九年級物理上學期期中試卷（含解析） 蘇科版3 (2)

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2016-2017學年江蘇省泰州中學附中九年級（上）期中物理試卷一、選擇題（每題4個選項中只有1個符合題意）（每題2分，共24分）1通常情況下，下列各組物品均屬于導體的是（）A干木棒、陶瓷碗B糖水、食鹽水C銀質筷子、醬油D石墨、空氣2根據你的生活經驗，下列數值中最接近實際情況的是（）A實驗室三節(jié)鉛蓄電池串聯電壓為36VB老師從一樓走到三樓去上課，爬樓時的功率約為150WC柜式空調正常工作時通過的電流約為1AD一般在干燥環(huán)境中，人體電阻的大小約為03送水員將兩桶相同的純凈水送上位于五樓的小明家，可以有兩種方法：一是將兩桶水一起送上樓；二是分兩次，每次送一桶水上樓，假設送水員的速度相同，前后兩種送水方法的功率和機械效率分別為P1、P2和1、2，則下列選項正確的是（）AP1=P2BP1P2C12D124下列說法中，正確的是（）A溫度相同的物體，其內能的大小也一定相等B1kg0的水的內能大于1kg0的冰的內能C物體溫度升高內能增加，一定從外界吸收了熱量D具有內能的物體一定具有機械能5某同學騎自行車下一長坡時，在途中由于車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，保持安全速度勻速行至坡底，下車檢查，發(fā)現剎車片發(fā)燙有關此過程的說法中，正確的是（）A剛下坡時，是動能轉化為重力勢能B勻速下行時，是重力勢能轉化為動能C勻速下行時，機械能保持不變D剎車片發(fā)燙，是做功改變了內能6下列實際電路不屬于并聯電路的是（）A教室內教學用的電腦和投影儀B節(jié)日小彩燈C馬路上的路燈D家用電冰箱內的壓縮機和照明燈7對于物理學習中涉及到的物理方法，下列說法正確的是（）A分析出實際杠桿的五要素是建立模型的方法B將電流比作水流是轉換法C通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法D探究杠桿平衡條件時要多測幾組數據是為了減小誤差8在初三物理課本探究“影響導體電阻大小的因素”的活動中，小明發(fā)現實驗器材中的金屬絲只有一根，實驗電路圖如圖所示，下面有關該實驗的說法中錯誤的是（）A該實驗運用了控制變量的方法B燈泡在電路中起到保護電路的作用C在探究電阻與長度的關系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其一半長度接入電路D在探究電阻與橫截面積的關系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其對折后接入電路9如圖所示電路，當開關S閉合后，燈L1、L2均發(fā)光，電壓表有示數過一會兒，其中一盞燈突然變亮，電壓表示數變大，其故障原因可能是（）AL1燈短路BL2燈短路CL1燈絲斷開DL2燈絲斷開10如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（）A電流表示數變大，電壓表示數變小B電流表示數變大，電壓表示數變大C電流表示數變小，電壓表示數變大D電流表示數變小，電壓表示數變小11如圖所示，甲是某同學探究電流與電壓關系的電路圖，開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙，則圖象可知（）A電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比BR0的電阻值是10C電源電壓為2.5VD滑動變阻器R的最大阻值是2512在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，實驗器材：電源（4.5V）、電流表（量程00.6A）、電壓表（量程03V）、三個定值電阻（R1=5，R2=10，R3=20），滑動變阻器R標有“30 1A”字樣如圖所示，當在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，讀出電流表的示數斷開開關，將R1換成R2后，接下來應該進行的操作是（）A閉合開關，直接讀數電流表的示數B閉合開關，將滑片P向左移動，保持電壓表示數2.5V不變C閉合開關，將滑片P向右移動，保持電壓表示數2.5V不變D將滑片移動至阻值最大的位置后再閉合開關二、填空題（每空1分，共25分）13九月，我校進行了安全教育演練，消防員演示了如何正確使用滅火器滅火器放在烈日下溫度會（選填“升高”或“降低”），這是通過的方法使其內能增加的滅火器內能增加具有一定的危險性，所以，滅火器應存放在陰涼干燥處14電阻R1=5，R2=10，將它們串聯在電路中，R1，R2兩端的電壓之比U1：U2為；若將它們并聯在電路中，通過R1，R2的電流之比I1：I2為15如圖所示，O為輕質杠桿的支點，OA=40cm，AB=10cm，B點所掛物體重60N，要使杠桿在水平位置平衡，則在A點至少加一個豎直向上，大小為N的動力，這是一個（選填“省力”或“費力”）杠桿16用如圖所示的滑輪組提起重100N的重物，若不計繩重和摩擦，動滑輪重20N，繩子自由端需施加的拉力為N，此時滑輪組機械效率為若繩子最多能承受的拉力為80N，則利用此滑輪組最多能吊起N的物體17如圖，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的推力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是J，有用功是J，斜面的機械效率是18按圖示的A、B、C三種方法關門，種方法不能將門關上，用杠桿的知識來解釋是因為此時19如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒在快速下壓活塞的過程中筒內氣體內能（選填“增大”或“減小”），如乙圖所示的是汽油機的沖程，如果此汽油機每秒內對外做功20次，則汽油機飛輪的轉速為r/min20在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與如圖完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20的水加熱，燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30，另一杯水溫為24此過程水的內能（增大/減?。?