滬教版八年級物理各節(jié)能力測試題含答案.doc

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B. 樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪音的機器發(fā)出的聲音 C. 樂音的波形是有規(guī)律的，噪音的波形是雜亂無章的 D. 樂音的指40dB以下的聲音，噪音是指在40dB以下的聲音 13.下列關于樂音和噪音的敘述錯誤的是……………………………………………..（ ） A. 樂音悅耳動聽，噪音使人心煩，有害于人體健康 B. 樂音的振動遵循一定的規(guī)律，而噪音的振動雜亂無章 C. 樂音的響度過大，也會使人感到不安 D. 樂音和噪音有根本區(qū)別，樂音不會變成噪音 14. 甲昆蟲飛行時翅膀每秒振動5～7次，乙昆蟲飛行時翅膀每秒振動300～400次，假如你閉上眼睛，這兩種昆蟲從你頭附近飛過，那么………………………………………（ ） A. 能聽到甲昆蟲飛過，但不能聽到乙昆蟲飛過 B. 能聽到乙昆蟲飛過，但不能聽到甲昆蟲飛過 C. 甲、乙兩種昆蟲飛過都能聽見，但甲的聲音更微弱 D. 甲、乙兩種昆蟲飛過都聽不見 15. “B超”是利用超聲波來診斷病情的，但是人們卻聽不到儀器發(fā)出的聲音，這是因為（ ） A. 聲音太小 B. 超聲波無法傳到人耳 C. 超聲波的頻率小于人耳能聽見的聲音的頻率 D. 超聲波的頻率大于人耳能聽見的聲音的頻率 16. 下列事例中，屬于利用次聲波的是……………………………………………（ ） A. 用聲納技術測繪海底形狀 B. 預報海嘯、臺風 C. 海豚判斷物體的位置和大小 D. 蝙蝠確定目標的方向和距離 17. 在教室里講話未聽到回聲的原因..……………………………………………..（ ） A. 房間太小，回聲與原聲混在一起，人耳區(qū)分不出來 B. 墻壁反射的回聲從門口跑掉了 C. 回聲太小，人耳不容易聽到 D. 教室里不可能產(chǎn)生回聲 18. 以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生的原因的是..…………………………..（ ） A. 放在玻璃鐘罩內的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱B. 把正在發(fā)音的收音機密封在塑料袋內，然后放入水中，人們能聽到收音機發(fā)出的 聲音 C. 拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同 D. 撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開 19. 在“探究發(fā)聲體振動快慢與音調、響度、聲速關系”的實驗中，小王的結論如下，其中正確的是………………………………………………………………………………（ ） A. 發(fā)聲體振動越快，音調越高，傳播速度越快 B. 發(fā)聲體振動越慢，音調越低，聲音傳播得越遠 C. 發(fā)聲體振動越快，音調越高，響度和聲速不受影響 D. 發(fā)聲體振動越快，音調越高，響度越大 20. 下面的幾種情況下不能利用回聲測定的是 ..………………………………..（ ） A. 海底的海深 B. 雷電發(fā)生處到聽見雷聲的人的距離 C. 海底魚群的位置 D. 對面山崖的距離 ﹡21. 牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音比較，牛的叫聲的特征是 …………（ ） A. 音調高響度大 B. 音調低響度小 C. 音調高響度小 D. 音調低響度大 22. 正在拉二胡的一位同學，不斷用手指控制琴弦，他這樣做的目的是 ……（ ） A. 使二胡發(fā)出不同的音調 B. 為了獲得更好音色 C. 阻止琴弦振動發(fā)音 D. 為了獲得更大的響度 23. 在“動手動腦學物理”中，提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體，用嘴貼著瓶口吹氣時能產(chǎn)生有規(guī)則的聲音。其中發(fā)聲音調最低的可能是 ………………………（ ） A. 盛水最少的 B. 盛水到中間 C. 盛水到3/4處 D. 盛水最多的 24. 奧運會比賽項目水上舞蹈被喻為“水上巴蕾舞”，主要是以人體的四肢做表演的主體，因此表演者的頭部大多數(shù)時間都在水下，此時表演者對岸上放出的音樂伴奏聲（ ） A. 