合肥市八年級物理下冊2020－2020學年第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元檢測題C卷

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合肥市八年級物理下冊2020－2020學年第6章《物質(zhì)的物理屬性》單元檢測題C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是5∶2，密度之比是10∶7，則兩種物質(zhì)的體積比是（ ） A．50∶14 B．9∶5 C．7∶4 D．4∶7 2 . 以下估測與實際情況相符的是 A．人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為50℃ B．人正常步行的速度約為10m／s C．中學生脈搏跳動一次的時間約為5s D．一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g 3 . 下列數(shù)據(jù)是小明對身邊的一些物理量值的估計，其中最符合實際情況的是 A．教室地面到天花板的高度大約為30m B．光在空氣中的傳播速度是340m/s C．成人步行的速度大約為1.1m/s D．人劇烈運動后脈搏每次約2s 4 . 以下各組器材中，不能測出長方體金屬塊密度的是（ ） A．刻度尺、細線、燒杯、水 B．天平和砝碼、量筒、細線、水 C．溢水杯、天平和砝碼、燒杯、水、細線 D．刻度尺、天平和砝碼 5 . 以下是某同學測定煤油的密度的一些實驗步驟：⑴用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；⑵在燒杯中倒入適量煤油，用天平測出它們的總質(zhì)量m1；⑶將燒杯中煤油倒一部分到量筒中，用天平測出剩下的總質(zhì)量m2；⑷用量筒測出倒出煤油的體積V；⑸計算煤油的密度．這些步驟中可省去的是 （ ） A．⑴ B．⑵ C．⑶ D．都不能省去 6 . 2010年，兩名俄裔科學家發(fā)現(xiàn)納米材料石墨烯而獲得了諾貝爾物理學獎．最近，研究人員利用石墨烯解決了半導體材料散熱的問題，解決散熱問題是利用石墨烯的 （ ） A．導熱性好 B．熔點高 C．硬度大 D．密度小 7 . 今年“端午節(jié)”，按莆仙風俗，媽媽給小玲煮了“午時蛋”（用蛋葉草煮的鴨蛋）通常 1 個“午時蛋”的總質(zhì)量約為 A．20 g B．50 g C．150 g D．250 g 8 . 小翔在學習密度時寫出了一些交流材料，其中不正確的是 A．不同物質(zhì)在相同狀態(tài)下，密度大小一般是不相等的 B．把某容器中的物質(zhì)用去一部分后，剩余物質(zhì)密度的大小都不會改變 C．同種物質(zhì)組成的實心物體在相同狀態(tài)時，質(zhì)量與其體積成正比 D．質(zhì)量相等的實心物體，體積較大的組成物質(zhì)的密度較小 9 . 某同學調(diào)節(jié)好天平后，天平的游碼標尺最大刻度是1g，但他把被測物體放在天平的右盤，而將砝碼放在天平的左盤，砝碼總質(zhì)量為182g，游碼讀數(shù)為0. 6g，那么被測物的實際質(zhì)量為 A．182. 0g B．181. 4g C．183. 2g D．183. 8g 10 . 在物理實驗中，我們對物理量有時要進行多次測量，下列多次測量的目的與其它實驗不同的是（ ） A．在“測量定值電阻的阻值”時，測量多組對應(yīng)的電壓和電流值 B．在“測量小燈泡的阻值”時，測量多組對應(yīng)的電壓和電流值 C．在“探究某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系”時，測量多組對應(yīng)的質(zhì)量和體積 D．在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，測量多組對應(yīng)的電流和電壓值 11 . 關(guān)于公式ρ=，下列說法正確的是（ ） A．某種物質(zhì)的密度和它的質(zhì)量成正比 B．某種物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成正比 C．某種物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積成反比 D．某種物質(zhì)的密度和它的體積成反比 12 . “海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，．點綴在上海街頭的各種“海寶”中，有一座是材質(zhì)均勻、實心的，其質(zhì)量為3.0103kg，密度為1.5 103kg/m3，與水平地面的接觸面積為1m2，g取10N/kg,則 ：（ ） A．這座“海寶”的重量為3.0103N B．這座“海寶”對地面的壓力為3.0103N C．這座“海寶”對地面的壓強為3.0104N/m2 D．這座“海寶”的體積為20m3 13 . 我們用吸管將盒裝牛奶中的牛奶吸出后，紙盒向內(nèi)凹，原因是 A．盒內(nèi)所剩的牛奶太少 B．盒內(nèi)外的大氣壓力差把紙盒向內(nèi)壓 C．牛奶把紙盒的紙粘住 D．吸出牛奶后，紙盒外的大氣壓增大 14 . 在“用托盤天平測物體質(zhì)量”時，把托盤天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)螺母使天平平衡時，忘記將游碼放在標尺的零刻度處了，這樣測出的物體質(zhì)量比物體的實際質(zhì)量 A．偏大 B．相等 C．偏小 D．無法判斷 15 . 根據(jù)你對生活中物理量的認識，你認為下列數(shù)據(jù)最符合實際情況的是 A．沙坪壩地區(qū)的大氣壓約為1105Pa B．普通鉛筆的長度約為18dm C．一個普通中學生的質(zhì)量約為500N D．初三學生步行的速度約為5m/s 二、填空題 16 . 在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位：（1）高速公路上行駛的小轎車的速度約為33______；（2）為了保證工作和學習，聲音不能超過70______；（3）新生兒的質(zhì)量為2000～5000_______；（4）多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍約為20～20000______；（5）一張紙的厚度約為75_______。 17 . 某溫度下，A、B兩種金屬物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系如下圖所示.則: (1)由圖可知，_______(填“A”或“B”)物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比. (2)體積均為2cm3的A、B兩種物質(zhì)的總質(zhì)量為___g，若將它們混合成合金，則合金的密度是____kg/m3(設(shè)混合后總體積不變) 18 . 一個鐵球，質(zhì)量為0.39kg而體積為60cm3，那么這個鐵球是，_____（選填“空心”或“實心”）的，若為空心的，其空心部分注滿水，則此球的總質(zhì)量為_____kg？（鐵密度是7.8103kg/m3，水的密度是1.0103kg/m3） 19 . 水在4℃時候密度最________，低于4℃或者高于4℃時密度變________． 20 . 一塊冰熔化成水后質(zhì)量______。將鐵絲拉長質(zhì)量______。鐵棒在打磨后，其質(zhì)量將______。