八年級下冊生物 23.1生物的生存依賴于一定的環(huán)境 練習題

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八年級下冊生物 23.1生物的生存依賴于一定的環(huán)境 練習題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . “不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻來”，引起梅花開花的非生物因素是（ ）A溫度B降水C光照D食物2 . 生物圈的范圍包括（ ）A大氣圈、水圈和巖石圈的全部B大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上層C大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全部D大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面3 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩所描寫的對植物產生影響的因素是（ ）A溫度B濕度C空氣D土壤4 . 下列關于生物與環(huán)境的敘述，不正確的是A北極熊皮下厚厚的脂肪可以適應極地寒冷的環(huán)境B“春來江水綠如藍”，該詩句體現了溫度對生物的影響C“大樹底下好乘涼”說明了環(huán)境對生物的影響D“螳螂捕蟬，黃雀在后”是生物間最常見的捕食關系5 . “好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫的是生物圈中哪種非生物因素？（ ）A空氣B水C生物6 . 下列生物中，屬于捕食關系的是（ ）A水稻和雜草B貓和老鼠C牛和豬D螞蟻和花7 . 科學家通過考察發(fā)現，在大海深處雖然有魚蝦等動物，卻沒有綠色植物。造成這一現象的主要因素是（ ）A氧氣B溫度C陽光D壓力8 . 在觀察鼠婦活動的實驗中，若甲同學對5次實驗的結果統(tǒng)計為80%的鼠婦在光下活動，乙同學對10次實驗的結果統(tǒng)計為70%的鼠婦在暗處活動。你認為兩位同學的實驗結果（ ）A甲可信B乙可信C都可信D都不可信9 . 下列符合“環(huán)境因素對菊花生活的影響”研究主題的科學問題是A菊花能用扦插進行繁殖嗎B菊花是種子植物嗎C花展中哪種菊花最漂亮呢D酸性土壤對菊花的生活有利嗎10 . 梅、蘭、竹、菊，自古就是中國文人心目中的“四君子”,梅花象征高潔的品格;蘭花象征淡泊的品質;竹象征剛正不阿的性格,;菊花象征隱士等。下列說法錯誤的是（ ）A菊花之所以在秋天開花，與秋天的溫度較低有直接關系B“筍有多大，竹有多粗”是因為竹子沒有形成層C梅與菊屬于雙子葉植物，蘭與竹屬于單子葉植物D花團錦簇的菊花是由許多小花構成的花序11 . “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！痹斐蛇@一現象的主要非生物因素是A土壤B空氣C溫度D陽光12 . 關于動物在生物圈中作用的敘述，下列錯誤的是A動物必須直接或間接地以綠色植物為食B動物能保持生態(tài)平衡C動物能夠適應環(huán)境D動物不能夠影響環(huán)境和改變環(huán)境13 . 在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現了一些能運動的綠色小顆粒。下列哪項不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據A有細胞結構B能生長和繁殖C體小且綠色D新陳代謝14 . 古詩“陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰”中描寫的景象，主要是由哪一環(huán)境因素引起的（ ）A光照B溫度C水分D空氣二、填空題15 . 實驗探究：光對鼠婦生活的影響環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min322223221217181818181718181918假設：；實驗裝置：在紙盒里放濕潤的土壤，一側蓋玻璃板，一側蓋紙板形成和兩種環(huán)境，實驗的變量是實驗過程：記錄不同時間，不同環(huán)境下的鼠婦數目實驗結論：對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活16 . 動物的體型都和生活環(huán)境相適應，如：鳥和魚的體型：_，線性動物的體型：_17 . 動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是_18 . 說明植物的生活離不開水的原因和水對植物分布的影響（_）三、綜合題19 . 下面是小江和小廖同學制作饅頭的過程：（1）將面粉、糖、酵母菌、水等和成面團。（2）小廖將生面團保持在30，1小時后，再將生面團切成小塊放入蒸籠內蒸，饅頭將變得松軟可口，原因是酵母菌分解葡萄糖產生的氣體_遇熱膨脹的結果。（3）小江將生面團保持在0，1小時后，切成小塊放入蒸籠內蒸，小面團的體積無明顯變化。（4）小廖和小江蒸饅頭的做法形成了一組_實驗，變量時_。（5）該對照實驗說明酵母菌發(fā)酵時需要有機物、水和_。（6）若將饅頭放在溫暖潮濕的地方，數天后饅頭表面會長毛，這些生物的細胞結構與細菌最大的區(qū)別是具有_。20 . 以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：在實驗裝置兩側中央各放入5只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組實驗結果：組數一組二組三組四組五組六組七組八組明亮處（只）23313212陰暗處（只）87797898（1）該班同學探究的問題是：。（2）作出假設：（3）為了使實驗結論更準確，應對上述數據求,作用是。經過統(tǒng)計并分析,你得出的結論是。（4）如果還想繼續(xù)探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是。（5）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？。第 4 頁 共 4 頁