河南省2019年語文四年級下冊22 文言文二則練習卷D卷

《河南省2019年語文四年級下冊22 文言文二則練習卷D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河南省2019年語文四年級下冊22 文言文二則練習卷D卷（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

河南省2019年語文四年級下冊22 文言文二則練習卷D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、填空題 1 . 將詞語補充完整，并解釋所填的字。 輕歌（________）舞_____________畫龍點（_______）_________ （_______）經風霜______________張（______）李戴__________ （______）（______）吞棗______恍然大（______）__________ 2 . 快樂拼寫 bin ln duān xing jiě sh xuān b ________ ________ ________ ________ xn chng g zh dǎn d wng wi ________ ________ ________ 3 . 根據課文內容填空。 1．《小真的長頭發(fā)》一文充滿大膽而奇特的______。小真想象她的長頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去________；能從牧場的柵欄外面甩過去_____；能卷在身上_____；能拉在樹上_____。洗頭發(fā)的泡沫像_____________，頭發(fā)像______一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會變成______。 2．《我變成了一棵樹》從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_____之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：________住進各種形狀的鳥窩，____坐在鳥窩里給_______分食物，“我”饞得直流口水。 二、文言文閱讀 4 . 閱讀短文,完成練習。 螳螂捕蟬 《說苑》 吳王欲伐荊,告其左右曰:“敢有諫者死!”舍人有少孺子者欲諫不敢,則懷丸操彈,游于后園,露沾其衣,如是者三旦。吳王曰:“子來,何苦沾衣如此?”對曰:“園中有樹,其上有蟬,蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其旁也;黃雀延頸欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利,而不顧其后之有患也?！眳峭踉?“善哉!”乃罷其兵。 1.這是一則　　　　。(體裁) 2.回憶《螳螂捕蟬》一文中相關的內容,解釋下列詞語。 委身: 曲附: 欲: 3.用“　　”畫出中心句,并在下面的橫線上寫出句子的意思。 4.這個故事用一個成語概括,就是“　 　　　,　　 　　”。除此之外,我們還接觸過這類成語,如“　　　 　,不見泰山”“不入虎穴,　　　 　”“君子一言,　　 　　”等。 閱讀課外文言文兩則，完成習題。 切不可賒 一鄉(xiāng)人，極吝致富，病劇，牽延不絕氣，哀告妻子曰：“我一生苦心貪吝，斷絕六親，今得富足，死后可剝皮賣與皮匠，割肉賣與屠，刮骨賣與漆店?！北赜拮勇爮模缓髿饨^。既死半日，復蘇，囑妻子曰：“當今世情淺薄，切不可賒與他!” （馮夢龍《廣笑府》） 一錢莫救 一人性極鄙嗇，道遇溪水新漲，吝出渡錢乃拼命涉水。至中流，水急沖倒，漂流半里許。其子在岸旁覓舟救之。舟子索錢，一錢方往。子只出五分，斷價良久不定。其父垂死之際，回頭顧其子大呼曰：“我兒我兒，五分便救，一錢莫救!” （馮夢龍《廣笑府》） 5 . 用“/”給下面的句子斷句。（限斷一處） 吝出渡錢乃拼命涉水。 6 . 解釋下列加點的字。 ①極吝致富（_________）②囑妻子曰（_________） ③漂流半里許（_________）④其子在岸旁覓舟救之（_________） 7 . 用現代漢語寫出下列句子的意思。 （1）當今世情淺薄，切不可賒與他! ______________________________ （2）舟子索錢，一錢方往。子只出五分，斷價良久不定。 ______________________________ 8 . 這兩篇文章中的主人公有何相似之處?請結合兩篇文章內容談談你的看法。 ______________________________ 推敲 島初赴舉京師。一日于驢上得句云：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”始欲“推”字。又欲作"敲“字，煉之未定，遂于驢上吟哦，引手作“推”“敲”之勢，觀者訝之。時韓愈吏部權京兆，車騎方出，島不覺沖至第三節(jié)，尚為手勢未己。左右擁至尹前。島俱對所得詩句，“推”字與“敲”未定，神游象外，不知回避。退之立馬久之，謂島曰：“‘敲’字佳矣?！彼觳⑥\而歸，共論詩道留連累日，因與島為布衣之交。 9 . 對劃橫線的詞語解釋不恰當的一項是（ ）。 A．遂于驢上吟哦(歌唱) B．時時引手作推敲之勢(不時地) C．時時引手作推敲之勢(伸出手) D．遂并轡而歸(騎著馬一同走) 10 . 解釋下列句中劃橫線的詞。 ①一日于驢上得句云……（__________） ②煉之未定（___________________________） ③觀者訝之（____________） ④島具對所得詩句（___________） 11 . 下面句中加點“之”字用法不同于其他三項的是（ ） A．退之立馬良久之 B．何陋之有 C．久之，目似瞑 D．悵恨久之 12 . 這篇短文作者意在贊揚賈島什么精神? _________________________________________________________ 13 . 韓愈認為“作敲字佳”，請你說說理由。 _________________________________________________________ 14 . 推敲這個故事給我們什么啟示？ _________________________________________________________ 閱讀文言文，回答問題。 伯牙絕弦 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子爲曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。 15 . 成語“________”出自這個故事。這個故事中________是________的知音，從“________”一句可以看出。 16 . 選擇劃線字的正確解釋，把序號填入橫線上。 絕：①斷絕；②窮盡；③走不通的；④獨一無二的；⑤極，最。 伯牙絕弦________ 斬盡殺絕________絕處逢生________ 美妙絕倫________ 絕大多數________懸崖絕壁________ 善：①擅長、長于；②良好；③善良，慈善；④容易，易于；⑤辦好，弄好。 伯牙善鼓琴________善哉，洋洋兮若江河________ 心懷不善________多愁善感________ 善始善終________英勇善戰(zhàn)________ 17 . 句子停頓不恰當的一項是（ ） A．伯牙/善/鼓琴，鐘子期/善聽。 B．善哉，洋洋/兮若/江河！ C．伯牙/所念，鐘子期/必得之。 D．伯牙/謂/世/再無知音，乃/破琴/絕弦，終身/不復鼓。 三、信息匹配 18 . 給下列句子帶點的字選擇正確的解釋。 善：①好；②長于，善于。 1．通國之善弈者也。（____） 2．善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。（____） 之：①他，指前一個人；②弈秋的教導； ③指天鵝大雁一類的鳥。 3．一人雖聽之。（____） 4．思援弓繳而射之。（____） 19 . 選擇正確的讀音，畫“√” 打量（ling liang）調動（dio tio） 合攏（lǒng lng）假裝（ji jiǎ） 四、判斷題 20 . 《地震中的父與子》歌頌了偉大的父愛，贊揚了深厚的父子之情。（ ） 第 6 頁 共 6 頁