，此時（能/不能）說明甲的熱值較大理由是21在如圖所示電路中，要使燈L1、燈L2組成串聯電路，則應閉合開關，絕對不能同時閉合開關22在如圖所示的電路中，不論開關如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用若想讓燈泡和電鈴同時工作，需要閉合開關；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是23如圖是燈L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，電阻R的阻值為，若將他們串聯接在電壓為2.5V的電源兩端，則電路中燈此時的電阻為24如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，R是轉動式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，則電表應是表（填“電壓”或“電流”），油量減少時，電表示數（填“變大”、“變小”或“不變”）三、解答題（共51分）25按照題目要求作圖（1）如圖甲，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2（2）如圖乙所示，請在甲、乙兩處的“”內填入電流表或電壓表的符號，滿足S閉合時兩燈均能發(fā)光（3）按要求將丙圖所示的電路連接好要求：燈L1和L2并聯連接，開關控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流26每到夏收季節(jié)，大量農作物秸稈在田間被隨意焚燒，這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災等為解決這一問題，現已研制出利用秸稈生產的節(jié)能環(huán)保型燃料稈漿煤若燃燒稈漿煤（熱值為2.4107J/kg），使50kg、20的水溫度升高到80求：（1）水的內能增加了多少（水的比熱容為4.2103J/（kg）（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤27如圖所示，R1是020的滑動變阻器，閉合開關S后，電壓表示數為6V，電流表A1的示數是1.5A，電流表A2的示數是0.5A，求：（1）R2的阻值和變阻器R1接入電路的電阻？（2）電流表A1的量程是03A，電流表A2的量程是00.6A，為使電表不損壞，滑動變阻器接入電路的電阻值至少要多大？28為了比較物質的吸熱升溫現象，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示已知c水=4.2103 J/（kg）（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是（2）分析圖象可知，如果給質量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則升高的溫度會更高些，兩者增加的內能（選填“甲多”、“相等”或“乙多”）（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是J/（kg）29如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察來判斷（選填“小球”或“木塊”）動能的大小；（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功目的是為了探究動能的大小與的關系；（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與的關系30一到冬天，霧霾就來了，為了不加重了環(huán)境污染，“節(jié)能減排”已引起全球的關注如何減少能耗越來越受到人們的重視，最近小明同學家買了一輛嶄新的電動汽車，相關參數配置如表所示部 分 參 數車身重量1480kg電機額定功率24KW最高車速140（km/h）電機冷卻方式水冷充電電壓220V/380V電池容量250AH/50KWH（1）汽車上的電機用水作為冷卻劑進行散熱，這是利用了水的的性質（2）若汽車以24kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動的速度v與時間t的關系如圖1所示，則在015s時間內，汽車電動機做功J；汽車以30m/s速度勻速直線運動時受到的阻力是N（3）最近，因為霧霾，小明的奶奶生病住院了病房里有兩張病床，需要呼叫醫(yī)生或者護士，只需要病人各自按一下開關即可請在圖2里畫出兩張病床的醫(yī)院呼叫電路來31現有下列器材：蓄電池（6V），電流表（00.6A，03A）、電壓表（03V，015V）、定值電阻（若干）、開關、滑動變阻器和導線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關系”：（1）請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路（導線不允許交叉）（2）正確連接電路后閉合開關，發(fā)現電流表無示數，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數始終接近電源電壓造成這一現象的原因可能是（3）排除故障后進行實驗實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，讀出對應于不同阻值的電流表示數，并記于表格中，由表中數據可以分析得出結論：次數123456電阻R/30252015105電流I/A0.10.120.150.20.30.6（4）上述實驗中，小明將10的電阻換為5的電阻，閉合開關后，應將滑片向（填“左”或“右”）移動，使電壓表示數為 V時，讀出電流表的示數（5）為完成整個實驗，應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A50 1.0A B50 0.5A C20 1.0A D20 0.5A（6）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為他的實驗方案可行嗎？