合肥市2019-2020年度八年級下冊生物 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 章末練習(xí)題(I)卷
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合肥市2019-2020年度八年級下冊生物 第七單元 第一章 生物的生殖和發(fā)育 章末練習(xí)題(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 生物通過生殖和發(fā)育,使得生命在生物圈中世代相續(xù),生生不息。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A卵巢是女性的主要生殖器官,月經(jīng)的形成與卵巢分泌的激素有關(guān)B植物的無性生殖方式能加快繁殖速度C鳥卵的卵黃和卵黃外面的卵白都能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)D植物的種子是由受精卵發(fā)育而來的,具有雙親的遺傳物質(zhì)2 . 植物園引進(jìn)了一種稀有名貴花卉,技術(shù)人員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖,比較理想的方法是( )A有性生殖B組織培養(yǎng)C扦插D嫁接3 . 下列關(guān)于動植物生殖、發(fā)育的說法正確的是( )A生殖期的青蛙雌雄抱對,體內(nèi)受精,水中變態(tài)發(fā)育B毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲期C鳥的受精卵從母體產(chǎn)出后,在親鳥的孵化下才開始發(fā)育D用嫁接的方法可實(shí)現(xiàn)同一棵桃樹上結(jié)出不同口味的桃子4 . 下面是家蠶發(fā)育過程各階段形態(tài)示意圖,其正確的順序是ABCD5 . 青島是美麗的海濱城市,有著豐富的藻類資源,海灣淺水處長綠藻,稍深處長褐藻,再深處長紅藻這種海洋植物分層的主要影響因素是( )A溫度B陽光C氣體D鹽度6 . 下列關(guān)于兩棲動物的說法錯(cuò)誤的是( )A既能在在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物B鱷魚、大鯢、蠑螈不都是兩棲動物C有的兩棲動物終生生活在水中D通常兩棲動物成體生活在陸地上,但它們生殖和發(fā)育還不能擺脫水環(huán)境的限制7 . 柑橘黃龍病是由嚴(yán)重危害的黃龍病病毒引起的,為了培育出“柑橘脫毒苗”,最有效的方法是( )A嫁接B種子繁殖C組織培養(yǎng)D太空育種8 . 親鳥無法為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng),在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,能提供營養(yǎng)物質(zhì)的是( )ABCD9 . 如圖所示是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖示,下列有關(guān)敘述正確的是( )A一定能發(fā)育為雛鳥B構(gòu)成了鳥卵的卵細(xì)胞C為胚盤發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)的是D鳥卵越大孵化期一般約短10 . 與家蠶的發(fā)育過程相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是( )A蛹B受精卵C幼蟲D成蟲11 . 如圖是顯微鏡下葉片結(jié)構(gòu),其中輸送水和營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是,含有較多葉綠體的結(jié)構(gòu)是。A葉脈 葉肉B葉脈 氣孔C上表皮 氣孔D葉脈 保衛(wèi)細(xì)胞12 . 下列不屬于無性生殖的是( )A植物組織培養(yǎng)技術(shù)B克隆技術(shù)C嫁接D胎生13 . 如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)敘述,錯(cuò)誤的是A將雞卵放到溫水中有氣泡冒出,說明卵殼上有氣孔B為了觀察氣室,首先要將雞卵的任意一端敲出裂痕C除去卵殼和外殼膜后,看到一個(gè)空腔是氣室D和起保護(hù)作用,含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分14 . 下面是昆蟲發(fā)育過程中的一些階段,符合蝗蟲發(fā)育過程的正確順序是( )蛹卵成蟲若蟲。ABCD15 . 下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述,正確的是A青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育B嫁接和扦插能保持親本植物的性狀C家蠶、蜜蜂、蜻蜓均為完全變態(tài)發(fā)育D雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞16 . 如圖表示植物的一些生殖方式,圖中屬于有性生殖的是( )ABCD17 . 雞蛋產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育暫時(shí)停止,要使胚胎繼續(xù)發(fā)育,必須提供的環(huán)境條件是A充足的陽光B充足的營養(yǎng)物質(zhì)C充足的水分D適宜的溫度18 . 關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說法中,不準(zhǔn)確的是( )A嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合B兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行C昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段D爬行動物受精方式為體內(nèi)受精,卵外有卵殼,生殖擺脫了水的束縛二、綜合題19 . 圖中的A、B、C表示不同生物生殖過程的某個(gè)時(shí)期,D表示生物的生殖發(fā)育過程,請回答下列問題:(1)圖中體現(xiàn)的生殖方式中,屬于無性生殖的有_(填字母)(2)圖A所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是_(填序號),具有結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_。(3)圖B中胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是_(填名稱)。(4)圖D表示的發(fā)育過程稱為_,發(fā)育過程中的a是_。(5)圖中體現(xiàn)動物的生殖方式最高等的是 _。(填圖中字母和生殖發(fā)育特點(diǎn))20 . 生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索,請回答下列問題:(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無性生殖的有_(填字母)。A水螅出芽B細(xì)菌分裂C雜交水稻的培育D哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有_特性。(3)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是 _,具有1結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是_。(4)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是_,丁圖中胎兒通過_(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。21 . 如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)模式圖,以及雞卵內(nèi)控制雞冠性狀的一對基因圖中的A表示控制顯性性狀-單冠的基因,a表示控制隱性性狀-玫瑰冠的基因請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(1)雞的生殖方式為_,圖中_通過孵化可以發(fā)育成小雞。(2)如果一只單冠的母雞與一只玫瑰冠的公雞交配,所產(chǎn)下的受精卵的基因組成是_。(3)科學(xué)家通過人工選育培養(yǎng)出產(chǎn)蛋多的母雞,“多產(chǎn)”這種變異能否遺傳下去?說出你的理由:_。22 . 番茄俗稱西紅柿,是全球普遍栽培的植物,深受人們的喜愛(1)你有種植和觀察植物的經(jīng)歷嗎?某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄,生長期出現(xiàn)了植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,應(yīng)采取的措施_;番茄植株從土壤中吸收水和無機(jī)鹽的器官是_,吸收來的水分通過圖二中的_向上運(yùn)輸,而葉制造的有機(jī)物通過圖二中的_向下運(yùn)輸給根(2)如圖示小組同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程:發(fā)生的兩個(gè)重要生理過程依次是_、_;當(dāng)受精完成后_就發(fā)育成果實(shí),當(dāng)切開時(shí),發(fā)現(xiàn)里面含有許多,應(yīng)該是由中的_發(fā)育而來的,_發(fā)育成種子中的胚;番茄的這種生殖方式屬于_生殖(3)在圖一中所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子的_(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做_,此項(xiàng)技術(shù)成功的關(guān)鍵是_23 . 泊頭市為了建設(shè)美麗農(nóng)村,大力發(fā)展大棚蔬菜。番茄是常見的大棚種植蔬菜,因?yàn)樗缓S生素,很受人們青瞇。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次,請回答下列問題。(1)在番茄的一生中,其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_。(2)按照植物體結(jié)構(gòu)層次來判斷圖甲中C應(yīng)該代表_。(3)圖甲中的2果實(shí)是由3(花)結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過_合成的,并通過葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來的。(4)圖甲中5根吸收的水分主要用于番茄植物體的_。(5)從光合作用的角度分析,要想提高大棚中番茄的產(chǎn)量,可以采取兩項(xiàng)措施_;_。(6)成熟的番茄果實(shí)是紅色,其中紅色色素主要存在于細(xì)胞_結(jié)構(gòu)中。第 7 頁 共 7 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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