濟(jì)南市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物 單元鞏固練習(xí)題D卷

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濟(jì)南市2019-2020學(xué)年七年級上冊生物第一單元 第一章 認(rèn)識(shí)生物 單元鞏固練習(xí)題D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 生物能夠表現(xiàn)出非生物不具有的生命現(xiàn)象。下列古詩描述的現(xiàn)象中,不包含生命現(xiàn)象的是（ ）A幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥B離離原上草，一歲一枯榮C夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D床前明月光，疑是地上霜2 . 向日葵的花盤會(huì)隨著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)，這是生物的哪種特征？A應(yīng)激性B生長C繁殖D新陳代謝3 . 人可通過哪些方式排出體內(nèi)的廢物？（ ）A排尿B吃飯C生物體長大D小魚4 . 下列各項(xiàng)不屬于生物的是（ ）A生石花B病毒C珊瑚D寄生蟲5 . 含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉子會(huì)合攏這說明 （ ）A需要營養(yǎng)B能對外界刺激作出反應(yīng)C能排出廢物D能進(jìn)行生長6 . 含羞草的葉片受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象反映生物能A進(jìn)行呼吸B生長和繁殖C對外界刺激作出反應(yīng)D排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物7 . 調(diào)查是科學(xué)探究的方法之一，下列關(guān)于調(diào)查的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A森林資源的清查屬于調(diào)查B調(diào)查范圍太大可選取部分作為樣本C可根據(jù)個(gè)人喜好選擇性記錄D調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析8 . 下列有關(guān)生物的變異說法正確的是（ ）A由環(huán)境引起的變異是不可以遺傳的B基因突變可以產(chǎn)生新的基因和基因型C基因重組產(chǎn)生新的基因型一定會(huì)表達(dá)為新的性狀D染色體變異一定會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變9 . 下列各物體中，屬于生物的是A彈琴的機(jī)器人B慢慢長大的鐘乳石C空氣D飛鳥10 . “離離原上草，一歲一枯榮”，這句話說明A小草在生長和繁殖B小草的活動(dòng)需要能量C小草能適應(yīng)環(huán)境D小草在進(jìn)行遺傳11 . 一滴糖水引來一群螞蟻，說明了生物具有（ ）A生長現(xiàn)象B應(yīng)激性C繁殖現(xiàn)象D新陳代謝12 . 植物生長具有向光性，說明生物具有的特征是：（ ）A能進(jìn)行呼吸B能夠進(jìn)行生長C受水分的影響D能對外界的剌激作出反應(yīng)13 . 農(nóng)田形成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（ ）A有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B水稻蟲害嚴(yán)重C蛇的數(shù)量迅速增加D鼠的數(shù)量迅速增加14 . 含羞草對刺激做出反應(yīng)與下列哪一生理現(xiàn)象相同（ ）A植物的光合作用B人手被針刺后縮回C子女與父母相貌不同D植物吸水的過程15 . 生物和非生物的根本區(qū)別是（ ）A是不是有細(xì)胞構(gòu)成B會(huì)不會(huì)生長C能不能繁殖D有沒有生命16 . 請選出以下屬于生物的一項(xiàng)（ ）A馬路上奔馳的汽車B空中飛行的飛機(jī)C水中游泳的小魚D夜空劃過的流星17 . 下列幾種說法中，正確的是（ ）A能運(yùn)動(dòng)的物體一定是生物B植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏wC生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D“一豬生九子，連母十個(gè)樣”描述了生物的遺傳現(xiàn)象18 . 以下現(xiàn)象不是生物對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)的是A飛蛾撲火 B望梅止渴C餓虎撲食 D種瓜得瓜19 . （2015秋羅平縣期末）貪吃的小昆蟲跌入豬籠草的瓶中，豬籠草的瓶蓋馬上關(guān)閉，不一會(huì)兒，小昆蟲就成了肉汁，此現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征從外界獲取營養(yǎng)物質(zhì) 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 對外界刺激作出反應(yīng) 生長繁殖AB C D20 . 下面是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體B結(jié)構(gòu)B具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C結(jié)構(gòu)D中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)D結(jié)構(gòu)E中的液體內(nèi)溶解著多種物質(zhì)二、綜合題21 . 請將下列現(xiàn)象與相應(yīng)的生物特征用字母填在括號內(nèi)。A、生物的生活需要營養(yǎng)，B、生物能夠進(jìn)行呼吸，C、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，D、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，E、生物能夠生長和繁殖，F(xiàn)、生物具有遺傳和變異的特性。（1）老鼠見到貓就逃_；（2）鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱_；（3）動(dòng)物每日排尿和排便_；（4）鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿_；（5）種瓜得瓜，種豆得豆_；（6）螳螂捕蟬，黃雀在后_。22 . 