八年級(jí)物理上學(xué)期第二次月考試卷（含解析） 蘇科版4

《八年級(jí)物理上學(xué)期第二次月考試卷（含解析） 蘇科版4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)物理上學(xué)期第二次月考試卷（含解析） 蘇科版4（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟八年級(jí)（上）第二次月考物理試卷一、選擇題1我們賴以生存的自然界蘊(yùn)藏著無(wú)限的奧秘，科學(xué)家們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們的基本研究方法是（）A猜想B科學(xué)探究C假設(shè)D實(shí)驗(yàn)2古詩(shī)詞中有許多描述光現(xiàn)象的句子，如“潭清疑水淺”、“池水映月明”，這兩句詩(shī)描述的分別是光的（）A反射、反射B反射、折射C折射、反射D折射、折射3把一盆0的水放入0的房間內(nèi)，則（）A水一定結(jié)成冰B一定有少量水結(jié)冰C一定變成冰水混合物D水一定不結(jié)冰4下面關(guān)于音調(diào)和響度的說(shuō)法中正確的是（）A音調(diào)高就是響度大B音調(diào)低就是響度小C“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大D“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”實(shí)際是指音調(diào)低5在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波多次反射，形成回聲6下列措施中，屬于在傳播過(guò)程中減少噪聲的是（）A改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱B用手捂住耳朵C禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹D在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林7物體“F”在平面鏡中成像情況，其中正確的是（）ABCD8醫(yī)用體溫計(jì)使用后的消毒方法是（）A放在酒精燈的火焰上烤B放在沸水中煮C用酒精擦洗D用清水沖洗9如圖所示，取一只一次性紙杯，在杯底中央扎一個(gè)小孔，用一層塑料薄膜蒙住杯口，將小孔對(duì)著窗外遠(yuǎn)處的景物，在薄膜上觀察到窗外景物的像是（）A正立、等大的B正立、縮小的C倒立、縮小的D倒立、放大的10岸邊的柳樹(shù)，在地上出現(xiàn)的樹(shù)影和在水中出現(xiàn)的倒影，這二者的成因（）A都是光的折射引起的B都是光的反射引起的C前者是光的直線傳播引起的，后者是光的反射引起的D前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的11下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A紅外線是人眼能看見(jiàn)的光B紫外線是人眼不能看見(jiàn)的光C紅外線能使被照射的物體發(fā)熱D紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光12下列實(shí)例中屬于液化現(xiàn)象的是（）A燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出“白氣”B深秋的早晨草上出現(xiàn)霜C夏天扇扇子覺(jué)得很涼快D吃冰棒可以解熱13下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（）A用掃帚把灑在地面的水向周圍散開(kāi)B用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內(nèi)C把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處D用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干14在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上形成實(shí)像以后，用不透光的紙遮住透鏡的上半部，則光屏上（）A整個(gè)像變暗一些B像的上半部分消失C像的下半部分消失D像全部消失15人類的眼睛好像一架相機(jī)，通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的凹凸程度可以使遠(yuǎn)近不同的物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像眼睛調(diào)節(jié)的兩個(gè)極限點(diǎn)叫做遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)，正常人眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無(wú)限遠(yuǎn)，近點(diǎn)大約是10cm處，正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個(gè)距離叫明視距離，根據(jù)上文，你認(rèn)為正常人眼睛的觀察范圍是（）A010cmB1025cmC25cm極遠(yuǎn)處D10cm極遠(yuǎn)處二、填空題（每空1分，共33分）16賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的而產(chǎn)生的，并經(jīng)傳入人耳17將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在，這說(shuō)明：聲波能夠18遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，尋聲而去，其不變，但越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是19如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的越大若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的發(fā)生改變20火箭在大氣中飛行的時(shí)候，它的頭部跟空氣劇烈摩擦生熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度，在火箭頭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下發(fā)生并且汽化，這兩種物態(tài)變化過(guò)程都要使火箭頭部溫度不致過(guò)高21夏天剛從冰箱中拿出來(lái)的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；“白氣”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；吃冰棒感到?jīng)隹?