根本聽不見 B. 能聽見一點 C. 聽得見但響度小了 D. 和在岸上一樣 25. 下列關于聲音的說法，正確的是………………………………………………（ ） A. 氣體只能傳聲不能發(fā)聲 B. 能夠發(fā)聲的物體都在振動 C. 超聲不是由物體振動產(chǎn)生的 D. 人耳不能接受次聲，所以次聲不會對人造成危害 26. 醫(yī)生用的聽診器是利用了………………………………………………………（ ） A. 聽診器能使振動的振幅增加，響度增大 B. 聽診器能改變發(fā)聲物體的頻率，使音調變高 C. 聽診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的響度變大 D. 聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度變大 27. 在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)生的聲音來鑒別物體的質量，以下做法中用以達到這一目的的是………………………………………………………………………（ ） A. 鐵匠用小鐵錘敲打燒紅的毛坯 B. 瓜農用手拍打西瓜 C. 木匠用錘子將釘子砸進木頭 D. 瓦匠用瓦刀敲打紅磚 ﹡28. （多選題）為減弱噪音，下列可以實施的措施是………………………………（ ） A. 在馬路邊種植花草樹木 B. 關閉所有聲源 C. 汽車在市區(qū)內禁鳴喇叭 D. 給噪音大的機器加上封閉罩 二、填空題 1. 指出下列的動物發(fā)聲的部位：（1）麻雀________；（2）蜜蜂_______；（3）青蛙______；（4）蟬_________。 2. “聞其聲，如見其人”，其判斷的主要依據(jù)是___________________________ 。 3. 敲擊大鼓時，鼓面_______能夠產(chǎn)生聲音。人們聽到了鼓的聲音，是靠_______傳播到人的耳朵里的。在相同條件下固體、液體和氣體，傳播聲音最慢的是_______。 4. 有時說某一個人的嗓門很大，實質是說這個人的聲音的_______。有時形容某一個歌唱家的嗓門很高，實質是說歌唱家聲音的_______ 。 5. 聲音是由_______而產(chǎn)生的，把發(fā)聲的物體叫______，一切_______、_______、_______都能夠發(fā)聲。 6. 聲音在空氣中傳播的速度與______________有關，聲音在金屬中比在液體中傳播的_______，在空氣中比在液體中傳播的_______（后兩空填“快”或“慢”）。 7. 笛子是我國的民族樂器，笛子發(fā)出的聲音是由_______振動而引起的。 8. 聲音的三個特征是：__________、__________、__________。 ﹡9. 音調大小反映的是聲音的__________，它跟發(fā)聲體振動的__________有關；響度反映的是聲音的_________，它跟發(fā)聲體的__________有關；音色反映的是聲音的________，它跟發(fā)聲體的__________有關。 ﹡10. 二胡、小提琴、鋼琴等樂器是通過___________ 而發(fā)聲的，長而粗的弦發(fā)聲的音調______，短而細的弦發(fā)聲的音調_______，繃緊的弦發(fā)聲的音調__________，不緊的弦發(fā)聲的音調_______，另外，弦樂器通常有一個木制的共鳴箱來使聲音的________更大。 11. 下列一段文字描寫中涉及一些聲學知識，思考后回答問題。 “……駐足傾聽，隱隱傳來‘威風鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰起來，匯成一片……” （1）“隱隱傳來”說明了什么？ 答：______________________________________________________ 。 （2）“鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰”是指聲音的什么特征發(fā)生了變化？ 答：______________________________________________________ 。 （3）為什么能區(qū)分出鼓聲還是鑼聲？ 答：______________________________________________________ 。 12. 