九年級(jí)語文上冊(cè) 第19課《范進(jìn)中舉》學(xué)案 新人教版

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19、范進(jìn)中舉 吳敬梓教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)比較閱讀，從比較中欣賞文學(xué)作品，感知藝術(shù)形象。 2、了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。 3、了解運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺的藝術(shù)。能力目標(biāo)：1、以培養(yǎng)自讀能力為主，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用比較法進(jìn)行分析的能力。2、采用引伸法，讓學(xué)生變換思維角度，培養(yǎng)他們用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看問題。 情感與價(jià)值觀目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)封建科舉制度的腐朽與罪惡有進(jìn)一步了解。教學(xué)重難點(diǎn)：l、對(duì)話描寫人物為重點(diǎn)。2、 欣賞諷刺藝術(shù)為難點(diǎn)。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)1、 自學(xué)展示：1、 給下列字注音：醺（xn） 癩（li）攥（zun） 挈（qi）一宿（xi） 綰（wn) 商酌(zhu6)啐(cu0 星宿（si）畜生（ch）僥幸（jio） 拙病（zhu）桑梓（z）宿舍（sh）（畜牧x）2、解釋詞語：倒運(yùn)：事情不順利，倒霉。 狗血噴頭：形容罵得很兇。不省人事：昏迷，失去了知覺。 商酌：商量斟酌。3、掌握下列稱謂含義:在下：是對(duì)自己的謙稱。 閣下：敬辭，稱對(duì)方。足下：對(duì)朋友的敬稱。愚：用于自稱的謙辭。 生：舊時(shí)稱讀書人或晚輩。4、 簡介作者與儒林外史。 吳敬梓，出身于一個(gè)世代書香門第，早年也曾熱衷功名，便考場屢屢失意，同時(shí)在家境由富到貧的變化中，他也飽嘗世態(tài)炎涼，這些使他對(duì)現(xiàn)實(shí)，尤其對(duì)科舉制度有了較清醒的認(rèn)識(shí)，促使他寫下了長達(dá)三十萬字的章回體諷刺小說儒林外史。儒林外史是我國第一部章回體長篇諷刺小說，計(jì)五十五回，課文節(jié)選第三回的后半回，原題是“周學(xué)通校士拔真才，胡屠戶行兇鬧捷報(bào)”。 “儒林”指讀書人這一階層。儒林外史全書正是以封建知識(shí)分子為主要對(duì)象，描寫他們的生活和精神狀態(tài)。書中人物，大都有當(dāng)時(shí)真人真事為影，全書故事沒有一個(gè)主干，但有一個(gè)貫串其中的中心，即反對(duì)封建科舉、封建禮教，諷刺因熱衷功名而造成的極端虛偽的社會(huì)風(fēng)氣。作品塑造了許多典型人物，如周進(jìn)、范進(jìn)、馬二先生，嚴(yán)監(jiān)生等等。在中國文學(xué)史上，尤其是諷刺小說中，這本書獲得很高評(píng)價(jià)。2、 合作學(xué)習(xí)：1、讀課文思考：按時(shí)間順序?qū)懥朔哆M(jìn)中舉前后有什么不同變化?前：（進(jìn)學(xué)岳丈賀、借盤纏遭罵）后：（集上賣雞、中舉發(fā)瘋、屠戶治瘋、鄉(xiāng)紳拜訪）生活境況：中前家貧無人周濟(jì)；中后鄉(xiāng)鄰送米、送菜、送房社會(huì)地位：中前卑微、委人的表現(xiàn)；中后鄉(xiāng)鄰巴結(jié)他。處事態(tài)度：中前甘受委屈，逆來順受；中后對(duì)張鄉(xiāng)紳奉迎自如，對(duì)胡屠戶是勢利、虛偽。2、課文圍繞范進(jìn)中舉，形形色色的人物粉墨登場：胡屠戶、眾鄉(xiāng)鄰、張鄉(xiāng)紳.很明顯，作者采用了對(duì)比的手法來塑造人物形象。他們前后有什么不同態(tài)度?三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)： 課文是如何刻畫人物形象，揭示人物性格特征的？范進(jìn)形象具有怎樣的典型性？4、 學(xué)習(xí)檢測：1、詞語重溫。（）凡事要立起個(gè)體統(tǒng)來。（ ） （）、宗師說我火候已到。（ ） （）范進(jìn)道是哄他，只裝聽不見。（ ） （）你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒有銀子用？（ ） 2、填空：（）文中的“桑梓”指代 ；“在下”是對(duì) 的謙稱；古時(shí)的“兩個(gè)時(shí)候”（時(shí)辰）相當(dāng)于 個(gè)小時(shí)。（）文中詳寫了“張鄉(xiāng)紳拜訪”這一情節(jié)，意在 。（）范進(jìn)中舉后一直說“好了！中了！”，其中含義有 。 板書設(shè)計(jì)： 人物 性格 范進(jìn) 迂腐無能，逆來順受處世圓滑 胡屠戶：欺貧愛富，趨炎附勢中舉 眾鄉(xiāng)鄰：阿臾奉迎，獻(xiàn)媚討好 前 倨 后 恭 張鄉(xiāng)坤：結(jié)黨營私，老奸巨猾 眾鄉(xiāng)紳：世態(tài)炎涼，科舉罪惡五、學(xué)后反思第二課時(shí)1、 自學(xué)展示： 范進(jìn)中舉前后，胡屠戶對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了哪些變化？課文從哪幾個(gè)方面寫出這些變化？表現(xiàn)胡屠戶是一個(gè)什么樣的人？二、合作學(xué)習(xí)： 欣賞范進(jìn)喜極而瘋的片段描寫，學(xué)習(xí)刻畫人物的技巧（第五自然段）三、質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)： 作者怎樣運(yùn)用諷刺手法的？四、學(xué)習(xí)檢測：朗讀第5段，完成下面問題。（1）把選文分成五層，并概括層意。（每層層意不超過六個(gè)字） （2）給選文加個(gè)小標(biāo)題。 （3）“噫！好了！我中了！”這幾句話道出了熱衷功名的范進(jìn)此時(shí)什么樣的心理呢？請(qǐng)簡要說明。 （4）眾鄉(xiāng)鄰勸說的話，稱范進(jìn)為“老爺”，又主動(dòng)提出要拿雞蛋酒米，聯(lián)系全文說說這反映了什么社會(huì)問題。 5、 學(xué)后反思