，主要是因?yàn)榈脑?2四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)分別沿A、B、C、D（見(jiàn)圖a）方向觀察讀數(shù)其中沿方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了，圖b是某同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，他的體溫是23太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后，分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的如圖，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，則白屏上只呈現(xiàn)色光，這種光在真空中的傳播速度為 m/s24如圖所示，一束光線與水平面成35角射向鏡面，則入射角是度，入射光線與反射光線間的夾角是度25如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇來(lái)代替平面鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的；測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否26在研究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角（填“增大”或“減小”），且折射角（填“大于”或“小于”） 入射角，在折射中光路 （填“是”或“不是”）可逆的27在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么（1）把燭焰放在點(diǎn)，圖上出現(xiàn)的像最??；（2）把燭焰放在點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；（3）把燭焰放在點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；（4）如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，像到凸透鏡的距離，像的大小 （填“變大”“變小”或“不變”）三、作圖題（共4題，每題2分，計(jì)8分）28在圖中畫(huà)出入射光線的反射光線，并標(biāo)出入射角的大小29如圖根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出圖中物體AB在平面鏡中所成的像30將圖中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫(huà)完整31如圖a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置四、解答題（共29分）32如圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的和（2）該同學(xué)看到了如圖乙的情景，這是（選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情況（3）該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為時(shí)間/minO12345678910溫度/9093969999999999999999（4）請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的溫度時(shí)間圖象33小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為cm（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整（選填“上”或“下”）（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，生活中的就是利用這個(gè)原理制成的（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將（選填“變大”或“變小”）34小明在國(guó)慶節(jié)到黃山旅游，當(dāng)他登到山頂時(shí)對(duì)著對(duì)面大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s后聽(tīng)到了回聲，問(wèn)對(duì)面大山距離小明有多遠(yuǎn)？35為了驗(yàn)證光的反射定律，小華同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線 ON 的可折轉(zhuǎn) 的光屏、直尺、量角器及鉛筆（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出一條） ； 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏應(yīng)與鏡面（2）實(shí)驗(yàn)最后紙板上留下了很多條光路，無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了 避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角130302404035050（3）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果如上表所示由此可得：在反射現(xiàn)象中，反 射角入射角（4）接著，小華又進(jìn)行如上圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會(huì)看到反射光線 OF將紙板沿 ON 向后折，此時(shí)在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是36假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對(duì)人體的危害，請(qǐng)你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題：（1）列出社區(qū)噪聲來(lái)源的清單（至少列出3種以上）（2）利用噪聲測(cè)試儀可以測(cè)出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽(tīng)力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽(tīng)力？2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市第六教育聯(lián)盟八年級(jí)（上）第二次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題1我們賴以生存的自然界蘊(yùn)藏著無(wú)限的奧秘，科學(xué)家們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們的基本研究方法是（）A猜想B科學(xué)探究C假設(shè)D實(shí)驗(yàn)【考點(diǎn)】物理學(xué)方法【分析】學(xué)習(xí)物理的方法與科學(xué)家們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自然界的基本研究方法一樣都是科學(xué)探究【解答】解：科學(xué)探究是科學(xué)家們?nèi)フJ(rèn)識(shí)我們賴以生存的自然界的基本研究方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的重要方法故選B2古詩(shī)詞中有許多描述光現(xiàn)象的句子，如“潭清疑水淺”、“池水映月明”，這兩句詩(shī)描述的分別是光的（）A反射、反射B反射、折射C折射、反射D折射、折射【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的反射【分析】（1）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的【解答】解：（1）“潭清疑水淺”指的是，水比較清澈，水底看起來(lái)比較淺，這是由于光的折射形