一般來講，小孩的音調比成年人_______（選填“高”或“低”），這是由于小孩聲帶的_____________比成年人_______。 13. 一部科幻電影中有這樣的場面：一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船在前去營救的途中突然聽到飛船的爆炸聲，接著有看到了爆炸的火光，請你指出這個場面中兩個科學性錯誤：（1）___________________________________________________； （2）___________________________________________________。 14. 通常我們聽到蚊子在“叫”，實際上是蚊子__________產(chǎn)生的“叫”聲。 15. 在瀏覽動物園時，常常能聽到它們的叫聲。老虎吼叫聲的頻率_____，而猴子戲耍的叫聲頻率_____（填“高”或“低”）。 三、解答題 1. 小紅拎起水壺向暖水瓶中灌開水，小剛在一旁提醒她，“小紅，快滿了?！闭f話間水真的滿了，小紅奇怪地問小剛：“你怎么知道水快滿了？” 小剛說“憑經(jīng)驗聽出來的?！闭埬阌梦锢碇R幫助小剛向小紅解釋其中的道理，并親自動手試一試。 2. 超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出超聲波經(jīng)4s返回海面，該處海深是多少？ 3.蜜蜂在飛行時,由于翅膀的振動發(fā)出嗡嗡的聲音,蝴蝶飛行時,翅膀也在振動卻聽不到聲音,如何解釋這一現(xiàn)象? 4. 1932年夏天，俄羅斯北極探險隊，一位氣象學家在放飛一只探空氣球時，風吹氣球貼到了他的耳朵，忽然耳膜感到疼痛，但是沒有聽到聲音，在12h后他們遭遇到了臺風，原來是臺風產(chǎn)生的次聲波造成的。（火山、地震、海嘯等都會產(chǎn)生次聲波） （1）次聲波傳播的距離怎樣？次聲波是否有聲能？ （2）這個事例說明能否監(jiān)測次聲？監(jiān)測次聲有什么作用？ 5. 甲同學把耳朵貼在長鋼管的一端，乙同學在另一端敲一下，如果想讓甲天同學聽到兩次響聲，鋼管至少應有多少？（已知u鋼=5200m/s）. 6. 小明在玄武湖上的一艘游艇上向對面的古城墻上發(fā)出一個聲音，而游艇此時以10 m/s的速度向城墻靠近，3s后他聽到了回聲，聽到回聲時小游艇距城墻的距離是多少？（u聲=340 m/s） 四、實驗探究題 1. 小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。 （1）他們用該“電話”能實現(xiàn)的10m間的通話，這表明________________________。 （2）如果用該“電話”通話時，有另一位同學用手捏住線的某一部分，對方就聽不到聲音了，這是由于________________________________________________； （3）如果相距同樣遠，以同樣大是聲音說話，但用細鐵絲代替細棉線，聽話者聽到的聲音還一樣大嗎？____________。你猜想產(chǎn)生的原因是：_____________________________ ______________________； （4）如果連接“土電話”的線沒有拉直，講話時另一方還能聽到對方的聲音嗎？______。 理由是：______________________________________________________________。 2. 物理興趣小組的同學在探究“音調與音頻關系”時，做了如下實驗，請根據(jù)下列步驟，寫出聽到的和看到的現(xiàn)象并簡要說明你的理由。 實驗器材：一張舊年歷卡片（或有彈性的硬紙板）、一輛自行車。 實驗步驟： （1）把自行車支起來，一手轉動腳踏板，另一只手拿紙片，讓紙片的一頭接觸自行車后輪的輻條（注意不能把手伸進去），先慢慢轉，會看到___________________，聽到________，原因是__________________________________________。 （2）加快轉動，你會看到___________________，聽到____________，再加快轉動，你將看到________________，聽到___________，原因是__________________________。 （3）實驗結論是__________________________________________________________ ____________________________。 