七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 單元測(cè)試題

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七年級(jí)上冊(cè)生物 1.1認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象 單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 古詩(shī)詞里蘊(yùn)含著不少生物學(xué)現(xiàn)象或規(guī)律?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含的生物學(xué)規(guī)律是A生物圈的物質(zhì)循環(huán)B生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C生物適應(yīng)環(huán)境D生物的變異現(xiàn)象2 . 野鴨湖是北京唯一的濕地鳥類自然保護(hù)區(qū)，每年有大批遷徙的水鳥在此中轉(zhuǎn)。研究者在112月，每半個(gè)月用高倍望遠(yuǎn)鏡對(duì)觀察到的水鳥進(jìn)行分類計(jì)數(shù)，結(jié)果如如圖所示。下列分析不正確的是（ ）A春、秋兩季是野鴨湖觀鳥的最佳時(shí)期B鳥類的遷徙體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)C野鴨湖為遷徙的水鳥提供了食物和棲息地D水鳥遷徙不會(huì)影響野鴨湖其它生物的數(shù)量3 . 影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是（ ）A陽(yáng)光B溫度C水D空氣4 . 不是真正的陸生動(dòng)物，屬于過(guò)渡類型的一組是（ ）A蜂鳥、大鯢B麻雀、草魚C青蛙、蟾蜍D蜜蜂、獅子5 . 下列現(xiàn)象中，不屬于生物的基本特征的是（ ）A巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大B生石花能開(kāi)出黃色的花朵C牛吃草D含羞草受到碰觸時(shí)葉片合攏6 . 在兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中（草原和森林）的交界地帶有一過(guò)渡區(qū)，下列有關(guān)對(duì)這一過(guò)渡區(qū)中生物特點(diǎn)與相鄰兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)相比較的敘述，正確的是（ ）A動(dòng)物種類少B動(dòng)物種類多C植物種類少D植物種類多7 . 因食物而競(jìng)爭(zhēng)的是A蛙、魚B狼、鹿C蝗蟲、玉米D牛、羊8 . 生物圈是人類賴以生存的唯一家園。下列敘述不正確的是（ ）A生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面B生物圈包括地球上的所有生物及其生活環(huán)境C生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)D生物圈中各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是相互獨(dú)立的9 . “一母生九子，連母十個(gè)樣”說(shuō)明生物體具有以下什么特征:（ ）A能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)B具有遺傳和變異現(xiàn)象C能夠生長(zhǎng)和發(fā)育D能夠繁殖后代10 . 生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）A城市生態(tài)系統(tǒng)B草原生態(tài)系統(tǒng)C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)11 . 生物和環(huán)境之間是相互影響的，下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中不正確的是（ ）A仙人掌的葉退化成針形是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)B“蟻穴潰堤”主要揭示了生物可對(duì)環(huán)境造成影響C“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示了動(dòng)物之間的捕食關(guān)系D森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象說(shuō)明了環(huán)境對(duì)植物的影響12 . 下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（ ）A楊樹B家兔C小麥D感冒病毒13 . 草原生態(tài)系統(tǒng)與下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)系（ ）A海洋生態(tài)系統(tǒng)B森林生態(tài)系統(tǒng)C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D以上三項(xiàng)全是二、填空題14 . 生物在_環(huán)境的同時(shí)，也_和_著環(huán)境15 . 21世紀(jì)初，在美洲有一草原養(yǎng)鹿，人們?yōu)榱藬U(kuò)大鹿群而大量鹿的天敵狼和豹。請(qǐng)你分析20年后可能出現(xiàn)的結(jié)果，并寫出一條食物鏈 _。16 . 生物圈是指地球上適合_生存的地方它的范圍包括_、_和_17 . 人出汗，呼氣和排尿，反映的生物基本特征是_ _ _ _ 。