成的，看水底是逆著光的傳播方向看的，即逆著折射光線看，由于錯(cuò)覺(jué)，我們始終認(rèn)為光是沿直線傳播的，所以看到的位置比實(shí)際位置淺；（2）“池水映明月”就是水面出現(xiàn)月亮的像，屬于平面鏡成像現(xiàn)象，是光的反射形成的故選C3把一盆0的水放入0的房間內(nèi)，則（）A水一定結(jié)成冰B一定有少量水結(jié)冰C一定變成冰水混合物D水一定不結(jié)冰【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【分析】0是水的凝固點(diǎn)，但是水只有在到達(dá)凝固點(diǎn)并且能夠放熱的情況下才會(huì)凝固【解答】解：晶體的凝固條件：溫度到達(dá)凝固點(diǎn)；放熱在本題中雖然到達(dá)了水的凝固點(diǎn)，但是由于房間的溫度也是0，所以不會(huì)發(fā)生熱傳遞，水不能放熱，就不會(huì)凝固成冰故選D4下面關(guān)于音調(diào)和響度的說(shuō)法中正確的是（）A音調(diào)高就是響度大B音調(diào)低就是響度小C“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指響度大D“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”實(shí)際是指音調(diào)低【考點(diǎn)】音調(diào)；響度【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色聲音的三個(gè)特征分別就是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性【解答】解：A、音調(diào)高說(shuō)明振動(dòng)頻率快；響度大說(shuō)明振幅大；影響音調(diào)和響度的因素各不相同；故音調(diào)高響度不一定大；故A錯(cuò)誤；B、音調(diào)高說(shuō)明振動(dòng)頻率快；響度大說(shuō)明振幅大；影響音調(diào)和響度的因素各不相同；故音調(diào)低響度不一定??；故B錯(cuò)誤；C、“高聲大叫”中的“高”實(shí)際是指聲音的響度大；故C正確；D、“低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”實(shí)際是指聲音的響度??；故D錯(cuò)誤；故選C5在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)B使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D使聲波多次反射，形成回聲【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生【分析】聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的但這種振動(dòng)往往不易觀察，需要將實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行“放大”“轉(zhuǎn)換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，可以借助某些物體的特性來(lái)研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀據(jù)此判斷【解答】解：正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的區(qū)別在于：正在發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，而不發(fā)聲的音叉沒(méi)有振動(dòng)；由于音叉振動(dòng)的幅度過(guò)小，人眼無(wú)法直接觀察和區(qū)分，所以用“轉(zhuǎn)換法”將這個(gè)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行放大；當(dāng)把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時(shí)，音叉的振動(dòng)將泡沫塑料球彈開(kāi)，即把音叉的微小振動(dòng)放大成泡沫塑料球的振動(dòng)以便于觀察和進(jìn)一步的研究；故選C6下列措施中，屬于在傳播過(guò)程中減少噪聲的是（）A改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱B用手捂住耳朵C禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹D在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑【分析】要解答本題需掌握：減弱噪聲的三個(gè)途徑：（1）聲源處減弱（2）傳播途徑中減弱（3）人耳處減弱【解答】解：A、改進(jìn)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的性能使它的振動(dòng)減弱，這是在聲源處減弱噪聲，故A不正確B、用手捂住耳朵這是在噪聲的接收處減弱噪聲，故B不正確C、禁止在市區(qū)燃放煙花爆竹這是從聲源處減弱，故C不正確D、在居民樓靠近馬路的一面植樹(shù)造林是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D正確故選D7物體“F”在平面鏡中成像情況，其中正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖【分析】平面鏡成像時(shí)，像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，可以通過(guò)軸對(duì)稱的方法來(lái)作圖和選擇正確的答案【解答】解：由平面鏡成像規(guī)律可知，像和物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，我們可以選取“F”上的幾個(gè)特殊點(diǎn)，用刻度尺去找到其關(guān)于鏡面對(duì)稱點(diǎn)，或根據(jù)自己對(duì)軸對(duì)稱圖象的理解進(jìn)行判斷選項(xiàng)中“F”的像和“F”是否關(guān)于鏡面對(duì)稱，也可將像將“F”沿鏡面這條線對(duì)折，能重合的就是正確答案，故只有D正確故選D8醫(yī)用體溫計(jì)使用后的消毒方法是（）A放在酒精燈的火焰上烤B放在沸水中煮C用酒精擦洗D用清水沖洗【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】對(duì)溫度計(jì)消毒方法很多，消毒時(shí)要保證不毀壞溫度計(jì)，逐個(gè)分析即可得出答案【解答】解：A、用酒精燈火焰燒溫度計(jì)，雖可消毒，但會(huì)毀壞溫度計(jì)，故錯(cuò)誤；B、沸水溫度高達(dá)100，用沸水對(duì)溫度計(jì)消毒，會(huì)毀壞溫度計(jì)，故錯(cuò)誤；C、用酒精棉球搽拭溫度計(jì)，既可以消毒，又不會(huì)毀壞溫度計(jì)，故正確D、用清水沖洗，溫度計(jì)上的病毒不會(huì)被沖掉，起不到消毒作用，故錯(cuò)誤；故選C9如圖所示，取一只一次性紙杯，在杯底中央扎一個(gè)小孔，用一層塑料薄膜蒙住杯口，將小孔對(duì)著窗外遠(yuǎn)處的景物，在薄膜上觀察到窗外景物的像是（）A正立、等大的B正立、縮小的C倒立、縮小的D倒立、放大的【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用【分析】小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