八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷(含解析) 蘇科版2
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2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市枝江市馬家店中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷 一、單項(xiàng)選擇題(共28分,每題只有一個(gè)正確答案,將所選答案填在答題卡中,選對(duì)得2分) 1.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),下列要求中做法錯(cuò)誤的是( ?。? A.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺 B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起 C.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜 D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位 2.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲 C.聲音可以在真空中傳播 D.只要有振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音 3.如圖所示,是我們從水面上方看到的筷子斜插入水中的情況,其中正確的是( ) A. B. C. D. 4.入射光線與平面鏡的夾角是55,保持入射光線不動(dòng),繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角增大10,則反射光線跟入射光線的夾角是( ) A.50 B.70 C.90 D.130 5.下列光現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( ?。? A.立竿見(jiàn)影 B.能從各個(gè)方向看到黑板上的字 C.小孔成像 D.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了 6.仔細(xì)觀察光的色散實(shí)驗(yàn),圖中的光路示意圖正確的是( ?。? A. B. C. D. 7.目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重,白亮污染是普遍的一類(lèi)光污染,建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是由于( ?。? A.光的反射 B.光的折射 C.光有能量 D.光沿著直線傳播 8.文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí),發(fā)音太高了唱不下去,這里的“高”是指聲音的( ) A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度 9.某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡,他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是( ?。? A.像大小不變,像和人之間的距離變小 B.像變大,像和人之間的距離變大 C.像變大,像和人之間的距離變小 D.像大小不變,像和人之間的距離不變 10.看電視時(shí),調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的( ?。? A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率 11.下列單位換算關(guān)系式中,正確的是( ?。? A.3.75m=3.75m100=375cm B.3.75m=3.75100cm=375cm C.3.75m=3.7510﹣2cm=0.375cm D.3.75m=3.75m100cm=375cm 12.某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm,則該課桌的長(zhǎng)度為( ?。? A.55.2 cm B.55.3 cm C.55.27 crn D.55.267 cm 13.下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中,不正確的是( ?。? A.多次測(cè)量取平均值可以減少誤差 B.誤差就是測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C.錯(cuò)誤可以避免,誤差不可以避免 D.誤差只能盡量減少,而不能消除 14.為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾,下列措施可行的是( ) A.在校園周?chē)矘?shù) B.將教室的窗戶打開(kāi) C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩 二、雙項(xiàng)選擇題(共12分,在每小題給出四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的答案,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分) 15.下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是( ?。? A.聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械 B.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 C.醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D.蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) 16.下列光現(xiàn)象中,由于光的折射引起的是( ?。? A.水中倒影 B.雨后的彩虹 C.日食的形成 D.海市蜃樓 17.下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是( ?。? A.物理課本的長(zhǎng)度大約是 0.26m B.一節(jié)課大約是 40min C.小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是 10m/s D.