九年級化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版39

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2016-2017學(xué)年湖北省十堰市丹江口市涼水河中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有1個選項(xiàng)符合題意，請將正確選項(xiàng)的序號填在題后的表格中．每題2分，共24分） 1．下列變化是化學(xué)變化的是（　?。? A．潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了 B．銅在潮濕的空氣里生成銅綠 C．瓷碗破碎 D．石蠟熔化 2．下列性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)的是（　　） A．水沸騰時能變成水蒸氣 B．食物在人體中消化，最后能變成水、二氧化碳等 C．酒精能揮發(fā) D．空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 3．空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（　?。? A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣 4．下列物質(zhì)：①氮?dú)?、②液態(tài)空氣、③二氧化硫、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳⑦鐵、⑧冰、水共存物，屬于純凈物的有（　　） A．①②③⑥⑦ B．①③⑤⑥⑦ C．①③⑤⑥⑦⑧ D．①④⑦ 5．下面摘錄了某些同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，正確的是（　?。? A．將一塊木炭在空氣中放在酒精燈火焰上灼燒，產(chǎn)生黃色火焰 B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時生成四氧化三鐵 C．紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧，同時放出大量的熱 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 6．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　?。? A．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾 B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)? D．實(shí)驗(yàn)時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 7．下列說法正確的是（　?。? A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 8．下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門學(xué)科研究范疇的是（　　） A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) B．物質(zhì)的性質(zhì)與變化 C．物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài) D．物質(zhì)的用途與制取 9．下列說法中不正確的是（　?。? A．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用 B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體 10．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需使用的一組儀器是（　?。? A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導(dǎo)管、單孔塞 11．下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．鎂+氧氣氧化鎂 B．過氧化氫水+氧氣 C．水氫氣+氧氣 D．蠟燭+氧氣二氧化碳+水 12．下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　?。? A． 滴加液體 B． 添加酒精 C． 加熱液體 D． 放置試管 　 二、填空題（共5小題，每空1分，共26分） 13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空： （1）用于夾持試管的儀器是　??； （2）取用粉末狀藥品時一般選用　　； （3）用于吸取和滴加少量液體的是　?。? （4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是　　； （5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是　?。? （6）用來收集和貯存少量氣體時需用　?。? 14．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空： （1）空氣中含量最多的氣體是　?。? （2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是　?。? （3）能供給人體呼吸的是　?。? （4）屬于稀有氣體的是　??； （5）食品真空包裝充入的氣體是　　． 15．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部要先放入少量水，這是為了　　，在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為了　?。? 16．推斷題：現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在橫線上． ①A　　，B　　，C　　，D　　，E　　． ②寫出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）： （1）　?。ā　。? （2）　?。ā　。? 17．請以氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處． （1）屬于空氣污染物的氣體是　　； （2）能支持燃燒的氣體是　　； （3）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是　??； （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是　?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共10分） 18．某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題． （1）寫出圖中指定儀器的名稱：①　?。虎凇　。? （2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)　　，試管口要略向下傾斜的原因是　　該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　??；收集純度高的氧氣宜選用　　（填序號）． （3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是　?。ㄌ钚蛱枺?；反應(yīng)的文字表達(dá)式為　?。? （4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　?。? （5）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→　　→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”． 　  2016-2017學(xué)年湖北省十堰市丹江口市涼水河中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有1個選項(xiàng)符合題意，請將正確選項(xiàng)的序號填在題后的表格中．每題2分，共24分） 1．下列變化是化學(xué)變化的是（　　） A．潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了 B．銅在潮濕的空氣里生成銅綠 C．瓷碗破碎 D．石蠟熔化 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化． 【解答】解：A、潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了，只是變?yōu)樗羝?，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯； B、銅在潮濕的空氣里生成銅綠，有新物質(zhì)銅綠生成，屬于化學(xué)變化，故B正確； C、瓷碗破碎只是形狀的改變，屬于物理變化，故C錯； D、石蠟熔化只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯． 故選B． 【點(diǎn)評】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化． 　 2．下列性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．水沸騰時能變成水蒸氣 B．食物在人體中消化，最后能變成水、二氧化碳等 C．酒精能揮發(fā) D．空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的沸點(diǎn)、硬度、溶解性等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；物質(zhì)的還原性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)． 