請說出理由答：（選填“可行”或“不可行”）；理由：32測電阻的方法有很多，比如：（1）在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中，按圖1甲所示的電路連接進行實驗a該實驗的測量原理：b連接電路時，開關必須，正確連接電路后，閉合開關S前，先將滑動變阻器滑片P置于（選填“A”或“B”）端c檢查電路連接無誤后，閉合開關S，觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數，計入表格中第2組實驗中電壓表的讀數如圖1乙所示，即V，電流表的讀數如表格所示實驗序號電壓/V電流/A電阻/11.50.314.820.432.50.485.2d根據表格內相關數據計算可知：被測電阻Rx的阻值是，若開關斷開，Rx的阻值為e為確保測量結果的準確性，該實驗進行了多次測量，操作正確的是A換用阻值不同的電阻進行測量 B調節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置進行測量（2）如圖2甲所示電路用的是等效替代法測量未知電阻其中Rx是待測電阻，R是滑動變阻器，R0是電阻箱（表盤情況如圖2乙所示）正確連接電路后，先將開關S撥至位置（選填“1”或“2”）處，調節(jié)滑動變阻器的滑片P至某一位置，記下此時電流表的示數I1；再將開關S撥至另一位置，調節(jié)，使電流表的示數恰好為I1，記下此時電阻箱的示數如圖2乙所示，則電阻Rx的阻值為（3）現要測量一只阻值約為數百歐的電阻Rx能提供的器材有：干電池兩節(jié)、電壓表（量程為03V、015V）、電流表（量程為00.6A、03A）、滑動變阻器R和電阻箱R0（09999、5A）各一只、開關和導線若干各組同學都提出了自己的設計方案并畫出了如圖3所示的電路圖，請將老師和學生的三段對話補充完整對話1：老師：“同學們很聰明，這三種方案中，是否都是可行的？”丙組的一位同學：“甲組方案不可行，因為，不能準確測量對話2：老師：“乙組同學設計的電路，如何測量出Rx的阻值呢？請乙組同學匯報一下”乙組中一位同學：“將滑動變阻器滑片調至最左端，讀出電壓表的示數為U，再將滑片調至阻值最右端，讀出電壓表的示數為Ux，結合滑動變阻器的銘牌就可以得出電阻Rx的阻值為：”（寫出Rx的計算表達式）對話3：老師：“乙組同學設計的電路很好！丙乙兩組同學設計的方案哪種方案更合理？”丙組中一位同學：“我們組的實驗方案更合理，因為我們的方案不僅能測量出未知電阻的阻值，而且測量結果可以比乙組更準確！理由是：”2016-2017學年江蘇省泰州中學附中九年級（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題4個選項中只有1個符合題意）（每題2分，共24分）1通常情況下，下列各組物品均屬于導體的是（）A干木棒、陶瓷碗B糖水、食鹽水C銀質筷子、醬油D石墨、空氣【考點】導體【分析】根據導體和絕緣體的定義：容易導電的物體是導體，不容易導電的物體是絕緣體即可作出判斷【解答】解：A、干木棒、陶瓷碗都不容易導電，是絕緣體，不合題意；B、糖水、食鹽水都容易導電，是導體，符合題意；C、銀質筷子、醬油都容易導電，是導體，符合題意；D、石墨容易導電，是導體；空氣不容易導電，是絕緣體，不合題意故選BC2根據你的生活經驗，下列數值中最接近實際情況的是（）A實驗室三節(jié)鉛蓄電池串聯電壓為36VB老師從一樓走到三樓去上課，爬樓時的功率約為150WC柜式空調正常工作時通過的電流約為1AD一般在干燥環(huán)境中，人體電阻的大小約為0【考點】功率的計算；電流的大??；電壓；電阻【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案【解答】解：A、實驗室一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V，三節(jié)蓄電池串聯電壓為32V=6V，故A不合實際；B、老師的體重在750N左右，一樓到三樓的高度在6m左右，老師從一樓到三樓的時間在30s左右，爬樓功率在P=150W，故B符合實際；C、柜式空調的功率通?？蛇_2000W，由公式P=UI得，其正常工作時的電流約為：I=9A，故C不合實際；D、一般在干燥環(huán)境中，人體電阻比較大，大約在3000以上，故D不合實際故選B3送水員將兩桶相同的純凈水送上位于五樓的小明家，可以有兩種方法：一是將兩桶水一起送上樓；二是分兩次，每次送一桶水上樓，假設送水員的速度相同，前后兩種送水方法的功率和機械效率分別為P1、P2和1、2，則下列選項正確的是（）AP1=P2BP1P2C12D12【考點】功率大小的比較；機械效率的大小比較【分析】將兩桶分兩次都送上五樓，達到的目的相同但額外功不同，由=比較機械效率大小；根據做的功和做功的時間，由P=比較功率大小【解答】解：若一桶水重為G，一次送水上樓的有用功：W有1=2Gh，人做的總功：W總1=（2G+G人）h，機械效率1=，送水上一次樓時間為t，其功率P1=；分兩次送上樓的有用功：W有2=2Gh，人做的總功：W總2=2（G+G人）h，機械效率2=，送水上樓的時間為2t，其功率P2=，比較得12=，P1P2故選D4下列說法中，正確的是（）A溫度相同的物體，