人的體溫大約是 50℃ 三、填空題(6小題,每空1分,共18分,將答案填在空格處) 18.圖中刻度尺的分度值是 ,物體A的長(zhǎng)度為 cm. 19.停表的示數(shù)如圖所示,分別讀出停表所示的時(shí)間為 min s. 20.單位換算:0.5km= m,10nm= m,2.5h= s. 21.聲音是由物體 產(chǎn)生的,聲音要靠 傳播, 不能傳聲.平常我們聽(tīng)到聲音是通過(guò) 傳到我們耳朵里,在常溫下,聲音在其中的傳播速度是每秒約 米,某人在看到閃電后5秒才聽(tīng)到雷聲,那么,這個(gè)人距打雷處約 米. 22.人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影,這是由于光的 現(xiàn)象而形成的;又能看到水中游動(dòng)的魚(yú)群,這是由于光的 現(xiàn)象而形成的,看到的魚(yú)的位置比在水中的實(shí)際位置要 些(填“高”或“低”). 23.如圖是太陽(yáng)灶,它是利用 鏡對(duì)光線的 作用來(lái)工作的. 四、作圖題(共6分,用尺規(guī)和鉛筆按要求作圖,筆跡要清晰可見(jiàn)) 24.如圖所示,AB表示平面鏡前的物體,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出物體AB在平面鏡中成的像. 25.太陽(yáng)光斜射入平靜的水面上,根據(jù)入射光線畫(huà)出其折射光線. 26.作出光線經(jīng)過(guò)透鏡后的光線. 五、計(jì)算題(共12分,解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟,只寫(xiě)出最后答案的不能得分) 27.已知月球距離地球 4.05105km,這是科學(xué)家們利用電磁波對(duì)著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來(lái)的信號(hào)測(cè)得的,已知電磁波的傳播速度與光速相同,請(qǐng)問(wèn)科學(xué)家們測(cè)得電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是多少? 28.第一次測(cè)定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方法進(jìn)行的:在長(zhǎng)為 1020m 的鑄鐵管的一端敲擊一 下,在另一端聽(tīng)到了兩次敲擊聲,兩次響聲相隔 2.8s,當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s,求聲音在鑄鐵中傳播的速度. 六、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共24分,每空2分;將答案填寫(xiě)在相應(yīng)位置) 29.如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn);豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與 玻璃板垂直;兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上,以 A 蠟燭為成像物體. (1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 (選“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題,如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 的玻璃板. (2)點(diǎn)燃 A 蠟燭,小心地移動(dòng) B 蠟燭,直到與 A 蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體 的大小 ;進(jìn)一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 ?。? (3)移去蠟燭 B,在原處放一個(gè)光屏,光屏上 ?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保╋@示蠟燭的像,說(shuō)明物體在平面鏡中成的是 ?。ㄌ睢皩?shí)”或“虛”)像. (4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng) 操作 ?。? A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察; B、保持玻璃板位置不變,多次改變 A 蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作. 30.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定 對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積(粗細(xì))有關(guān); 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān); 猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān). 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度(cm) 橫截面積(m2) A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 80 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 (1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (4)以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為 . 2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市枝江市馬家店中學(xué)八年級(jí)(上)期中物理試卷 參考答案與試題解析 一、單項(xiàng)選擇題(共28分,每題只有一個(gè)正確答案,將所選答案填在答題卡中,選對(duì)得2分) 1.在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),下列要求中做法錯(cuò)誤的是( ) A.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺 B.測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起 C.