18 . “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生” 反映的生物基本特征是：生物能_和繁殖。三、綜合題19 . 請(qǐng)把下列現(xiàn)象與之相對(duì)應(yīng)的生物的特征寫出來(lái)。（1）老鼠見(jiàn)到貓就逃屬于。（2）鯨魚呼氣時(shí)產(chǎn)生水柱屬于。（3）人能夠出汗，植物會(huì)落葉屬于。（4）鴿子能長(zhǎng)大并產(chǎn)卵屬于。（5）狼吃羊，羊吃草屬于。（6）一豬生九仔，連母十個(gè)樣屬于。20 . “滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)宋朝詩(shī)人葉紹翁的游園不值中的著名詩(shī)句。試從生物學(xué)角度分析“一枝紅杏出墻來(lái)”現(xiàn)象。 （1）“一枝紅杏出墻來(lái)”是杏樹受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有_的特征。（2）杏樹伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這反映了紅杏具有_的特征。（3）紅杏可以從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，從這個(gè)意義上講，紅杏的生活需要_。（4）杏樹是由一粒種子發(fā)育成的一棵小樹再長(zhǎng)成參天大樹，這說(shuō)明紅杏具有_的特征。（5）從紅杏反映的以上各個(gè)特征來(lái)看，紅杏屬于_。（填寫生物或非生物）四、資料分析題21 . 落葉是一種自然現(xiàn)象,一般秋天,大部分落葉植物、樹木開(kāi)始落葉,葉子枯黃、卷曲,從樹上落下,隨風(fēng)飄舞,也代表深秋后,冬天即將到來(lái)。落葉有兩種情況。一種是每當(dāng)干旱或寒冷季節(jié)來(lái)臨,全樹葉枯死脫落,僅存枝干,為落葉樹,如桃。另一種是在春夏時(shí)新葉發(fā)生以后,老葉漸次脫落,就全樹看,終年常綠,為常綠樹,如樟。落葉的原因:1、內(nèi)因:葉片經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的生理活動(dòng)后細(xì)胞內(nèi)大量的代謝產(chǎn)物,如礦物質(zhì)積累,引起生理功能衰退(葉綠素被破壞,葉變黃)而死亡。2、外因:天氣變冷,土溫降低,雨水減少,根系吸水能力大大減弱。植物體得到的水分與無(wú)機(jī)鹽大減,從而不能正常的進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等生理活動(dòng),葉子也就會(huì)適應(yīng)性地脫落。當(dāng)度過(guò)寒冷與干旱之后,新的葉片便會(huì)長(zhǎng)出。葉子脫落后的葉痕為什么會(huì)那樣的光滑呢?原因在于產(chǎn)生離區(qū)一一一葉子會(huì)在降溫時(shí)產(chǎn)生一種激素,促使葉子在葉柄基部產(chǎn)生離區(qū)。 離區(qū)包括離層和保護(hù)層。細(xì)胞分裂產(chǎn)生一群小形薄壁細(xì)胞,為離層。隨著離層的細(xì)胞壁變化,這些細(xì)胞成為游離的狀態(tài),使葉柄支持力減弱,加上葉的重力,風(fēng)的力量,葉就從離層處脫落。緊接著在離層下的幾層細(xì)胞栓化,在斷面處形成保護(hù)層,避免水的散失,病蟲的侵入等。落葉的意義:在其它活動(dòng)隨著溫度減弱時(shí),使植物減少蒸騰作用,保持體內(nèi)水分。落葉植物的這一習(xí)性是度過(guò)寒冷和干旱季節(jié)的一種適應(yīng),是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的。為什么樹葉落了,氧氣沒(méi)有減少呢?1.地球氧氣主要來(lái)源不是樹木 目前普遍認(rèn)為,地球上的氧氣70%來(lái)自海洋中的藻類植物。也有科學(xué)家認(rèn)為,地核也在不斷釋放氧氣。因此地表植物釋放的氧氣僅占1/3左右。2.南北半球不同當(dāng)北半球地處冬季時(shí),南半球在夏季,且熱帶地區(qū)全年四季常綠,植被豐富,一直在進(jìn)行光合作用。3.大氣是流動(dòng)的。.閱讀資料后,結(jié)合所學(xué)解答以下題目（1）落葉樹在秋冬通過(guò)落葉可以保持體內(nèi)水分,這主要是減少了植物的_A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.前三項(xiàng)（2）落葉是植物長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的適應(yīng)性反應(yīng),通過(guò)落葉可以適應(yīng)_A氣溫降低 B.水分減少 C.根吸收力減弱 D.前三項(xiàng)（3）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_A.植物到了冬天,葉子都會(huì)脫落B.落葉有利于植物生存C.生物結(jié)構(gòu)性變化與功能性變化相統(tǒng)一D.落葉不會(huì)導(dǎo)致病蟲入侵（4）干旱或入冬時(shí)樹葉脫落反映了_A.生物對(duì)環(huán)境的影響 B.生物與環(huán)境相互影響C.環(huán)境對(duì)生物的影響D.生物與環(huán)境相互依賴（5）綠色植物通過(guò)_吸收水,吸收的水主要以_的形式由葉的_散失到大氣中,這就是植物的蒸騰作用。（6）通過(guò)閱讀該資料,有同學(xué)認(rèn)為植物和空氣中的氧氣含量沒(méi)有太大的關(guān)系,你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?_第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)