九年級物理上學期第一次月考試題 新人教版 (8)

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九年級物理測試 一、選擇題： 1.下列有關機械效率的說法正確的是 （ ） A.機械效率可以提高到100% B.機械效率總小于1 C.功率大的機械機械效率高 D.機械效率越高,有用功就越多 2．一個桿秤，如果秤砣被磨損掉一部分，則稱得的質(zhì)量比被稱物體實際質(zhì)量（ ） 　　A．小．　　　　 B．大 　　C．相等　　　　 D．無法判定 圖1 3．如圖1所示杠桿, O是支點, 中間掛一重物G, 如果在杠桿的另一端M處加一個力F使杠桿平衡, 且要求所加的力要最小, 則這個力 （ ） A.應沿MQ方向 B．應沿MP方向 C．應沿MN方向 D．可沿任意方向 4、前不久，臺風“卡努”經(jīng)過常州，吹倒了一些樹木，園林工人在扶正被風吹倒的樹木后，還用繩索牽拉固定（繩的一端綁在木樁上），如圖所示，則下列措施最合適的是（　?。? A、繩的另一端系在A點 B、繩的另一端系在B點 C、在A點墊上木板，再系上繩 D、在B點墊上木板，再系上繩 5、在下列事件中，重力做功的是（　?。? A、曲棍球在水平草地上滾動 B、皮劃艇在平靜水面上快速滑行 C、跳水運動員從10m高臺下落 D、舉重運動員高舉杠鈴停在空中靜止不動 6、如圖所示是十運會賽艇的場景，賽艇的漿可看成一個杠桿。若把杠桿按省力杠桿、等臂杠桿和費力杠桿進行分類，則賽艇的漿屬于（　?。? A、省力杠桿 B、費力杠桿 C、等臂杠桿 D、無法確定 7、關于力、距離、功和功率的關系，下列說法正確的是（　?。? A、力越大，功率越大 B、距離越長，功率越大 C、做功越多，功率越大 D、做功越快，功率越大 8．一位體重為500N的同學在跳繩測試中，1min跳180次，每次騰空的最大高度平均為4cm，則他在跳繩過程中，克服重力做功的平均功率是 （ ） 　Ａ．60W　　?。拢?.610３W　Ｃ．610３W　　 Ｄ．3.610５W 甲 圖2 乙 9．如圖2所示，甲物重5N，乙物重3N，甲、乙均保持靜止狀態(tài)，不計彈簧測力計自重。則甲受到的合力和彈簧測力計的示數(shù)分別是 （ ） A．0，3N B．0，5N C．2N，5N D．2N，3N 10．甲、乙兩輛汽車在水平公路上行駛，它們的牽引力F甲∶F乙＝3∶1，速度V甲∶V乙＝4∶1，車重G甲∶G乙＝2∶1，則在相等時間內(nèi)牽引力做的功W甲∶W乙為 A．3∶1 B．6∶1 C．12∶1 D．24∶1 11．如圖是建筑工地上正在工作的挖掘機，下列說法錯誤的是（ ） A．挖掘鏟的前端做成齒狀，是為了增大壓強 B．挖掘機的兩條履帶，可以減小挖掘機對地面的壓強 C．機械臂A被液壓桿撐起時，相當于省力杠桿 D．挖掘臂水平轉動時，挖掘機對鏟內(nèi)的土沒有做功 12、一根輕質(zhì)杠桿，在左右兩端分別掛在200牛和300牛的重物時，杠桿恰好平衡．若將兩邊物重同時減少50牛，則杠桿?。??。? A．左端下沉　B．右端下沉　C．仍然平衡　D．無法確定 13、關于滑輪，下列說法錯誤的是?。??。? A．使用定滑輪不省力，但是能改變動力的方向 B．使用動滑輪能省一半力，還能改變動力的方向 C．定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿 D．動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿 14、如圖所示，杠桿上分別放著質(zhì)量不相等的兩個球，杠桿在水平位置平衡，如果兩球以相同速度同時勻速向支點移動，則杠桿　（?　） A．仍能平衡　　　　　　 B．不能平衡，大球那端下沉 C．不能平衡，小球那端下沉　　　D．無法判斷 15、在輕質(zhì)杠桿兩端A、B各掛有體積相同的銅塊和鋁塊（>），支點O在如圖所示的位置時，杠桿在水平位置保持平衡．在下列情況下，杠桿仍然在水平位置保持平衡的是?。??。? A．在銅塊和鋁塊上各加一塊質(zhì)量相等的物體 B．將銅塊和鋁塊同時浸沒在水中 C．將銅塊和鋁塊各切去體積相同的一小部分 D．將銅塊和鋁塊同時向支點移動一小段相同的距離 二、填空題： 1. 優(yōu)秀運動員短時間內(nèi)的功率可達1kW,它的物理意義是 ;兩臺機器的實際功率之比為5:1,則做同樣的功所需的時間之比是________; 2. 