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜 D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位 【考點(diǎn)】刻度尺的使用. 【分析】使用刻度尺時(shí)要注意: (1)放:尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象,必須放正重合,不能歪斜;尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象. (2)讀:讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直,估讀到分度值的下一位; (3)記:記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位. 【解答】解:由刻度尺的正確使用方法,可知A、C、D是正確的; B的說(shuō)法是錯(cuò)誤的,因?yàn)闇y(cè)量時(shí)如果零刻線磨損,可以從較清楚的刻線處對(duì)齊測(cè)量,記錄結(jié)果時(shí)從對(duì)齊的刻線處量起; 故選B. 2.關(guān)于聲音的發(fā)生和傳播,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng) B.不振動(dòng)的物體也能發(fā)聲 C.聲音可以在真空中傳播 D.只要有振動(dòng)就能聽(tīng)到聲音 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;聲音的傳播條件. 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播. 【解答】解: A、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,所以一切發(fā)聲體都在振動(dòng),選項(xiàng)說(shuō)法正確,A符合題意; B、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,不振動(dòng)的物體不能發(fā)聲,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,B不符合題意; C、聲音的傳播需要介質(zhì),不能在真空中進(jìn)行傳播,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,C不符合題意; D、聲音的傳播需要介質(zhì),有振動(dòng)就不一定能聽(tīng)到聲音,選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,D不符合題意. 故選A 3.如圖所示,是我們從水面上方看到的筷子斜插入水中的情況,其中正確的是( ?。? A. B. C. D. 【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用. 【分析】我們看到水中的筷子,水的筷子反射的光線,從水中射入空氣中時(shí),折射光線向遠(yuǎn)離法線方向偏折. 【解答】解:此時(shí)筷子斜插入水中,由于光的折射作用,從上面看筷子水中的部分的位置比實(shí)際位置高一些,看起來(lái)向上彎折. 故選C. 4.入射光線與平面鏡的夾角是55,保持入射光線不動(dòng),繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)平面鏡,使入射角增大10,則反射光線跟入射光線的夾角是( ?。? A.50 B.70 C.90 D.130 【考點(diǎn)】光的反射定律. 【分析】光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè),反射角等于入射角;入射角是入射光線與法線的夾角;反射角是反射光線與法線的夾角. 【解答】解:根據(jù)光反射定律,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.此時(shí)入射光線與鏡面的夾角為55,則入射角為90﹣55=35,反射角等于入射角也等于35;當(dāng)入射角增大10時(shí),則入射角變?yōu)?5+10=45,根據(jù)光反射定律,反射角等于入射角,所以反射角也變?yōu)?5,所以這時(shí)反射光線與入射光線的夾角為90 故選C. 5.下列光現(xiàn)象中,屬于光的反射的是( ) A.立竿見(jiàn)影 B.能從各個(gè)方向看到黑板上的字 C.小孔成像 D.斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了 【考點(diǎn)】光的反射;光直線傳播的應(yīng)用;光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用;光的色散. 【分析】①要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來(lái)比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射. ②要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的. ③要知道反射分鏡面反射和漫發(fā)射.掌握漫反射和鏡面反射的區(qū)別,鏡面反射是由于反射面比較平整,所以反射光線平行;而鏡面反射由于反射面比較粗糙,所以反射光線向著各個(gè)方向. 知道能從不同方向看到同一個(gè)物體,是由于漫反射的原因. 【解答】解:立竿見(jiàn)影是由于光沿直線傳播,竿擋住了陽(yáng)光而形成的.所以A不符合題意. 能從各個(gè)方向看到黑板上的字,是因?yàn)楹诎宓谋砻姹容^粗糙,光射到黑板上發(fā)生漫反射的緣故.所以屬于反射現(xiàn)象,因此B符合題意. 小孔成像,是由于光沿直線傳播形成的.所以C不符合題意. 斜插入水中的筷子在水下的部分看起來(lái)向上彎折了,是由于光從水中斜射入空氣中時(shí),發(fā)生折射,折射角大于入射角而造成的.所以D不符合題意. 故選B. 6.仔細(xì)觀察光的色散實(shí)驗(yàn),圖中的光路示意圖正確的是( ) A. B. C. D. 【考點(diǎn)】光的色散. 【分析】太陽(yáng)光是復(fù)色光,經(jīng)過(guò)三棱鏡后由于折射率不同,導(dǎo)致偏折程度不同. 【解答】解:白色光經(jīng)過(guò)三棱鏡后產(chǎn)生色散現(xiàn)象,在光屏由上至下依次為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.