浙江省中考科學(xué)（化學(xué)部分）第二篇 主題1 第三單元 空氣（2）課件.ppt

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第三單元空氣(2),1．[2018棗莊]氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯(cuò)誤的是()A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B．工業(yè)上可以利用分離冷凍空氣法制取氧氣C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D．氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng),C,2．[2018武漢]某科學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖甲中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是(),B,A．將裝置甲分別與裝置乙、丙、丁、戊連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂．稱量裝置甲反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．若用裝置丁收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D．若用裝置戊測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大,3．[2017舟山]下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置。如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置中的______(填序號(hào))，檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是__________________________________________________。,BC,把帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已收集,滿,4．[2017溫州]在用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣實(shí)驗(yàn)后，為了進(jìn)一步探究二氧化錳的用量對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，小明用如圖裝置，以及實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)所需藥品和器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的建議：①每組實(shí)驗(yàn)氯酸鉀用量可取4g，二氧化錳質(zhì)量不宜超過2g。②實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)計(jì)4組。(1)結(jié)合老師建議，補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟①之后的其他步驟。①檢查裝置的氣密性；……,(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明回收了二氧化錳。如果要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需驗(yàn)證該二氧化錳的_______________保持不變。,質(zhì)量和,化學(xué)性質(zhì),【答案】(1)②取4g氯酸鉀與0.5g二氧化錳，均勻混合后加入試管中，連接好裝置；③開始加熱試管，用秒表記錄量筒收集一定體積氧氣的時(shí)間；④換用三支相同的試管，各加入4g氯酸鉀，分別與1g、1.5g、2g二氧化錳均勻混合，用相同裝置重復(fù)步驟②、③；⑤比較實(shí)驗(yàn)記錄的四次時(shí)間長(zhǎng)短，判斷氯酸鉀的分解速度與二氧化錳用量的關(guān)系。(其他合理答案也可以),氧氣氧氣的物理性質(zhì)：通常狀況下，氧氣是______________的氣體，不易溶于水，密度比空氣密度略大。,無色、無味,1．氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,排水集氣法,向上排空氣法,集氣瓶口,復(fù)燃,集氣瓶中,復(fù)燃,液面以下,移出導(dǎo)氣管,考點(diǎn)2說出實(shí)驗(yàn)室制備、收集氧氣的原理、裝置及主要步驟(a),2.氧氣的工業(yè)制法：空氣冷凍分離法，利用液氧、液氮的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于物理變化。,制氧氣口訣口訣1：二氧化錳氯酸鉀，混合均勻把熱加。制氧裝置有特點(diǎn)，底高口低略傾斜?？谠E2：實(shí)驗(yàn)先查氣密性，受熱均勻試管傾。收集常用排水法，先撤導(dǎo)管后移燈?？谠E3：查裝定點(diǎn)收離熄(諧音：茶莊定點(diǎn)收利息)。,記憶卡片,考點(diǎn)3舉例說明氧氣的主要化學(xué)性質(zhì)——氧化性(b)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，表現(xiàn)為有__________和__________。區(qū)分物質(zhì)燃燒時(shí)產(chǎn)生的火焰、煙、霧,可燃性氣,體,易氣,化的固、液體,物質(zhì),固體小,顆粒,助燃性,氧化性,小液滴,氧氣的主要用途：______________________。如急救時(shí)常用氧氣來幫助病人________；氧氣與燃料燃燒后產(chǎn)生的高溫火焰可用于切割或焊接金屬。將帶火星的木條放在____________，木條________。,供給呼吸和幫助燃燒,呼吸,集氣瓶中,復(fù)燃,類型一氧氣的性質(zhì)及應(yīng)用典例[2017蘇州]下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是()A．氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料B．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙D．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管內(nèi)靠近導(dǎo)管處放一團(tuán)蓬松的棉花,A,跟蹤訓(xùn)練[2017濱州改編]下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是()A．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，鐵絲上綁火柴是為了引燃鐵絲B．氧氣支持燃燒，是一種高能清潔燃料C．硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底放一些水是為了吸收二氧化硫防止空氣污染D．氧氣可用排水法或向上排空氣法收集【解析】氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能作高能清潔燃料?！军c(diǎn)悟】氧氣的助燃性不等于可燃性，這是一個(gè)常見的易錯(cuò)點(diǎn)。,B,類型二掌握氧氣的制取、檢驗(yàn)與性質(zhì)綜合題典例[2017慶陽]如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題：(1)儀器⑧的名稱是____________。,長(zhǎng)頸漏斗,③④⑥⑨,(3)用排水法收集氧氣的原因是__________________。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水，其原因是______________________________?！窘馕觥渴褂酶咤i酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故需要的儀器有③④⑥⑨?！军c(diǎn)悟】氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇是常見的氣體題目考查內(nèi)容，需要根據(jù)反應(yīng)的條件和反應(yīng)物的狀態(tài)選擇合適的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇合適的收集方法。,氧氣不易溶于水,防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底,跟蹤訓(xùn)練[2018廣州]如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置。(1)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀制備一瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。,3O2↑,②可選用_____與_____(填序號(hào))裝置組合。首先檢查裝置的氣密性，方法是：把導(dǎo)管口放入水中，然后________________，觀察到有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好。(2)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。