第4章 多彩的光 一、單選題。(共 30 分) 1. ( 2分) 如圖所示，光線經(jīng)凹透鏡折射后的傳播方向錯誤的是[　　] 2. ( 2分) 顯微鏡能對微小的物體進行高倍放大，它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別為目鏡和物鏡，則物鏡和目鏡對被觀察物體所成的像是[　　] A．物鏡成倒立放大的實像 B．物鏡和目鏡都成實像 C．物鏡和目鏡都成虛像 D．目鏡成倒立放大的虛像 3. ( 2分) 關于遠視眼的說法中正確的是[　　] A．小明在醫(yī)院經(jīng)過鑒定是遠視眼，這說明他的眼睛非常好，看物體非常清楚 B．遠視眼要配戴凸透鏡來看清近處物體 C．遠視眼是由于晶狀體太薄，折光能力過強造成的 D．遠視眼不管看近處物體還是遠處的物體，都成像在視網(wǎng)膜的后面 4. ( 2分) 要在光屏上得到等大的實像，應當選用[　　] A．平面鏡 B．凸透鏡 C．凹透鏡 D．都可以 5. ( 2分) 照相機的鏡頭是一個[　　] A．凸面鏡 B．凹面鏡 C．凸透鏡 D．凹透鏡 6. ( 2分) 全國學生體質健康調研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學生近視眼發(fā)生率為22.78％，中學生為55.22％，近視人群的急劇低齡化和擴大趨勢，令教育和醫(yī)務工作者備感擔憂．下圖表示來自物體的光經(jīng)過遠視眼或近視眼折光系統(tǒng)折射后的成像情況和對它進行矯正的做法，其中表示近視眼成像情況的是第________圖；表示對近視眼進行矯正做法的是第_______圖． 7. ( 2分) 下列說法中正確的是[　　] A．眼睛不能直接看到虛像 B．眼睛不能直接看到實像 C．能用光屏承接的像可能是虛像 D．能用光屏承接的像一定是實像 8. ( 2分) 圖中圖甲和圖乙是小紅用同一架照相機拍攝的兩張清晰的照片，拍攝這兩張照片時照相機鏡頭的焦距相同，則下列說法中正確的是[　　] A．拍攝甲時相機與人的距離比拍乙時大 B．拍攝甲時，膠片與鏡頭的距離比拍乙時大 C．拍攝甲時所用相機的鏡頭的直徑比較大 D．以上說法都不正確 9. ( 2分) 要使人的眼睛能看到某物體，必要條件是[　　] A．一個光源 B．必須在白天看 C．物體和眼睛在同一直線上 D．物體反射的光線或發(fā)出的光線進入人眼 10. ( 2分) 物體到凸透鏡距離為10cm時，成倒立放大的實像，當物體到該透鏡的距離為18cm時，成倒立縮小的實像，則該凸透鏡的焦距f的范圍為[　　] A．10cm＜f＜18cm B．5cm＜f＜9cm C．9cm＜f＜10cm D．18cm＜f＜20cm 11. ( 2分) 下列屬于光的反射現(xiàn)象的是[　　] A．看到樹木在水中的倒影 B．陽光下電線桿有影子 C．患近視的同學戴眼鏡矯正視力 D．用凸透鏡對著太陽取火 12. ( 2分) 如圖所示，是一名同學看物體的光路圖，要使他能看清物體，她應該在眼睛前放一個[　　] B．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平鏡 D．無法判斷 13. ( 2分) 放映幻燈片時，幻燈片到鏡頭的距離為25cm，則鏡頭焦距可能為[　　] A．11cm B．12.5cm C．20cm D．25cm 14. ( 4分) 選擇正確的答案： ①光的折射 A．立竿見影 ②漫反射 B．水中倒影 ③光的直線傳播 C．雨后彩虹 ④光的反射 D．熟悉的面孔 二、填空題。(共 30 分) 15. ( 1分) 如圖所示，來自遠方的光，經(jīng)眼球折光系統(tǒng)折射后成像的情況如圖所示．根據(jù)光路圖，這個人需要配戴裝有________鏡的眼鏡加以矯正． 16. ( 1分) 陽光通過一個透鏡后可以把面紙上一點照得很亮，說明這是一個________透鏡． 17. ( 1分) 把燭焰放在凸透鏡前，調節(jié)光屏位置，當光屏到透鏡的距離為10cm時恰好在光屏上生成與燭焰等大的倒立實像，則該凸透鏡的焦距為________cm． 18. ( 2分) 物體位于凸透鏡的一倍焦距以外，當物體沿主光軸逐漸向遠離透鏡方向移動時，像將逐漸向________(填靠近或遠離）透鏡方向移動，同時像會逐漸________．（填變大或變?。? 