職業(yè)技術(shù)教育研究室工作總結(jié)

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職業(yè)技術(shù)教育研究室工作總結(jié) 一、強(qiáng)化師資培訓(xùn)，教師隊伍質(zhì)量穩(wěn)步提高 二、落實教學(xué)常規(guī)，對口升學(xué)再創(chuàng)佳績 三、組織開展教師教科研評比活動 9月份，鼓勵廣大中青年教師積極探索新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會教學(xué)工作委員會聯(lián)合高等教育出版社舉辦全國中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)說課比賽，通過精心選拔，我市有8名教師代表我省參加書法、服裝、英語、動漫、旅游5個專業(yè)的比賽。 四、中心教研組活動深入扎實，教研再上新臺階 五、校本課程及校本教材建設(shè)，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)一步加強(qiáng)中等職業(yè)教育課程建設(shè)，培育精品課程和地方特色教材，組織開展了中等職業(yè)教育優(yōu)秀校本教材評選活動，經(jīng)過層層評選我市第二職業(yè)中學(xué)和曲周職教中心兩所學(xué)校去參加全省的比賽。邯鄲市第二職業(yè)中學(xué)的校本教材《基礎(chǔ)禮儀與語文素養(yǎng)》和《辦公自動化實訓(xùn)》均榮獲省二等獎。 雖然XX年我市職業(yè)教育教研管理工作取得了較大的成績，但也存在一些問題，主要是： 1、部分學(xué)校教研教學(xué)工作不夠深入，教研活動開展無計劃，教研活動存在主觀性和隨機(jī)性，甚至不開展，嚴(yán)重影響教學(xué)水平的提高。 2、還要進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、調(diào)研，搞好為職業(yè)學(xué)校的服務(wù)。 第 1 頁 共 1 頁