其內能的大小也一定相等B1kg0的水的內能大于1kg0的冰的內能C物體溫度升高內能增加，一定從外界吸收了熱量D具有內能的物體一定具有機械能【考點】內能的概念；機械能；物體內能的改變【分析】（1）一切物體在任何溫度下都具有內能；（2）物體的內能跟物體的質量、狀態(tài)、溫度有關；（3）熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體做功和熱傳遞都可以改變物體的內能【解答】解：A、溫度相同的兩個物體內能不一定相等，因為質量不一定相等，即使質量相等，狀態(tài)和材料也不一定相同，故A錯誤；B、1kg0的冰熔化成1kg0的水的過程，吸收熱量，內能增加，溫度不變，故B正確；C、一個物體的內能增加了，可能是從外界吸收了熱量，也可能是有物體對它做了，故C錯誤；D、靜止在水平面上的物體既沒有動能也沒有勢能，所以沒有機械能，但一定具有內能，故D錯誤故選：B5某同學騎自行車下一長坡時，在途中由于車速過快，于是捏緊剎車，降低車速，保持安全速度勻速行至坡底，下車檢查，發(fā)現剎車片發(fā)燙有關此過程的說法中，正確的是（）A剛下坡時，是動能轉化為重力勢能B勻速下行時，是重力勢能轉化為動能C勻速下行時，機械能保持不變D剎車片發(fā)燙，是做功改變了內能【考點】能量轉化的現象；機械能；做功改變物體內能【分析】要根據緊急剎車時的實際情況來分析此題，剎車片和輪胎之間有摩擦，互相克服摩擦做功，這是也有能量的相互轉化【解答】解：A、剛下坡時，是重力勢能轉化為動能；故A錯誤；B、勻速下行時，動能不變，所以不是重力勢能轉化為動能，故B錯誤；C、勻速下行時，動能不變，重力勢能轉化為內能； 故C錯誤；D、剎車時，剎車片和輪胎互相克服摩擦做功，內能增加，這一過程中機械能轉化成了內能，但能的總量不變故D正確故選D6下列實際電路不屬于并聯電路的是（）A教室內教學用的電腦和投影儀B節(jié)日小彩燈C馬路上的路燈D家用電冰箱內的壓縮機和照明燈【考點】串聯電路和并聯電路的辨別【分析】串聯電路中電流只有一條流通路徑，各用電器之間相互制約、同時工作；并聯電路中電流有多條流通路徑，各用電器之間互不影響、獨立工作在分析判斷小彩燈和家庭電路的連接方式時可根據各用電器的工作特點進行分析、判斷【解答】解：A、教室里的電腦和投影儀，有時同時工作，有時單獨工作，即互不影響、獨立工作，所以它們之間屬于并聯電路故A不符合題意；B、節(jié)日小彩燈共同組成一個通路，工作過程互相影響，不能獨立工作，所以它們之間屬于串聯電路故B符合題意；C、馬路上的各盞路燈如果有一個損壞，其它的燈仍然能正常工作，即互不影響、獨立工作，所以它們之間屬于并聯電路故C不符合題意；D、家用電冰箱的壓縮機和照明燈，工作時互不影響，能夠獨立工作，所以它們之間屬于并聯電路故D不符合題意故選B7對于物理學習中涉及到的物理方法，下列說法正確的是（）A分析出實際杠桿的五要素是建立模型的方法B將電流比作水流是轉換法C通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小是控制變量法D探究杠桿平衡條件時要多測幾組數據是為了減小誤差【考點】物理學方法【分析】對每個選項中的探究過程進行分析，明確各自采用的研究方法和實驗的目的，確定符合題意的選項【解答】解：A、杠桿的五要素包括支點、動力、阻力、動力臂和阻力臂，五要素是在大量實物模型的基礎上，歸納總結得出的，采用的是建立模型法此選項正確；B、水流能夠觀察，電流不能直接觀察，用水流說明電流的形成和作用，采用的是類比法此選項錯誤；C、重力勢能的大小不能直接觀察，通過比較木樁被重物打入沙中的深度來比較重力勢能大小，采用的是轉換法此選項錯誤；D、探究杠桿平衡條件時要多測幾組數據是為了總結規(guī)律，避免實驗結論的偶然性此選項錯誤故選A8在初三物理課本探究“影響導體電阻大小的因素”的活動中，小明發(fā)現實驗器材中的金屬絲只有一根，實驗電路圖如圖所示，下面有關該實驗的說法中錯誤的是（）A該實驗運用了控制變量的方法B燈泡在電路中起到保護電路的作用C在探究電阻與長度的關系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其一半長度接入電路D在探究電阻與橫截面積的關系時，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其對折后接入電路【考點】影響電阻大小的因素【分析】（1）導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，因為導體的電阻越小電阻與多個因素有關，應用控制變量法進行分析；（2）燈泡的接入，增大了電路電阻，使電路電流不至于太大，對電路起保護作用【解答】解：A、導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積、溫度有關，在研究其中一個因素時，應控制其他因素不變，該實驗運用了控制變量的方法，故A正確；B、燈泡與電流表串聯，增大了電路電阻，使電路中的電流不至于過大，對電路起保護作用，故B正確；C、在探究電阻與長度的關系時，需使導體的材料、橫截面積、溫度相同，長度不同，在電路中先接入金屬絲全部長度，再將其一半長度接入電路，故C正確；D、要探究電阻與橫截面積的關系，需使導體的材料、長度、溫度相同，橫截面積不同，所以可以將金屬絲截為相等的兩段，將其中一段接入同一電路，再將兩段并聯接入電路，故D錯誤故選D9如圖所示電路，當開關S閉合后，燈L1、L2均發(fā)光，電壓表有示數過一會兒，其中一盞燈突然變亮，電壓表示數變大，其故障原因可能是（）AL1燈短路BL2燈短路CL1燈絲斷開DL2燈絲斷開【考點】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應用【分析】電路故障要么短路、要么斷路：短路時，電路中有電流，并且電流較大；斷路時，電路中無電流；先根據一盞燈突然變亮確定電路的故障，然后再根據電壓表示數的變化確定故障的具體位置【解答】解：當開關S閉合后，燈L1、L2均發(fā)光，電壓表有示數，過一會兒一盞燈突然變亮，說明電路中電流變大，因此電路發(fā)生短路現象；又因為電壓表示數變大，所以L2燈短路故選 