由于紫光的折射率最大,所以偏折最大;紅光的折射率最小,則偏折程度最小.故屏上端為紅光,屏下端是紫光. 故選A. 7.目前光污染越來(lái)越嚴(yán)重,白亮污染是普遍的一類(lèi)光污染,建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染,形成白亮污染的主要原因是由于( ?。? A.光的反射 B.光的折射 C.光有能量 D.光沿著直線傳播 【考點(diǎn)】光的反射;鏡面反射. 【分析】要解答本題需掌握:平行光射到玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等反射面時(shí),反射光線射向同一方向,會(huì)造成光污染. 【解答】解:建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等表面光滑,這些作為反射面的時(shí)候,都屬于鏡面反射,太陽(yáng)光射到上面,入射光線被反射,從同一方向射出,光線很強(qiáng),照到物體上會(huì)給人們的生活工作等造成很大的不便,稱為白亮污染. 故選A. 8.文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí),發(fā)音太高了唱不下去,這里的“高”是指聲音的( ?。? A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.速度 【考點(diǎn)】頻率及音調(diào)的關(guān)系. 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān),物體振動(dòng)越快,音調(diào)就越高. 【解答】解:唱歌時(shí),如果起調(diào)太高,即開(kāi)始發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)太快,如果聲帶振動(dòng)不能夠再加快,則音調(diào)就會(huì)上不去了; 故選B. 9.某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向一面穿衣鏡,他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是( ?。? A.像大小不變,像和人之間的距離變小 B.像變大,像和人之間的距離變大 C.像變大,像和人之間的距離變小 D.像大小不變,像和人之間的距離不變 【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知像與物是關(guān)于鏡面對(duì)稱的,物靠近鏡,像也靠近鏡,物遠(yuǎn)離鏡,像也遠(yuǎn)離鏡,像與物到鏡的距離總是相等的. 【解答】解:(1)物體在平面鏡中成的像的大小跟物體的大小有關(guān),跟其他因素?zé)o關(guān). (2)某同學(xué)從遠(yuǎn)處走向平面鏡,人的大小不變,像的大小不變;物像到平面鏡的距離相等,人到平面鏡的距離減小,像到平面鏡的距也減小,人和像之間的距離也是減小的. 故選A. 10.看電視時(shí),調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的( ?。? A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率 【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分. 【分析】解答此題要知道:響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與物體振幅有關(guān). 音量的調(diào)節(jié),就是改變聲音的響度. 【解答】解:調(diào)節(jié)音量時(shí),喇叭的振幅發(fā)生改變,所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變. 故選A. 11.下列單位換算關(guān)系式中,正確的是( ) A.3.75m=3.75m100=375cm B.3.75m=3.75100cm=375cm C.3.75m=3.7510﹣2cm=0.375cm D.3.75m=3.75m100cm=375cm 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算. 【分析】物理量的單位換算,例如37.5m,前面的37.5是倍數(shù),只是對(duì)后面的單位m進(jìn)行單位換算,換算到合適的單位,最后整理成最簡(jiǎn)結(jié)果.過(guò)程如下:37.5m=37.5100cm=375cm. 【解答】解: A、3.75m100得到的單位是m.此過(guò)程錯(cuò)誤; B、3.75m=3.75100cm=375cm,運(yùn)算過(guò)程及單位都正確; C、3.7510﹣2cm=0.0375cm.進(jìn)率及計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤; D、3.75m100cm得出的單位是不存在.此過(guò)程錯(cuò)誤. 故選B. 12.某同學(xué)三次測(cè)量一張課桌的長(zhǎng)度,三次測(cè)量的結(jié)果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm,則該課桌的長(zhǎng)度為( ?。? A.55.2 cm B.55.3 cm C.55.27 crn D.55.267 cm 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的測(cè)量. 【分析】數(shù)據(jù)的測(cè)量中,常用多次測(cè)量取平均值的方法減小誤差,本題中給出了測(cè)量木塊的三次長(zhǎng)度,求出平均值即可. 【解答】解:課桌長(zhǎng)度的平均值=55.3 cm. 故選B. 13.下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中,不正確的是( ?。? A.多次測(cè)量取平均值可以減少誤差 B.誤差就是測(cè)量過(guò)程中產(chǎn)生的錯(cuò)誤 C.錯(cuò)誤可以避免,誤差不可以避免 D.誤差只能盡量減少,而不能消除 【考點(diǎn)】誤差及其減小方法. 【分析】(1)測(cè)量時(shí),受所用儀器和測(cè)量方法的限制,測(cè)量值和真實(shí)值之間總會(huì)有差別,這就是誤差. (2)誤差不同于錯(cuò)誤,作為誤差來(lái)說(shuō)不可避免,只能盡量減小,在實(shí)際中經(jīng)常用多次測(cè)量求平均值的辦法來(lái)減小誤差. 