備考2020年小升初語文知識專項訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識二）：2 理解句意

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備考2020年小升初語文知識專項訓(xùn)練（基礎(chǔ)知識二）：2 理解句意 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、 單選題 (共12題；共24分) 1. （2分） 下列句子，屬于反問句的是（ ）。 A . 這塊圓石頭是什么呢？原來這不速之客是茫茫宇宙中遨游的一顆流星。 B . 這刻骨銘心的國恥，我們怎么能忘記呢？ C . “說不說？說不說？”敵人瘋狂地吼叫著。 D . 雨來一邊跑一邊回頭看。糟了！眼看就要追上了，往哪兒跑呢？ 2. （2分） 下列句子說得最委婉的一項是（ ） A . 怎么不把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用？ B . 快把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用！ C . 你為什么不把《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用呢？ D . 能把你的《小學(xué)六年級奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎？ 3. （2分） 選擇正確的答案，把序號寫到括號里。 （1） 下列詞語中搭配完全正確的一項是（ ）。 A . 發(fā)揚缺點安排工作反映情況 B . 提高認識價格高貴保衛(wèi)公物 C . 改善生活天氣晴朗身體強壯 D . 發(fā)現(xiàn)問題遠大理想?yún)⒂^經(jīng)驗 （2） “村莊驚醒了”的句意理解正確的是（ ）。 A . 這是擬人句，村民都被突如其來的洪水驚醒了。 B . 村莊睡醒了，村民們也睡醒了。 C . 這是擬人句，村莊被洪水驚醒了。 D . 這是比喻句，村莊和村民都被洪水驚醒了。 （3） “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！崩斫獠徽_的一項是（ ）。 A . 是桑娜告訴丈夫，鄰居西蒙死了。 B . 提示詞“說”放在一句話的中部，“說”字后面用逗號是對的。 C . 是桑娜告訴丈夫，鄰居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。 D . “你知道嗎”是反問句。 （4） 下列對有關(guān)文化和文學(xué)常識的表述錯誤的一項是（ ）。 A . 列夫?尼古拉耶維奇?托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學(xué)家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。 B . 《橋》的作者是當代作家談歌。 C . 《在柏林》的作者奧萊爾，是美國女作家。 D . 高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫了自傳體三部曲《童年》《我的母親》《我的大學(xué)》。 4. （2分） 對下面句子理解正確的一項是（ ）。 在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。 A . 在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，以安慰自己失落的心。 B . 在不幸的處境中，壞事更能磨煉人的意志，能使人更堅強。 C . 把好處和壞處對照起來看，使自己能理智地面對現(xiàn)實，從絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。 5. （2分） 下列對詩詞《龜雖壽》理解不正確的是（ ）。 A . 這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻，表明宇宙萬物有生必有死，是自然的規(guī)律，人應(yīng)該利用有限之年，建功立業(yè)，始終保持昂揚樂觀的積極進取的精神。 B . “神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。”是全詩的核心。 C . “志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。作者認為統(tǒng)一全國是符合歷史的需要，決心為此奮斗終生。“老驥伏櫪”“烈士暮年”，“壯心不已”都是后人常用以勵志之語。 D . “盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年?！边@四句呼應(yīng)詩的開頭，在承認壽命有限這一客觀事實的前提下，強調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映了詩人的積極進取的人生態(tài)度。 6. （2分） 看圖選句子 A . 小紅已經(jīng)到家了。 B . 小紅快要到家了。 7. （2分） 選出意思不同于其它三句的一句（ ）。 A . 你覺得跑進家來的小松鼠可愛嗎？ B . 難道你覺得跑進家來的小松鼠不可愛嗎？ C . 你不會不覺得跑進家來的小松鼠是可愛的吧？ D . 你一定不會覺得跑進家來的小松鼠不可愛。 8. （2分） “秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜”意思是（ ） A . 秋天花叢繞著陶家，我看一遍太陽已經(jīng)西下。 B . 一簇簇秋菊在我屋子周圍開放，好像來到陶淵明的家，我一遍又一遍地觀賞菊花，不覺太陽已經(jīng)落下。 9. （2分） 下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一組是（ ）。 A . 有的人／活著，他已經(jīng)／死了。 B . 給人民作／牛馬的／人民／永遠記住他！ C . 他活著／別人就不能活的人，他的下場／可以看到。 10. （2分） “三胖早把嘴撇到下巴頦了。”這句話是（ ） A . 動作描寫。 B . 語言描寫。 C . 心理描寫。 11. （2分） 根據(jù)下列情境，說話恰當?shù)囊豁検牵? ） A . 小兵正在認真地做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說：“沒看我正忙著嗎？” B . 陳江借了同學(xué)一本新書，不小心給弄臟了，還書時他連聲說：“對不起。”他的同學(xué)說：“‘對不起’值多少錢？給我另買本新書吧！” C . 李河騎自行車不小心撞了一個同學(xué)，他馬上下車說：“對不起，請問撞傷了嗎？”這個同學(xué)說：“沒關(guān)系。” D . 某中學(xué)正要上公開課，課前一位外校來觀摩的老師走到教室里問一個學(xué)生：“請問同學(xué)，上什么課？”這個同學(xué)回答說：“你自己不會看課程表嗎？” 12. （2分） 依次填入下列各方框的成語與句意最貼切的一組是（ ） ①許多年以后這一帶的人們還_________地傳說這當年劉家敏的奮戰(zhàn)情形 ②小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子小明就能模仿得_________ ③他所描寫的事物往往給人以一種_________歷歷如繪須眉畢現(xiàn)仿佛可觸可摸的印象 ④站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像是那樣逼真?zhèn)魃裾娣Q得上是_________之作 A . 活靈活現(xiàn)鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生 B . 栩栩如生活靈活現(xiàn)鬼斧神工惟妙惟肖 C . 惟妙惟肖栩栩如生活靈活現(xiàn)鬼斧神工 D . 活靈活現(xiàn)惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工 二、 填空題 (共2題；共5分) 13. （2分） 給下列字組詞。 摟________豪________祥________謹________ 樓________毫________樣________勤________ 14. （3分） 看拼音寫漢字。 shzhuāng bxū hnlěng huǒchi ________ ________ ________ ________ 三、 判斷題 (共1題；共4分) 15. （4分） 判斷下面兩組句子意思是否相同 （1） ①我們怎能忘記這血的教訓(xùn)？ ②我們不能忘記這血的教訓(xùn)。 ③我們能不能忘記這血的教訓(xùn)？ （2） ①夜鶯的歌聲把夏日的沉寂打破了。 ②夏日的沉寂被夜鶯的歌聲打破了。 ①夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共12題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 填空題 (共2題；共5分) 13-1、 14-1、 三、 判斷題 (共1題；共4分) 15-1、 15-2、