B10如圖所示的電路中，電源電壓保持不變閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（）A電流表示數變大，電壓表示數變小B電流表示數變大，電壓表示數變大C電流表示數變小，電壓表示數變大D電流表示數變小，電壓表示數變小【考點】歐姆定律的應用【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯，電壓表測滑動變阻器兩端電壓；根據滑動變阻器滑片移動方向判斷滑動變阻器接入電路的電阻如何變化，由串聯電路特點判斷電壓表示數如何變化，由歐姆定律判斷電路電流如何變化【解答】解：（1）由電路圖知，滑片P向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，滑動變阻器的分壓變大，電壓表示數變大，由于電源電壓不變，則燈泡兩端電壓變??；（2）當滑動變阻器接入電路的阻值變大時，電路總電阻變大，電源電壓不變，則電路電流變小，即電流表示數變小故選C11如圖所示，甲是某同學探究電流與電壓關系的電路圖，開關S閉合后，將滑動變阻器的滑片P從a端移至b端，電流表和電壓表的示數變化關系如圖乙，則圖象可知（）A電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比BR0的電阻值是10C電源電壓為2.5VD滑動變阻器R的最大阻值是25【考點】歐姆定律的應用【分析】（1）由圖象可知，R0兩端的電壓和電流關系是一個正比例函數圖象，要注意電壓是電流產生的原因；（2）當滑片位于b端時接入電路中的電阻為0，電路為R0的簡單電路，電壓表測電源的電壓，根據圖象可知電源電壓的大小和電路中的最大電流，根據歐姆定律求出R0的電阻值；（3）當滑片位于a端時接入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，由圖象讀出電路中的最小電流，根據歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的串聯求出滑動變阻器的最大阻值【解答】解：（1）由圖甲知，電流表測電路中電流，電壓表測R0兩端電壓由圖乙知，電流隨電壓的變化圖象為正比例函數圖象，且呈一條直線，所以通過R0的電流與R0兩端的電壓成正比；但電壓是產生電流的原因，所以不能說電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比，故A不正確；（2）當滑片位于b端時，電路為R0的簡單電路，電壓表測電源的電壓，此時電路中的電流最大，由圖乙可知，電源的電壓：U=3.0V，電路中的最大電流I最大=0.6A，由I=可得，R0的阻值：R0=5，故BC不正確；（3）當滑片位于a端時接入電路中的電阻最大，電路中的電流最小，由圖乙可知，電路中的最小電流I最小=0.1A，電路中的總電阻：R總=30，串聯電路中總電阻等于各分電阻之和，所以滑動變阻器的最大阻值：R最大=R總R0=305=25，故D正確故選D12在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，實驗器材：電源（4.5V）、電流表（量程00.6A）、電壓表（量程03V）、三個定值電阻（R1=5，R2=10，R3=20），滑動變阻器R標有“30 1A”字樣如圖所示，當在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，讀出電流表的示數斷開開關，將R1換成R2后，接下來應該進行的操作是（）A閉合開關，直接讀數電流表的示數B閉合開關，將滑片P向左移動，保持電壓表示數2.5V不變C閉合開關，將滑片P向右移動，保持電壓表示數2.5V不變D將滑片移動至阻值最大的位置后再閉合開關【考點】探究電流與電壓、電阻的關系實驗；歐姆定律的應用【分析】在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，求出此時變阻器連入電路中的電阻大??；斷開開關，將R1換成R2后，預判出定值電阻的電壓，根據定值電阻兩端電壓的大小確定接下來應該進行的操作：若定值電阻的電壓大于2.5V而小于3V，則滑片向右移動，使定值電阻的電壓保持不變；若定值電阻的電壓大于3V，則應先將滑片移至滑動變阻器阻值最大的位置后再閉合開關，確保電壓表的安全，然后再向左移動滑片使定值電阻的電壓保持不變【解答】解：在探究“通過導體中的電流與電阻之間關系”的實驗中，應改變定值電阻的大小，控制定值電阻兩端的電壓大小不變，比較電流與電阻的關系在a、b兩點間接入定值電阻R1，閉合開關，移動滑片P，使電壓表示數為2.5V，則變阻器的電壓U滑=4.5V2.5V=2V，根據分壓原理， =，滑動變阻器連入電路中的電阻R滑=R1=5=4；當斷開開關，將R1換成R2后，假設閉合開關，電路中的電流I=0.32A，定值電阻R2兩端的電壓U2=IR2=0.32A10=3.2V3V，超過電壓的量程A、B、C、直接閉合開關，實際電壓超過電壓表的量程，均錯誤；D、先將滑片移至滑動變阻器阻值最大的位置后再閉合開關，根據分壓原理，此時定值電阻分得的電壓U2=U=1.125V2.5V（滑片再向左移動，使定值電阻的電壓為2.5V）正確故選D二、填空題（每空1分，共25分）13九月，我校進行了安全教育演練，消防員演示了如何正確使用滅火器滅火器放在烈日下溫度會升高（選填“升高”或“降低”），這是通過熱傳遞的方法使其內能增加的滅火器內能增加具有一定的危險性，所以，滅火器應存放在陰涼干燥處【考點】熱傳遞改變物體內能【分析】本題抓住熱傳遞物體內能改變，熱傳遞有傳導、對流和輻射三種方式物體吸收熱量，內能增加，溫度升高，物體放出熱量，內能減少，溫度降低【解答】解：滅火器放在烈日下溫度會升高，這是通過熱傳遞的方法使其內能增加，具有一定的危險性