【解答】解:誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異,是不可避免的;而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不當(dāng)造成的,是可以避免的,測(cè)量中采用多次測(cè)量求平均值的方法,可以減小估測(cè)不準(zhǔn)造成的誤差,故ACD正確,B錯(cuò)誤. 故選B. 14.為了減小校園外汽車(chē)的噪聲對(duì)教學(xué)的干擾,下列措施可行的是( ?。? A.在校園周?chē)矘?shù) B.將教室的窗戶打開(kāi) C.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置 D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩 【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑. 【分析】噪聲的防治主要從三種方式上來(lái)進(jìn)行:一是在聲源處減弱,二是在傳播過(guò)程中減弱,三是在人耳處減弱,根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)的現(xiàn)象,分別進(jìn)行分析判斷. 【解答】解:A、在校園周?chē)矘?shù)造林,可以從傳播過(guò)程中減弱噪聲,符合題意. B、將教室的窗戶打開(kāi),會(huì)使得我們聽(tīng)到的噪聲更大,不符合題意; C、噪聲監(jiān)測(cè)器只會(huì)測(cè)出噪聲的分貝,不會(huì)減弱噪聲,不符合題意; D、學(xué)生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽(tīng)不到,無(wú)法進(jìn)行學(xué)習(xí),不符合題意; 故選A. 二、雙項(xiàng)選擇題(共12分,在每小題給出四個(gè)選項(xiàng)中,有兩個(gè)選項(xiàng)是正確的答案,全部選對(duì)的得4分,選對(duì)但不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分) 15.下列現(xiàn)象說(shuō)明聲能夠傳遞能量的是( ?。? A.聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械 B.醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 C.醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D.蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng) 【考點(diǎn)】聲與能量. 【分析】(1)聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等; (2)聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等. 【解答】解:A、聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械,這是利用聲音可以傳遞能量,故符合題意; B、醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石,利用了聲音傳遞能量,故符合題意; C、醫(yī)生通過(guò)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況,利用了聲音傳遞信息,故不符合題意; D、蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng),利用了聲音傳遞信息,故不符合題意. 故選AB. 16.下列光現(xiàn)象中,由于光的折射引起的是( ) A.水中倒影 B.雨后的彩虹 C.日食的形成 D.海市蜃樓 【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用. 【分析】①光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的; ②當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象,例如:平面鏡成像、水中倒影等; ③當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:看水里的魚(yú)比實(shí)際位置淺、筷子在水杯中會(huì)變彎等. 【解答】解:A、水中倒影是平面鏡成像,平面鏡成像屬于光的反射原理,選項(xiàng)不符合題意; B、雨后彩虹.由于光的折射射形成,選項(xiàng)符合題意.C、日食是光的直線傳播形成的,選項(xiàng)不符合題意; D、海市蜃樓是由于光的折射形成的,選項(xiàng)符合題意; 故選BD. 17.下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實(shí)際的是( ?。? A.物理課本的長(zhǎng)度大約是 0.26m B.一節(jié)課大約是 40min C.小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是 10m/s D.人的體溫大約是 50℃ 【考點(diǎn)】長(zhǎng)度的估測(cè);溫度;時(shí)間的估測(cè);速度與物體運(yùn)動(dòng). 【分析】估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學(xué)研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用.解答此題的關(guān)鍵是對(duì)日常生活中常見(jiàn)的物體有初步的估測(cè)能力. 【解答】解: A、物理課本的長(zhǎng)度大約是26cm,故A符合實(shí)際; B、一節(jié)課大約是 40min,故B符合實(shí)際; C、小明上學(xué)時(shí)步行的速度大約是1m/s,故C符合實(shí)際; D、人的體溫大約是 37℃,故D不符合實(shí)際. 故選AB. 三、填空題(6小題,每空1分,共18分,將答案填在空格處) 18.圖中刻度尺的分度值是 1mm ,物體A的長(zhǎng)度為 2.13 cm. 【考點(diǎn)】刻度尺的使用. 【分析】在用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),首先要看清刻度尺的零刻線是否完整,然后認(rèn)準(zhǔn)分度值,并估讀到分度值的下一位,其記錄結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成. 