八年級(jí)生物下冊(cè) 21_1 生物的無性生殖教案2 （新版）蘇教版

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生物的無性生殖 課 題 生物的無性生殖 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：理解無性生殖的概念和特點(diǎn)。了解植物組織培養(yǎng)的一般過程。 能力目標(biāo)：舉例說出無性生殖的類型。了解無性生殖在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 情感目標(biāo)：了解生物生殖類型的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生探究生物學(xué)奧秘的興趣。 體會(huì)生物新技術(shù)——組織培養(yǎng)的神奇魅力。 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：無性生殖的概念及其特點(diǎn)。 難點(diǎn)：常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方法——嫁接的操作過程。 教法 選擇 自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí) 課型 新授 課前準(zhǔn)備 小組搜集這方面的信息和資料 是否采用多 媒 體 是 教 學(xué) 時(shí) 數(shù) 2課時(shí) 教學(xué) 時(shí)數(shù) 第2課時(shí) 備課 總數(shù) 第2課時(shí) 課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) （一） 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 嫁接是一種常用的營(yíng)養(yǎng)生殖方式。在果樹的繁殖上，嫁接被廣泛地應(yīng)用。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了保持植物體的優(yōu)良性狀，人們常用扦插、嫁接等營(yíng)養(yǎng)生殖的方法來繁殖花卉和果樹。 這節(jié)課，我們一起來嘗試進(jìn)行嫁接，了解嫁接的原理和基本方法。 （二）合作交流 解讀探究 1、嫁接的原理 （1）在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的無性生殖來栽培農(nóng)作物和園林植物，常見的方式有扦插和嫁接等。 （2）進(jìn)行無性生殖的優(yōu)點(diǎn)有：保持植物親本的優(yōu)良性狀，繁殖速度快等。 1、 嫁接技術(shù)的關(guān)鍵 討論：要使嫁接成活，應(yīng)該注意哪些問題呢？ ⑴接穗和砧木的形成層的愈合情況； ⑵防止水分大量散失。 2、 嫁接的優(yōu)點(diǎn) （一） 應(yīng)用遷移 鞏固提高 1、下列植株最適合采用嫁接的方法進(jìn)行 上一課時(shí)，我們學(xué)習(xí)了生物的無性生殖類型，民間有句諺語叫：“無心插柳柳成蔭”，那么誰能回答一下，人們是利用無性生殖的哪一種方式來繁殖柳樹？ 多媒體展示：關(guān)于嫁接的錄像片段。 把一個(gè)植物體的芽或枝接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，這各種方法稱為嫁接。 保留根系的，被接的植物稱為砧木；接上去的枝條或芽體稱為接穗。 嫁接包括枝接、芽接、靠接等類型。 回答：營(yíng)養(yǎng)生殖 課下各個(gè)小組搜集這方面的信息和資料，課上來介紹。 嘗試植物的嫁接 ⑴利用準(zhǔn)備的一些材料，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行嫁接嘗試； ⑵邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)講解嫁接的過程或展示其嫁接的作品。 討論：嫁接有哪些優(yōu)點(diǎn)？為什么要進(jìn)行嫁接？ 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 繁殖的是（ ） A柳樹 B草莓 C梨樹 D夾竹桃 2、下列不能保持植物優(yōu)良性狀的生殖方式是（ ） A用根、莖、葉進(jìn)行無性生殖 B用有性生殖產(chǎn)生的種子 C嫁接 D組織培養(yǎng) （四）總結(jié)反思 拓展升華 嫁接后能否成活，決定于接穗和砧木間的愈合情況，以及二者的相互關(guān)系。 經(jīng)過嫁接成活的新植株，具有砧木的龐大根系，枝條則是由接穗發(fā)育而來，保持了果樹的原有風(fēng)味，同時(shí)，繁殖速度也加快了。 在生產(chǎn)上，通過嫁接形成的新植株，具有結(jié)實(shí)提前、結(jié)實(shí)數(shù)量增加、果實(shí)體積加大、保持果實(shí)原有風(fēng)味等優(yōu)異性質(zhì)。特別對(duì)不能產(chǎn)生種子的果樹（如葡萄、柑橘）經(jīng)過嫁接后，可以起到促進(jìn)繁殖的作用。有些用種子繁殖不能保持親代優(yōu)良品質(zhì)的植物（如草莓、梨、蘋果），可以用嫁接的方法保持下來。另外，通過嫁接也可以改良植物的品質(zhì)，如增強(qiáng)植物的抗病害能力等。 一般地說，植物之間的親緣關(guān)系愈近，嫁接的成活率也愈大，反之愈小。所以同種、同品種之間的嫁接比較容易，種間的嫁接就比較困難一些。此外，木本植物的嫁接要比草本、藤本的容易；雙子葉植物的嫁接比單子葉植物困難要少。 本節(jié)課通過讓學(xué)生進(jìn)行嫁接操作來理解嫁接的原理及其在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用。嫁接的原理是：砧木和接穗的兩個(gè)傷面的形成層互相靠攏緊貼，各自增生新細(xì)胞，形成愈傷組織，并分化出維管組織，將二者連接起來，成為一個(gè)整體。 經(jīng)過嫁接成活的新植株，具有砧木的龐大根系，枝條則是由接穗發(fā)育而來，能保持接穗的優(yōu)良品質(zhì)；在生產(chǎn)上，通過嫁接形成的新植株，具有提前結(jié)實(shí)、結(jié)實(shí)數(shù)量增加、果實(shí)體積加大等優(yōu)良性質(zhì)。 通過進(jìn)行嫁接操作來理解嫁接的原理及其在生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用。 作業(yè)設(shè)置 同步配套練習(xí) 教 學(xué) 反 思 等級(jí)評(píng)價(jià) （A/B/C/D） 檢查 簽閱 第 周，應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)，共 課時(shí) 評(píng)價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：