，為了安全，滅火器應存放在陰涼干燥處故答案為：升高；熱傳遞14電阻R1=5，R2=10，將它們串聯在電路中，R1，R2兩端的電壓之比U1：U2為1：2；若將它們并聯在電路中，通過R1，R2的電流之比I1：I2為2：1【考點】歐姆定律的應用【分析】串聯電路各部分電壓之比等于電阻之比，并聯電路電流之比等于電阻的反比【解答】解：將它們串聯在電路中，U1：U2=R1：R2=5：10=1：2；將它們并聯在電路中，I1：I2=R2：R1=2：1故答案為：1：2；2：115如圖所示，O為輕質杠桿的支點，OA=40cm，AB=10cm，B點所掛物體重60N，要使杠桿在水平位置平衡，則在A點至少加一個豎直向上，大小為75N的動力，這是一個費力（選填“省力”或“費力”）杠桿【考點】杠桿的平衡分析法及其應用【分析】要判斷杠桿的類型，可依據杠桿的動力臂和阻力臂的大小關系：若動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；若動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿；知道杠桿的平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂【解答】解：由圖可知，O點為支點，OA為動力臂，OB為阻力臂，阻力大小等于所掛物體的重力，在A點的拉力為動力；由杠桿的平衡條件可知：動力F=75N60N；因為動力大于阻力，所以這是一個費力杠桿；故答案為：75，費力16用如圖所示的滑輪組提起重100N的重物，若不計繩重和摩擦，動滑輪重20N，繩子自由端需施加的拉力為40N，此時滑輪組機械效率為83.3%若繩子最多能承受的拉力為80N，則利用此滑輪組最多能吊起220N的物體【考點】滑輪組繩子拉力的計算；滑輪（組）的機械效率【分析】重物和動滑輪由3段繩子承擔，n=3，根據F=求繩子自由端需施加的拉力；分別求出有用功和總功，根據機械效率公式求解；根據F大=求物體的最大重力【解答】解：重物和動滑輪由3段繩子承擔，n=3，因不計摩擦，所以繩子自由端需施加的拉力為F=40N；在這個過程中，設物體提升的高度為h，做的有用功為W有=G物h，所做的總功W總=G物h+G動h，此時滑輪組機械效率=100%=100%=100%83.3%；因繩子最多能承受的拉力為80N，F大=80N，解之：G物大=220N，即利用此滑輪組最多能吊起的物體重力為220N故答案為：40；83.3%；22017如圖，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的推力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是2000J，有用功是1600J，斜面的機械效率是80%【考點】功的計算；斜面的機械效率【分析】（1）功等于力與力的方向上移動距離的乘積，利用W=Fs計算推力所做的功；（2）克服木箱重力所做的功是有用功，推力所做的功是總功，機械效率等于有用功與總功的比值【解答】解：推力對木箱做的功W總=Fs=400N5m=2000J；有用功W有=Gh=1600N1m=1600J；=100%=100%=80%故答案為：2000；1600；80%18按圖示的A、B、C三種方法關門，A種方法不能將門關上，用杠桿的知識來解釋是因為此時力臂為0【考點】力的三要素【分析】力的三要素（大小、方向、作用點）決定了力的作用效果【解答】解：按圖示的A、B、C三種方法關門，A種方法不能將門關上，是因為此時力的作用線通過支點，導致該力的力臂為0，不能使門轉動，不能將門關上；另外的兩種方法進行比較用力情況不同，用手推B處比推C處更容易將門打開，這說明力的作用效果與力的作用點有關故答案為：A；力臂為019如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒在快速下壓活塞的過程中筒內氣體內能增大（選填“增大”或“減小”），如乙圖所示的是汽油機的做功沖程，如果此汽油機每秒內對外做功20次，則汽油機飛輪的轉速為2400r/min【考點】做功改變物體內能；有關熱機的計算【分析】（1）改變內能的方法有：做功和熱傳遞；當對物體做功，物體的內能將增大，溫度升高；內燃機有四個沖程，在壓縮沖程中，活塞壓縮空氣做功，將機械能轉化為內能；（2）汽油機一個工作循環(huán)有四個沖程，分別是吸氣、做功、壓縮和排氣；根據氣門的關閉情況和活塞的運行方向判斷什么沖程；（3）汽油機的一個工作循環(huán)由吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程四個沖程組成在一個工作循環(huán)中曲軸轉2圈，飛輪轉2周，做功一次【解答】解：（1）在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速向下壓，棉花燃燒起來；說明壓縮筒內空氣做功，使空氣的內能增加；壓火儀實驗中，活塞的機械能轉化為空氣的內能；（2）從圖中可以看出，氣門都關閉、火花塞點火和活塞向下移動的特點，可以判斷這個沖程是做功沖程；（3）四沖程汽油機的飛輪轉速為1800r/min=30r/s，汽油機每秒內對外做功20次，因為一個工作循環(huán)飛輪轉2圈，完成4個沖程，做功1次，所以1s內，飛輪轉40圈，1min飛輪轉動的圈數為6040圈=2400圈故答案為：增大；做功；240020在比較不同燃料熱值的實驗中，小明利用與如圖完全相同的兩套實驗裝置，分別在燃燒皿中放入質量相同的燃料甲和燃料乙，點燃后對質量都為100g和初溫都為20的水加熱，燃燒相同時間后，用甲加熱后的水溫度為30，另一杯水溫為24此過程水的內能增大（增大/減?。?