19. ( 2分) 當物體與透鏡的距離大于焦距時，物體成倒立的像，這個像是實際光線的會聚點，能用光屏承接，是____________像，（填“實”或“虛”），當物體與透鏡的距離小于焦距時，物體成的像不能用光屏承接，是____________像（填“實”或“虛”）． 20. ( 4分) 放大鏡實際上就是________．用放大鏡看物體，物距應________焦距(填“大于”或“小于”)．成的是________像(“虛”或“實”)，要想得到大一點的像，則物體應________焦點(填“靠近”或“遠離”)． 21. ( 4分) 指出下面各句話中的影，說明光在傳播中所遵循的物理規(guī)律： (1)手影：???????? 光的___________ (2)水中的倒影：?? 光的___________ (3)電影院放電影： 光的___________ (4)立竿見影：???? 光的___________ 22. ( 6分) 現(xiàn)有如下光學器件：a．平面鏡，b．凸鏡，c．凹鏡，d凹透鏡，e．凸透鏡，在下列光學儀器或用具中用到了哪種器件？請把相應的字母填入空格．自制潛望鏡用________，太陽灶用________，老花鏡用________，汽車觀后鏡用________，近視眼鏡用________，耳科醫(yī)生的額鏡用________． 23. ( 9分) 顯微鏡鏡筒的兩端各有一組________透鏡，靠近眼睛的叫________鏡，經(jīng)過它看到的是________、________的虛像，靠近被觀察物體的叫________鏡，經(jīng)過它看到的是________、________的實像，經(jīng)過這兩次________作用，我們就可以看到肉眼看不見的小物體了．若前者鏡筒上標有5×，后者鏡筒上標有10×，則物體被放大的倍數(shù)為________倍． 三、多選題。(共 20 分) 24. ( 2分) 下列關于顯微鏡的說法中正確的是[　　] A．光學顯微鏡是由兩個凸透鏡組成的 B．當室內光線較暗時，要用反光鏡的凹面 C．顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡和目鏡的放大倍數(shù)之和 D．顯微鏡的物鏡和目鏡都成放大虛像 25. ( 3分) 有關眼睛視物的問題，下列說法中正確的是[　　] A．當晶狀體變厚時，對光的偏折變大，此時人能看清近處物體 B．當晶狀體變厚時，對光的偏折變小，此時人能看清遠處的物體 C．當晶狀體變薄時，對光的偏折變小，此時人能看清遠處物體 D．當晶狀體變薄時，對光的偏折變大，此時人能看清近處物體 26. ( 3分) 圖為一款帶拍照功能的手機，關于它的說法中正確的是[　　] A．它帶有凸透鏡制成的攝像頭 B．它帶有由凹透鏡制成的攝像頭 C．要使拍攝物在顯示屏上的像更大一些，手機應遠離被攝物體 D．要使拍攝物在顯示屏上的像更大一些，手機應靠近被攝物體 27. ( 3分) 顯微鏡物鏡所成的像相當于下列哪種光學元件所成的像[　　] A．照相機 B．投影儀 C．放大鏡 D．近視眼 28. ( 3分) 用一個凸透鏡成像時，下列說法中正確的是[　　] A．成實像時，物體離凸透鏡越近，像越大 B．成虛像時，物體離凸透鏡越近，像越大 C．實像總是倒立的，虛像總是正立的 D．實像和虛像都可能是放大或縮小的 29. ( 3分) 關于放大鏡、投影儀、照相機的下列幾種說法中，正確的是[　　] A．它們都利用凸透鏡成像原理 B．投影片必須放在鏡頭焦點之內 C．照相機的鏡頭焦距不會大于暗箱的長度 D．用放大鏡看書，書離透鏡距離必須小于焦距 30. ( 3分) 近視眼的治療方法有多種，下面是兩種治療方法． 　　近視眼的一種治療方法是準分子激光治療近視眼，準分子激光是一種能夠精確聚焦和控制的紫外光束，其切削精度非常高，每個光脈沖切削深度為0.2微米，能夠在人的頭發(fā)絲上刻出各種花樣來．準分子激光為冷光源，不產(chǎn)生熱量，因而對切削的周圍組織無損傷，該手術主要是利用準分子激光能夠精確切削組織的特性，用光束重塑角膜曲率達到矯正近視的目的．醫(yī)生在治療前將近視度數(shù)輸入計算機，由計算機來控制切削的范圍和深度，激光器發(fā)出一系列的激光脈沖照射到角膜上，在角膜中心削出一個光滑的平面，每個脈沖切除一薄層中心角膜組織，多個脈沖照射到角膜組織上以后，使角膜曲率變平，光線能夠直接聚焦于視網(wǎng)膜上，視力變得清晰． 　　后鞏膜加固術：此手術是應用醫(yī)用的硅膠海綿、導體鞏膜或闊筋等作為保護加固材料，加固和融合后極部鞏膜，支撐眼睛的后極部，阻止后極部的進行性擴張和眼軸進行性延長，一定程度上減小了近視眼的度數(shù)．