（變大/變小或不變） 三、實驗題 21 . 黎黎同學配制了一定濃度的鹽水，幫媽媽篩選出飽滿的種子，她想知道所配制出的鹽水密度，就用天平和量筒來進行測量． （1）把天平放在水平臺上，將________撥到標尺左端的零刻線處后，發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低，應(yīng)將____________向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡． （2）用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1； （3）把實力的鹽水倒入量筒中，測得鹽水體積V，如圖甲所示； （4）把量筒中的鹽水倒入燒杯中，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示． 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，幫黎黎同學把下表填寫完整： 空燒杯的質(zhì)量m/g 量筒中鹽水的體積V/cm3 燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g 鹽水的密度ρ/gcm-3 _______ __________ _________ ______ （5）以上方法測出的鹽水密度值比真實值____（選填“偏大”或“偏小”） （6）黎黎同學發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部，她想盡快知道石塊的密度究竟有多大，就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊，巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài)，按以下的步驟測出了石塊的密度． ①用細線栓著石塊浸沒在鹽水中（石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出），天平的讀數(shù)增大了 ②將石塊緩慢沉入燒杯底部，放開細線，天平的讀數(shù)再增大了； ③石塊密度的表達式石＝_____（用，及鹽水密度表示） 22 . .某學習小組在探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時，選用了體積為10 cm3、20 cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗． （1）先將天平放在_____桌面上，并將游碼移至標尺左端的____處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線右側(cè)，他應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至指針指在分度盤中央刻度線． （2）調(diào)節(jié)天平平衡后，小明用天平測量鋁塊1（體積為10 cm3）的質(zhì)量，如圖甲．這一操作中的錯誤是____________________________．改正錯誤后，他正確操作，平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置如圖乙．請將此鋁塊的質(zhì)量填寫在下表空白處．他接下來繼續(xù)測量了鋁塊2和鋁塊3的質(zhì)量并完成了下表格的記錄． （3）小組在進行數(shù)據(jù)分析時，發(fā)現(xiàn)鋁塊3的數(shù)據(jù)與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律不相符，為了得到與鋁塊1和鋁塊2反映的規(guī)律一致的數(shù)據(jù)，他們將鋁塊3的質(zhì)量數(shù)據(jù)改為81，并用描點法畫出鋁塊的m–V圖象，請你在上面的方格紙（圖丙）中建立坐標系完成鋁的m–V圖象． （_____） （4）請你對他們更改數(shù)據(jù)的做法進行評價___．如果是你，對這種情況采用的做法應(yīng)該是____． （5）虎子從家中裝來了一些固體小顆粒和細鐵砂，又跟老師找來兩個量筒，要測這些固體小顆粒的體積，操作如圖?。紫仍诹客并僦醒b適量的細鐵砂，抹平表面；再將這些顆粒裝入量筒②中；最后將①中鐵砂全部倒進量筒②中，反復搖動后抹平表面．則這些固體小顆粒的體積是__． 23 . 小李同學想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度。 (1)把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)____使天平平衡； (2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則瓷片的質(zhì)量為_____g； (3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖所示的方法測瓷片的體積：a.往燒杯中加入適量水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出瓷片；b.先往量筒裝入 40ml 的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為________________cm3； (4)用密度公式計算出瓷片的密度ρ為____g/cm3； (5)根據(jù)以上步驟，你認為小李同學測出的瓷片密度值_______（選填“偏大”或“偏小”）； (6)回到家里他想測出鹽水的密度，制定了如下的實驗計劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測出它們的總質(zhì)量；②將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中；③測出量筒中鹽水的體積；④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量；⑤測出空燒杯的質(zhì)量；⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。 以上實驗步驟安排最合理的是_________________ A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥ C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②④③⑥ 24 . 王華同學在使用托盤天平，測量前應(yīng)把天平放在_____桌面上，再把游碼移到標尺_____處。此時出現(xiàn)了如圖（a）所示的情況，則他應(yīng)該將橫梁上的_____向_____端調(diào)節(jié)。在判斷天平橫梁是否水平時，眼睛應(yīng)注意觀察_____。天平調(diào)節(jié)平衡后，放上物體和砝碼，發(fā)現(xiàn)指針再次如圖（a），此時應(yīng)該_____或_____，當天平平衡時砝碼的質(zhì)量和游碼示數(shù)如圖（b）所示，則他所測量的物體質(zhì)量是_____克。 四、計算題 25 . 有一火山口在2秒鐘內(nèi)噴出了體積為60m3質(zhì)量為1.2105kg的巖漿。 （1）求巖漿的密度 （2）若所噴出的巖漿中有20dm3結(jié)成巖石，則巖石的質(zhì)量為多少千克？(已知巖石的密度為2.5103kg/m3) 第 7 頁 共 7 頁