七年級政治上冊 2_4_1 和朋友在一起教案 新人教版（道德與法治）

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第1課時(shí) 和朋友在一起 [教學(xué)目標(biāo)] 1．情感態(tài)度價(jià)值觀 (1)能感受到并接納自己和他人對友誼的渴望。 (2)能感受到友誼的力量和美好。 2．能力目標(biāo) (1)能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。 (2)提高感受友誼力量的能力。 3．知識(shí)目標(biāo) (1)了解自己的交友狀況。 (2)理解友誼的影響與作用。 [教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)] 重點(diǎn)和難點(diǎn)：友誼的影響與作用。 [教學(xué)設(shè)計(jì)思路] 1．教材分析 《和朋友在一起》所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”和“在集體中成長”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友和成人交往，體會(huì)交往與友誼對生命成長的意義”“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠友誼。” 本課由“我的朋友圈”和“友誼的力量”兩目內(nèi)容組成。第一目引導(dǎo)學(xué)生了解自己對友誼的渴望，認(rèn)識(shí)到同齡伙伴、朋友在生命中變得越來越重要；對自己的朋友關(guān)系進(jìn)行梳理，覺察自己的交友狀況，體味友誼帶給自己的復(fù)雜感受。第二目讓學(xué)生回顧和整理成長過程中的友誼故事，重溫友誼的溫暖和美好，感悟朋友對自己的影響，體驗(yàn)友誼的力量。 2．學(xué)情分析 (請按學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。) 3．教學(xué)方法 情境教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、小組合作探究學(xué)習(xí)法 [教學(xué)準(zhǔn)備] 教師：制作多媒體課件。 [教學(xué)過程] 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新課導(dǎo)入 開展調(diào)查活動(dòng)，提問： 當(dāng)你遇到以下情況時(shí)，你最有可能找誰？父母，朋友，老師，還是其他人？ (1)當(dāng)你遇到一件非常值得高興的事情時(shí)，你最想與誰分享？ (2)當(dāng)你遇到一件令人非常煩惱的事情時(shí)，你首先會(huì)告訴誰？ (3)當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，你希望有誰的陪伴？ (4)當(dāng)你遇到困難時(shí)，你希望有誰來幫忙？ (5)當(dāng)你心里有了小秘密，你愿意與誰分享？ 教師統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，并總結(jié)：有人說，財(cái)富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財(cái)富。朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的成長之路。今天，讓我們一起認(rèn)識(shí)朋友的重要作用。 學(xué)生不假思索地回答問題。 通過問題調(diào)查，讓學(xué)生初步感受朋友的重要性，感受與朋友的親密的情感。 探究新知 一、我的朋友圈 探究與分享：“我的朋友”圖 組織學(xué)生完成教材第39頁的 “探究與分享”活動(dòng)，并思考問題。 (1)你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)？ (2)隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？ 教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。 探究與分享： 組織學(xué)生完成教材第40頁的“探究與分享”活動(dòng)，并思考問題。 (1)隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？ (2)你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？ 教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)分享交流“我的朋友”圖填寫情況，看看自己是否在同學(xué)的“朋友圈”中，思考討論并回答教師提出的問題。 學(xué)生對活動(dòng)中的兩種對交友的看法進(jìn)行評析。 通過填寫“我的朋友”圖，讓學(xué)生關(guān)注自己的人際關(guān)系現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究交友對自己的意義，促使學(xué)生認(rèn)識(shí)、反思自己的人際關(guān)系狀況。 通過觀點(diǎn)辨析，讓學(xué)生懂得交友過程中有歡樂，也有苦惱，要克服閉鎖心理，主動(dòng)學(xué)會(huì)處理交友中的各種問題。 二、友誼的力量 1．朋友的影響 探究與分享：朋友的影響力 組織學(xué)生完成教材第41頁的 “探究與分享”活動(dòng)，并思考問題。 教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。 展示知識(shí)點(diǎn)：1．朋友的影響 朋友對一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注；朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試。與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心。 2．朋友的作用 探究與分享：我與朋友的故事 組織學(xué)生完成教材第42頁的 “探究與分享”活動(dòng)，并思考問題。 教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和引導(dǎo)。 展示材料：有關(guān)友誼的名言 多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的礪石，多一分戰(zhàn)勝困難的力量， 多一個(gè)銳意進(jìn)取的伴侶。 ——小仲馬 只有給你的朋友以某種幫助時(shí)， 你的精神才能變得豐富起來。 ——蘇霍姆林斯基 一個(gè)把自己和他人區(qū)別開來的人是不會(huì)得到幸福的，因?yàn)樗绞前炎约汉退斯铝㈤_，生活就變得越糟糕。 ——列夫托爾斯泰 教師提問：以上名人名言說明了友誼對于我們的生活和成長有什么作用？ 