同時，術后形成新生血管，增強脈絡膜和視網(wǎng)膜的血循環(huán)，興奮視細胞，活躍生物電，提高視敏度，此術適合于控制高度近視的眼軸進行延長，尤其對青少年高度近視眼球軸長超過26毫米、近視屈光度每年加深發(fā)展超過1.00D者有重要意義． 針對上述兩種治療近視眼的方法，下列說法中正確的是[　　] A．第一種方法是利用紫外線的熱作用進行治療的 B．第一種方法是通過增加角膜的曲率來達到治療的目的 C．第二種方法主要針對近視者的眼睛在前后方向上太長的一種治療方法 D．第二種方法沒有改變角膜和晶狀體的焦距，而是減小了像距，使原來成在視網(wǎng)膜前方的像能成在視網(wǎng)膜上 四、主觀題。(共 20 分) 31. ( 4分) 完成圖中的光路圖． 32. ( 5分) 在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，實驗光源是________，實驗對象是________，實驗效果顯示器是________．下面是做凸透鏡成像實驗記錄信息的表格．根據(jù)凸透鏡成像特點和表中所給物距與像距的關系，仿照表中的記錄方式，把成像情況和應用事例填入相應的空格． 33. ( 5分) 在凹透鏡的四周加一屏障，遮住從平行光源射向凹透鏡周圍的光線，如圖所示．屏障可用硬紙片或薄木板中間開一個圓孔做成． (1)移動光屏便可看到屏上圓形光斑的面積隨著，________而增大，表明通過凹透鏡的光是_______的． (2)若換用凸透鏡做實驗，請畫出大致的光路圖．當光屏從左向右移動時，光斑如何變化？ 34. ( 6分) 第5章 熟悉而陌生的力 一、填空題（每空1分，共26分） 1．穿旱冰鞋的同學用力推墻，結果離墻而去，這說明_______與_____發(fā)生了力的作用，如果以墻為研究對象，施力物體是______，受力物體是_______。 2．游樂場里的碰碰車是孩子們喜歡玩的，當兩輛車對碰時，都會向后運動，這既說明力的作用是________，又說明力的作用可以_____________。 3．建筑工地上，磚工師傅常用重垂線檢查墻砌得是否________，其原理是根據(jù)_______________。 4．在跳板跳水這項運動中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力和，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是改變了跳板的_____________，后者主要是運動員的_____________。 5．質量是指物體_________________，重力則是由于_________________________而使物體受到的力。 6．在排球賽中，二傳手傳過來的球，主攻手用大小不變的力扣球，球的落地點和旋轉性各不一樣，這說明力的__________和_____________不同所產(chǎn)生的效果也不同。 7．雨天，在泥路上灑上一些炭渣可以防止滑倒，這是利用__________________來__________________。 8．磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車“浮”起來，再通過牽引力使列車開動的車輛，它利用磁懸浮使列車脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦________而極大地提高行駛速度，礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平的條紋，這是為了_________________，方便打開。 9．甲、乙兩同學的質量之比是10∶9，則他們的體重之比是_____________，若甲同學的體重是490N，則乙同學的體重為_________N。 10．兩人同時用4N的力拉彈簧測力計的兩端，則測力計的示數(shù)為_________N，若將此測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則測力計的示數(shù)為__________N。 11．某彈簧測力計的測量范圍是0~24.5N，則該彈簧測力計下端最多只能掛____kg的物體，當鉤上掛5個250g的鉤碼時，測力計的示數(shù)是__________N。（g=10N/kg） 12．如果人體和其他物體之間不存在摩擦，對人的衣、食、行將會產(chǎn)生怎樣的影響？