江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)2017屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期課外拓展7蘇教版

《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)2017屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期課外拓展7蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹徒縣高橋中學(xué)2017屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期課外拓展7蘇教版（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

九年級(jí)語(yǔ)文課外拓展7 （一）在“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，有同學(xué)在讀下面兩首詩(shī)的時(shí)候提出兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你幫助解決。（6分） 【甲】夜雨寄北 李商隱 【乙】芙蓉樓送辛漸① 王昌齡 君問(wèn)歸期未有期， 寒雨連江夜入?yún)牵? 巴山夜雨秋漲池。 平明②送客楚山孤。 何當(dāng)共剪西窗燭， 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 卻話巴山夜雨時(shí)。 一片冰心在玉壺③。 【注釋】①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一樣純潔明凈的心。玉壺：玉制的剔透明亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。 1.“巴山夜雨秋漲池”“寒雨連江夜入?yún)恰?，這兩句中詩(shī)人寫(xiě)“雨”有什么作用？（2分） 2.這兩首詩(shī)都表達(dá)了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點(diǎn)有所不同，【甲】詩(shī)中“何當(dāng)共剪西窗燭”表達(dá)了 的情感；【乙】詩(shī)中“一片冰心在玉壺”表達(dá)了 的志向。（4分） 【1（2分）渲染氣氛，融情于景。（各1分，意思對(duì)即可） 2（4分）急切與妻子（親人）見(jiàn)面 堅(jiān)守高潔、清白的品格（節(jié)操）（意思對(duì)借款）】 （二）閱讀下列文言文語(yǔ)段，完成3~ 6題。 【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，妝獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自諸葛亮《出師表》） 【乙】臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡滬，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顧王業(yè)不可偏安于蜀都，故冒危難，以奉先帝之遺愿，而議者謂為非計(jì)。今賊適疲于西，又務(wù)于東，兵法乘勞，此進(jìn)趨之時(shí)也。（節(jié)選自諸葛亮《后出師表》） 【參考譯文：我接受遺命以后，每天睡不安穩(wěn)，飯吃不香。想到為了征伐北方的敵人，應(yīng)該先去南方平定各郡，所以我五月領(lǐng)兵渡過(guò)金沙江，深入到連草木五谷都不生長(zhǎng)的地區(qū)（南蠻）作戰(zhàn)，兩天才吃得下一天的飯。不是我自己不愛(ài)惜自己，只不過(guò)是想到蜀漢的王業(yè)決不能夠偏安在蜀都，所以我冒著艱難危險(xiǎn)來(lái)奉行先帝的遺意?？墒怯行┌l(fā)議論的人卻說(shuō)這樣做不是上策。如今曹賊剛剛在西方顯得疲困，又竭力在南方和孫吳作戰(zhàn)，兵法上說(shuō)要趁敵軍疲勞的時(shí)候向他進(jìn)攻?！? 3. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①故臨崩寄臣以大事也　　　　　　　 ②庶竭駑鈍，攘除奸兇　　　　　　　　　 ③思惟北征，宜先入南　　　　　　 　 ④今賊適疲于西　　　　　　　　　　　 4. 