部編版語文六年級(jí)下冊(cè)3 古詩三首練習(xí)卷（模擬）

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部編版語文六年級(jí)下冊(cè)3 古詩三首練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、選擇題 1 . 路上行人欲斷魂（ ） A．想要；希望。 B．將要。 C．欲望。 D．需要。 2 . 下列適合填在橫線上的句子是（ ） “　　　”老師的培育深情，我們將永遠(yuǎn)銘記。 A．為人師表，率先垂范。 B．教誨如春風(fēng)，師恩似海深。 C．學(xué)而不厭，誨人不倦。 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 3 . 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．屋詹率領(lǐng)沙灘雄鷹 B．閃爍擦式滲透羽翼 C．蔬菜防止低碳花穗 D．涂沫遭殃敏捷急促 二、填空題 4 . 根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。 1.微微____簇_____，散作滿________。 2.接天蓮葉________，映日荷花________。 3.唯德學(xué)，唯_______，_________，當(dāng)自礪。 4. _________，雨紛紛。______墓前去祭掃。 三、信息匹配 5 . 給加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫“√”。 可恥(cǐ　chǐ)　　　教誨(hu　huǐ) 豈止(q　qǐ)　　　往矣(yǐ　y) 默而知之（zhī zh） 四、判斷題 6 . 準(zhǔn)確判斷。（對(duì)的打√，錯(cuò)的打） （1）“數(shù)重山”與“數(shù)不清”中的“數(shù)”都讀“shǔ”。（_____） （2）《竊讀記》一文中的“竊”的意思是“偷竊、盜竊”。（_____） （3）“東風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗?！边@句話是說：冬天是讀書的好時(shí)候。（_____） （4）學(xué)完《假如沒有灰塵》這篇課文，我們知道人類的生息離不開灰塵。（_____） （5）《小苗與大樹的對(duì)話》這篇課文是一篇訪談錄。（_____） （6）“推敲”這個(gè)詞語用來比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。（_____） （7）《釣魚的啟示》課文告訴我們：信賴往往能創(chuàng)造出美好的境界。（_____） 五、詩詞曲鑒賞 課外閱讀我能行。 石灰吟 [明]于謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 7 . 解釋下列詞語。 （1）吟：________ （2）等閑：________ （3）渾：________ （4）清白：________ 8 . 從詩中找出體現(xiàn)石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好精神的詞句。 ____________________ 9 . “粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！边@兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的人生追求？ _____________________ 10 . 課外閱讀托物言志的古詩，并摘抄一首。 _____________________ 閱讀回答 《清平樂?村居》以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的畫面，朗讀時(shí)要讀出感情。 11 . 這首詞給我們描繪出什么形象？ __________________________________________ 12 . 這首詞借此又表現(xiàn)了什么主題？ _________________________________ 閱讀與欣賞。 四時(shí)田園雜興（其二十五） [宋]范成大 梅子金黃杏子肥，麥花①雪白菜花②稀。 日長③籬落④無人過，惟有蜻蜓蛺蝶⑤飛。 （注釋）①麥花：指麥子揚(yáng)花，一般在農(nóng)歷四五月間。②菜花：指油菜花。③日長：白天漸漸變長。④籬落：用竹子或樹枝編成的遮擋物。⑤蛺蝶：蝴蝶的一種。 13 . 從內(nèi)容上看，這首詩寫的季節(jié)應(yīng)該是（______________） 14 . 下列哪個(gè)選項(xiàng)中的景物沒有在詩中出現(xiàn)？（ ） A．白菜花黃鶯鳥 B．杏子蜻蜓 C．麥花油菜花 D．蝴蝶籬笆的影子 15 . 下列關(guān)于本詩的說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．這首詩寫的是田園景色。 B．詩中寫了梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，有花有果。有形有色，色彩鮮麗。 C．第三句寫農(nóng)民勞動(dòng)的情況，田地里人來人往，非常熱鬧。 D．最后一句以蜻蜓、蝴蝶飛來襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 二、填空題 1、 三、信息匹配 1、 四、判斷題 1、 五、詩詞曲鑒賞 1、 2、 3、