【解答】解：A、水沸騰時能變成水蒸氣，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)； B、食物在人體中消化，最后能變成水、二氧化碳等，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)； C、酒精能揮發(fā)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)； D、空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)． 故選B． 【點(diǎn)評】解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)． 　 3．空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（　　） A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．水蒸氣 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑． 【解答】解：A、氧氣大約占21%，但是氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項(xiàng)錯誤； B、氮?dú)獯蠹s占78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐，故選項(xiàng)正確； C、二氧化碳大約占0.03%，含量比較少，故選項(xiàng)錯誤； D、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，含量比較少，故選項(xiàng)錯誤； 故選B 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和性質(zhì)，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 4．下列物質(zhì)：①氮?dú)狻ⅱ谝簯B(tài)空氣、③二氧化硫、④礦泉水、⑤高錳酸鉀、⑥二氧化錳⑦鐵、⑧冰、水共存物，屬于純凈物的有（　　） A．①②③⑥⑦ B．①③⑤⑥⑦ C．①③⑤⑥⑦⑧ D．①④⑦ 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子． 【解答】解：①氮?dú)馐怯傻肿訕?gòu)成屬于純凈物；②液態(tài)空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)屬于混合物；③二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成；④礦泉水中含有水、多種礦物質(zhì)屬于混合物；⑤高錳酸鉀是由高錳酸鉀一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑥二氧化錳是由二氧化錳一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑦鐵是由鐵原子直接聚集成鐵單質(zhì)，屬于純凈物；⑧冰、水共存物是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物． 故選C． 【點(diǎn)評】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成． 　 5．下面摘錄了某些同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述的一部分，正確的是（　?。? A．將一塊木炭在空氣中放在酒精燈火焰上灼燒，產(chǎn)生黃色火焰 B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，同時生成四氧化三鐵 C．紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白霧，同時放出大量的熱 D．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)鐵絲在氧氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、將一塊木炭在空氣中放在酒精燈火焰上灼燒，只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生黃色火焰，故選項(xiàng)說法錯誤． B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，同時生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤． C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯誤． D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別． 　 6．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是（　?。? A．紅磷熄滅后應(yīng)立刻打開彈簧夾 B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 C．最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)? D．實(shí)驗(yàn)時，只取用極少量紅磷，可減少污染且不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；測定空氣里氧氣含量的探究；實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究；空氣組成的測定；純凈物和混合物的判別． 【專題】空氣與水． 【分析】測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣體積的，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實(shí)驗(yàn)時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，測量的結(jié)果會小于． 【解答】解：A、燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結(jié)果會小于，故此選項(xiàng)錯誤． B、加緊彈簧夾是因?yàn)榉乐谷紵龝r氣體膨脹溢出，故此選項(xiàng)正確． C、紅磷過量，能把氧氣全部耗盡，剩余物主要是氮?dú)猓瑫r還含有其他氣體，故此選項(xiàng)錯誤． D、紅磷量少氧氣不能耗盡，則測量的數(shù)據(jù)會不準(zhǔn)確，故此選項(xiàng)錯誤． 故選B 【點(diǎn)評】該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論和實(shí)驗(yàn)中注意事項(xiàng)是考查重點(diǎn)． 　 7．下列說法正確的是（　　） A．木炭燃燒后生成黑色固體 B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒 C．紅磷在空氣中不能燃燒 D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】A、運(yùn)用木炭燃燒后生成無色無味的氣體解答． B、運(yùn)用燃燒的條件解答． C、運(yùn)用紅磷能在空氣中燃燒解答． D、運(yùn)用硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體解答． 【解答】解：A、木炭燃燒后生成無色無味的氣體，故A不正確． B、細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，如果不點(diǎn)燃鐵就不能燃燒，故B不正確． C、紅磷能在空氣中燃燒，故C不正確． D、硫燃燒生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評】有些認(rèn)識不注意辨別時容易被誤判誤記，比如本題中的幾項(xiàng)錯誤認(rèn)識，僅僅是一字之差或順序顛倒造成的，學(xué)習(xí)中要注意這一點(diǎn)． 　 8．（2016秋?丹江口市校級月考）下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門學(xué)科研究范疇的是（　?。? A．物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu) B．物質(zhì)的性質(zhì)與變化 C．物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài) D．物質(zhì)的用途與制取 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【專題】課本知識同類信息． 【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等． 【解答】解：A、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，屬于研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯誤． B、物質(zhì)的性質(zhì)與變化，屬于研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯誤． C、物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài)，屬于物理學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)正確． D、物質(zhì)的用途與制取，屬于研究、制取新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故選項(xiàng)錯誤． 