象物體上部的光線通過(guò)小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過(guò)小孔后，射到了光屏的上部，因此通過(guò)小孔后所成的像是倒立的像【解答】解：由于物距遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于像距，故小孔成的像是縮小的倒立的像故選C10岸邊的柳樹(shù)，在地上出現(xiàn)的樹(shù)影和在水中出現(xiàn)的倒影，這二者的成因（）A都是光的折射引起的B都是光的反射引起的C前者是光的直線傳播引起的，后者是光的反射引起的D前者是光的折射引起的，后者是光的反射引起的【考點(diǎn)】光直線傳播的應(yīng)用；光的反射【分析】樹(shù)影是影子，是太陽(yáng)光沿直線傳播過(guò)程中遇到不透明的樹(shù)，在樹(shù)的下面形成的光照不到的暗區(qū)；倒影是像，平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，倒影是平面鏡成的像【解答】解：根據(jù)樹(shù)影和倒影的成因，可知樹(shù)影是光的直線傳播形成的，倒影是光的反射形成的故選C11下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A紅外線是人眼能看見(jiàn)的光B紫外線是人眼不能看見(jiàn)的光C紅外線能使被照射的物體發(fā)熱D紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光【考點(diǎn)】紫外線；紅外線【分析】太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光，紅光以外的紅外線，紫光以外的是紫外線【解答】解：A、紅外線是紅光以外的光，是不可見(jiàn)光，符合題意；B、紫外線是紫光以外的光，是不可見(jiàn)光，不符合題意；C紅外線具有熱作用強(qiáng)的特點(diǎn)，不符合題意；D、紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，不符合題意；故選A12下列實(shí)例中屬于液化現(xiàn)象的是（）A燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出“白氣”B深秋的早晨草上出現(xiàn)霜C夏天扇扇子覺(jué)得很涼快D吃冰棒可以解熱【考點(diǎn)】液化及液化現(xiàn)象【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的現(xiàn)象，稱為液化，據(jù)此分析【解答】解：A、燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出“白氣”，是壺內(nèi)冒出的溫度較高的水蒸氣遇到周圍溫度較低的空氣凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；B、深秋的早晨草上出現(xiàn)霜，是空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的空氣凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象；C、夏天扇扇子覺(jué)得很涼快，是因?yàn)樯壬茸蛹涌炝撕挂旱恼舭l(fā)，屬于汽化吸熱現(xiàn)象；D、吃冰棒解熱，是因?yàn)楸羧刍鼰峁蔬xA13下列措施中使蒸發(fā)減慢的是（）A用掃帚把灑在地面的水向周圍散開(kāi)B用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內(nèi)C把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處D用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干【考點(diǎn)】影響蒸發(fā)快慢的因素【分析】（1）影響蒸發(fā)的因素有溫度、液體表面積、液體表面上方的空氣流動(dòng)；（2）減慢蒸發(fā)，就是從降低溫度、減小液體面積和減弱空氣流動(dòng)這三個(gè)方面來(lái)考慮【解答】解：A、用掃帚把灑在地面的水向周圍散開(kāi)，增大了表面積，屬加快蒸發(fā)的措施，不合題意；B、用塑料袋包裝蔬菜并放人冰箱冷藏室內(nèi)，既減小了蒸發(fā)面積，又防止了空氣流動(dòng)，還降低了溫度，從而使蒸發(fā)減慢符合題意；C、把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處，既增大了表面積，又提高了溫度，還加快了空氣的流動(dòng)，可以加快蒸發(fā)，不符合題意D、用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干，是用增加溫度和加快空氣流動(dòng)的方法加快蒸發(fā)，不合題意；故選B14在做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在光屏上形成實(shí)像以后，用不透光的紙遮住透鏡的上半部，則光屏上（）A整個(gè)像變暗一些B像的上半部分消失C像的下半部分消失D像全部消失【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【分析】物體有無(wú)數(shù)點(diǎn)組成，物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡有無(wú)數(shù)條光線，經(jīng)凸透鏡折射后，有無(wú)數(shù)條折射光線會(huì)聚成該點(diǎn)的像當(dāng)遮住凸透鏡的一部分，還有另外的部分光線，經(jīng)凸透鏡折射會(huì)聚成像【解答】解：遮住凸透鏡的上半部，物體上任一點(diǎn)射向凸透鏡的下半部，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會(huì)聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會(huì)聚成的像變暗故選A15人類的眼睛好像一架相機(jī)，通過(guò)調(diào)節(jié)晶狀體的凹凸程度可以使遠(yuǎn)近不同的物體在視網(wǎng)膜上成清晰的像眼睛調(diào)節(jié)的兩個(gè)極限點(diǎn)叫做遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)，正常人眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在無(wú)限遠(yuǎn)，近點(diǎn)大約是10cm處，正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25cm，這個(gè)距離叫明視距離，根據(jù)上文，你認(rèn)為正常人眼睛的觀察范圍是（）A010cmB1025cmC25cm極遠(yuǎn)處D10cm極遠(yuǎn)處【考點(diǎn)】眼睛及其視物原理【分析】根據(jù)題干眼睛調(diào)節(jié)的兩個(gè)極限點(diǎn)叫做遠(yuǎn)點(diǎn)和近點(diǎn)正常人眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25厘米，這個(gè)距離叫明視距離可得出結(jié)論；【解答】解：根據(jù)題干可知：正常眼睛的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼睛的近點(diǎn)約距眼睛10cm所以正常眼睛的觀察范圍是：10cm到極遠(yuǎn)處；故選D二、填空題（每空1分，共33