幼兒園德育教育及文明禮儀活動匯報材料.doc

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匯報體會/匯報材料 幼兒園德育教育及文明禮儀活動匯報材料 一、幼兒園基本情況：xx市幼兒園是一所全日制幼兒園，占地面積，3970平方米，建筑面積2870平方米，院內(nèi)有180平方米的多功能大廳，1300平方米的塑膠活動場地，配有10個班的教學和生活設施，可容納300多名幼兒生活學習，1999年評為自治區(qū)級示范園。我園堅持以十八大精神和“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀為指導，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務全園師幼為宗旨，突出“讓孩子健康快樂成長，為孩子一生的幸福奠基”的宗旨，深化“讓孩子們在這里增長智慧、享受生活、探索自然奧秘”的辦園理念，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設施建設，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動，努力構(gòu)建并不斷完善具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，使我園校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展，使xx市幼兒園成為師幼身心愉悅的成長樂園。我園本著求特色求發(fā)展，向管理要質(zhì)量的原則，在此基礎(chǔ)上建立了一所童趣互動的園所給孩子一個健康快樂的童年，讓每個孩子在這里增長智慧、體驗生活、享受快樂。xx市幼兒園是xx市最早嘗試蒙臺梭利實驗教學的幼兒園，以蒙氏實驗為基本特色的教學研究提升了園所的整體教育教學水平xx市幼兒園發(fā)掘本土資源，采用家園互動的方式，創(chuàng)建體育的辦園特色、改制、自制適合幼兒活動需要的各種體育活動器具，并創(chuàng)編了園本課程，致力于為幼兒的終身發(fā)展打下良好的身心基礎(chǔ)。XX年開始遇到這個禮儀品格教育理念，我園如雨后春筍，根據(jù)幼兒禮儀的活動內(nèi)容開展了一系列的活動，因為深深的感受到良好習慣對人一生的重要性.特別是近三年開展的德育活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，為幼兒打造了良好的禮儀活動氛圍，讓孩子真正養(yǎng)成了良好的行為習慣，使其終身受益。二、具體工作方法措施及效果：1、常規(guī)禮儀：在一日生活中滲透日常生活禮儀教育，促進良好習慣的養(yǎng)成。如：入園、離園、喝水、洗手入廁等等。入園時我們以班級為單位，每周一個班、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn)，每天選出禮儀小標兵在大廳門口、帶上禮儀小標兵的綬帶行鞠躬禮問好。要求選好的禮儀小標兵要提前訓練站姿、鞠躬幅度及問好。每月評選一次禮儀小標兵，優(yōu)秀的禮儀小標兵照片放在禮儀之星公示欄里，孩子們的積極性特別的高、都積極學習問好的姿態(tài)，爭當禮儀小標兵。喝水、洗手、入廁這些日常禮儀教師在教幼兒學完禮儀兒歌后，讓幼兒馬上按照兒歌說的站排喝水、洗手、入廁，良好的行為習慣養(yǎng)成需要21天，堅持21天的養(yǎng)成教育，良好的習慣就基本形成 ，這樣為以后繼續(xù)開展內(nèi)容豐富的禮儀活動打下了堅實的基礎(chǔ)。2、根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進行禮儀教育，每年根據(jù)節(jié)日以班級為單位開展主題活動的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點進行開展。如“三月八日，大班班畫自己的媽媽，晚上媽媽來接時送給媽媽。中班給媽媽做賀卡，小班在媽媽來接時送給媽媽一個甜蜜的香吻或表演一首歌曲。教育幼兒要從小學會感恩。孩子們表現(xiàn)令家長們欣喜。六一兒童節(jié)時，召開親子運動會活動，十月國慶節(jié)和中秋節(jié)進行愛祖國大合唱，還以班級單位進行雙節(jié)主題活動，小班幼兒給月餅、國旗涂色，中班用橡皮泥做月餅、給國旗粘五角星、大班品嘗月餅、畫國旗開展祖國在我心中的活動，讓每名幼兒畫一顆心，粘到祖國的地圖上，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，從小激發(fā)幼兒的愛祖國的情感。重陽節(jié)把爺爺奶奶請來，為爺爺買奶做力所能及的事情，比如梳頭、捶背、在家洗腳等關(guān)愛老人活動。孩子們從活動中真正的體驗到關(guān)愛他人的快樂。老人和孩子其樂融融。3、開展園本教研傳承傳統(tǒng)文化教育：1）如茶藝，中大班各配一套茶具，老師先通過訓練學習掌握茶藝的基本技能，然后交給孩子如何沏茶、倒茶、敬茶等茶藝方面的禮儀，然后進行一系列的茶活動，認識各種茶葉、了解茶的生長地。讓幼兒從小知道中國是茶文化的起源地。感受茶文化的氛圍。初步了解茶文化。2）如圍棋，我園長期聘請我市棋藝精湛的老師來我園為喜歡圍棋的孩子們開展圍棋學習活動，通過學習圍棋這門古老的藝術(shù)，培養(yǎng)了孩子們勝不驕、敗不餒、知禮儀、善交友，更激發(fā)了家長和孩子們對圍棋的喜愛，更好的深化傳統(tǒng)國學，促進我園的禮儀活動的開展?，F(xiàn)在我園幼兒圍棋愛好者近100多名。4、利用周邊環(huán)境開展社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒公共場所禮儀。如到博物館參觀活動。每界大班畢業(yè)班都要組織去博物館進行參觀，老師提前把線路都弄清走一遍，然后每班派4名老師及園領(lǐng)導2名跟著一起去中東博物館進行參觀。在參觀前要和幼兒講一些公共場所的禮儀，讓幼兒從小意識到良好的行為習慣比學知識更重要。孩子們在參觀時秩序井然。*