下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是【　　　】 A．興復(fù)漢室，還于舊都　　　　　　 顧王業(yè)不可偏安于蜀都 B. 以奉先帝之遺愿　　　　　　　　輟耕之壟上 C．而議者謂為非計(jì)　　　　　 　 水落而石出者 D. 故臨崩寄臣以大事也　　　　　　 以是人多以書(shū)假余 5. 翻譯下面句子。 ①此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②故五月渡滬，深入不毛，并日而食 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. 縱觀甲乙兩段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括諸葛亮請(qǐng)求興北伐的三個(gè)理由 ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案： 3、①寄：托付　②攘除：鏟除?、垡耍簯?yīng)該?、苓m：正好，正逢 4．D5. ①這就是用來(lái)報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)。②所以五月渡過(guò)瀘水，深入到不長(zhǎng)莊稼的荒涼地方，兩天才吃一頓飯。（意思正確即可，關(guān)健詞不能譯錯(cuò) ） 6①是自己報(bào)答先帝知遇之恩和忠于陛下的職責(zé)；②南方叛亂已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足；③敵方受到東西方威脅，正處于疲憊之時(shí)?！? （三）閱讀下文，完成7-10題。（17分） 揚(yáng)州漆器 ①揚(yáng)州漆器是我國(guó)民族文化藝術(shù)的瑰寶之一。漆器一般指在表面涂漆的木材、陶瓷和金屬等器物。我們的祖先最早認(rèn)識(shí)漆的特性，他們從漆樹(shù)上采割天然漆汁——生漆，把它涂刷于器物表面，留下一層耐濕、耐熱、耐磨并有光澤的保護(hù)膜，并能將漆調(diào)成各種顏色，作美化裝飾之用。 ②揚(yáng)州漆器生產(chǎn)歷史悠久。西漢時(shí)，已獲得高度發(fā)展。揚(yáng)州出土的漢代漆器不下萬(wàn)余件，其中彩繪漆器最多，寶石鑲嵌、金銀平貼等新工藝均已出現(xiàn)。唐代揚(yáng)州漆器生產(chǎn)已頗興盛，螺鈕鑲嵌等工藝逐步成熟并形成特色。到了元代，揚(yáng)州已逐漸成為全國(guó)漆器的制作中心，進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展時(shí)期。點(diǎn)螺工藝的出現(xiàn)，更是熠熠生輝，促進(jìn)了漆器造型藝術(shù)的提高。明清兩代，揚(yáng)州漆器進(jìn)入全盛時(shí)期。剔紅雕漆、百寶鑲嵌等傳統(tǒng)工藝頗為興旺。堆漆、割彩、雕漆嵌玉等新工藝?yán)^之而起，品種之多，居全國(guó)之冠。 ③目前，揚(yáng)州漆器主要分為雕漆嵌玉、螺鈿鑲嵌、骨石鑲嵌等幾個(gè)類別?！暗衿崆队瘛北小疤藜t”傳統(tǒng)，在器物表面涂漆均須若干層，多的要涂上百層，使漆面具有相當(dāng)?shù)暮穸龋脑谄崦嫔献鞒龈〉?，并嵌上金銀、寶石等名貴材料雕成的各種造型，顯出嚴(yán)謹(jǐn)透徹、濃厚天然的特點(diǎn)?！奥葩氳偳丁庇袃煞N：一種是“挖嵌”或“坎螺”；一種是“平磨螺鈿”，七十年代制作的大型地屏《南京長(zhǎng)江大橋》就是其中的代表作?！包c(diǎn)螺”漆器是揚(yáng)州漆器廠近年來(lái)研制成功的失傳已久的“螺鈿鑲嵌”品種之一?！包c(diǎn)”指的是技法，“螺”指的是材料，即選擇各種自然色彩的貝殼、夜光螺等原材料，精制成細(xì)于發(fā)絲、薄如蟬翼的螺片，用特制的工具一片片、一絲絲地點(diǎn)嵌在漆坯上，構(gòu)成圖案。因這種技法是把“螺”“點(diǎn)”于漆上，故名“點(diǎn)螺”。“骨石鑲嵌”采用牛骨、青田石等各種材料鑲嵌而成，具有色彩豐富、自然生動(dòng)的藝術(shù)特色。 ④歷史悠久的揚(yáng)州漆器，如今蓬勃發(fā)展，推陳出新，應(yīng)用范圍越來(lái)越廣泛，展望未來(lái)，漆藝之花將結(jié)出更豐碩的果實(shí)。 （根據(jù)“中國(guó)建材網(wǎng)”資料改編） 7.