陜西省2020版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題D卷

《陜西省2020版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題D卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西省2020版八年級(jí)物理上冊(cè)《第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題D卷（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

陜西省2020版八年級(jí)物理上冊(cè)第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于某中學(xué)生的估測(cè)，下列數(shù)據(jù)合理的是A身高約為1.60cmB100m短跑成績(jī)約為6sC步行速度約為1.1m/sD腳掌長(zhǎng)度40cm2 . 下列物理量最接近實(shí)際的是A拔山中學(xué)校內(nèi)的大氣壓約為1.5105PaB一個(gè)籃球場(chǎng)的寬度約為15mC一只普通老鴨的質(zhì)量約為500gD一名普通中學(xué)生的對(duì)地面的壓力約為150N3 . 生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)。以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是A初中一節(jié)課的時(shí)間大約為0.45hB人的正常體溫約為37C一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gD中學(xué)生的正常步行速度約為1.4km/h4 . 小紅和小明各自用刻度尺測(cè)量同一張課桌面的長(zhǎng)度。小紅測(cè)量的結(jié)果是122.9cm，小明測(cè)量的結(jié)果是1.228m，下列說法中正確的是（ ）A小紅的讀數(shù)比小明的準(zhǔn)確B小明所用刻度尺的分度值是1mmC兩人所用刻度尺的分度值是相同的D兩人中至少有一個(gè)測(cè)量結(jié)果是錯(cuò)誤的5 . 小陽(yáng)對(duì)家庭廚房的物品進(jìn)行如下估計(jì)，最接近實(shí)際的是A普通飯碗的質(zhì)量約為2kgB餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度約為30C普通筷子的長(zhǎng)度約為25cmD電飯鍋加熱擋的功率約為100W6 . 下列估測(cè)符合實(shí)際的是（ ）A人的心臟正常跳動(dòng)一次時(shí)間為3sB我們所用物理教材的寬度約為185cmC自行車行駛的速度是12 m/sD課桌的高度約為80dm7 . 如圖所示，四個(gè)計(jì)時(shí)器能成功地記錄下100m短跑時(shí)間的是（ ）A只有甲和乙B只有丙和丁C只有乙和丙D只有乙和丁8 . 如圖，張濤用刻度尺測(cè)量物塊在水平面上移動(dòng)距離為（ ）A2.00cmB3.60cmC0.80cmD2.80cm9 . 親愛的同學(xué)們，經(jīng)過兩年的初中物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí)。下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A人的正常體溫約為39B初中物理課本的長(zhǎng)度約為27cmC對(duì)人體的安全電壓不高于220VD一位中學(xué)生的質(zhì)量約為40g10 . 下列說法中正確的是A實(shí)際測(cè)量時(shí)選用越精密的工具越好B如果測(cè)量次數(shù)非常多，再取平均值，誤差就不存在了C實(shí)驗(yàn)時(shí)用量筒比用量杯更精確D用零刻度磨損的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度，也是可以的11 . 下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì),其中基本符合實(shí)際情況的是A健康人 1 min 可以正常呼吸 90 次B一枚一塊錢硬幣的厚度約 2cmC成人正常步行的速度大約為 1.2m/sD一支新鉛筆的長(zhǎng)度約 0.15dm12 . 下列是對(duì)一枚一元硬幣的有關(guān)物理量進(jìn)行估測(cè)，你認(rèn)為合理的是A面積大約是2.5m2B質(zhì)量大約是2.5kgC重量大約是2.5ND直徑大約是2.5cm13 . 如圖所示下面度數(shù)正確的是（ ）A秒表的讀數(shù)為7.5s，物體的長(zhǎng)度為2.5cmB物體的長(zhǎng)度為2.50cm，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.4NC圖中天平的讀數(shù)是66.8g，秒表的讀數(shù)為337.5sD彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3.6N，圖中天平的讀數(shù)是66g14 . 小明在開展科學(xué)探究的活動(dòng)時(shí)，他們小組針對(duì)“裝滿水的杯子里還能放多少回形針”進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)，小明提出可以放50枚回形針，這屬于探究活動(dòng)中的哪一環(huán)節(jié)（ ）A制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B猜想與假設(shè)C提出問題D交流與合作15 . 下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際情況的是A一個(gè)中學(xué)生的正常體重約為1000NB洗澡時(shí)適宜的水溫為50C我們現(xiàn)在所用的物理課本長(zhǎng)度約為26cmD做一次眼保健操的時(shí)間為15s16 . 如圖所示是世界上最小的軍用無人偵査機(jī)，能在手掌起飛。此無人機(jī)的長(zhǎng)度約為A.10mB10dmC10cmD10mm17 . 關(guān)于誤差，下列說法錯(cuò)誤的是A讀取、記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心容易產(chǎn)生誤差B測(cè)量工具越精密，實(shí)驗(yàn)方法越合理，誤差就越小C無論科學(xué)技術(shù)怎么發(fā)展，人們都無法避免誤差的產(chǎn)生D利用多次測(cè)量求平均值的方法，可使誤差減小二、填空題18 . 為了了解南昌市的空氣質(zhì)量，某校環(huán)保社團(tuán)開展了PM2.5測(cè)量的環(huán)境監(jiān)測(cè)活動(dòng)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5_，合_m的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物(填長(zhǎng)度單位或數(shù)字)19 . 如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為_ cm；速度表的速度為_ km/h。