，此時不能（能/不能）說明甲的熱值較大理由是相同時間內，不同燃料燃燒的質量可能不相等【考點】燃料的熱值【分析】（1）加熱水時通過熱傳遞的方式改變水的內能，水吸收了多少熱量，就增加了多少內能；（2）在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲燃燒產生的熱量多【解答】解：（1）水吸熱過程中，水溫度升高，水的內能增大；（2）雖然在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲燃燒產生的熱量多但相同時間兩種燃料燃燒的質量不能比較，故不能比較熱值的大小故答案為：（1）增大；（2）不能；相同時間內，不同燃料燃燒的質量可能不相等21在如圖所示電路中，要使燈L1、燈L2組成串聯電路，則應閉合開關S2，絕對不能同時閉合開關S1、S2【考點】電路的基本連接方式；電路的三種狀態(tài)【分析】串聯是指用電器依次連接的電路短路是指電流沒有經過用電器而將電源兩極直接連通的電路【解答】解：由圖可得，要使燈L1、L2組成串聯電路，應將兩燈首尾相連接到電源兩端，則需閉合開關S2若同時閉合開關S1、S2，會形成短路現象，造成電流過大，燒壞電源，發(fā)生事故；所以同時閉合開關S1、S2是絕對不允許的故答案為：S2；S1、S222在如圖所示的電路中，不論開關如何切換，電鈴和燈泡都能安全使用若想讓燈泡和電鈴同時工作，需要閉合開關S1；若同時閉合S1和S2，可以工作的用電器是電鈴【考點】電路的三種狀態(tài)【分析】電路的三種狀態(tài)分別是：通路、斷路、短路；當用電器的兩端被導線相連時，用電器將發(fā)生短路現象斷路是電流不再通過該用電器，用電器不工作【解答】解：開關S2起到對燈泡短路的作用，因此要想讓燈泡工作，不能閉合開關S2；開關S1和S2都閉合時，電路發(fā)生局部短路，即燈泡短路，電流不再通過燈泡；故燈泡不發(fā)光，但電鈴仍工作故答案為：S1；電鈴23如圖是燈L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，電阻R的阻值為20，若將他們串聯接在電壓為2.5V的電源兩端，則電路中燈此時的電阻為5【考點】歐姆定律的應用【分析】由R的圖線中，找到某一電壓下對應的電流值，利用I=計算R的電阻大小；R與L串聯，根據串聯電路的電流和電壓特點，由圖象找到此時燈兩端電壓和通過的電路，從而計算其電阻值【解答】解：由R的圖線，通過R的電流與兩端電壓成正比，當UR=4V時，通過的電流IR=0.2A，根據I=得電阻R的阻值：R=20；若R與L串聯在電壓為2.5V的電源兩端時，I=IR=IL，且滿足U=UR+UL=2.5V，由此從圖象可以發(fā)現，當I=0.1A時，UR=2V，UL=0.5V，符合串聯電路的電流和電壓特點，所以此時燈泡電阻：RL=5故答案為：20；524如圖是一種自動測定油箱內油面高度的裝置，R是轉動式變阻器，它的金屬滑片P是杠桿的一端，則電表應是電壓表（填“電壓”或“電流”），油量減少時，電表示數變?。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ白冃　被颉安蛔儭保究键c】歐姆定律的應用；電流表的使用；串聯電路的電壓規(guī)律；滑動變阻器的使用；電阻的串聯【分析】滑動變阻器與定值電阻串聯，然后根據電壓表并聯在電路中，電流表串聯在電路中分析油量表的種類串聯電路中電阻起分壓作用，電阻越大，分擔的電壓越大，油面越高，浮子上升，滑片上移，滑動變阻器連入電路的電阻越大，油量表的示數越大【解答】解：因為油量表與滑動變阻器并聯，因此油量表為電壓表；又因為串聯電路中電阻起分壓作用，電阻越大，分擔的電壓越大，因此當油量減少時，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，分得的電壓變小，即油量表的示數變小 故答案為：電壓，變小三、解答題（共51分）25按照題目要求作圖（1）如圖甲，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2（2）如圖乙所示，請在甲、乙兩處的“”內填入電流表或電壓表的符號，滿足S閉合時兩燈均能發(fā)光（3）按要求將丙圖所示的電路連接好要求：燈L1和L2并聯連接，開關控制兩盞燈，電流表測量通過燈L1的電流【考點】力的示意圖；力臂的畫法；實物的電路連接；電流表的使用【分析】（1）阻力是阻礙杠桿轉動的力；根據力臂的概念畫出F2的力臂L2（2）電壓表與被測用電器并聯，并且在電路中相當于開路；電流表與被測用電器串聯，并且在電路中相當于導線；根據電壓表和電流表的正確使用方法以及在電路中的作用進行分析（3）開關控制兩盞燈，開關應在干路中，電流表測量通過燈L1的電流，電流表應與L1串聯【解答】解：（1）動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉動，而阻力F2的作用是阻礙其轉動，所以F2的方向與F1相反，標出從支點O到阻力作用線的距離，即為阻力臂L2；如圖所示：；（2）根據電路圖可知，要使兩燈均能發(fā)光，則兩燈泡必須并聯連接，故甲為電流表，乙為電壓表如圖所示：；（3）開關控制兩盞燈，所以開關應在干路中，電流表測量通過燈L1的電流，電流表應與L1串聯，如圖：26每到夏收季節(jié)，大量農作物秸稈在田間被隨意焚燒，這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染，而且極易引發(fā)火災等為解決這一問題，現已研制出利用秸稈生產的節(jié)能環(huán)保型燃料稈漿煤若燃燒稈漿煤（熱值為2.4107J/kg），使50kg、20的水溫度升高到80求：（1）水的內能增加了多少（水的比熱容為4.2103J/（kg）（2）如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收，需要完全燃燒多少千克稈漿煤【考點】熱量的計算【分析】（1）根據Q=Cmt可計算水需要吸收的熱量，即水增加的內能；（2）根據效率公式計算出稈漿煤燃燒放出的熱量，再根據Q=mq可計算需要完全燃燒多少千克稈漿煤【解答】解：（1）Q=cmt=4.2103J/（kg）50kg（8020）=1.26107J；（2）由=得：稈漿煤放出的熱量：Q放=4.2107J，由Q放=mq得需要稈漿煤的質量：m=1.75答：（1）水的內能增加了1.26107J；（2）需要完全燃燒1.75千克稈漿煤27如圖所示，R1是020的滑動變阻器，閉合開關S后，電壓表示數為6V，電流表A1的示數是1.5A，電流表A2的示數是0.5A，求：（1）R2的阻值和變阻器R1接入電路的電阻？