分）16賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的，并經(jīng)空氣傳入人耳【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播【解答】解：賽龍舟時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的，并經(jīng)空氣傳入人耳；故答案為：振動(dòng)，空氣17將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在晃動(dòng)，這說(shuō)明：聲波能夠傳遞能量【考點(diǎn)】聲與能量【分析】聲音可以傳遞能量，根據(jù)此知識(shí)結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象來(lái)解答【解答】解：當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在晃動(dòng)；燭焰的跳動(dòng)是由喇叭聲引起空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的，說(shuō)明了聲音可以傳遞能量故答案為：晃動(dòng)；傳遞能量18遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，尋聲而去，其音色不變，但響度越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是340m/s【考點(diǎn)】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；聲速【分析】（1）音調(diào)和發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，音色和發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；響度和發(fā)聲體的振幅以及距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)；（2）聲音可以通過(guò)固體、液體、氣體來(lái)傳播（3）聲音在空氣中的傳播速度為340m/s【解答】解：尋聲而去，距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近變了，音色是不變的，響度變大；我們聽(tīng)到的琴聲是通過(guò)空氣傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是340m/s故答案為：音色；響度；空氣；340m/s19如圖所示，用手撥動(dòng)塑料尺，發(fā)出的聲音是由塑料尺振動(dòng)產(chǎn)生的，塑料尺振幅越大，聲音的響度越大若改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的音調(diào)發(fā)生改變【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；頻率及音調(diào)的關(guān)系；響度與振幅的關(guān)系【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)和頻率有關(guān)，振動(dòng)物體的質(zhì)量和體積影響頻率，改變音調(diào)要改變鋼尺伸出桌面的質(zhì)量和體積也就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度響度跟振幅有關(guān)，用力大小能改變鋼尺的振動(dòng)幅度【解答】解：用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺振動(dòng)發(fā)出聲音；用的力越大時(shí)，塑料尺振動(dòng)的幅度越大，響度就越大；改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度時(shí)，會(huì)使塑料尺振動(dòng)的快慢不同，則聲音的音調(diào)將不同故答案為：振動(dòng)；響度；音調(diào)20火箭在大氣中飛行的時(shí)候，它的頭部跟空氣劇烈摩擦生熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度，在火箭頭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下發(fā)生熔化并且汽化，這兩種物態(tài)變化過(guò)程都要吸熱使火箭頭部溫度不致過(guò)高【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化熔化和汽化都是吸收熱量的，不至于使火箭頭部溫度過(guò)高而燒壞【解答】解：火箭頭部的特殊材料是固態(tài)，吸收熱量變?yōu)橐簯B(tài)，這個(gè)過(guò)程是熔化特殊材料的液態(tài)吸收熱量變?yōu)闅鈶B(tài)，這個(gè)過(guò)程是汽化故答案為：熔化；吸熱21夏天剛從冰箱中拿出來(lái)的硬邦邦的冰棒，常粘著一些白花花的“粉”，剝開(kāi)包裝紙就看到冰棒直冒“白氣”，其中“粉”的形成是凝華現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；“白氣”的形成是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）；吃冰棒感到?jīng)隹?，主要是因?yàn)楸羧刍鼰岬脑颉究键c(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象；生活中的凝華現(xiàn)象【分析】解決此題要知道物質(zhì)直接從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化，物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，熔化過(guò)程需要吸收熱量【解答】解：水蒸氣遇強(qiáng)冷時(shí)會(huì)直接變成小冰粒附著在冰塊上，當(dāng)空氣中的水蒸氣遇冷的冰塊時(shí)也會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象變成小液滴；冰棒在嘴里會(huì)熔化，熔化過(guò)程需要吸收熱量，所以會(huì)感覺(jué)涼快些；故答案為：凝華，液化，冰棒熔化吸熱22四位同學(xué)在測(cè)量自己的體溫時(shí)分別沿A、B、C、D（見(jiàn)圖a）方向觀察讀數(shù)其中沿B方向觀察易于讀數(shù)，這是因?yàn)轶w溫計(jì)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了放大鏡的原理，圖b是某同學(xué)測(cè)量體溫時(shí)體溫計(jì)的示數(shù)，他的體溫是36.4【考點(diǎn)】體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)【分析】中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，物體放在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體成正立、放大的虛像體溫計(jì)的讀數(shù)時(shí)，要注意：每一個(gè)大格代表1，每一個(gè)小格代表0.1【解答】解：體溫計(jì)的內(nèi)部的玻璃管很細(xì)，直接觀察不易讀出示數(shù)，利用放大鏡的作用，使玻璃管放大，放大鏡實(shí)質(zhì)是一個(gè)凸透鏡，如圖只有在位置B觀察，體溫計(jì)的橫截面的中間比邊緣厚，才能起放大鏡作用體溫計(jì)的每一個(gè)大格代表1，每一個(gè)小格代表0.1，示數(shù)是36.4故答案為：B；放大鏡的原理；36.423太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后，分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫做光的色散如圖，在三棱鏡和白屏之間放上一塊透明的藍(lán)色玻璃，則白屏上只呈現(xiàn)藍(lán)色光，這種光在真空中的傳播速度為3108 