遵義專(zhuān)版2017年中考語(yǔ)文命題研究第一部分古詩(shī)文閱讀梳理篇專(zhuān)題二文言文閱讀知識(shí)梳理九下一非課標(biāo)篇目四十四四知

《遵義專(zhuān)版2017年中考語(yǔ)文命題研究第一部分古詩(shī)文閱讀梳理篇專(zhuān)題二文言文閱讀知識(shí)梳理九下一非課標(biāo)篇目四十四四知》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遵義專(zhuān)版2017年中考語(yǔ)文命題研究第一部分古詩(shī)文閱讀梳理篇專(zhuān)題二文言文閱讀知識(shí)梳理九下一非課標(biāo)篇目四十四四知（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

九年級(jí)(下) (一)非課標(biāo)篇目 四十四、四知(2016已考查) 范　曄 【原文】 大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？” 密曰：“暮夜無(wú)知者?！?震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！” 密愧而出。 后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱(chēng)為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” ,【譯文】 大將軍鄧騭聽(tīng)說(shuō)楊震賢明就派人征召他，推舉他為秀才，多次升遷，官至荊州刺史、東萊太守。當(dāng)他赴郡途中，路上經(jīng)過(guò)昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，前來(lái)拜見(jiàn)(楊震)，到了夜里，王密懷揣十斤金子來(lái)送給楊震。楊震說(shuō)：“我了解你，你不了解我，為什么呢？”王密說(shuō)：“夜里沒(méi)有人知道。”楊震說(shuō)：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么說(shuō)沒(méi)有人知道呢！”王密(拿著金子)羞愧地出去了。后來(lái)?xiàng)钫鹫{(diào)動(dòng)到涿郡任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見(jiàn)。他的子孫常吃蔬菜，步行出門(mén)，他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫開(kāi)辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，說(shuō)：“讓后代被稱(chēng)作廉潔守正的官員的子孫，把這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也很優(yōu)厚嗎？” 　　 【全文中心】本文通過(guò)寫(xiě)楊震為官期間的兩件事，表現(xiàn)了他身居高位，廉潔自律的高尚品格。 【人物形象】楊震：博學(xué)多才，廉潔奉公，嚴(yán)于律己。 一、重點(diǎn)字詞 1．古今異義 暮夜無(wú)知者 古義：__沒(méi)有人知道__　　　今義：愚昧，沒(méi)文化 2．詞類(lèi)活用 名詞用作動(dòng)詞 至夜懷金十斤以遺震 原意：懷抱，在文中的意思：__懷里揣著__ 3．一詞多義 子天知，神知，我知，子知__你__ 子孫常蔬食步行__兒子__ 4．重點(diǎn)實(shí)詞 (1)大將軍鄧騭聞其賢而辟之　辟：__征召__ (2)四遷荊州刺史、東萊太守 遷：__晉升或調(diào)動(dòng)官職__ (3)道經(jīng)昌邑 道：__路上__ (4)后轉(zhuǎn)涿郡太守 轉(zhuǎn)：__調(diào)動(dòng)(官職)__ (5)性公廉，不受私謁 性：__本性__ 私謁：__指以私事謁見(jiàn)請(qǐng)托__ 二、文言虛詞 1．大將軍鄧騭聞其賢而辟之__這里指楊震__ 2．以此遺之__介詞，用__ 三、句子翻譯 1．至夜懷金十斤以遺震。 __到了夜里，(王密)懷揣著十斤金子來(lái)送給楊震。__ 2．天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！ __上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能說(shuō)沒(méi)有人知道呢！__ 3．以此遺之，不亦厚乎！ __用這個(gè)來(lái)饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！__ 四、文意理解 1．“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”這句話(huà)突出了楊震的什么品質(zhì)？ __突出了楊震廉潔的品質(zhì)。__ 2．閱讀《四知》，談?wù)勀銓?duì)“天知，神知，我知，子知”的理解并說(shuō)說(shuō)你是怎樣看待“楊震拒金”的。 __在封建社會(huì)，有一句俗語(yǔ)“三年清知府，十萬(wàn)雪花銀”，說(shuō)的就是封建官場(chǎng)上行賄受賄一事非常普遍。也就是說(shuō)，像文中王密這樣的下屬賄賂上司的事十分普遍，而賄賂上司的目的無(wú)非是要從上司那里得到更多的好處。在這樣的情況下，楊震能義正詞嚴(yán)，拒不收受賄賂，足見(jiàn)其清正廉潔。更為可貴的是，他在拒收賄賂的同時(shí)還批評(píng)教育行賄者，今天，我們更要認(rèn)識(shí)到：腐敗之風(fēng)，古已有之，反腐斗爭(zhēng)任重道遠(yuǎn)。__ 3．縱觀(guān)全文，我們可以看出楊震是個(gè)怎樣的人。 __楊震是賢明、剛直、清廉的人。__ 4．本文最后一句話(huà)是楊震不肯為子孫開(kāi)辦產(chǎn)業(yè)以留下物質(zhì)遺產(chǎn)的回答，請(qǐng)你指出“使后世稱(chēng)為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”這句話(huà)的內(nèi)涵。 __說(shuō)明楊震看重名節(jié)，把高尚清正的人品看得比物質(zhì)遺產(chǎn)更為重要。__ (2016遵義中考) 1．解釋下列加點(diǎn)的詞。 (1)聞其賢而辟之__聽(tīng)說(shuō)__ (2)當(dāng)之郡__到；去__ (3)何謂無(wú)知__說(shuō)__ (4)故舊長(zhǎng)者_(dá)_老朋友__ 2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 (1)故人知君，君不知故人，何也？ __我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢？__ (2)使后世稱(chēng)為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！ __(我要)后代被稱(chēng)作清官的子孫，用這個(gè)來(lái)饋贈(zèng)鉿他們，不也是很優(yōu)厚的嗎！__ 3．本文寫(xiě)了楊震的哪兩件事？表現(xiàn)了他怎樣的可貴品質(zhì)？ __拒絕下屬夜懷金十斤相送，拒絕“故舊長(zhǎng)者”提出的“為開(kāi)產(chǎn)業(yè)”，表現(xiàn)出楊震清正、廉潔、自律的可貴品質(zhì)。__ 2