展示知識(shí)點(diǎn)：2．朋友的作用 朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖，活得更加自在；因?yàn)榕笥?，我們感受到自身的價(jià)值，多了一份對自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂。 3．廣交益友 展示材料：有關(guān)交友的名言 我曾試圖用物質(zhì)上的東西去結(jié)交朋友，可到頭來結(jié)交的盡是惡人；當(dāng)我用精神上的贈(zèng)品、友善的爭辯和沸水一般熾熱的思想與人相處時(shí)，我終于為自己贏得了知音。 ——威布萊克 最可愛的人是心地單純的人，誰也比不上他們。多交朋友主要不是靠頭腦靈活，而是靠心地善良、單純、性格熱情、坦率。對這一點(diǎn)我深信不疑。 ——奧斯汀 教師提問：我們需要結(jié)交什么樣的朋友？ 組織學(xué)生閱讀教材第43頁“馬克思和恩格斯的友誼”材料。 展示知識(shí)點(diǎn)：3．廣交益友 孔子說：“友直，友諒，友多聞， 益矣?！迸c正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。 組織學(xué)生朗誦《真正的朋友》。 多媒體展示： 一個(gè)普通的朋友，從未看過你哭泣；一個(gè)真正的朋友，有雙肩讓你的淚水濕盡。 一個(gè)普通的朋友，不知道你父母的姓氏；一個(gè)真正的朋友，有他們的電話號碼。 一個(gè)普通的朋友，能和你一起分享；一個(gè)真正的朋友，能和你分擔(dān)痛苦。 一個(gè)普通的朋友，愛和你說他的成功往事；一個(gè)真正的朋友，愛和你說他的不如意和挫折失敗。 一個(gè)普通的朋友，在和你吵架后認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束；一個(gè)真正的朋友，在和你吵架后，依然是朋友。 一個(gè)普通的朋友，期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪伴他；一個(gè)真正的朋友，期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁。 學(xué)生盡量選取同班同學(xué)為對象，說說其對自己的言談舉止、興趣愛好、性格等的影響。 學(xué)生盡量選取同班同學(xué)為對象，說說其與自己的相處點(diǎn)滴，感受友誼的溫暖與快樂。 學(xué)生積極思考，回答老師的問題。 學(xué)生積極思考，回答老師的問題，然后閱讀材料，感受友誼的偉大與益友的作用。 學(xué)生齊聲朗誦，感受真正的朋友的作用。 通過學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)的趣味性，讓學(xué)生親身感受友誼的溫暖和重要作用。 通過活動(dòng)，讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)到理性思考，總結(jié)友誼的重要作用。 通過名人事例和名人名言，啟發(fā)學(xué)生結(jié)交朋友要注意廣交益友，懂得益友對自己成長的重要作用。 升華情感，讓學(xué)生感受真正的朋友的重要作用，激發(fā)尋找或讓自己成為這樣的真正的朋友的愿望。 課堂總結(jié) 展示本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)。 歸納、梳理知 識(shí)點(diǎn)。 通過梳理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。 鞏固練習(xí) 1．當(dāng)你在茫茫人海中結(jié)識(shí)某個(gè)人，并與他建立起真摯的友誼時(shí)，你會(huì)感到無比高興和興奮。從此，你的生活中將會(huì)因?yàn)閾碛杏颜x而變得精彩。這表明( ) A．友誼只能給我們帶來喜悅和快樂 B．擁有朋友，可以顯示自己的好人緣 C．友誼對我們的生活具有重要意義 D．友誼可以滿足我們一切心理需求 2．[多選]“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@句話給我們的啟示是：我們在學(xué)習(xí)、生活中多交朋友( ) A．能幫助我們獲得更多的知識(shí) B．會(huì)給我們溫暖、支持和力量 C．會(huì)使我們感到孤獨(dú) D．能使我們的生活更美好 3．“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》讓眾多人感慨萬千，我們每個(gè)人都離不開朋友。下列關(guān)于朋友的說法正確的是( ) A．沒有美酒就沒有朋友 B．應(yīng)為朋友兩肋插刀，義不容辭 C．結(jié)拜兄弟即為朋友 D．人生貴在相知，何用金與錢 4．古人說：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！边@告訴我們( ) ①要善交益友　 ②要慎交朋友　 ③不交損友　 ④朋友對一個(gè)人的影響很大 A．①③④　 B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 5．下列同學(xué)值得我們真誠結(jié)交的有( ) ①小美看到同學(xué)生病了，主動(dòng)送她回家，并幫助她補(bǔ)習(xí)功課　 ②小明從來不向朋友提意見，因?yàn)樗ε碌米锱笥选? ③小童的同學(xué)不小心把鋼筆水灑到了小童的衣服上，小童對同學(xué)大發(fā)脾氣　 ④小波看到自己的好友常常遲到，便提醒他要按時(shí)到校 A．①③ B．②③ C．①④ D．①② 參考答案： 1．C 2．ABD 3．D 4．D 5．C 回答問題。 通過幾道典型例題，讓學(xué)生鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)，學(xué)以致用。 課后作業(yè) 課后實(shí)踐：找朋友 全班同學(xué)以抽簽的形式形成新的小組，選取一個(gè)集體活動(dòng)，如周末參觀博物館或公園、野外聚餐、一起打球等。在這個(gè)活動(dòng)中，加深對同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解，發(fā)現(xiàn)彼此的優(yōu)點(diǎn)、特長，找到更多潛在的朋友?；顒?dòng)結(jié)束后，每人寫一篇交友總結(jié)。內(nèi)容包括：活動(dòng)過程、組內(nèi)受歡迎的人、你自己的表現(xiàn)評價(jià)及交友的結(jié)果等。交友總結(jié)在活動(dòng)小組內(nèi)交流分享，并總結(jié)出交友的注意事項(xiàng)。 以活動(dòng)小組為單位進(jìn)行探究。 結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的人際交往能力和寫作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中找到朋友，感受友誼。 [板書設(shè)計(jì)]