m/s【考點(diǎn)】光的色散【分析】要解答本題需掌握：光的色散現(xiàn)象和光速，以及有色的透明體只能透過(guò)和它顏色相同的光【解答】解：太陽(yáng)通過(guò)玻璃三棱鏡后，被分解為絢麗的七色光，這種現(xiàn)象稱為光的色散；有色的透明物體只能透過(guò)與它它顏色相同的光，藍(lán)色的玻璃只能透過(guò)藍(lán)色的光，故白屏呈現(xiàn)藍(lán)色光在真空中的傳播速度為 3108 m/s故答案為：色散；藍(lán)； 310824如圖所示，一束光線與水平面成35角射向鏡面，則入射角是55度，入射光線與反射光線間的夾角是110度【考點(diǎn)】光的反射定律【分析】（1）發(fā)生光的反射時(shí)，入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè)，反射角等于入射角；（2）入射角為入射光線和法線的夾角，不是入射光線和鏡面的夾角【解答】解：一束與平面鏡成35角的光線射到平面鏡上，則入射角為9035=55，根據(jù)反射角等于入射角，可知反射角也為55，則反射光線與入射光線的夾角是55+55=110故答案為：55；11025如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，現(xiàn)有茶色玻璃板和透明玻璃板，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇茶色玻璃板來(lái)代替平面鏡實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的大小關(guān)系；測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離是否相等【考點(diǎn)】平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案【分析】（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于找到蠟燭A的像的位置；茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響比較小，成像更清晰（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)相同的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系根據(jù)測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，可知像與物到鏡面距離相等【解答】解：（1）茶色玻璃比較暗，使茶色玻璃板后面的環(huán)境對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響比較小，成像更清晰，更容易找到蠟燭A的像的位置；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩支等長(zhǎng)的蠟燭，便于比較物像大小關(guān)系測(cè)量?jī)芍幌灎T到玻璃板的距離，是為了比較像與物體到鏡面的距離關(guān)系，通過(guò)測(cè)量可知像與物體到鏡面的距離相等故答案為：茶色玻璃板；大小關(guān)系；相等26在研究光的折射現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角增大（填“增大”或“減小”），且折射角小于（填“大于”或“小于”） 入射角，在折射中光路是 （填“是”或“不是”）可逆的【考點(diǎn)】光的折射規(guī)律；光折射的可逆性【分析】要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：入射光線、法線、折射光線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，當(dāng)光線從空氣斜射入其它透明介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；并且折射角隨著入射角的增大而增大，但折射角總小于入射角當(dāng)光垂直射到水或玻璃的表面時(shí)，在水和玻璃中的傳播方向不變【解答】解：由光的折射規(guī)律可知：當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，所以折射光線靠近法線；當(dāng)入射角增大時(shí)，折射角增大；在折射現(xiàn)象中，折射光路是可逆的故答案為：靠近；增大；小于；是27在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么（1）把燭焰放在a點(diǎn)，圖上出現(xiàn)的像最??；（2）把燭焰放在d點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；（3）把燭焰放在e點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭焰的像；（4）如果把燭焰從a點(diǎn)移到d點(diǎn)，像到凸透鏡的距離變大，像的大小變大 （填“變大”“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【分析】凸透鏡成像的三種情況：U2f，成倒立、縮小的實(shí)像；2fUf，成倒立、放大的實(shí)像；Uf，成正立、放大的虛像實(shí)像和虛像的區(qū)別，實(shí)像能用光屏呈接，虛像不能用光屏呈接凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大【解答】解：（1）物體在凸透鏡的二倍焦距以外成倒立、縮小的實(shí)像，物距越大，像距越小，像越小所以燭焰在a點(diǎn)像最小（2）物體在凸透鏡的以外焦距以外，都能成實(shí)像，實(shí)像都能呈現(xiàn)在光屏上，物距越小，像越大，屏上出現(xiàn)最大的像時(shí)，燭焰在d點(diǎn)（3）虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái)，燭焰在e點(diǎn)時(shí)，光屏上不出現(xiàn)燭焰的像（4）凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距增大，像增大故答案為：（1）a；（2）d；（3）e；（4）變大；變大三、作圖題（共4題，每題2分，計(jì)8分）28在圖中畫(huà)出入射光線的反射光線，并標(biāo)出入射角的大小【考點(diǎn)】作光的反射光路圖；光的反射定律【分析】要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容，首先做出法線，根據(jù)光的反射定律的內(nèi)容做出反射光線【解答】解：經(jīng)過(guò)入射點(diǎn)做出法線因?yàn)槿肷涔饩€與鏡面的夾角是40，所以入射角為9040=50根據(jù)反射角與入射角相等做出反射光線故答案為：29如圖根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出圖中物體AB在平面鏡中所成的像【考點(diǎn)】平面鏡成