【解答】解:由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被測(cè)物體的起始刻度值為:4.00cm,終了刻度值為:6.13cm,所以物體的長(zhǎng)度為:2.13cm. 故答案為:1mm;2.13cm. 19.停表的示數(shù)如圖所示,分別讀出停表所示的時(shí)間為 3 min 7.5 s. 【考點(diǎn)】時(shí)間的測(cè)量. 【分析】停表的中間的表盤(pán)代表分鐘,周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒,秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和. 【解答】解: 由圖可知,小盤(pán)的分度值是0.5min,指針在3min和4min之間,略偏過(guò)3min;大盤(pán)的分度值是0.5s,而大盤(pán)指針在7.5s,因此秒表讀數(shù)為3min7.5s. 故答案為:3;7.5. 20.單位換算:0.5km= 500 m,10nm= 1.010﹣8 m,2.5h= 9000 s. 【考點(diǎn)】物理量的單位及單位換算. 【分析】本題根據(jù)長(zhǎng)度、時(shí)間單位的進(jìn)率進(jìn)行換算.單位換算的步驟為:原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果. 【解答】解: 因?yàn)?km=1000m,所以0.5km=0.51000m=500m; 因?yàn)?nm=10﹣9m,所以10nm=1010﹣9m=10﹣8m; 因?yàn)?h=3600s,所以2.5h=2.53600s=9000s. 故答案為:500;1.010﹣8;9000. 21.聲音是由物體 振動(dòng) 產(chǎn)生的,聲音要靠 介質(zhì) 傳播, 真空 不能傳聲.平常我們聽(tīng)到聲音是通過(guò) 空氣 傳到我們耳朵里,在常溫下,聲音在其中的傳播速度是每秒約 340 米,某人在看到閃電后5秒才聽(tīng)到雷聲,那么,這個(gè)人距打雷處約 1700 米. 【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生;速度公式及其應(yīng)用;聲音的傳播條件;聲速. 【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,利用公式s=vt可以求解發(fā)聲的位置. 【解答】解:聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,聲音要靠介質(zhì)傳播,真空不能傳聲; 平常我們聽(tīng)到聲音是通過(guò)空氣傳到我們耳朵里,在常溫下,聲音在其中的傳播速度是340m/s; 某人在看到閃電后5秒才聽(tīng)到雷聲,人距打雷處的距離s=vt=340m/s5s=1700m; 故答案為:振動(dòng),介質(zhì),真空,空氣,340,1700. 22.人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影,這是由于光的 反射 現(xiàn)象而形成的;又能看到水中游動(dòng)的魚(yú)群,這是由于光的 折射 現(xiàn)象而形成的,看到的魚(yú)的位置比在水中的實(shí)際位置要 高 些(填“高”或“低”). 【考點(diǎn)】光的反射;光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用. 【分析】(1)光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射; (2)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向發(fā)生偏折,這種現(xiàn)象叫做光的折射. 【解答】解:(1)平靜的水面上有岸邊景物的倒影,是由于岸邊景物在水面上成的像,是平面鏡成像,屬于光的反射現(xiàn)象, (2)光由水斜射如空氣時(shí)發(fā)生折射,折射角大于入射角,折射光線向水面偏折;我們看到的水中的魚(yú),是由光的折射形成的虛像,在折射光線的反向延長(zhǎng)線上,由于折射光線向水面偏折,折射光線相對(duì)于入射光線位置升高了,所以看到的水中的魚(yú)位置比實(shí)際位置高. 故答案為:反射;折射;高. 23.如圖是太陽(yáng)灶,它是利用 凹面 鏡對(duì)光線的 會(huì)聚 作用來(lái)工作的. 【考點(diǎn)】凸面鏡和凹面鏡. 【分析】凹面鏡是指凹面光滑的面鏡,凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用;凸面鏡是指凸面光滑的面鏡,凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用;根據(jù)凹面鏡和凸面鏡的特點(diǎn)以及作用進(jìn)行分析. 【解答】解:因?yàn)樘?yáng)灶是利用光滑的凹面使光線會(huì)聚在焦點(diǎn)上,因此太陽(yáng)灶應(yīng)該將鍋的固定位置在凹面鏡的焦點(diǎn)處. 故答案為 凹面,會(huì)聚. 四、作圖題(共6分,用尺規(guī)和鉛筆按要求作圖,筆跡要清晰可見(jiàn)) 24.如圖所示,AB表示平面鏡前的物體,請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),畫(huà)出物體AB在平面鏡中成的像. 【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖. 【分析】首先要知道平面鏡成像的特點(diǎn):像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反,即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱; 其次掌握本題的基本作法:作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B的像點(diǎn),連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像. 【解答】解:先作出物體AB的端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,連接A′、B′點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像,注意輔助線和像用虛線,如圖所示: 25.太陽(yáng)光斜射入平靜的水面上,根據(jù)入射光線畫(huà)出其折射光線. 