第①段中說(shuō)“我們的祖先最早認(rèn)識(shí)漆的特性”，他們把漆涂刷于器物表面，起到了 和 器物的作用。（2分） 8.分析第②段，在下表中的a、b、c、d處填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。（4分） 本段說(shuō)明的中心： a 時(shí)代 發(fā)展階段 創(chuàng)新工藝 西漢 獲得高度發(fā)展 寶石鑲嵌、 金銀平貼 唐代 漆器生產(chǎn)已頗興盛 b 元代 c 點(diǎn)螺工藝 明清 進(jìn)入全盛時(shí)期 d 9.閱讀③段，找出兩個(gè)說(shuō)明方法及相應(yīng)的例句填寫(xiě)在橫線上。（4分） ①說(shuō)明方法： 例句： ②說(shuō)明方法： 例句： 10.揚(yáng)州漆器廠接待來(lái)自海外的客戶，外賓想了解漆器制作的工藝流程并訂購(gòu)一座以《水滸傳》為題材的漆器屏風(fēng)。請(qǐng)你參加接待，并完成下列任務(wù)。（7分） ⑴用“先……再……然后……”的形式說(shuō)一組句子，向外賓簡(jiǎn)要介紹“雕漆嵌玉”或“點(diǎn)螺”漆器制作過(guò)程。（3分） ⑵向外賓推薦《水滸傳》中的一個(gè)故事，并以這個(gè)故事為題材，簡(jiǎn)要描述屏風(fēng)上將要雕刻的畫(huà)面。（4分） 故事標(biāo)題： 畫(huà)面： 【7.（2分）保護(hù) 美化裝飾 8.（4分）a處：揚(yáng)州的漆器生產(chǎn)歷史悠久；b處：螺鈿鑲嵌；c處：已進(jìn)入大規(guī)模發(fā)展時(shí)期（或：揚(yáng)州已逐漸成為全國(guó)漆器的制作中心）；d處：堆漆、剔彩。雕漆嵌玉（如將“剔紅雕漆、百寶鑲嵌”一起填，則不得分） 9.（4分） ①分類別 例句：揚(yáng)州漆器主要分為雕漆嵌玉、螺鈿鑲嵌、骨石鑲嵌等幾個(gè)類別。 ②舉例子 例句：七十年代制作的大型地屏《南京長(zhǎng)江大橋》就是其中的代表作。 ③作詮釋 例句：因這種技法是把“螺”“點(diǎn)”于漆上，故名“點(diǎn)螺”。 ④做比較 例句：有“細(xì)于發(fā)絲”即可。⑤打比方 例句：有“薄如蟬翼”即可。 （說(shuō)明方法、舉例各1分，除示例外，正確亦可） 10.（7分） ⑴（3分）“雕漆嵌玉”先在器物上涂若干層漆，使漆面具有相當(dāng)?shù)暮穸龋僭谄崦嫔献鞒龈〉?，然后再嵌上造型，顯出嚴(yán)謹(jǐn)透徹、濃厚天然的特點(diǎn)?；颍骸包c(diǎn)螺”先選擇各種自然色彩的貝殼、夜光螺等原材料，再制成螺片，然后一片片、一絲絲地點(diǎn)嵌在漆坯上，構(gòu)成圖案。 ⑵（4分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：故事標(biāo)題，1分；畫(huà)面，3分。（以下示例僅作參考，考生能寫(xiě)出主要人物和與情節(jié)相關(guān)的場(chǎng)面即可得2分，語(yǔ)言通順得1分） 示例一：故事：武松打虎。畫(huà)面：屏風(fēng)上畫(huà)出月夜下的山崗，旁有幾棵青松和一塊巨石，石上的一根斷成兩截的哨（棍）棒。武松騎在臥虎背上，一手揪住老虎頭皮，一手高輝拳頭準(zhǔn)備往下砸，顯示出大無(wú)畏的英雄氣概。 示例二：故事：楊志賣刀。畫(huà)面：屏風(fēng)上畫(huà)一座石橋，橋上有幾個(gè)閑人來(lái)往，橋下有一艘烏篷船航行，楊志衣衫破舊，站在橋頭，手捧寶刀，刀把上插一草標(biāo)，一言不發(fā)。他表情平靜，但眼中流露出桀驁不馴之色。 示例三：故事：拳打鎮(zhèn)關(guān)西。畫(huà)面：屏風(fēng)上畫(huà)宋朝風(fēng)格的街道，街道上有一圈圍觀的男女老少。畫(huà)面正中鎮(zhèn)關(guān)西四腳朝天，動(dòng)彈不得。魯達(dá)虬髯戟張，怒目圓睜，左手摁住鎮(zhèn)關(guān)西，右拳高舉，作勢(shì)欲打，顯得威風(fēng)凜凜。 示例四：故事：宋江潯陽(yáng)樓題詩(shī)。畫(huà)面屏風(fēng)上畫(huà)潯陽(yáng)樓酒店上的一間屋子，宋江醉意朦朧，腳步蹣跚，他左手指著墻，右手拿一支毛筆，墻上題著“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)大亦有權(quán)謀，恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受”，他嘴里似在念念有詞，準(zhǔn)備將剩下的部分寫(xiě)完?！? （四）閱讀下文，完成11-14題。