故選：C． 【點(diǎn)評】了解化學(xué)研究的內(nèi)容（物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律），才能利用化學(xué)知識服務(wù)于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高社會責(zé)任感． 　 9．下列說法中不正確的是（　?。? A．在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用 B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；常用氣體的收集方法；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】A、根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)判斷； B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)較為活潑，但常溫下并不是與所有物質(zhì)都能反應(yīng)； C、鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒，釋放熱量； D、用排水法收集氣體，氣體不可溶于水，也不與水反應(yīng)． 【解答】解：A、二氧化錳在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，可以增大反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，所以是催化劑，故正確； B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫并不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如銅、金等物質(zhì)．故錯誤； C、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，故正確； D、用排水法收集氣體，氣體不可溶于水，也不與水反應(yīng)．故正確． 故選B． 【點(diǎn)評】本題考查常見化學(xué)現(xiàn)象和常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，屬于化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的基礎(chǔ)知識． 　 10．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需使用的一組儀器是（　?。? A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導(dǎo)管、單孔塞 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實(shí)驗(yàn)中用不到燒杯和玻璃棒，故選項(xiàng)正確． B、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實(shí)驗(yàn)中需使用大試管、集氣瓶（收集氣體），故選項(xiàng)錯誤． C、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，實(shí)驗(yàn)中需使用酒精燈、鐵架臺，故選項(xiàng)錯誤． D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，屬于固體加熱型，收集氣體需使用導(dǎo)管、單孔塞，故選項(xiàng)錯誤． 故選：A． 【點(diǎn)評】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 11．下列反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　　） A．鎂+氧氣氧化鎂 B．過氧化氫水+氧氣 C．水氫氣+氧氣 D．蠟燭+氧氣二氧化碳+水 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用；化合反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、鎂+氧氣氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤． B、過氧化氫水+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤． C、水氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯誤． D、蠟燭+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物是三種，不符合“一變多”、“多變一”的特征，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確． 故選：D． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 12．（下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　?。? A． 滴加液體 B． 添加酒精 C． 加熱液體 D． 放置試管 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；給試管里的液體加熱． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的用法考慮； B、根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)分析； C、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的方法考慮； D、根據(jù)試管的放置方法考慮． 【解答】解：A、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)，要懸垂在試管上方，故A正確； B、嚴(yán)禁向燃著的酒精里添加酒精，故B錯； C、給試管內(nèi)的液體加熱時，試管內(nèi)液體太多；要用酒精燈的外焰加熱，故C正確； D、洗凈的試管要倒放在試管架上，故D正確． 故選B 【點(diǎn)評】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范． 　 二、填空題（共5小題，每空1分，共26分） 13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空： （1）用于夾持試管的儀器是　試管夾??； （2）取用粉末狀藥品時一般選用　藥匙??； （3）用于吸取和滴加少量液體的是　膠頭滴管??； （4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是　酒精燈?。? （5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是　試管??； （6）用來收集和貯存少量氣體時需用　集氣瓶?。? 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱． 【解答】解：（1）在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時，要用試管夾夾持試管，故填：試管夾； （2）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故填：藥匙； （3）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體，故填膠頭滴管； （4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是酒精燈，故填：酒精燈； （5）試管 常用做①少量試劑的反應(yīng)容器②也可用做收集少量氣體的容器③或用于裝置成小型氣體的發(fā)生器．故填：試管； （6）用來收集和貯存少量氣體時需用集氣瓶，故填：集氣瓶． 【點(diǎn)評】儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視． 　 14．有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)?；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖氣．請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空： （1）空氣中含量最多的氣體是?、凇?； （2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是?、堋?； （3）能供給人體呼吸的是　①?。? （4）屬于稀有氣體的是?、摺?； （5）食品真空包裝充入的氣體是　②?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；常見氣體的用途． 【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途． 【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四．二氧化硫?qū)儆谟写碳ば詺馕兜挠卸練怏w；氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等氣體；氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑． 