【考點(diǎn)】作光的折射光路圖. 【分析】要解決此題,需要掌握光的折射規(guī)律:折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi);折射光線與入射光線分居法線兩側(cè);當(dāng)光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時(shí),折射光線向法線方向偏折,折射角小于入射角. 【解答】解:過(guò)入射點(diǎn)O作垂直于界面的法線,然后根據(jù)光從空氣斜射入水中,折射角小于入射角畫(huà)出折射光線OC.如圖所示: 26.作出光線經(jīng)過(guò)透鏡后的光線. 【考點(diǎn)】透鏡的光路圖. 【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的三條特殊光線來(lái)作圖. 【解答】解:平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn);過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如下圖所示: 五、計(jì)算題(共12分,解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式和重要的演算步驟,只寫(xiě)出最后答案的不能得分) 27.已知月球距離地球 4.05105km,這是科學(xué)家們利用電磁波對(duì)著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來(lái)的信號(hào)測(cè)得的,已知電磁波的傳播速度與光速相同,請(qǐng)問(wèn)科學(xué)家們測(cè)得電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是多少? 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用. 【分析】從地球發(fā)射到月球再反射回來(lái),路程是月球到地球間的距離的2倍,速度為光速,根據(jù)v=,可計(jì)算出接收到的時(shí)間 【解答】解:由題意知, 電磁波來(lái)回傳播總路程:s=24.05105km=8.1105km 由速度公式v=得: 電磁波來(lái)回傳播時(shí)間:t===2.7s. 答:電磁波來(lái)回傳播的時(shí)間是2.7s. 28.第一次測(cè)定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方法進(jìn)行的:在長(zhǎng)為 1020m 的鑄鐵管的一端敲擊一 下,在另一端聽(tīng)到了兩次敲擊聲,兩次響聲相隔 2.8s,當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是 340m/s,求聲音在鑄鐵中傳播的速度. 【考點(diǎn)】速度公式及其應(yīng)用. 【分析】根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v,可以由t=,計(jì)算出聲音在空氣中的傳播時(shí)間;由兩次聲響相隔2.5s,可以計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間,根據(jù)速度計(jì)算公式就可以計(jì)算出聲音在鑄鐵中的傳播速度.. 【解答】解:由速度公式v=得, 聲音的傳播時(shí)間:t空氣===3s, 由題意知,t空氣﹣t鑄鐵=2.8s, 聲音在鑄鐵中的傳播時(shí)間 t鑄鐵=t空氣﹣2.8s=3s﹣2.8s=0.2s, 聲音在鑄鐵中的傳播速度:v鑄鐵===5100m/s. 答:聲音在鑄鐵中傳播的速度為5100m/s. 六、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共24分,每空2分;將答案填寫(xiě)在相應(yīng)位置) 29.如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn);豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與 玻璃板垂直;兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側(cè)的直尺上,以 A 蠟燭為成像物體. (1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 較黑暗?。ㄟx“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行;此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí),也能觀察到 B蠟燭 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題,如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 較薄 的玻璃板. (2)點(diǎn)燃 A 蠟燭,小心地移動(dòng) B 蠟燭,直到與 A 蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體 的大小 相等?。贿M(jìn)一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn),像和物到玻璃板的距離 相等?。? (3)移去蠟燭 B,在原處放一個(gè)光屏,光屏上 不能 (填“能”或“不能”)顯示蠟燭的像,說(shuō)明物體在平面鏡中成的是 虛?。ㄌ睢皩?shí)”或“虛”)像. (4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng) 操作 B?。? A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察; B、保持玻璃板位置不變,多次改變 A 蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作. 【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】(1)①物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺(jué)物體越亮,物體經(jīng)過(guò)平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮.在比較亮的環(huán)境中,很多物體射出光都對(duì)眼睛有刺激,干擾人的視線. ②玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像.