2013屆中考物理備考復(fù)習(xí)課件：第十三章力和機(jī)械.ppt

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2013屆中考物理備考復(fù)習(xí)課件,第十三章力和機(jī)械,,,一、彈力,1、定義：物體由于發(fā)生形變而產(chǎn)生的力2、彈簧測力計(jì)的制作和使用(1)、制作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。,一、彈力,(2)、彈簧測力計(jì)使用方法①測量前要使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，若有偏差，必須校正，②要明確彈簧測力計(jì)的量程和分度值。測量時(shí)，被測力的大小應(yīng)在量程之內(nèi)③測量力時(shí)，要使彈簧測力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長方向跟所測力的方向在一條直線上。,,,,,二、重力,1、概念:由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力，用G表示。注意：地球上的所有物體，都受到重力的作用。2、大?。何矬w所受的重力跟它的質(zhì)量成正比計(jì)算公式是:G=mg式中，g=9.8N／kg。m的單位是kg;G的單位是N.,二、重力,3、方向：總是豎直向下應(yīng)用：（1）水平儀(檢驗(yàn)平面是否水平)（2）重垂線(檢驗(yàn)物體放置是否豎直)4、作用點(diǎn)重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心。注意：增大底部支承面積，降低重心位置，都可以增大物體的穩(wěn)定性,三、摩擦力,1、概念：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做或?qū)⒁鱿鄬?duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。2、影響滑動(dòng)摩擦力的因素：與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。與速度和接觸面大小無關(guān)。,三、摩擦力,3、摩擦的種類:靜摩擦:物體靜止但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢;滑動(dòng)摩擦:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦(其中一個(gè)物體的接觸面的位置不變)滾動(dòng)摩擦:一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦(兩個(gè)物體的接觸面都在改變)注:滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多,4、增大摩擦的方法：增大壓力和把接觸面弄得粗糙些。5、減小摩擦方法是:1）、減少壓力；2）、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)；3）、把接觸面弄得光滑些4）、加潤滑油；5）、使接觸面分離,三、摩擦力,四、杠桿,1、概念在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫做杠桿。2、杠桿的平衡條件:動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力阻力臂即:F1L1=F2L2,四、杠桿,3、杠桿的應(yīng)用杠桿的應(yīng)用可分成三種情況：(1)省力杠桿：動(dòng)力臂大于阻力臂L1﹥L2，使用時(shí)可以省力，但費(fèi)距離。(2)費(fèi)力杠桿：動(dòng)力臂小于阻力臂L1﹤L2，使用時(shí)雖然費(fèi)力，但省距離。(3)等臂杠桿：動(dòng)力臂等于阻力臂L1=L2，使用時(shí)既不省力，也不省距離,四、杠桿,,它們是何種杠桿？,,五、滑輪,1、定滑輪（1）定義：轉(zhuǎn)軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪。（2）特點(diǎn)：使用定滑輪時(shí)，不省力也不省距離，但可以改變力的方向。2、動(dòng)滑輪（1）定義：轉(zhuǎn)軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪。（2）特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪時(shí)，能省一半的力，但要多費(fèi)一倍的距離，不能改變力的方向。,S=nh,F:拉力（動(dòng)力）G：物體的重力S：拉力移動(dòng)的距離,h：物體移動(dòng)的距離n：繩子的段數(shù),五、滑輪,3、滑輪組使用滑輪組時(shí)，重物和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān)，提起重物所用的力就是總重的幾分之一。它既能省力，又可以改變力的方向。,,六、常見其他簡單機(jī)械,1、輪軸輪軸是由輪和軸組成的簡單機(jī)械。輪的半徑大于軸的半徑，動(dòng)力作用在輪上時(shí)可以省力。輪軸的應(yīng)用很多，如汽車方向盤、轆轤、紡車、自行車的車把、鉸盤等。,2、斜面斜面也是一種簡單機(jī)械，使用斜面可以省力，斜面越平緩，越省力。,六、常見其他簡單機(jī)械,例1、（2010年廣東）在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。（1）小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖13—2中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)___________知識(shí)可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。,中考真題賞析,圖13—2,二力平衡,（2）小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí)，利用圖13—2中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎？____________。你的理由是：_____________________________________。（3）請你根據(jù)小明這三次實(shí)驗(yàn)情況設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。,中考真題賞析,沒有控制接觸面的粗糙程度相同,不對(duì),（4）從圖13—2中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：______________________________________________。,當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大,中考真題賞析,例2：（2010年廣州）（1）如圖13—3所示，作出：（1）水桶M所受重力的示意圖；（2）以O(shè)為支點(diǎn)，力F的力臂．