【解答】解：（1）氮?dú)獯蠹s占78%，因此氮?dú)夂孔疃啵蚀鸢笧椋孩? （2）二氧化硫?qū)儆谟写碳ば詺馕兜挠卸練怏w，故答案為：④ （3）氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸，故答案為：① （4）稀有氣體包括氦、氖、氬、氪、氙等氣體，故答案為：⑦ （5）氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓?、氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑．故答案為：② 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途等，綜合性比較強(qiáng)，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 15．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部要先放入少量水，這是為了　防止濺落的熔化物炸裂瓶底　，在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為了　防止水槽中的水倒流到熱的試管引起試管的炸裂?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)、用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析分析回答． 【解答】解：鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部要先放入少量水，這是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，在用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，這是為了 防止水槽中的水倒流到熱的試管引起試管的炸裂． 故答為：防止濺落的熔化物炸裂瓶底，防止水槽中的水倒流到熱的試管引起試管的炸裂． 【點(diǎn)評】本題的難度不大，主要考查了常見實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，完成實(shí)驗(yàn)時應(yīng)注意這些事項(xiàng)． 　 16．（2016秋?丹江口市校級月考）推斷題：現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色、無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在橫線上． ①A　氧氣　，B　硫　，C　二氧化硫　，D　二氧化碳　，E　鐵絲　． ②寫出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號寫出其基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）： （1）　硫+氧氣二氧化硫　（　化合反應(yīng)?。? （2）　鐵絲+氧氣四氧化三鐵?。ā』戏磻?yīng)?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見物質(zhì)的推斷題；實(shí)驗(yàn)性簡答題． 【分析】根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射；二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁分析． 【解答】解：根據(jù)B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，故B為硫，A為氧氣，C為二氧化硫；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射，故E為鐵絲；把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，故D為二氧化碳；故由上述分析可知A為氧氣，B為硫，C為二氧化硫，D為二氧化碳；E為鐵絲；代入檢驗(yàn)，符合題意． （1）B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫，故文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，故是化合反應(yīng)； （2）E鐵絲在A氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故文字表達(dá)式為：鐵絲+氧氣四氧化三鐵；反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，故是化合反應(yīng)． 故答案為： ①氧氣，硫，二氧化硫，二氧化碳，鐵絲． ②硫+氧氣二氧化硫（ 化合反應(yīng)）；鐵絲+氧氣四氧化三鐵（ 化合反應(yīng)）． 【點(diǎn)評】記住物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵． 　 17．請以氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處． （1）屬于空氣污染物的氣體是　SO2??； （2）能支持燃燒的氣體是　O2??； （3）焊接金屬時常用作保護(hù)氣的是　N2　； （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是　CO2?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可． 【解答】解：（1）二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚锏臍怏w，其化學(xué)式為：SO2． （2）氧氣能支持燃燒，是能支持燃燒的氣體，其化學(xué)式為：O2． （3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，焊接金屬時常用作保護(hù)氣，其化學(xué)式為：N2． （4）綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2． 故答案為：（1）SO2；（2）O2；（3）N2；（4）CO2． 【點(diǎn)評】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在． 　 三、實(shí)驗(yàn)與探究（每空1分，共10分） 18．某學(xué)習(xí)小組完成“實(shí)驗(yàn)活動1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題． （1）寫出圖中指定儀器的名稱：①　鐵架臺??；②　集氣瓶　． （2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團(tuán)　棉花　，試管口要略向下傾斜的原因是　防止實(shí)驗(yàn)中加熱產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水滴倒流炸裂試管　該反應(yīng)的文字表達(dá)式為　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　；收集純度高的氧氣宜選用　E　（填序號）． （3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是　B?。ㄌ钚蛱枺?；反應(yīng)的文字表達(dá)式為　過氧化氫水+氧氣?。? （4）用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是　將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了?。? （5）實(shí)驗(yàn)操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為：“組裝儀器→　檢查裝置的氣密性　→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導(dǎo)管從水槽中取出→停止加熱”． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫文字表達(dá)式． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．制取氧氣的步驟是組裝好儀器后，要檢查裝置的氣密性，再加入藥品，然后固定． 【解答】解：（1）鐵架臺是常用的夾持儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：鐵架臺；集氣瓶； （2）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；試管口要略向下傾斜的原因是防止實(shí)驗(yàn)中加熱產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水滴倒流炸裂試管；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：棉花；過氧化氫水+氧氣；防止實(shí)驗(yàn)中加熱產(chǎn)生的水蒸氣在試管口冷凝成水滴倒流炸裂試管；E； （3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，故答案為：B；過氧化氫水+氧氣； （4）氧氣的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了； （5）制取氧氣的步驟是組裝好儀器后，要檢查裝置的氣密性，再加入藥品，然后固定；故填寫：檢查裝置的氣密性． 【點(diǎn)評】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)；同時也考查了文字表達(dá)式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．