（17分） 有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng) 于兆文 ①小區(qū)里常見(jiàn)一對(duì)相濡以沫的老人，或相互攙扶著，慢慢向前走著；或一前一后，老太太在前，用一根拐杖牽著后面的老頭。兩位老人總是那么有說(shuō)有笑、幸福而又安詳?shù)貜奈颐媲白哌^(guò)。兩位相依相攜的老人，成了小區(qū)最美麗的一道風(fēng)景。 ②老頭是一個(gè)瞎子，聽(tīng)說(shuō)在一次礦難中被人從礦井里救出時(shí)，眼睛沒(méi)遮擋，被強(qiáng)烈的陽(yáng)光刺瞎了。礦上也沒(méi)賠上幾個(gè)錢，輾轉(zhuǎn)來(lái)到我們這里，就買了底樓的兩間車庫(kù)，一間住人，另一間堆放廢品，靠收廢品為生。 ③開(kāi)始時(shí)，他倆總是隔三四天，趁著晌午上門去各家收些廢品。收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門，許多人當(dāng)初還以為他倆是要飯的，沒(méi)幾個(gè)有好臉色。后來(lái)知道了原委，許多人家一有廢品就主動(dòng)送上門。等廢品積到了一定數(shù)量，廢品站就派小貨車專門來(lái)拖貨。 ④坐家收廢的兩位老人十分知足。為了回報(bào)小區(qū)住戶，他倆還和小區(qū)保安一起，每天戴著紅袖章，轉(zhuǎn)悠在小區(qū)各樓道里，防著小偷小摸的事發(fā)生。盡管老頭是個(gè)瞎子，但義務(wù)巡邏的時(shí)候總愛(ài)戴著一副墨鏡，倆人面前掛著個(gè)哨子，這陣勢(shì)也挺雷人的。有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽(tīng)到信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿下。 ⑤有幾次晨練，我都見(jiàn)到兩位老人坐在花園里的石凳上，老太太拿著一份報(bào)紙，一字一句地讀給老頭聽(tīng)。老頭一旁端坐著，似在傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，又像在傾聽(tīng)整個(gè)世界，神態(tài)是那么安詳、專注。 ⑥我家訂了幾份報(bào)紙，一看完，便疊好送給兩位老人。那時(shí)候，老頭的臉上像是綻開(kāi)了花，一個(gè)勁地言謝。老太太告訴我，他倆都讀過(guò)書(shū)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛(ài)看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽(tīng)。 ⑦見(jiàn)我常年免費(fèi)送報(bào)紙，他們竟買了一箱牛奶，說(shuō)是給我女兒的。我堅(jiān)決不收，他們就差下跪求我了，沒(méi)辦法只好收下。兩位老人平時(shí)從不貪人便宜，收廢品也從不少給人一分錢，跟大伙兒相處十分融洽。有一次，鄰居們提出幫他們辦一份低保，當(dāng)即被他們謝絕，說(shuō)大伙兒給予他們的已經(jīng)夠多了，不能再給大家添麻煩，現(xiàn)在的日子，他們很滿足…… ⑧那天早上下大雨，我突然想起兩位老人，怕他們摔倒在那兒，沒(méi)人知道。來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)上，讀完了報(bào)，老太太撐起雨傘，扶著老頭，依然有說(shuō)有笑地往家走去…… ⑨那一刻，望著風(fēng)雨中相依相攜的老人，我似乎感到陽(yáng)光早已從天而降，穿透風(fēng)雨，穿透塵世無(wú)數(shù)守望的靈魂。這世界的雨兀自下著，可老人們的心頭卻燃著陽(yáng)光，這陽(yáng)光里有溫暖，有珍愛(ài)、有牽手、有希翼，還有一縷穿過(guò)我的記憶，叫感動(dòng)。 （選自《散文選刊》2011年第3期，有改動(dòng)） 11.本文的題目為《有一縷陽(yáng)光叫感動(dòng)》。閱讀全文，用簡(jiǎn)短的文字概述“我”被“一對(duì)老人”的哪些事情感動(dòng)了。（4分） 答： 12.文章中沒(méi)有多少直接贊揚(yáng)“一對(duì)老人”，但從字里行間可以看出這是一對(duì)品質(zhì)優(yōu)秀的老人。