,中考真題賞析,例3、（2009年濟(jì)寧）圖13—5所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（）A．鋼絲鉗B．起子C．羊角錘.D．鑷子,D,課堂互動(dòng),1、物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計(jì)空氣阻力)，受到的力有()A．重力和支持力B．重力、支持力和下滑力C．重力、下滑力和摩擦力D．重力和下滑力,2、自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是（）A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C．剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D．在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的,A,C,課堂互動(dòng),3、下列說法正確的是（）A．杠桿一定能夠省力B．定滑輪既能省力又能改變力的方向C．動(dòng)滑輪既能省力又能改變力的方向D．滑輪組既能省力又能改變力的方向,4、“神舟”五號(hào)飛船成功完成了第一次載人航天飛行，實(shí)現(xiàn)了中國人民的航天夢想。飛船環(huán)繞地球飛行時(shí)，如果在艙內(nèi)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，其中不能像在地面一樣正常進(jìn)行的是()A．用刻度尺測長度B．用放大鏡看物體C．用平面鏡改變光路D．用彈簧測力計(jì)測物重,D,D,課堂互動(dòng),5、如圖13—6所示，某同學(xué)用重為10N的動(dòng)滑輪勻速提升重為50N的物體．不計(jì)摩擦，則該同學(xué)所用拉力F的可能值是（）A．20NB．25NC．30ND．35N,圖13—6,6、如圖13—7所示，桿秤秤砣的質(zhì)量為0.1千克，桿秤的質(zhì)量忽略不計(jì)。若桿秤水平靜止時(shí)，被測物和秤砣到秤紐的距離分別為0.05米、0.2米，則被測物的質(zhì)量為_________千克。若秤砣有缺損時(shí)，則桿秤所示的質(zhì)量值_____被測物的真實(shí)質(zhì)量值（選填“小于”、“等于”或“大于”）。,D,0.4,大于,課堂互動(dòng),7、下列事例中：①登山運(yùn)動(dòng)員要穿防滑靴；②足球守門員要戴上手套；③自行車輪胎上有凹凸的花紋；④人在冰面上才能快速滑行；⑤機(jī)器表面安裝滾珠軸承；⑥氣墊船要脫離水面。其中增大摩擦的是；減小摩擦的是。(填代號(hào)),8、爬桿是一項(xiàng)有益的體育運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量50kg的王力同學(xué)勻速向上爬時(shí)，桿對(duì)手的摩擦力大小為N，方向___________。為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是。,①②③,④⑤⑥,490,豎直向上,用力抓緊桿（或在手上抹上鎂粉）,課堂互動(dòng),9、如右圖13—8所示，一物體重500N，滑輪重、繩重和摩擦均忽略不計(jì)，要拉起這個(gè)物體甲圖中需_______N拉力，乙圖中需________N拉力。,500,250,課堂互動(dòng),10、（1）圖13—9是利用杠桿吊起重物的情景，O是支點(diǎn)，請畫出F1的力臂，并用字母L1表示。（2）如圖13—10所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，畫出最省力的繞線。,課堂互動(dòng),11、在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，則可將左側(cè)的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡，如圖13—11所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測力計(jì)拉杠桿，使其水平平衡，要使彈簧測力計(jì)示數(shù)最小，彈簧測力計(jì)的拉力應(yīng)沿____________方向，此時(shí)讀數(shù)為N,右,豎直向下,2,課后鞏固,1、如圖13—12所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升，已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為（）A．20N0.4m/sB．20N0.1m/sC．5N0.4m/sD．5N0.1m/s,D,課后鞏固,2、下列事例中，通過改變壓力大小來改變摩擦力的是()A．汽車打滑時(shí)，常在輪胎下鋪一些碎石或稻草B．往生銹的鎖頭里滴一些油便于開鎖C．自行車緊急剎車時(shí)，要用力捏緊車閘以便盡快停下D．高低杠運(yùn)動(dòng)員上杠前，在手上涂抹鎂粉,C,課后鞏固,3、在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，要沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，根據(jù)現(xiàn)有知識(shí)，你認(rèn)為原因是：__________________________________________________________________________________________________實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：A．與壓力大小有關(guān)B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)C．與接觸面積大小有關(guān)D．與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到平衡力的作用，彈簧測力計(jì)的拉力等于摩擦力,課后鞏固,(1)小楊同學(xué)用一個(gè)表面平整的長木板、一個(gè)帶鉤的木塊和一只彈簧測力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖13—13所示。他設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示：,圖13—13,小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想____________(填字母序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤。,D,課后鞏固,(2)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；9．彈簧測力計(jì)；h．直尺。要驗(yàn)證猜想B的正確或者錯(cuò)誤，你需要的實(shí)驗(yàn)器材是：__________________(填器材前面的字母)。請?jiān)谙路娇瞻滋幃嫵瞿阍O(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表格。,數(shù)據(jù)記錄如下表格,acdfg,