長沙市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷

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長沙市2020年九年級上冊第一單元第二節(jié) 體驗化學探究（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 某同學將蠟燭置于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，發(fā)現瓶壁有水霧產生，接觸瓶壁的手感到發(fā)燙。由此，他得出了以下結論，你認為不符合實際的是（ ）A蠟燭燃燒放出熱量B蠟燭燃燒有二氧化碳生成C蠟燭燃燒有水生成D蠟燭在氧氣中能燃燒2 . 在蠟燭燃燒實驗過程中，我們可以觀察到的現象（ ）A火柴梗接觸外焰的部分首先炭化變黑B蠟燭燃燒時火焰分成三層，焰心主要是蠟燭蒸氣，溫度最低，內焰火焰最明亮C燃燒后只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體D燃燒后生成水和二氧化碳3 . 科學探究的意義是學習化學的重要而有效的學習方式它包括：“建立假設”“交流評價”“獲得結論”“提出問題”“收集證據”等基本環(huán)節(jié)合理的探究順序是（ ）ABCD4 . 下列“家庭小實驗”不能成功的是（ ）A用鉛筆芯和導線連接在一起做導電實驗B在蠟燭火焰上方放個冷碟，碟上出現黑色粉末，證明蠟燭中含有碳元素C用鹽酸和石灰水證明雞蛋殼中含有碳酸鈣D用礦泉水和干燥木炭驗證木炭的吸附性5 . 區(qū)分一瓶人體吸入的空氣和呼出的氣體，可行的方法是（1）聞氣味（2）觀察顏色（3）分別倒入等量的石灰水并振蕩（4）將燃著的木條伸入瓶中A（3）（4）B（1）（3）（4）C（2）（3）（4）D全部二、填空題6 . 請你分析以下實驗裝置，并學習所提供的材料。實驗裝置：學習材料：氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣2NH4Cl+ Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3 + 2H2O 銨鹽易溶于水，Ca(OH)2微溶于水。氯化銀(AgCl)是白色固體，難溶于水。CaCl2溶液先中性，NH4Cl溶液顯酸性。請回答：（1）儀器a的名稱是_，儀器b的名稱是_；（2）用KMnO4制取氧氣時，應選用A裝置，選用A裝置的原因是_。（3）實驗室欲制取并收集氣體氨氣，選取的發(fā)生裝置是_(填裝置編號，下同)，收集裝置是_。檢驗氨氣是否收集滿的方法是_。某同學對制取氨氣反應后反應容器內的固體進行了進一步的探究：取反應容器內少量固體于燒杯中，加水溶解、過濾，得到濾液；取少量濾液于試管中，向試管中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，說明固體物質中不含Ca(OH)2；另取少量濾液于試管中，向試管中滴加AgNO3溶液，產生白色沉淀，該同學得出了固體物質中一定含有NH4Cl的結論。你認為“固體物質中一定有NH4Cl”的結論是否正確_（填“是”或“否”），理由是_。7 . 現有一包固體混合物A，其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質中的一種或多種現按圖所示進行檢驗，出現的現象如圖中所述（假設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全反應）請你依據實驗過程和產生的現象做出分析與判斷：（1）氣體B的化學式是（2）步驟發(fā)生反應的化學方程式（3）通過上述現象判斷，該固體混合物A中一定含有的物質是；不能確定是否含有的物質是，如果要證明混合物A中確實含有該物質，可用濾液F繼續(xù)實驗請簡要說出繼續(xù)實驗的操作步驟和現象8 . 反思的作用：通過對探究活動的_和_的反思與評價，使我們不斷地獲得進步。9 . 健康、能源、環(huán)境、糧食等問題與社會和經濟的發(fā)展有著密切的關系，請回答下列做法所試圖解決的問題。（用序號填空）A 健康問題B 能源問題C 環(huán)境問題D 糧食問題（1）開發(fā)出不產生廢物的生產工藝和產品：_。（2）高效化肥的合成：_。（3）開發(fā)高效、無毒副作用的藥品：_。（4）用生物細菌分解水而得到氫氣作燃料：_。三、簡答題10 . 分類、類比是學習化學常用的方法。（1）下圖是生活現象或探究實驗。你認為B與_(填字母)歸為一類,依據是_。（2）在金屬活動順序中，很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發(fā)生置換反應，而發(fā)生如下反應： 2K+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2+K2SO4+H2； Ca+2H2O+CuSO4=Cu(OH)2+CaSO4+H2金屬鈉的原子結構示意圖經過類比，請你寫出很活潑金屬Na與CuSO4溶液反應的化學方程式為_；據此總結，很活潑金屬與CuSO4溶液發(fā)生化學反應的現象是都有_生成。第 4 頁 共 4 頁