利用定滑輪提起重物，沿著如圖所示方向的F1、F2、F3來施力拉繩子時拉力大小的關系是F1______ F2______ F3(以上兩空選填“＝”或“≠”)，這是因為F1、F2、F3的力臂________(選填“相等”或“不等”) 3、一個人用100N的力往下按某一杠桿，把一個物體舉高了0.5m。如果人手下降的高度是2m，在這一過程中，人做的功是＿＿＿＿J，被舉高的物體重＿＿＿＿＿N。 4、用10N的水平拉力拉著重為60N的小車在水平路面上前進3.5m，拉力做的功為＿＿J，重力對小車做的功是＿＿＿＿J。 5、 某同學用20N的力將重50N的鉛球沿水平方向扔出，球在地面上滾動了10m后停下。在鐵球滾動的過程中，人對球做的功是＿＿＿＿J，重力對球做的功是＿＿＿J。 6、 如圖所示,OA是起重機的吊臂，可繞O點轉動．在距O點6m遠的B處吊有重3000 N的物體．為保證吊臂在水平位置平衡，則繞過定滑輪斜向下的拉力F為_____N.將吊臂緩慢拉起，使用A點升高2m的過程中，拉力變______．（繩重、吊臂重、摩擦均不計） 7．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉動，OA=0.3米，OB=0.2米．A點處掛一個質(zhì)量為2千克的物體G，B點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為_______牛，力F大小為_______牛． 8、建筑工地上，施工人員用起重機吊臂上的滑輪組吊起建筑材料(如圖)。繞在滑輪組上的鋼絲繩最大拉力為6103N，不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，一次最多能起吊 N的建筑材料，實際使用該滑輪組最多只能吊起5.4103N的建筑材料，且將建筑材料1s內(nèi)勻速吊起了1m，起重機的功率是 W，機械效率為 。若吊起的建筑材料 重力減小，機械效率將 。(“增大”、“減小”或“不變”) 三、作圖題 1. 如圖所示，請畫出鍘刀鍘物體時動力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2. 2. 如圖所示的剪刀就是杠桿.請畫出這把剪刀的動力F1的力臂l1,和這根杠桿上B點所受阻力F2的大致方向. 3. 如圖所示要用滑輪組將陷入泥潭的汽車拉出,請在圖中畫出最省力的繩子繞法. 1 4、同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設。 假設1：滑輪組機械效率高低可能與動滑動重有關 假設2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關 假設3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關 假設4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關 一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數(shù)據(jù)填入下表。 (1) 在表二中填上四次實驗的機械效率。 (2) 根據(jù)實驗　　　　和　　　?。ㄌ睥佟ⅱ?、③、④）可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關。 (3) 根據(jù)實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　無關。 (4) 通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　　　　　　。 (5) 要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選 用　　　?。ㄍ?不同）滑輪組，提升同一重物到　　　　　（相同/不同）的高度去研究。 四、解答與探究、 1.如圖所示，把一根質(zhì)量是2kg且質(zhì)量均勻分布的木棒AOB從O點懸掛（AO=3OB），當在B端掛一個重物時，木棒恰在水平位置平衡。求此重物的質(zhì)量。 2．如圖所示，工人師傅用一個滑輪組在40s內(nèi)將重600N的木箱從地面勻速吊上4m高的陽臺，所用的拉力為220N，不計繩重和摩擦．求： (1)木箱勻速上升的速度； (2)工人師傅做的有用功； (3)動滑輪的重力． (4)滑輪組的機械效率。