當(dāng)玻璃板比較厚時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較遠(yuǎn),實(shí)驗(yàn)時(shí)會(huì)出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)比較復(fù)雜;當(dāng)玻璃板比較薄時(shí),兩個(gè)反射面成像距離比較近,可以近似看成一個(gè)像,使實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單化. (2)當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等. (3)實(shí)像可以在光屏上成接到,而虛像則不能; (4)應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確 【解答】解:(1)點(diǎn)燃蠟燭,燭焰在明亮的環(huán)境中,燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小,成像不太清晰;燭焰在黑暗環(huán)境中,燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大,成像更清晰. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用透明的玻璃板代替平面鏡,在物體一側(cè),既能看到蠟燭A的像,也能看到代替蠟燭A的蠟燭B,當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí),便于確定像的位置,便于比較物像大小. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)采用較薄的平面鏡,防止兩個(gè)反射面都成像,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;如果平面鏡太厚,測(cè)量物距或像距時(shí)會(huì)造成很大誤差; (2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,發(fā)現(xiàn):物像大小相等;物像連線與玻璃板垂直;物像到玻璃板的距離相等. (3)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像.所以平面鏡所成的像是虛像. (4)一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確.所以應(yīng)保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作. 故答案為:(1)較黑暗;B蠟燭;較??;(2)相等;相等;(3)不能;虛;(4)B. 30.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定 對(duì)此進(jìn)行研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積(粗細(xì))有關(guān); 猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān); 猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān). 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度(cm) 橫截面積(m2) A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 80 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 (1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為 A、B、C 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為 A、D、F 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (3)為了驗(yàn)證猜想三,應(yīng)選用編號(hào)為 E、G、H 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn). (4)以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為 控制變量法?。? 【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案. 【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長(zhǎng)短、琴弦的材料有關(guān),實(shí)驗(yàn)探究時(shí)應(yīng)采用控制變量法. (1)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關(guān)系時(shí),控制琴弦的長(zhǎng)度和材料不變; (2)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長(zhǎng)短的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料不變; (3)探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和長(zhǎng)度不變. 【解答】解:(1)為驗(yàn)證猜想一,可選擇琴弦的長(zhǎng)短和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn); (2)為驗(yàn)證猜想二,可選取琴弦的橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn); (3)為了驗(yàn)證猜想三,琴弦的長(zhǎng)度和橫截面積都相同,而材料不同的琴弦E、G、H三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn); (4)以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為控制變量法. 故答案為: (1)A、B、C; (2)A、D、F; (3)控制變量法.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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