八年級語文上冊 第3單元 14《故宮博物院》課上導學案 （新版）新人教版

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14《故宮博物院》 【學習目標】 1. 理清本文說明順序，初步了解故宮博物院。 2. 靈活運用本文重點突出，有詳有略地說明事物的寫法，學以致用。 3. 了解故宮建筑群的宏偉壯麗，激發(fā)對祖國傳統(tǒng)建筑藝術的自豪感。 【學習過程】 一、導入新課 同學們，你到過故宮嗎？你能給打介紹一下你看到的故宮嗎？ 二、前提測評 1. 檢查預習學案的完成情況。 2. 檢查學生收集的作者、作品情況。 (1) 作者簡介 (2) 作品介紹 3. 檢查字詞和課文誦讀情況。 三、整體感知課文 1. 故宮有什么特點？試從文中找出根據(jù)來。 2. 填好課后練習第一題的圖。思考文章按什么順序做介紹的？ 3. 讀課文，將課文劃分為三部分，并概括每部分的內(nèi)容。 四、研讀課文 1. 研讀5—8段重點介紹太和殿的部分。 討論： (1) 各段說明的重點是什么? (2) 每段主要抓住了什么特點來介紹的?劃出表現(xiàn)這些特點的主要詞語。 (3) 太和殿是故宮建筑的中心，從對太和殿的介紹中你能看出故宮建筑設計的主要特色嗎？ (4) 這部分采用了什么說明順序？ 2. 研讀17—18段，重點介紹養(yǎng)心殿的部分。 討論： (1) 這兩段重點介紹了什么內(nèi)容？ (2) 采用了什么說明順序？ (3) 主要運用了什么說明方法？ 五、 合作探究 1．在眾多的宮殿中，作者為什么要選擇太和殿和養(yǎng)心殿作為重點來介紹? 2. 在介紹建筑群中，重點介紹主要建筑，這樣寫有什么好處？ 3. 課文2、21段以及4、11段在文章主體部分各起什么作用？ 4．本文采用的說明順序？ 5. 介紹太和殿是按什么順序說明的？ 順序：由外到內(nèi)，由中間到四周。 6. 在介紹太和殿內(nèi)景時，立足點是什么?在書上圈點出方位詞。按什么順序介紹的? 7. 太和殿為什么要設在中軸線上?其內(nèi)景的主要特點是什么?為什么這樣裝飾? 8. 在“內(nèi)廷”中作者重點介紹了哪個宮，為什么? 9.“后三宮”的圖案和前三殿有什么不同? 這運用了什么說明方法？ 10. 全文運用了哪些說明方法？舉例說說運用這些說明方法有什么作用？ 11. 作者帶領我們參觀了故宮，你能體會他寫本文的感情嗎？ 六、達標檢測 七、作業(yè) 作者對“故宮博物院”的介紹可謂有條不紊，既突出了景物的特點又不蔓不枝，給了我們深深的啟迪，我們也借鑒的寫法寫作文。 ① 介紹本校較有特色的一個建筑物。 ② 介紹教室、微機室。 要求：任選一題，注意用空間說明順序（運用恰當?shù)姆轿辉~語），選定立足點。