（2）電流表A1的量程是03A，電流表A2的量程是00.6A，為使電表不損壞，滑動變阻器接入電路的電阻值至少要多大？【考點】歐姆定律的應用；并聯電路的電流規(guī)律；并聯電路的電壓規(guī)律【分析】由電路圖可知，電阻R2與滑動變阻器的R1并聯，電壓表測電源的電壓，電流表A1測干路電流，電流表A2測R2支路的電流（1）根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出R2的阻值，根據并聯電路的電流特點求出通過變阻器R1的電流，利用歐姆定律求出接入電路的電阻；（2）根據并聯電路獨立工作、互不影響可知移動滑片時通過R2的電流不變，根據并聯電路的電流特點求出電流表A1最大示數時通過滑動變阻器的電流，再根據并聯電路的電壓特點和歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最小電阻值【解答】解：由電路圖可知，電阻R2與滑動變阻器的R1并聯，電壓表測電源的電壓，電流表A1測干路電流，電流表A2測R2支路的電流（1）并聯電路中各支路兩端的電壓相等，根據歐姆定律可得，R2的阻值：R2=12，并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，通過變阻器R1的電流：I1=II2=1.5A0.5A=1A，變阻器R1接入電路的電阻：R1=6；（2）并聯電路中各支路獨立工作、互不影響，移動滑片時，通過R2的電流不變，即I2=0.5A，當電流表A1的示數為3A時，滑動變阻器接入電路的電阻最小，此時通過變阻器R1的電流：I1max=ImaxI2=3A0.5A=2.5A，滑動變阻器接入電路電阻的最小值：R1min=2.4答：（1）R2的阻值為12，變阻器R1接入電路的電阻為6；（2）為使電表不損壞，滑動變阻器接入電路的電阻值至少為2.428為了比較物質的吸熱升溫現象，小明做了以下的實驗：如圖甲所示，小明將質量相同的A、B兩種液體分別裝入兩個完全相同的燒杯中，分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，用兩支相同的溫度計分別測量燒杯內液體的溫度，液體溫度隨時間變化關系如圖乙所示已知c水=4.2103 J/（kg）（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體均勻受熱（2）分析圖象可知，如果給質量相同的A和B兩種液體加熱相同的時間，則A升高的溫度會更高些，兩者增加的內能相等（選填“甲多”、“相等”或“乙多”）（3）若A、B兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是2.1103J/（kg）【考點】探究比熱容的實驗【分析】（1）實驗中玻璃棒的作用是不斷攪拌使得液體受熱均勻；（2）相同質量的兩種物質，升高相同的溫度，吸熱較多的吸熱本領強；質量相同的兩種物質吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱本領強；（3）根據兩種液體在相同時間內吸熱相同，并結合吸熱公式Q吸=cmt及圖象進行分析【解答】解：（1）實驗中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是使得液體受熱均勻；（2）因為用兩個完全相同的酒精燈同時加熱，加熱相同的時間，吸收熱量相同，由圖象知，相同質量的A和B，A溫度升高得較快，說明A的吸熱能力弱；（3）由題意知，比熱容較大的應該是水，由圖象知，當加熱10min時，水溫度升高了20，另一液體溫度升高了40，水和另一液體吸收的熱量相等，則c水m水t水=c液m液t液t液=2t水，則c液=c水=4.2103J/（kg）=2.1103J/（kg）故答案為：（1）使液體均勻受熱；（2）A；相等；（3）2.110329如圖所示是“探究物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置（1）該實驗利用了轉換法，通過觀察木塊移動的距離來判斷小球（選填“小球”或“木塊”）動能的大小；（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功目的是為了探究動能的大小與速度的關系；（3）換用質量不同的小球，使它們從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與質量的關系【考點】探究影響物體動能大小的因素【分析】（1）本實驗通過比較小球推動木塊運動距離的大小，判斷小球動能的大?。?）動能大小跟質量和速度有關在探究動能大小跟速度關系時，控制質量大小不變（3）動能大小跟質量和質量有關在探究動能大小跟質量關系時，控制質量速度不變【解答】解：（1）實驗中，通過小球推動木塊運動距離的大小來反映小球動能的大??；（2）實驗表明動能的大小與物體的速度和質量有關；若探究速度對動能的影響，應使小球的質量相同，速度不同，所以需使同一小球的小車從斜面的不同高度由靜止滑下；（3）若探究質量對動能的影響，應使小球的速度相同，質量不同，所以需使質量部相同的小球從斜面的同高度由靜止滑下故答案為：（1）木塊移動的距離；小球；（2）速度；（3）相同；質量30一到冬天，霧霾就來了，為了不加重了環(huán)境污染，“節(jié)能減排”已引起全球的關注如何減少能耗越來越受到人們的重視，最近小明同學家買了一輛嶄新的電動汽車，相關參數配置如表所示部 分 參 數車身重量1480kg電機額定功率24KW最高車速140（km/h）電機冷卻方式水冷充電電壓220V/380V電池容量250AH/50KWH（1