分析下列的材料，回答問題：校園里有許多花草樹木，有時(shí)發(fā)現(xiàn)樹葉上有小毛毛蟲，小毛毛蟲往往給鳥類吃了；有時(shí)候還看到潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中鉆出一兩條蚯蚓，特別是下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，卻能引來一群螞蟻把蚯蚓搬走；校園里的一塊地里原來種了很多小樹苗，過了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)里面雜草叢生，長勢超過了小樹苗（1）上述材料描述了植物間的_關(guān)系，動(dòng)物間的_和_關(guān)系（2）影響校園里樹木生長的環(huán)境因素有_和_兩類（3）蚯蚓生活在潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動(dòng)所需營養(yǎng)，這說明生物能_；蚯蚓的活動(dòng)過程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，這說明生物能_下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來，這說明了生物_（4）“毛毛蟲吃樹葉，鳥類吃毛毛蟲”，這反應(yīng)了生物的_特征；“下雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面上來”，這反應(yīng)了生物的_特征23 . 閱讀下面科普短文中國女藥學(xué)家屠呦呦與威廉坎貝爾和大村智獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是中國科學(xué)家因在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。理由為她發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。瘧疾是由瘧原蟲引起的寄生蟲病。簡單而言，瘧原蟲先侵入肝細(xì)胞發(fā)育，再侵入紅細(xì)胞內(nèi)繁殖，引起紅細(xì)胞成批破裂而發(fā)病。感染人類的瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物。自上世紀(jì)六十年代起，原有抗瘧藥氯喹因瘧原蟲產(chǎn)生抗藥性而失效停用。屠呦呦將研究視線轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)草藥，鎖定從黃花蒿的莖葉中提取純化青蒿素。她又從晉朝的葛洪所著肘后備急方中的“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”中獲得啟發(fā)，提出用乙醚代替水或酒精來提取青蒿素這一關(guān)鍵方法，終于在1971年獲得黃花蒿粗提取物的有效單體青蒿素。經(jīng)臨床試驗(yàn)，證實(shí)它具有勝于氯喹的滿意療效。黃花蒿是一年生草本植物，不同生長時(shí)期葉片中青蒿素含量差異顯著。采收期對黃花蒿產(chǎn)量及青蒿素含量的影響明顯，不同產(chǎn)地適宜采收期有差異，一天中的不同時(shí)間采收的青蒿素含量也不同，不同的干燥方法對青蒿素的產(chǎn)量也有一定的影響。雖然青蒿素問世后，挽救了許多患者，病死率明顯下降。但近年來部分地區(qū)瘧原蟲又出現(xiàn)青蒿素耐藥問題，也為大家敲響警鐘。請回答下列問題：（1）瘧原蟲主要破壞人體的_，其營養(yǎng)方式為_。（2）瘧疾患者體內(nèi)的紅細(xì)胞破裂后，紅骨髓中的造血干細(xì)胞通過_生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞等不同的血細(xì)胞補(bǔ)充，但這依然跟不上瘧原蟲的破壞速度。（3）提取青蒿素一般要把黃花蒿莖葉曬干去除水分，水分主要存在于黃花蒿細(xì)胞的_（填序號）。（4）青蒿素可干擾瘧原蟲細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能，同時(shí)對細(xì)胞的控制中心_內(nèi)的染色體也有一定的影響，從而達(dá)到治療效果。（5）在顯微鏡下觀察黃花蒿葉肉細(xì)胞和瘧原蟲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和其他動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似，與黃花蒿葉肉細(xì)胞相比沒有1_、3 _和_。（6）瘧原蟲和草履蟲一樣都只有一個(gè)細(xì)胞，它們不但能夠獲取營養(yǎng)，還具有_等生命活動(dòng)。（7）關(guān)于青蒿素，你認(rèn)為我們還需要研究什么？_24 . 2017年5月，蘇州某中學(xué)八(2)班的學(xué)生開展了一項(xiàng)調(diào)查，他們隨機(jī)調(diào)查了本校八年級10個(gè)班共100名學(xué)生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況。調(diào)查結(jié)果如下表所示。請回答下列問題：(l)該項(xiàng)調(diào)查的主要目的是_。(2)上述調(diào)查是通過_方法確定調(diào)查對象的。(3)2016春季，該校九年級男生中流感的發(fā)病率為_。(4)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為去年該校九年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律？_。三、資料分析題25 . 閱讀資料，回答下列問題。在200多年前，澳大利亞是沒有野兔的，后來有人將野兔帶到了澳大利亞。澳大利亞有廣袤的牧場，沒有大型的肉食動(dòng)物，野兔到了澳大利亞，數(shù)量劇増。據(jù)統(tǒng)計(jì)，主要由于兔子的原因，澳大利亞滅絕或近乎滅絕的原生動(dòng)物就有幾十種之多，牧場被破壞變?yōu)榛牡兀拇罄麃喌霓r(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)也蒙受了巨大損失。人們想盡辦法來消滅兔子，效果甚微，后來生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)粘液瘤病毒，是消滅澳大利亞兔子的最理想武器，這種病毒對于人、畜以及澳大利亞的其他野生動(dòng)物完全無害。粘液瘤病毒一經(jīng)使用，感染病毒的兔子的死亡率達(dá)到了99.9%。到1952年，整個(gè)澳洲有80%95%的兔子都全被消滅。然而一段時(shí)間后，感染病毒的兔子的死亡率越來越低，與此同時(shí)，兔子的數(shù)目也逐年回升。為了防止災(zāi)難重演，科學(xué)家們?nèi)栽诶^續(xù)努力尋找新的控制方法。（1）為什么兔子會(huì)在澳大利亞泛濫成災(zāi)？_（2）生物的生存對環(huán)境和其他生物都會(huì)造成影響，請你舉例說出兔子對澳大利亞環(huán)境產(chǎn)生的影響以及對其他生物造成的影響。_（3）你認(rèn)為澳大利亞科學(xué)家為什么不采用引進(jìn)兔子的天敵的方法來消滅兔子？_（4）為什么感染病毒的兔子死亡率會(huì)逐漸降低？請你用達(dá)爾文的理論來進(jìn)行解釋。_第 7 頁 共 7 頁