科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究

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科學(xué)六年級上冊第3課時 杠桿類工具的研究 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下列圖示的杠桿，不屬于省力杠桿的是（ ）。 A． B． C． 2 . 杠桿是否省力是由（ ）決定的。 A．杠桿的形狀 B．重物的輕重 C．三個點的位置 3 . 剪刀是（ ）兩種簡單機械的組合。 A．輪軸和斜面 B．杠桿和斜面 C．滑輪和杠桿 4 . 我們在工作中為了（ ）或方便而使用的一些工具或裝置叫做機械。 A．簡便 B．省錢 C．省力 5 . 齒輪傳動和鏈條傳動的差別是（ ）。 A．能否改變力的大小 B．能否改變用力的方向 C．能否省力 二、填空題 6 . 當阻力點到支點的距離等于用力點到支點的距離時，杠桿_________。生活中這樣的杠桿有________和________。 7 . 人們根據(jù)（_______）原理制造了天平。 8 . 人們根據(jù)需要對______、______、_____、______等簡單機械進行組合，發(fā)明了各種復(fù)雜的機器。 9 . 鑷子可以幫助我們夾起較小的物體，但______力。 三、判斷題 10 . 我們用筷子夾菜時能省力。（______） 11 . 生活中的一些工具如剪刀、羊角錘是一種變形的杠桿。（______） 12 . 壓水井的壓桿、蹺蹺板不是杠桿。（____） 13 . 翹翹板不是一種杠桿。（____） 14 . 所有的工具都能讓我們省力。（____） 四、簡答題 15 . 舉例說明生活中有哪些滑輪組的應(yīng)用？ 五、綜合題 16 . 如圖是我們生活中常見的指甲鉗的簡單示意圖，用杠桿的原理來分析，圖中省力杠桿是________（字母表示），費力杠桿是________（字母表示）。 17 . 填圖題。寫出自行車上相應(yīng)部分的名稱。 18 . 如圖是一個桿秤，觀察它的構(gòu)造，回答下列問題。 （1）它有兩根提繩，請說明使用左邊的提繩和使用右邊的提繩有什么區(qū)別。 （2）一些不良商販常常在秤砣上做手腳，導(dǎo)致商品缺斤少兩，來欺騙消費者。他們是增加了秤砣的質(zhì)量還是減小了秤砣的質(zhì)量?說明其中的道理。 第 3 頁 共 3 頁