試舉兩例： 例：人將拿不住筷子 （1）_____________________________ (2)________________________________ 二．選擇題（每小題3分，共36分） 1．對于一個雞蛋來說，下列情況下屬于力所引起的變化的是（ ） A．放久了的蛋變臭 B．碰破了 C．孵出小雞 D．煮熟了 2．打出去的籃球在空中飛行時受到的力是（不計空氣阻力）（ ） A．手對球的推力 B．重力 C．不受力 D．手對球的推力和重力 3．用釣魚竿拉出水中的魚時，對魚施力的物體是（ ） A．手握魚竿的人 B．釣竿 C．拉住魚的魚鉤 D．魚 4．雞蛋去碰石頭，雞蛋反而破了，說明（ ） A．雞蛋是一個不好的蛋 B．物體間力的作用是相互的 C．石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力 D．以上說明都不對 5．俗話說：“一個巴掌拍不響”，這句話用下列哪個說法最能說明力的現(xiàn)象（ ） A．力能產(chǎn)生響聲 B．力是作用是相互的 C．必須有兩個物體才能產(chǎn)生力的作用 D．力能使物體發(fā)生形變 6．如果沒有重力，就不會出現(xiàn)下列哪個現(xiàn)象（ ） A．河水不能流動 B．杯中的水倒不進嘴里 C．人一跳起來就會離開地球 D．人無法握住雞蛋 7．沿圓形跑道勻速跑動的運動員，它的運動狀態(tài)（ ） A．始終不變 B．不斷改變 C．有時改變，有時不變 D．無法判定 8．對下列物體的質量和重力估測正確的是（ ） A．一個蘋果的質量大約是0.15kg B．一個雞蛋的質量大約是0.5kg C．一只雞的重力大約是120N D．一位中學生的體重大約是60N 9．下列做法中，屬于增大摩擦的是（ ） A．鎖生銹不好開時，可將少量食油注入鎖孔就易打開。 B．拉鏈不好拉時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就好拉了 C．搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木就容易搬動 D．冬天馬路上結冰，可在冰面上撒些細沙，就更安全 10．用彈簧測力計沿水平方向拉著重100N的物體在水平桌面上做勻速直線運動彈簧測力計的示數(shù)是50N，則物體所受桌面的摩擦力是（ ） A．50N B．100N C．0N D．75N 11．中央電視臺轉播圍棋賽時，講解人員所用的棋盤有的是有磁性的，而棋子就是一些小鐵片，棋子放在棋盤上不掉下去的原因是（ ） A．棋盤對棋子的吸引力 B．棋子對棋盤有吸引力 C．棋子受到棋盤的摩擦力 D．以上說法都正確 12．坐在船上的人用槳向后劃水，船就會向前行駛，使船前進的力是（ ） A．手作用而槳上的力 B．水作用而槳上的力 C．水作用而船上的力 D．槳作用在水上的力 三．作圖題（每小題2分，共6分） 1．把硬幣豎直上拋，在上升過程和下落過程，見圖1所示。請在圖中畫出硬幣在上升過程和下落過程中所受到的力的示意圖（忽略空氣阻力）. 2．重30N的鉛球放在水平桌面上（如圖2），請畫出它所受的力的示意圖。 3．小敏同學利用作圖法找出如圖3均勻薄鐵片的重心，他把整塊鐵片分成兩個長方形，確定它們的重心O1O2，那么整個鐵片的重心必在O1O2的連線上。請利用這個思路和作法，找出鐵片的重心。 四、實驗題（1題4分，2題8分，3題8分，共20分） 1．某同學在做用一根彈簧制作彈簧測力計的實驗時，在彈簧的下端掛不同質量的鉤碼，對應的彈簧的長度也不同，他實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表： 鉤碼重力G/N 0 1 2 3 4 5 彈簧長度L/m 3 5 7 9 11 13 請你分析表中數(shù)據(jù)，你得到的一個結論是_____________________________________。 2．在使用彈簧測力計時，應注意： （1）使用前要使指針對準__________，觀察彈簧測力計的__________和__________。 （2）使用過程中所測力的方向必須與__________________在同一條直線上。 （3）彈簧測力計所測力的大小不得超過__________。 （4）如圖4所示的彈簧測力計_________（能或不能）直接用來測量力的大小，需要_________。若直接測力，所測力的結果比實際值偏__________（大或?。? 3．通過實驗我們已經(jīng)知道滑動摩擦力與壓力有關，也與接觸面的粗糙有關。