如下圖所示體溫計(jì)的示數(shù)是 _ 20 . 小明在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了以下操作：如圖甲所示，圓盤的直徑是_cm；如圖乙所示，他把厚薄均勻的紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，紙帶環(huán)繞了n圈，則可粗略得出紙帶的厚度是_（用圖乙及題中的已知字母表示）。21 . 如圖用刻度尺A、B分別測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，A尺示數(shù)是_cm，B尺示數(shù)是_cm22 . 如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為_cm：電壓表的讀數(shù)為_V23 . 人的步行速度約4_，光年是_的單位，消耗電能的多少用_測(cè)量。24 . 如圖甲所示，刻度尺的分度值是_，被測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_cm;如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為4 min_s.25 . 如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是_cm三、實(shí)驗(yàn)題26 . 小明利用如圖所示的裝置進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相等，于是小明想到這樣一個(gè)問題：小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（稱周期T）跟哪些因素有關(guān)呢？猜想1：可能跟小球擺動(dòng)的幅度有關(guān)；猜想2：可能跟小球的質(zhì)量有關(guān)；猜想3：可能跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)為驗(yàn)證自己的猜想，小明用秒表測(cè)出了不同條件下，小球來回?cái)[動(dòng)多次所用的時(shí)間，算出平均擺動(dòng)一次所用的時(shí)間，請(qǐng)回答：（1）小明采用測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)多次的時(shí)間取平均值的方法，而不是測(cè)量小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間來確定周期T，目的是為了_（2）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，小明同學(xué)已準(zhǔn)備了：秒表、刻度尺，還缺少一種實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量?jī)x器，它的名稱是_（3）大量的實(shí)驗(yàn)表明，同一個(gè)地點(diǎn)小球擺動(dòng)一次的周期T只跟繩子的長(zhǎng)度有關(guān)，且繩子越長(zhǎng)，周期T越大擺鐘就是根據(jù)這個(gè)原理制成的有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準(zhǔn)，小明應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)_（填“調(diào)長(zhǎng)”或“調(diào)短”）27 . （1）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量,多次測(cè)量的目的是。若用毫米刻度尺測(cè)量,四次讀數(shù)分別為25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是。(2)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí),其測(cè)量結(jié)果將(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。28 . （1）如圖，在使用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度時(shí),操作正確的是_；（2）小剛同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑，將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，算出細(xì)鋼絲的直徑是_mm（結(jié)果保留一位小數(shù)），合_nm（3）小夏同學(xué)用刻度尺和三角板按如圖方法測(cè)量一枚硬幣的直徑，測(cè)得的直徑是_cm.（4）如圖中秒表的讀數(shù)為_s29 . 為了測(cè)量少量化學(xué)藥品的質(zhì)量，小明設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案方案一是：先調(diào)節(jié)好天平，然后在天平的左右托盤上各放一張相同的紙，將藥品放在左盤的紙上，再在右盤增減砝碼，進(jìn)行測(cè)量；方案二是：先在左右托盤上各放一張大小差不多的紙，然后再調(diào)節(jié)好天平，進(jìn)行測(cè)量你認(rèn)為最好的方案是_，理由是_.30 . 為了比較甲乙兩種液體的吸熱能力，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：a. 在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的甲乙兩種液體b. 用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的初溫c. 在兩個(gè)燒杯中分別裝入功率相同的電熱器，且加熱時(shí)間相同d. 用溫度計(jì)分別測(cè)出甲乙兩種液體的末溫（1）在上述a、b、c、d四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中，步驟a存在錯(cuò)誤，該步驟中錯(cuò)誤的內(nèi)容應(yīng)改為_；（2）步驟c中“加熱時(shí)間相同”是為了使甲乙兩種液體_；（3）更正步驟a中的錯(cuò)誤后得到如圖所示的甲乙兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象若將液體甲和液體乙加熱相同的時(shí)間，則液體_溫度升高得快，甲乙兩種液體比熱容的大小關(guān)系是_四、簡(jiǎn)答題31 . 在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm 她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？32 . 如圖所示，天平平衡后將天平制動(dòng)，再把一實(shí)心物體A放入左盤盛滿水的溢杯中（溢出的水將落在盤外的杯中），待物塊在水中穩(wěn)定后，再松開制動(dòng)觀察天平，若物塊A的密度大于水的密度，則天平將會(huì)_，若物塊A的密度小于水的密度，則天平將會(huì)_。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)