像的相關(guān)作圖【分析】首先要知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱；其次掌握本題的基本作法：作出兩個(gè)端點(diǎn)A、B的像點(diǎn)，連接像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像【解答】解：先作出物體AB的端點(diǎn)A、B在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A、B，連接A、B點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示：30將圖中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫(huà)完整【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【分析】仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點(diǎn)，根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖【解答】解：對(duì)于凹透鏡，平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)，過(guò)光心的光線其傳播方向不變；對(duì)于凸透鏡，過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過(guò)焦點(diǎn)故答案如圖所示：31如圖a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置【考點(diǎn)】透鏡的光路圖【分析】平行主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后經(jīng)過(guò)另一側(cè)的焦點(diǎn)，經(jīng)過(guò)光心的光線方向不發(fā)生改變據(jù)此畫(huà)圖確定點(diǎn)光源的位置【解答】解：平行主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后經(jīng)過(guò)另一側(cè)的焦點(diǎn)，經(jīng)過(guò)光心的光線方向不發(fā)生改變，兩條入射光線的交點(diǎn)，即點(diǎn)光源的位置，如圖所示：四、解答題（共29分）32如圖甲“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：（1）使用溫度計(jì)之前，應(yīng)先觀察它的量程和分度值（2）該同學(xué)看到了如圖乙的情景，這是沸騰前（選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”）的情況（3）該同學(xué)記錄了一組數(shù)據(jù)見(jiàn)下表，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為99時(shí)間/minO12345678910溫度/9093969999999999999999（4）請(qǐng)你在圖丙的方格紙上根據(jù)上表數(shù)據(jù)畫(huà)出水的溫度時(shí)間圖象【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【分析】（1）要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù)，即要看清楚溫度計(jì)最大能夠測(cè)量的數(shù)值和最小測(cè)量的數(shù)值明確每一個(gè)大格和每一個(gè)小格代表的示數(shù)；（2）水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象：水在沸騰前氣泡在上升過(guò)程中，體積逐漸減小沸騰時(shí)有大量的氣泡產(chǎn)生，氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，最后破裂；（3）水沸騰過(guò)程中溫度保持不變，根據(jù)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；（4）先根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出點(diǎn)，再描線【解答】解：（1）使用溫度計(jì)前，應(yīng)觀察溫度計(jì)的量程和分度值；（2）水快要沸騰時(shí)容器底也會(huì)產(chǎn)生氣泡，但這些氣泡在上升過(guò)程中，由于周圍的水溫度較低，這些氣泡中的水蒸氣液化成水，故氣泡會(huì)逐漸減小，即乙圖是水沸騰前的情況；（3）由表格中數(shù)據(jù)知，水在第3min表示水開(kāi)始沸騰，沸騰過(guò)程中溫度保持99不變，所以水的沸點(diǎn)為99；（4）要根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫(huà)出水沸騰時(shí)的圖象，即根據(jù)表中的數(shù)據(jù)先在圖象中描點(diǎn)，再用平滑的曲線把點(diǎn)連接起來(lái)，圖象如下；故答案為：（1）量程；分度值；（2）沸騰前；（3）99；（4）見(jiàn)上圖33小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為10cm（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整（選填“上”或“下”）（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的幻燈機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將變?。ㄟx填“變大”或“變小”）【考點(diǎn)】凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）掌握焦距的概念，從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離；（2）要使像能成在光屏的中央，應(yīng)使?fàn)T焰、光屏、凸透鏡的中心大致在同一高度處；（3）分析物距和焦距的關(guān)系，利用物距處于1倍和2倍焦距之間時(shí)，成倒立放大實(shí)像的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的；（4）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)進(jìn)行判斷【解答】解：（1）由焦距的概念知，f=60cm50cm=10cm；（2）由圖知，光屏的位置偏高，要使像能成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整；（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，物體處于1倍焦距和2倍焦距之間，所以此時(shí)成倒立放大的實(shí)像，幻燈機(jī)、投影儀是根據(jù)這個(gè)原理制成的；（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，由于物距變大，所以像距變小，成的像也變小故答案為：（1）10；（2）下；（3）放大；幻燈機(jī)；（4）變小34小明在國(guó)慶節(jié)到黃山旅游，當(dāng)他登到山頂時(shí)對(duì)著對(duì)面大山大喊一聲，經(jīng)過(guò)6s后聽(tīng)到了回聲，問(wèn)對(duì)面大山距離小明有多遠(yuǎn)？