有的同學猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關，請你從以下器材中選出部分器材，設計一個實驗對此猜想進行檢驗。 器材：a斜面；b帶鉤的正方體木塊；c帶鉤的長方體木塊；d長木板；e幾條手巾；f刻度尺；g彈簧測力計。 你所需要的實驗器材（填寫字母）：_____________________________________。 簡述主要實驗步驟： 五．設計題（12分） 1．請你用G=mg編一道計算題，并解答。 2．小明同學要驗證“在相同的條件下，滾動摩擦遠小于滑動摩擦”這一結論，請你幫他設計一個實驗，來說明這一結論的正確性。 3．月球上沒有大氣層，物體所受的重力是地球上的1/6。請你運用所學的物理知識想像一下，你認為在這種環(huán)境下生活與工作需注意哪些問題。請說出兩點。 第6章 力與運動 一、填空題（每空1分，共30分） 1．慣性和慣性定律的不同之處在于：________描寫物體本身的性質，________描寫物體的運動；________的成立是有條件的，而________是任何物體都有的． 2．重20 N的物體靜止在水平地面上，地面對物體的支持力為________，物體所受合力為________N，若地面對物體的支持力為18N，這時物體受到的另一個力的大小為_______N，方向是________． 3．運動著的物體若受到與其運動方向相同的力時，物體的運動狀態(tài)改變表現(xiàn)為________，若受到的力與運動方向相反時，物體的運動狀態(tài)改變表現(xiàn)為________． 4．在平穩(wěn)行駛的列車車廂內，懸掛的一小球突然向行駛方向擺動，說明火車前進的速度在________；如果小球向右擺動，說明火車在________． 5．短跑運動員到達終點后，由于________雖然不再用力，仍要繼續(xù)前進一段距離． 6．體重為600 N的跳傘運動員勻速下落的過程中，受到的空氣阻力是________N．若加速下落時，空氣阻力________重力． 7．投出去的實心球在空中做曲線運動．分析原因：一方面實心球具有________，繼續(xù)向前運動，另一方面實心球由于受到________作用而下落． 8．觀看體操比賽，常見體操運動員總要到鎂粉盒內向手上涂些鎂粉，其作用是________；而看到手術醫(yī)生在戴乳膠手套前總要在手上涂些滑石粉，其作用是________． 9．這幾年部分地區(qū)受到嚴重的自然災害，人民政府為了拯救災民，派飛機向災區(qū)投擲了大量的救災物資．飛行員是在向前飛行的飛機未到目標上方之前就投擲救災物資，這是因為投擲物資和飛機一起________；投擲后，救災物資由于________向前運動，從而落到目的地． 10．自行車上的輪胎、腳蹬、把套、剎車橡皮及各種緊固螺絲都要利用________，其中輪胎、腳蹬、把套采用橡膠材料等制成并做成凹凸不平的花紋或線條，使接觸表面________些，來達到增大摩擦的目的；剎車時通過緊握把手，增大剎車橡皮跟鋼圈間的________來增大摩擦；螺絲要旋緊也要采用增大________來增大摩擦．自行車上減小摩擦的地方主要是轉動部分的各個________，其中輪軸處裝有________，使滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦；有些地方加________達到減小摩擦的目的． 11．在豎直的磁性黑板上的小鐵片，雖受到豎直向下的重力卻掉不下來，其原因是受到磁性黑板的______的作用． 12．某同學用兩手拉一個彈簧秤，若左右兩手所用的拉力各為200 N，則彈簧秤上的示數(shù)為________N．? 二、選擇題（每題3分，共36分） 13．子彈離開槍膛后能繼續(xù)前進，這是因為（?。? 　　A．子彈受到火藥向前的一個推力 B．子彈受到慣性力 　　C．子彈受到的慣性力大于空氣阻力 　D．子彈具有慣性 14．讓小車從斜面的同一高度滑下，分別沿毛巾表面、紙板表面、玻璃表面向前滑行，本實驗目的是（?。? 　　A．直接得出牛頓第一定律 B．驗證牛頓第一定律 　　C．依據(jù)它推理得出牛頓第一定律 D．驗證物體的慣性 15．關于慣性，下列說法中正確的是（?。? 　　A．一切物體在任何情況下都有慣性 B．物體不受外力作用時有慣性，受外力時沒有慣性 　　C．運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性 D．靜止的物體有慣性，運動的物