①實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣并驗(yàn)證其可燃性，可選用_____(填序號(hào))與E裝置組合，在E導(dǎo)管口點(diǎn)燃。實(shí)驗(yàn)過程是：組裝儀器→檢查裝置氣密性→裝入藥品制備氫氣→________→點(diǎn)燃。②電解水也可制得H2。裝置如圖F，______管中產(chǎn)生的是氫氣。,B,C,雙手捂住試管,A,驗(yàn)純,甲,③氫氣的生產(chǎn)方法是制約其作為清潔能源廣泛使用的原因之一，科學(xué)家根據(jù)生產(chǎn)方法提出“綠色”氫氣和“有污染”的氫氣的概念，下列方法可獲得“綠色”氫氣的是_______。A．用礦石生產(chǎn)鋅和硫酸，再相互反應(yīng)B．在催化劑作用下，利用太陽能光解水C．利用煤燃燒發(fā)電，再電解水D．利用風(fēng)能、水力發(fā)電，再電解水,BD,類型三關(guān)于影響氧氣制取速率因素的綜合題典例[2016杭州]小金為了探究溫度對(duì)H2O2分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略去)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，兩次實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì)如表所示：,(1)實(shí)驗(yàn)2中應(yīng)加入5%的H2O2______mL。(2)在兩次實(shí)驗(yàn)中，可通過_____________________________________________來比較H2O2分解反應(yīng)速率的大小。(3)實(shí)驗(yàn)2中水浴溫度控制在80℃時(shí)，測(cè)定的反應(yīng)速率會(huì)比真實(shí)值偏大，其原因除錐形瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹外，還有___________________________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要將MnO2從混合物中分離出來，可采取的方法是________。,40,收集相同體積的氧氣所需要的時(shí)間,(合理即可),溫度較高，,水蒸發(fā)較快，導(dǎo)致氧氣中含較多水蒸氣(合理即可),過濾,跟蹤訓(xùn)練[2018金華]小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)：帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃，若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣，得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃，為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，她們進(jìn)行了如下探究：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置，該裝置的圓底燒瓶中放入25mL水的目的是____________________________________________。,稀釋過氧化氫溶液，減緩過氧化氫的分解,速度,【實(shí)驗(yàn)研究】第一組實(shí)驗(yàn)：取3只集氣瓶，編號(hào)為①②③，分別裝入15%、30%和45%的水，蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡______________放出后，導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出，將相同的3支帶火星竹簽分別插入①～③號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小君又做了第二組實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表：,連續(xù)、均勻,得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星的竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值，需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是______%?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】再經(jīng)過數(shù)次實(shí)驗(yàn)并計(jì)算后得出：能使帶火星的竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為48.7%。【繼續(xù)探究】小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的水蒸氣，請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施：_____________________________________________________。,36,收集氧氣前增加氣體的,干燥裝置，再用排油法收集氧氣,不理解制取氧氣時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量變化致錯(cuò)典例[2017重慶B卷]已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖像正確的是()【錯(cuò)解】選D,【析錯(cuò)】向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，過氧化氫完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再變化；過氧化氫分解為氧氣和水，溶劑質(zhì)量增加，完全反應(yīng)后，溶劑質(zhì)量不再變化；過氧化氫分解為氧氣和水，過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，完全反應(yīng)后，過氧化氫的質(zhì)量為0，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0；FeCl3是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，過氧化氫分解為氧氣和水，溶液質(zhì)量減小，F(xiàn)eCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大?！菊狻窟xB,A．固體中氧元素的質(zhì)量B．生成O2的質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量D．固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),A,氧氣的制取和性質(zhì)研究1．教材實(shí)驗(yàn)原理圖,2．實(shí)驗(yàn)原理3．實(shí)驗(yàn)結(jié)論(1)結(jié)論一：木炭在氧氣中能劇烈燃燒，發(fā)出白光。(2)結(jié)論二：鋁箔在氧氣中能劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色粉末狀固體。,4．實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵點(diǎn)(1)實(shí)驗(yàn)儀器及操作注意事項(xiàng)酒精燈：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先點(diǎn)燃酒精燈，再收集氧氣；集中加熱前要預(yù)熱試管；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。集氣瓶：待導(dǎo)管口連續(xù)、均勻冒氣泡后，再收集氣體。試管：試管口加棉花，試管口略向下傾斜。導(dǎo)管：導(dǎo)管口只能在集氣瓶口處。(2)遇到問題的處理方法a．試管口未塞棉花，導(dǎo)致導(dǎo)管口被高錳酸鉀粉末堵住。應(yīng)重新做實(shí)驗(yàn)。,b．試管口未略向下傾斜，導(dǎo)致冷凝水倒流，使試管破裂。應(yīng)重新做實(shí)驗(yàn)。5．實(shí)驗(yàn)拓展(1)將氧氣的制取，與可燃物燃燒的條件相結(jié)合的綜合題型。(2)將氧氣的制取和應(yīng)用，與二氧化碳和氫氣的制取和應(yīng)用相結(jié)合的綜合題型。(3)探究氧氣制取過程中影響氧氣制取速率的因素。,典例[2018衢州]小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星的木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到___________________________________________為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。,當(dāng)氣泡從瓶口冒出時(shí)(或觀察到瓶中水排盡,時(shí)),(2)以上兩種方法中，________法收集到的氧氣更純凈。(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有________。A．氧氣的密度略大于空氣的密度B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C．當(dāng)觀察到帶火星的木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散,排水,ACD,