請(qǐng)你結(jié)合下列兩句話中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，對(duì)這對(duì)老人作出評(píng)價(jià)。（4分） ⑴收廢品的那天，他倆早早吃了午飯，輕敲著各家的門。 ⑵有兩次，小偷剛準(zhǔn)備作案，老頭就急促地吹響了哨子，穿透力極強(qiáng)，小區(qū)保安一聽(tīng)到信號(hào)，迅速趕到，將小偷拿下。 評(píng)價(jià)： 13.說(shuō)出文中畫(huà)線句子運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)析這個(gè)修辭方法的作用。（3分） 老太太告訴我，他倆都讀過(guò)書(shū)，但膝下無(wú)兒無(wú)女，老頭原來(lái)就愛(ài)看報(bào)，報(bào)紙成了他的“兒子”，每天都讓她找報(bào)紙讀給他聽(tīng)。 修辭方法： 作用： 14.這篇散文寫(xiě)了一對(duì)老人，同時(shí)也寫(xiě)了他們的鄰居。假如你生活在這個(gè)小區(qū)，請(qǐng)寫(xiě)一段文字。說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么想，怎么做？（80-100字）（6分） 【11.（4分）⑴相依相攜；⑵有說(shuō)有笑；⑶參加巡邏（捉拿小偷）；⑷收廢度日；⑸婉拒低保；⑹回贈(zèng)牛奶（不占便宜）；⑺熱衷讀報(bào)。（意思對(duì)即可，每點(diǎn)1分，得滿4分為止。） 12.（4分）這對(duì)老人有比較好的修養(yǎng)，有禮儀，也很自愛(ài)，盡量不打擾別人。（2分）反應(yīng)敏捷，他們盡心盡力為大家做好義務(wù)巡邏。（2分）（兩個(gè)詞語(yǔ)綜合起來(lái)看，如回答“表現(xiàn)出老人愛(ài)憎分明的品質(zhì)，即對(duì)人民熱心服務(wù)，對(duì)丑惡現(xiàn)象絕不姑息?！笨傻?分，意思對(duì)即可。） 13.（3分）比喻（1分）。突出老頭愛(ài)看報(bào)的程度（1分），對(duì)報(bào)紙充滿了感情（1分）。（如回答“報(bào)紙成為老人的精神寄托”可得2分。意思對(duì)即可。） 14.（6分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抓住“老人”或“鄰居”的某一點(diǎn)或幾點(diǎn)優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)談自己的想法、感受2分；根據(jù)“老人”或“鄰居”的優(yōu)秀品質(zhì)談?wù)勛约航窈蟮淖龇?分；語(yǔ)句通順2分。事例僅作參考，意思正確即可。如不能扣住老人及鄰居的優(yōu)秀品質(zhì)作答，東拉西扯，不應(yīng)得分。 示例一：這兩位老人樂(lè)觀、自強(qiáng)的精神真令人感動(dòng)，他們真是寒暑奈何不得、風(fēng)雨動(dòng)搖不得的兩棵松柏。在今后的生活中，我一定要向他們學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)雨，迎難而上，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。 示例二：兩位老人面對(duì)風(fēng)雨，攜手同行，在任何苦難面前從不低頭，保持著人格的尊嚴(yán)，令人肅然起敬。在今后學(xué)習(xí)生活中，我要嚴(yán)格要求自己、不斷磨礪自己、不斷反思自己，敢于直面困難，敢于迎接挑戰(zhàn)，做一個(gè)精神強(qiáng)健的大寫(xiě)的人。 示例三：這兩位老人身處困境卻從不喪失對(duì)生活的信心，勇于面對(duì)生活中的風(fēng)雨，他們是那樣自信、自愛(ài)、樂(lè)觀。我也要像老人的鄰居一樣，盡可能幫助他們以及和他們一樣身處困境中的人，使他們能夠在一個(gè)充滿愛(ài)心的環(huán)境中生活。 示例四：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，兩位老人是幸運(yùn)的，他們有一批富有愛(ài)心的鄰居，這是他們得以安度晚年的條件之一。在今后的生活中，我要努力做一個(gè)尊老愛(ài)幼、遵守公德、充滿愛(ài)心的“鄰居”，為創(chuàng)造美好生活作出自己的貢獻(xiàn)！】 7