七年級語文下冊第一單元2說和做記聞一多先生的言行片段課件新人教版.ppt

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說和做——記聞一多先生言行片段,臧克家,聞一多與七子之歌,關(guān)于作者,臧克家：現(xiàn)代詩人，1905年出生于山東省諸城縣。在大學(xué)讀書期間開始發(fā)表詩作。1933年出版第一本詩集《烙印》，抗戰(zhàn)時有《從軍行》《泥淖集》等，以后出版了《泥土的歌》《十年詩集》等。1948年由于國民黨的迫害，逃往香港。1949年回到解放后的北平。建國后，任全國政協(xié)委員等。,臧克家和聞一多,“得一知己，可以無憾，在青島得到你一個人已經(jīng)夠了?！薄勔欢?紀(jì)念館,雕像,聞一多畫像,主人公介紹,,聞一多：本名家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。1925年回國，任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。1923年出版第一部詩集《紅燭》，1928年出版第二部詩集《死水》?！耙欢弧睉K案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動，最后獻(xiàn)出了寶貴的生命。,需要掌握的字的讀音：,衰微赫然迭起鍥而不舍卓越,瀝盡心血潛心貫注慷慨淋漓,氣沖斗牛迥乎不同目不窺園兀兀窮年,shuāihdiqizhu,lqinkāngk?ilnl,qji?ngkuīw,窺，從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃，即專心致志。,“作”，起的意思。詩興不作，不是不做詩，而是寫詩的興致不起、不發(fā)。,既，已經(jīng)。既往，過去。與過去完全不一樣。,詞語補(bǔ)充：,（國家、民族等）衰落，不興旺。,形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。,用心專注而深刻。,思考討論：,文章從哪兩方面寫聞一多先生的“說”和“做”？文章可分幾部分？,每個方面都寫了聞一多先生的哪些主要事跡？,“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說?！闭n文開頭引用聞一多先生這兩句話起什么作用？,領(lǐng)起全段，表現(xiàn)聞一多“做”的特點——“做了再說，做了不說”,閱讀前半部分：,最后一次講演——聞一多,1937年在西南聯(lián)大任教，1946年7月15日參加李公樸追悼會，之后又去參加記者招待會，會后遇害。,最后一次講演,今天，這里有沒有特務(wù)？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？（厲聲，熱烈的鼓掌）殺死了人，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說什么“桃色事件”，說什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無恥??！無恥啊?。崃业墓恼疲┻@是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮?。ü恼疲?表情朗讀（一）：,在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!,表情朗讀（二）：,他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！彼白觥绷?，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。,品讀課文,聞一多前期和后期的思想品格上的主要特征，前后期有什么變化，又有什么共同的地方？,前期為了探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果。后期則投身于民主運(yùn)動，敢于為人民講話，面對兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民主戰(zhàn)士的大勇，成為中國革命知識分子的楷模。但作為一名卓越的學(xué)者，一名偉大的愛國者，一名言行一致的志士仁人，他卻是始終如一的。,