八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《落日的幻覺(jué)》教案 (新版)新人教版 (2)
《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《落日的幻覺(jué)》教案 (新版)新人教版 (2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20《落日的幻覺(jué)》教案 (新版)新人教版 (2)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
20落日的幻覺(jué)教材分析落日的幻覺(jué)是八年級(jí)上冊(cè)第四單元中的自讀課文。本單元課文全是探索自然奧秘的事理性說(shuō)明文。本文是單元學(xué)習(xí)列車的最后一節(jié)車廂,有其特別的作用。可以將它當(dāng)作對(duì)前四篇文章學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)性的總結(jié)和鞏固練習(xí)篇章,從說(shuō)明文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)行回顧復(fù)習(xí),檢驗(yàn)學(xué)生是否能明確掌握一篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明語(yǔ)言。落日的幻覺(jué)的說(shuō)明對(duì)象是落日時(shí)容易引起人們幻覺(jué)的幾種現(xiàn)象,文章從物理、天文等角度對(duì)現(xiàn)象的原因進(jìn)行了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。說(shuō)理較抽象,對(duì)于剛剛接觸物理學(xué)科的初二學(xué)生而言,對(duì)這些現(xiàn)象的理解存在知識(shí)性的難度。雖然這些常見(jiàn)卻不為大家所了解的現(xiàn)象能夠極大地引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,但本文出現(xiàn)一些專業(yè)性詞匯,也會(huì)造成學(xué)生的閱讀困難。因此,教師是否能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本文的學(xué)習(xí)興趣與熱情就成為了能否上好這堂課的鑰匙。教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)上述教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析,依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),制定如下教學(xué)重難點(diǎn):教學(xué)重難點(diǎn):1、把握文章內(nèi)容,理清文章的說(shuō)明順序。2、體會(huì)本文生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言。突破方法這篇課文內(nèi)容抽象生澀,語(yǔ)言雖有文采卻多專業(yè)術(shù)語(yǔ),會(huì)妨礙學(xué)生的閱讀興趣,所以預(yù)習(xí)工作至關(guān)重要,上課之前讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作,并查閱資料,幫助學(xué)生理解課文。在課堂上,可以指導(dǎo)學(xué)生采用主體思維法、小組討論法及反饋練習(xí)法參與自主學(xué)習(xí),從而不僅落實(shí)了教學(xué)重難點(diǎn),而且使學(xué)生從學(xué)習(xí)中收獲成功的喜悅和勝利的自豪感。教學(xué)目標(biāo):1、把握文章內(nèi)容,理清文章的說(shuō)明順序。2、體會(huì)本文生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言。3、培養(yǎng)學(xué)生用明辨的雙眸、思考的頭腦,觀察生活,分析問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn):1、把握文章內(nèi)容,理清文章的說(shuō)明順序。2、體會(huì)本文生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言。課時(shí)安排:1課時(shí)新課講解內(nèi)容:一、導(dǎo)入同學(xué)們,我們生活在一個(gè)充滿生機(jī)與活力、多姿多彩的世界里,我相信在座的每一位同學(xué)都熱愛(ài)大自然。那么你能不能用你自己的語(yǔ)言描繪一下你所欣賞的落日景觀是怎樣的呢?二、落實(shí)生字詞(“讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)”)1、注意讀音、字形:幻覺(jué)hun ju吟詠ynyng綺麗q l殷紅yn hng變化多端bin hu du dun日薄西山r b x shn氣息奄奄q x yn yn2、釋義:日薄西山:意思是太陽(yáng)快要落山了,比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒(méi)落。薄,迫近、靠近。氣息奄奄:形容呼吸微弱,快要斷氣的樣子,也比喻腐朽的事物即將沒(méi)落。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏:意思是雖然夕陽(yáng)無(wú)限美好,可惜的是已接近黃昏時(shí)刻。綺麗:顏色美麗,多用來(lái)形容風(fēng)景。衰減:減弱,減退。三、把握文章內(nèi)容,理清文章的說(shuō)明順序1、把握文章內(nèi)容日落時(shí)的幻覺(jué)產(chǎn)生幻覺(jué)的原因顏色深黃、殷紅光線散射和光波長(zhǎng)短原理神秘的暗弧,暗弧外面有亮弧地球表面和大氣層的彎曲,光線散射,大氣層密度不同西方天空出現(xiàn)迷人的紫光眼睛的疊合效應(yīng)接近地平線時(shí)太陽(yáng)變扁了光線折射的原理太陽(yáng)好像變大了儀器證明沒(méi)變大2、說(shuō)明順序:從現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序四、品味語(yǔ)言1、本文是一篇地道的事理說(shuō)明文,又是一篇科普性說(shuō)明文,所以語(yǔ)言上既要準(zhǔn)確嚴(yán)密,又要通俗易懂,生動(dòng)形象。例如:(1)第1段:從生活現(xiàn)象入手,運(yùn)用了對(duì)比、引用、反問(wèn)的修辭,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,語(yǔ)言生動(dòng)形象。(2)第4段:“紅色光強(qiáng)10倍以上”中的“以上”,不能,去掉后太過(guò)絕對(duì),與事實(shí)不符。(3)第4段:“一般來(lái)講,黃昏時(shí)空氣中的煙塵要比清晨多”中“一般來(lái)講”,不能去掉,因?yàn)椴慌懦刑厥馇闆r,體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。2、鑒別一個(gè)詞語(yǔ)用得好不好,方法有很多,其中很重要的方法之一就是替換法。例句一:(1)人們都喜愛(ài)觀賞日出,無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。(2)人們都喜愛(ài)觀賞日出,都贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象?!拘〗Y(jié)】第(1)句用雙重否定句,強(qiáng)調(diào)了人們的贊嘆之情。例句二:(1)可惜這種美麗的紫光并不多見(jiàn)。(2)但是這種美麗的紫光并不多見(jiàn)?!拘〗Y(jié)】用“可惜”更表現(xiàn)了人們對(duì)美景的依戀。五、課堂小結(jié)我們要學(xué)會(huì)觀察生活,要有探索的精神,要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。希望同學(xué)們多多探索生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在思考中體驗(yàn)科學(xué)的快樂(lè),在探索中享受真理的幸福。典型習(xí)題:全品聽(tīng)課手冊(cè)三、四課后作業(yè):全品作業(yè)手冊(cè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 落日的幻覺(jué) 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 20落日的幻覺(jué)教案 新版新人教版 2 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 20 落日 幻覺(jué) 教案 新版 新人
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-11917576.html