八年級(jí)上冊(cè)生物第四單元 第一章 綠色開(kāi)花植物的一生 單元鞏固練習(xí)題

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八年級(jí)上冊(cè)生物第四單元 第一章 綠色開(kāi)花植物的一生 單元鞏固練習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于綠色植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程的敘述，正確的是（ ）A小麥種子和大豆種子內(nèi)最主要的結(jié)構(gòu)都是胚B肥沃的土壤中富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可加快種子的萌發(fā)過(guò)程C根尖成熟區(qū)上方的根毛是由表皮細(xì)胞向外突出形成的D根從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過(guò)篩管運(yùn)送到植物的其他部位2 . 菜豆種子萌發(fā)的過(guò)程依次是（ ）吸水膨脹，種皮脹破胚軸伸長(zhǎng)帶兩片子葉出土兩片子葉打開(kāi)，子葉變綠，胚芽發(fā)育成莖、葉，子葉萎縮脫落，幼苗獨(dú)立生活子葉的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽和胚軸后，胚根伸長(zhǎng)，突破種皮，發(fā)育成根ABCD3 . 如圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）A組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)B雄蕊沒(méi)有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)C大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大D果實(shí)由胚珠和果皮組成4 . 下列關(guān)于組織培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A能在短時(shí)間內(nèi)大量的、快速地繁殖植物B可防止植物病毒的危害C方法簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)單、成本低廉D能培育植物新品種5 . 牡丹作為山東省的省花，素有“國(guó)色天香”、“花中之王”的美稱壽光牡丹園的一個(gè)植株上開(kāi)出了六個(gè)品種、三種花色，倍受人們喜愛(ài)以下植物的生殖方式，與其不同的是（ ）A克隆羊多莉的誕生B帶芽的馬鈴薯塊發(fā)育成新植株C組織培養(yǎng)蝴蝶蘭D野生水果落地后萌發(fā)出幼苗6 . 下列關(guān)于無(wú)性生殖的敘述中，不正確的是（ ）A無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體B在條件適宜的環(huán)境里，水螅能進(jìn)行出芽生殖C無(wú)性生殖方式主要有出芽生殖和營(yíng)養(yǎng)生殖等D嫁接屬于無(wú)性生殖，扦插和壓條不屬于無(wú)性生殖7 . 花粉落到柱頭上萌發(fā)形成花粉管，伸長(zhǎng)的花粉管里精子的數(shù)目是（ ）A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)8 . 麗麗種植在自己家密封良好的陽(yáng)臺(tái)上的黃瓜開(kāi)了許多花，卻沒(méi)有結(jié)出一條黃瓜。請(qǐng)你幫她分析原因A光照不足，營(yíng)養(yǎng)不足B黃瓜的花無(wú)花蕊C室內(nèi)不通氣，缺乏氧氣D沒(méi)有昆蟲，不能傳粉9 . 玉米種子萌發(fā)時(shí)，把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是A胚芽B胚根C胚軸D子葉10 . 一朵花中必須雌蕊.雄蕊都具備才能發(fā)育成果實(shí)。（ ）A. 正確 B. 錯(cuò)誤11 . 水稻幼苗在土壤浸出液中比在蒸餾水中生長(zhǎng)得好，說(shuō)明植物生長(zhǎng)需要（ ）A無(wú)機(jī)鹽B有機(jī)物C水D空氣12 . 某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探覺(jué)計(jì)劃：分析上表可知，該興趣小組準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是，種子的萌發(fā)是否需要（ ）實(shí)驗(yàn)裝置編號(hào)放入種子的數(shù)量提供的環(huán)境條件光照水分溫度空氣110粒有光適量20充足210粒無(wú)光適量20充足A光照B適量的水分C適宜的溫度D充足的空氣13 . 櫻桃可供食用的部分和種子分別是由什么發(fā)育來(lái)的A胚珠、子房B子房、胚珠C子房壁、子房D子房壁、胚珠14 . 下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A組織培養(yǎng)可以培養(yǎng)無(wú)病毒植物B組織培養(yǎng)可以快速大量繁殖植物C組織培養(yǎng)有菌無(wú)菌條件都能進(jìn)行D組織培養(yǎng)是一種新技術(shù)15 . 關(guān)于植株生長(zhǎng)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A根的生長(zhǎng)是細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多的結(jié)果B葉是由芽發(fā)育而來(lái)C莖能加粗生長(zhǎng)是因?yàn)楹蟹稚M織D根尖芽尖都能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化16 . 校園里各種花競(jìng)相開(kāi)放。一朵花中最主要的部分是（ ）A花瓣B花蕊C花萼D子房17 . 某學(xué)生探究根的哪一部位生長(zhǎng)最快，在實(shí)驗(yàn)前繪制了根尖各段長(zhǎng)度圖，請(qǐng)你預(yù)測(cè)生長(zhǎng)最快的一段是（ ）ABCD18 . 