七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 天氣與氣候章末復(fù)習(xí)教案 （新版）粵教版1

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第4章 天氣與氣候 一、復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.了解天氣和天氣預(yù)報(bào)。 2.學(xué)習(xí)氣溫和降水。 3.了解世界氣候的類(lèi)型 二、課時(shí)安排 2課時(shí) 三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn) （1）了解天氣和天氣預(yù)報(bào) （2）掌握世界氣候的類(lèi)型。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）知識(shí)梳理 1.天氣的概念 2.天氣的類(lèi)型 3.天氣預(yù)報(bào)的概念 4.天氣預(yù)報(bào)的符號(hào) 5.氣溫的變化情況 6.測(cè)定氣溫的方法 7.氣溫變化的表示方法 8.降水的概念及表示方法 9.降水量的測(cè)定及其表示方法 10.氣候的概念 11.世界氣候形成的因素 12.世界氣候的主要類(lèi)型 13.氣候?qū)θ祟?lèi)生活的影響 （二）題型、方法納 選取經(jīng)典選擇題以及問(wèn)答題形式，給學(xué)生講解，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的充分理解與掌握。采用啟發(fā)、誘思、講解和討論相結(jié)合的方法使學(xué)生充分掌握這一章節(jié)的知識(shí)。 （三）典例精講 例1、下列幾句話(huà)，描述天氣現(xiàn)象的是（ ） A.昆明四季如春 B.極地全年嚴(yán)寒 C.赤道地區(qū)全年高溫多雨 D.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少 解析　“昆明四季如春”、“極地全年嚴(yán)寒”和“赤道地區(qū)全年高溫多雨”，描述的內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)，具有一定的穩(wěn)定性，應(yīng)是氣候。而“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，描述的內(nèi)容時(shí)間短，變化快，應(yīng)是天氣。故選：D。 例2、一天中氣溫最高和最低的時(shí)間分別是（ ） A.中午12點(diǎn)和夜里0點(diǎn) B.中午12點(diǎn)和日出前后 C.午后2點(diǎn)和日出前后 D.午后2點(diǎn)和夜里0點(diǎn) 解析　一天中陸地的最高氣溫出現(xiàn)在下午兩點(diǎn)或14時(shí)，最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。故選：C。 例3、有一位外國(guó)小朋友的家鄉(xiāng)夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨．這位小朋友家鄉(xiāng)所在地的氣候類(lèi)型最有可能為（ ） A.熱帶雨林氣候 B.熱帶沙漠氣候 C.極地氣候 D.地中海氣候 解析　地中海氣候的特點(diǎn)為夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨；主要分布在南北緯30～40的大陸西岸，以地中海地區(qū)最為典型。故題干中的外小朋友家鄉(xiāng)所在地可能位于地中海沿岸，故選：D。 （四）歸納小結(jié) 1、天氣的概念 天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等大氣狀態(tài)。 2、天氣的類(lèi)型 3、天氣預(yù)報(bào)的概念 天氣預(yù)報(bào)是氣象專(zhuān)家通過(guò)對(duì)各種途徑獲取的大氣數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)分析后對(duì) 未來(lái)天氣所作出的預(yù)測(cè)，一般通過(guò)媒體向公眾發(fā)布。 4、天氣預(yù)報(bào)的符號(hào) 5、氣溫的變化情況 一天中的氣溫是有變化的，陸地最高氣溫通常出現(xiàn)在當(dāng)?shù)匚绾髢尚r(shí)左右，而最低氣溫往往出現(xiàn)在日出前后。 6、測(cè)定氣溫的方法 測(cè)定氣溫使用溫度傳感器，根據(jù)使用的方式通常分為接觸法與非接觸法兩類(lèi)。 7、氣溫變化的表示方法 氣溫變化曲線是用來(lái)直觀統(tǒng)計(jì)地區(qū)氣溫變化規(guī)律的圖象，是用來(lái)表示氣溫高低變化的線條。 讀取氣溫變化曲線圖要點(diǎn)： （1）橫坐標(biāo)表示月份； （2）縱坐標(biāo)表示氣溫值； （3）讀氣溫最高、最低值及其出現(xiàn)的月份； （4）讀曲線變化的幅度或趨勢(shì)。 8、降水的概念及表示方法 空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面，統(tǒng)稱(chēng)為降水。 降雨是降水的主要形式。 9、降水量的測(cè)定及其表示方法 氣象臺(tái)用雨量器來(lái)測(cè)量每次降水過(guò)程中降水量的多少。 降水量柱狀圖是直觀刻畫(huà)一個(gè)地方氣候降水分配狀況的統(tǒng)計(jì)圖。它一般是先充分擁有氣候統(tǒng)計(jì)資料。再根據(jù)其數(shù)據(jù)利用坐標(biāo)圖進(jìn)行繪制。 10、氣候的概念 氣候是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)氣象要素和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計(jì)狀態(tài)，時(shí)間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。 11、世界氣候形成的因素 世界氣候形成的因素包括緯度、海陸位置、氣壓帶、風(fēng)帶和氣團(tuán)、洋流、地形五類(lèi)。 12、世界氣候的主要類(lèi)型 世界氣候的主要類(lèi)型包括熱帶雨林氣候；熱帶草原氣候；熱帶季風(fēng)氣候；熱帶沙漠氣候；亞熱帶季風(fēng)氣候；地中海式氣候；溫帶海洋性氣候；溫帶季風(fēng)氣候分布；溫帶大陸性氣候；極地氣候和高山氣候。 13、氣候?qū)θ祟?lèi)生活的影響 氣候不僅與人們的日常生活關(guān)系密切，也影響人類(lèi)的生產(chǎn)活動(dòng)。 水果之鄉(xiāng) 江南水鄉(xiāng) 陽(yáng)光下的海南島 異常的氣候現(xiàn)象，往往造成嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給人類(lèi)社會(huì)、生態(tài)環(huán)境造型嚴(yán)重的破壞，影響人類(lèi)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活。 （長(zhǎng)江中下游地區(qū)的洪澇） 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 1.天氣是一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的冷暖、風(fēng)雨、干濕、陰晴等大氣狀態(tài)。天氣預(yù)報(bào)是氣象專(zhuān)家通過(guò)對(duì)各種途徑獲取的大氣數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)分析后對(duì)未來(lái)天氣所作出的預(yù)測(cè)，一般通過(guò)媒體向公眾發(fā)布。 2.一天中的氣溫是有變化的，測(cè)定氣溫使用溫度傳感器。 3.空氣中的水汽以雨、雪、雹等形式降落到地面，統(tǒng)稱(chēng)為降水 4.氣候是長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)氣象要素和天氣現(xiàn)象的平均或統(tǒng)計(jì)狀態(tài)，時(shí)間尺度為月、季、年、數(shù)年到數(shù)百年以上。 六、作業(yè)布置 完成單元檢測(cè) 七、教學(xué)反思 借助多媒體形式，使同學(xué)們能直觀感受本章重點(diǎn)內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的充分理解與掌握。采用啟發(fā)、誘思、講解和討論相結(jié)合的方法使學(xué)生充分掌握這一章節(jié)的知識(shí)。進(jìn)行多種題型的訓(xùn)練，使同學(xué)們能靈活運(yùn)用本章重點(diǎn)內(nèi)容。 5