【考點(diǎn)】回聲測(cè)距離的應(yīng)用【分析】先求出聲音從小明處傳到大山的時(shí)間，再根據(jù)速度公式v=的變形式計(jì)算出小明當(dāng)時(shí)距離大山有多遠(yuǎn)【解答】解：聲音傳播到大山的時(shí)間為聽(tīng)到回聲的時(shí)間的一半，t=6s=3s，由v=可得，小明到大山的距離：s=vt=340m/s3s=1020m答：對(duì)面大山距離小明，有1020m遠(yuǎn)35為了驗(yàn)證光的反射定律，小華同學(xué)準(zhǔn)備了一塊平面鏡、一塊畫(huà)有法線 ON 的可折轉(zhuǎn) 的光屏、直尺、量角器及鉛筆（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是：激光筆或光源光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫(xiě)出一條） 顯示光路； 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏應(yīng)與鏡面垂直（2）實(shí)驗(yàn)最后紙板上留下了很多條光路，無(wú)法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對(duì)應(yīng)，為了 避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？給對(duì)應(yīng)光線標(biāo)出序號(hào)實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角130302404035050（3）使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量結(jié)果如上表所示由此可得：在反射現(xiàn)象中，反 射角等于入射角（4）接著，小華又進(jìn)行如上圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，讓一束光 EO 貼著紙板射到平面鏡上，在紙板 上會(huì)看到反射光線 OF將紙板沿 ON 向后折，此時(shí)在 NOF 面上看不到反射光線，如圖乙 所示，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面；在圖甲中，如果讓光線逆著 OF 的方向射向鏡面，會(huì)看到反射光線沿著 OE 方向射出，這表明反射光路是可逆的【考點(diǎn)】光的反射定律【分析】（1）驗(yàn)證光的反射定律，需要用到光源、平面鏡、畫(huà)有法線ON的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆；光屏的作用是可以方便的顯示光路，且能方便的測(cè)量出反射角和入射角；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏應(yīng)與鏡面必須垂直；（2）反射光線與入射光線編號(hào)即可解決無(wú)法區(qū)分的問(wèn)題；（3）據(jù)表格中是數(shù)據(jù)分析即可判斷；（4）根據(jù)入射光線、反射光線和法線的關(guān)系進(jìn)行分析，使光屏不在一個(gè)平面內(nèi)，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論；根據(jù)入射光線和反射光線的位置互換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察反射光線與原來(lái)入射光線的關(guān)系得出結(jié)論【解答】解：（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的一個(gè)重要器材是光源（激光筆等）；光屏的作用是可以方便的顯示光路，且能方便的測(cè)量出反射角和入射角；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光屏應(yīng)與鏡面必須垂直；（2）為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)給對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線編號(hào)；（3）分析表格中數(shù)據(jù)特點(diǎn)，即發(fā)現(xiàn)此時(shí)反射角始終等于入射角；（4）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)紙板F轉(zhuǎn)過(guò)一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板F上就無(wú)法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，這時(shí)的入射角為原來(lái)的反射角，根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，這時(shí)的反射角為原來(lái)的入射角，所以會(huì)發(fā)現(xiàn)光線原路返回，也就是說(shuō)，在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的故答案為：（1）激光筆或光源；顯示光路；垂直；（2）給對(duì)應(yīng)光線標(biāo)出序號(hào)；（3）等于；（4）在同一平面；可逆的36假如你是社區(qū)的志愿者，為了向社區(qū)的居民宣傳噪聲對(duì)人體的危害，請(qǐng)你準(zhǔn)備一份社區(qū)環(huán)境噪聲情況報(bào)告請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題：（1）列出社區(qū)噪聲來(lái)源的清單（至少列出3種以上）居民上下樓梯的聲音、居民空調(diào)運(yùn)行時(shí)的聲音、小販叫賣的聲音（2）利用噪聲測(cè)試儀可以測(cè)出社區(qū)噪聲的強(qiáng)弱，物理學(xué)中用什么單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱？要保護(hù)人耳聽(tīng)力，可以建議社區(qū)居民采取哪些措施保護(hù)聽(tīng)力？物理學(xué)中用分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱、制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范，加強(qiáng)噪聲危害宣傳【考點(diǎn)】防治噪聲的途徑；噪聲及來(lái)源【分析】（1）從物理學(xué)角度來(lái)講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱【解答】解：（1）從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)，工作和休息的聲音凡是人們?cè)谀承﹫?chǎng)合“不需要的聲音”，都統(tǒng)稱為噪聲如機(jī)器的轟鳴聲，各種交通工具的馬達(dá)聲、鳴笛聲，人的嘈雜聲及各種突發(fā)的聲響等，均稱為噪聲（2）聲音的等級(jí)用分貝表示，單位是dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB；社區(qū)居民保護(hù)聽(tīng)力從控制噪聲的產(chǎn)生、阻斷傳播上入手故答案為：（1）居民上下樓梯的聲音、居民空調(diào)運(yùn)行時(shí)的聲音、小販叫賣的聲音；（2）物理學(xué)中用分貝為單位表示聲音的強(qiáng)弱，制定小區(qū)噪聲控制規(guī)范，加強(qiáng)噪聲危害宣傳