中國(guó)是月季的故鄉(xiāng)，由于月季的花期長(zhǎng)，從2月到12月都會(huì)陸續(xù)開(kāi)花，因此又叫“月月紅”，將來(lái)能發(fā)育成月季的葉和花的芽是（ ）A枝芽B混合芽C胚芽D花芽19 . 如圖為植物的幾種生殖方式，有關(guān)敘述不正確的是（ ） A是扦插，能保留母體的優(yōu)良性狀B都是無(wú)性生殖C是組織培養(yǎng)，可以培育植物新品種D是嫁接，屬于人工營(yíng)養(yǎng)繁殖20 . 綠色開(kāi)花植物的一生是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖選出描述不正確的一項(xiàng)是（ ）A甲到乙是種子萌發(fā)的過(guò)程，最先突破種皮的是胚芽B乙所示過(guò)程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度C丁所示的花是綠色開(kāi)花植物的主要生殖器官D丁、戊、己代表植物傳粉和受精形成果實(shí)的過(guò)程二、綜合題21 . 春天桃花盛開(kāi)，蜜蜂花間飛舞如圖是水蜜桃的花和解剖花時(shí)摘下的部分結(jié)構(gòu)請(qǐng)回答：（1）水蜜桃的花在結(jié)構(gòu)層次上屬于_（2）對(duì)植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，桃花中最重要的結(jié)構(gòu)是圖中的_（填序號(hào)）（3）縱向剖開(kāi)的子房，用放大鏡觀察，會(huì)看到內(nèi)有_，將來(lái)能發(fā)育成種子（4）蜜蜂花間飛舞，能幫助_，有利于水蜜桃的形成（5）蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有_能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)22 . 小剛是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生,課余時(shí)間喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。在他學(xué)習(xí)“生物的無(wú)性生殖”以后,把兩個(gè)馬鈴薯切成許多小塊進(jìn)行種植。結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的發(fā)芽了,有的沒(méi)發(fā)芽。他將馬鈴薯塊取出進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因。(1)根據(jù)你學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒(méi)有發(fā)芽的原因是_。A死了B沒(méi)有帶芽眼C塊太小D沒(méi)有根(2)為了驗(yàn)證該原因是否成立,小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)盛有潮濕的、肥沃土壤的花盆,編號(hào)為甲、乙。將挑選好的馬鈴薯切成大小相等的小塊若干,分成兩組,將_種在甲花盆內(nèi),將_種在乙花盆內(nèi)。將兩花盆放在相同的適宜條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。你認(rèn)為他將馬鈴薯切成大小相等的小塊的原因是_。預(yù)計(jì)_花盆中的馬鈴薯塊會(huì)發(fā)育成幼苗,小剛設(shè)置甲、乙兩花盆的目的是_。得出的結(jié)論是。23 . 如圖為桃的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）如果久保桃產(chǎn)生的花粉落到水蜜桃開(kāi)花的雌蕊柱頭上，并萌發(fā)完成受精，那么花粉管里的精子與_中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，受精后的_發(fā)育成果實(shí)。此果實(shí)成熟后應(yīng)具有_（久保/水蜜）桃的風(fēng)味。果實(shí)中屬于子代生物體的結(jié)構(gòu)是中的_，這種繁殖方式屬于_。（2）如果把久保桃的芽嫁接到水蜜桃的主干上并成活，該芽發(fā)育的枝條所結(jié)出的果實(shí)（均為自花傳粉）應(yīng)是_（久保/水蜜）桃的風(fēng)味。24 . 看到老王種植冬季大棚蔬菜發(fā)家致富，老李也想種大棚。于是到老王的大棚去取經(jīng)，幾天中，老李發(fā)現(xiàn)了許多他看不懂的操作：老王把一些黃瓜花的花蕊取下來(lái)去觸碰另外的花蕊，還說(shuō)明年準(zhǔn)備在大棚里放養(yǎng)蜜蜂，那就更省力了。老王把一些黃瓜花給摘了，還說(shuō)這不是浪費(fèi)，因?yàn)榻Y(jié)不出黃瓜。冬季氣溫低，但老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒。老王在大棚內(nèi)放置了一些藥塊，說(shuō)散發(fā)出的氣體可以使大棚增產(chǎn)。請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)，幫助老李解決困惑。（1）老王把一些黃瓜花的花蕊取下來(lái)去觸碰另外的花蕊，這種技術(shù)叫做_。（2）大棚里放養(yǎng)蜜蜂可以增加傳粉率，黃瓜的這種傳粉方式是_。（3）老王摘掉的那些花俗稱“謊花”，這種花是_。（4）冬季氣溫低，大棚里都是要加溫的，老王每到傍晚就把大棚的窗戶打開(kāi)一會(huì)兒的目的是_。（5）老王在大棚內(nèi)放置的藥塊散發(fā)出的氣體是什么呢？_。25 . 下圖為桃花結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（1）圖（一）桃花的結(jié)構(gòu)中，與果實(shí)和種子的形成有著直接聯(lián)系的是雄蕊和雌蕊，其中雄蕊包括_（填序號(hào)）。（2）從開(kāi)花到結(jié)果必不可缺的兩個(gè)生理過(guò)程是傳粉和_其中圖（二）中的虛線箭頭表示的就是_過(guò)程。（3）植物的生殖器官包括_、果實(shí)和種子。（4）傳粉受精結(jié)束后 _發(fā)育成果實(shí) 胚珠發(fā)育成_。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)