會(huì)審議通過，都非常的民主、嚴(yán)謹(jǐn)、縝密。 這（ ） A.充分體現(xiàn)了全國(guó)人民在立法中的主體作用 B.人民代表大會(huì)的地位最高，權(quán)力最大，其他機(jī)關(guān)對(duì)它負(fù)責(zé)，由它產(chǎn)生 C.有利于廣泛集中民智、凝聚共識(shí)，為慈善法的貫徹實(shí)施奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) D.表明全國(guó)人民代表大會(huì)在行使重大事項(xiàng)的決定權(quán)和監(jiān)督權(quán) 8．在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)各族人民共同開拓了祖國(guó)的遼闊疆域、發(fā)展了多種經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)造了燦爛的中華文化、共同捍衛(wèi)了國(guó)家的統(tǒng)一。這表明我國(guó)各族人民 ①共同締造了偉大的祖國(guó) ②共同維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和領(lǐng)土完整 ③真正實(shí)現(xiàn)了人民當(dāng)家作主 ④都對(duì)中華文明的發(fā)展作出了貢獻(xiàn) A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二.情景分析（每題6分，共12分） 9．李永海，全國(guó)政協(xié)委員中華全國(guó)總工會(huì)委員，山東人，今年78歲高齡。10年來，他為江西會(huì)昌珠蘭示范學(xué)校耗盡心血。經(jīng)他牽線為學(xué)校捐資捐物的愛心企業(yè)家有數(shù)百人，先后捐贈(zèng)資金4000多萬、物品價(jià)值2000多萬元。他笑稱自己是個(gè)“乞討者”：“一個(gè)為了孩子上學(xué)‘乞討’的角色。這個(gè)角色是光榮的，為了學(xué)校的發(fā)展，我愿意讓心靈的雙腿跪下?！? “為了孩子‘乞討’”的好人李永海的事跡，給我們帶來哪些智慧啟迪？（6分） 10．材料一：一位學(xué)生說：“爸爸媽媽辛苦工作，勤勞持家，供我上學(xué)不容易，而學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我要積極承擔(dān)?！? 材料二：一位老師說：“我在面對(duì)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，都會(huì)想到：這個(gè)孩子可能是他家庭的全部重心，我得承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。” 材料三：一位醫(yī)生說：“治病救人是我的天職，我要堅(jiān)持為患者著想，想病人之所想，急病人之所急，以良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)來贏得患者的信任?！? 結(jié)合自己的體會(huì)，說說中學(xué)生應(yīng)如何做一個(gè)有責(zé)任感的人？ 三、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。每小題3分，共12分） 11.“十三五”期間，陜西將全面實(shí)施13年免費(fèi)教育，即從學(xué)前1年到高中3年實(shí)行免費(fèi)教育，這有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。 12.小明一直認(rèn)為自己是一個(gè)富有正義感的人。一次，他的同班同學(xué)小楊受到外班同學(xué)的欺負(fù)，他馬上領(lǐng)著幾個(gè)人找到那位同學(xué)“理論”，并把那位同學(xué)痛打一頓，為小楊報(bào)了仇。 13.堅(jiān)定不移的高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 14.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是國(guó)家的事，和青少年無關(guān)。 四、實(shí)踐探究（10分） 15．材料一：每一年都會(huì)有不一樣的民生熱度，每一年都會(huì)有不一樣的民生話題。物價(jià)、收入分配、保障房、房?jī)r(jià)、入園難……一個(gè)又一個(gè)民生熱詞記錄下了2015年老百姓的真實(shí)感受，這其中有欣慰，也有期待?！八饽愫荨薄敖丬姟薄疤歉咦凇薄坝湍銤q”等新詞你方唱罷我登場(chǎng)，一份調(diào)侃的背后多少能折射出老百姓對(duì)物價(jià)屢屢攀升的一份無奈。 材料二：黨和國(guó)家對(duì)民生問題非常重視，并且采取了一系列的政策措施。如國(guó)務(wù)院出重拳，調(diào)控房?jī)r(jià)；上調(diào)最低工資標(biāo)準(zhǔn)；國(guó)務(wù)院發(fā)文解決“入園難”問題；對(duì)困難群眾發(fā)放臨時(shí)價(jià)格補(bǔ)貼等。 【關(guān)注民生，我參與】 你可以通過哪些途徑了解德州的民生問題？ 【民生無小事，處處總關(guān)情】 請(qǐng)你結(jié)合材料談一談，黨和政府為什么如此重視和解決民生問題？ 【改善民生，我建言】 列舉你所觀察或了解到的德州的民生問題？ 九年級(jí)政治期中考試答案： 一 、1、B2 C 3 B 4 A 5 B 6 D 7 C 8 B 9 、①助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要我們繼承和弘揚(yáng)。 ②我們要自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，親近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。 ③要培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，不斷提升人生價(jià)值。 ④要積極關(guān)注和參與社會(huì)公益事業(yè)。等等。 (每點(diǎn)3分，滿分6分，圍繞李永海的優(yōu)秀品質(zhì)作答即可) 10、①勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任．要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)；從我做起，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；要學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇．②自覺守法，維護(hù)社會(huì)秩序③服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)． 11.判斷：正確。理由：社會(huì)公平主要表現(xiàn)為社會(huì)為每個(gè)人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，13年免費(fèi)教育能有力地保障學(xué)生平等的接受教育。（3分） 12、判斷：錯(cuò)誤。理由：按照正義標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事.做人做事，違反正義標(biāo)準(zhǔn)的事堅(jiān)決不做，是一個(gè)有正義感的人的集中表現(xiàn)；不傷害他人.不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求，故意傷害他人身體乃至生命是最嚴(yán)重的非正義行為。 13、判斷：錯(cuò)誤 理由：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。 14、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，青少年要擁護(hù)我國(guó)的民族政策，各民族同學(xué)平等相處，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。 15、【關(guān)注民生，我參與】走訪、調(diào)查、查閱資料等（2分） 【答案】【民生無小事，處處總關(guān)情】 黨和政府之所以重視和解決民生問題，這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要；有利于全體人民共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果；有利于消除貧富差距，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕；有利于社會(huì)的公平、正義；有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定；體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)政為民和以人為本的執(zhí)政理念。。 【改善民生，我建言】如：就業(yè)任務(wù)艱巨；食品安全問題嚴(yán)重；社會(huì)保障體系不完善；房?jī)r(jià)虛高；教育不公平問題等（提出民生問題2分）