河南省2020版八年級下冊物理 第十一章 機(jī)械與功 單元練習(xí)題（I）卷

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河南省2020版八年級下冊物理 第十一章 機(jī)械與功 單元練習(xí)題（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 人的體溫是由“下丘腦”中特殊神經(jīng)細(xì)胞組織控制的，它對人體體溫的變化很敏感，當(dāng)下丘腦溫度高于37℃時，人體散熱機(jī)制（如血管舒張，出汗等）就會活躍起來．已知37℃時蒸發(fā)18克汗水所需要的能量為4300焦．現(xiàn)有一中年人漫步行走時，每秒鐘體內(nèi)產(chǎn)生的熱量為35焦，而此時人體通過傳導(dǎo)、輻射等方式（不包括出汗）產(chǎn)生的散熱功率只有33瓦，因此還要通過出汗的方式才能保持37℃的體溫不變．那么此人漫步行走1小時出汗約（ ） A．20克 B．30克 C．40克 D．50克 2 . 下列說法中正確的是（ ） A．用手從地面豎直提起水桶，手豎直向上的拉力對水桶做了功； B．提著水桶在路面上水平向前移動一段路程，手豎直向上的拉力對水桶做了功； C．拋出手的鉛球在空中向前運動的過程中，推力對鉛球做了功； D．用力推一輛汽車，汽車靜止不動，推力在這個過程中對汽車做了功。 3 . 下列不屬于功率單位的是（ ） A．W B．kW C．Nm D．J/s 4 . 在使用下列簡單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式，如果不計機(jī)械自重、繩重和摩擦，所用動力最小的是 A． B． C． D． 5 . 如圖所示，為一可繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，在A端通過繩作用一豎直向下的拉力F使杠桿平衡，此時AB部分水平，保持重物靜止不動，而使繩繞A點從圖所示的位置沿圖中的虛線CD轉(zhuǎn)動，則 A．逆時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大 B．順時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變小后變大 C．順時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小 D．逆時針轉(zhuǎn)，F(xiàn)先變大后變小 6 . 如圖所示,張偉同學(xué)通過長L=2m的斜面用平行于斜面F=200N的推力,將質(zhì)量為30kg的物體在5s內(nèi)勻速推到lm高的平臺,(g取10N/kg)則 A．推力對物體做功1000J B．物體克服重力做功300J C．推力做功的功率為40W D．重力做功的功率為120W 7 . 圖鋼絲鉗是勞技課上經(jīng)常使用的工具，下列說法正確的是 A．使用鉗口剪銅導(dǎo)線時是省力杠桿 B．使用鉗口剪銅導(dǎo)線時是費力杠桿 C．使用鉗口剪銅導(dǎo)線時可以省距離 D．橡膠的表面有凹凸花紋是為了減小摩擦 8 . 汽車爬坡時，駕駛員的操作是：加大油門，同時將變速器換成低速檔．加大油門是使發(fā)動機(jī)發(fā)揮最大的功率，換用低速檔是為了減速．那么，在爬坡時，減少汽車的速度是為了 A．保證安全 B．獲取更大的動力 C．省油 D．增大慣性 二、多選題 9 . 下面說法中正確的是 A．使用杠桿和動滑輪都可以省力，但要多移動距離 B．使用杠桿和動滑輪都可以省力，且可以少移動距離 C．從支點到動力作用點的距離比到阻力作用點的距離長的杠桿是省力杠桿 D．阻力臂比動力臂短的杠桿是省力杠桿 10 . 當(dāng)兩臺機(jī)器正常工作時，功率大的機(jī)器一定比功率小的機(jī)器 A．做功多 B．做同樣多的功所用的時間少 C．做功快 D．相同的時間內(nèi)做功多 11 . 如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m， A．動滑輪的重為100N B．該滑輪組的機(jī)械效率是 C．工人所做的有用功是1000J D．工人對地面的壓力與其重力相比要變小 三、填空題 12 . 用如圖所示的裝置來勻速拉動重為1500N的物體A,重物與水平地面間的摩擦力f為1200N，在拉力的作用下物體以2m/s的速度運動了5s，滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力的有用功____J，拉力F的功率為__W. 13 . 為將放置在水平地面上、重為90N的重物提升到高處．小桂同學(xué)設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置．當(dāng)小桂所用的拉力F隨時間t變化的圖象如圖（乙）所示，重物的速度v隨時間t變化的圖象如圖（丙）所示．不計摩擦和繩重，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．物體離開地面勻速上升時，小桂的拉力F＝____N；若重物與地面的接觸面積S＝500cm2，在0～1s內(nèi)，重物對地面的壓強(qiáng)為________Pa． 四、實驗題 14 . 在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等. （1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài).為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向________移動（選填“左”或“右”）. （2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼.此時，杠桿在水平位置是否平衡：________（選填“平衡”或“不平衡”）. （3）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件.如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測力計在________處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù). 15 . （1）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表 ①根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖像（如圖所示），請再畫出水的溫度隨時間變化的圖像。 ②分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：升溫較快的是；你是怎么得到這一結(jié)論的？． （2）下圖所示是“測定滑輪組機(jī)械效率”的裝置 ①小明同學(xué)做實驗測量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表．第3次實驗的拉力讀數(shù)如圖所示，則第3次實驗的機(jī)械效率為． ②從表中可以得到的結(jié)論是：提升鉤碼時，滑輪組的機(jī)械效率與有關(guān)． ③小芳對上述三個機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對嗎？。為什么？． 16 . 小朱用圖所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件． （1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿右側(cè)高左側(cè)低，應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是_____． （2）如圖所示，杠桿上每小格長為2cm，支點左側(cè)的A點掛3個均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為_____N．如果保持B點不動，彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變_____．原因是_____． （3）請你在下面的方框中，畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)． （______） （4）小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，請你分析圖所示的平衡狀態(tài)，簡述當(dāng)杠桿受到多個力時，它的平衡條件應(yīng)當(dāng)是：_____． 17 . 如圖是探究杠桿平衡條件的幾個實驗情景。 （1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿_____（選填“達(dá)到”或“沒達(dá)到”）平衡狀態(tài)，接下來應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，直到杠桿在水平位置平衡。 （2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛_____個相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠(yuǎn)離支點O的方向各移動一小格，則杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將上翹。 （3）如圖丙所示，在A點掛一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數(shù)F如圖丙所示。請畫出F的力臂l1（______），已知每個鉤碼重0.2N，則在A點應(yīng)掛_____個鉤碼。 18 . 某同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”的實驗時，采用了如右圖所示的裝置來完成。 （1）此裝置中所用的杠桿本身也有重力，為避免杠桿自身重力對實驗平衡的影響，我們采取的措施是_____。實驗前，杠桿靜止時的位置如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_____邊旋一些（選填“左“或“右”）。 （2）調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實驗，第二組按圖丙進(jìn)行實驗。你認(rèn)為第_____組實驗更好，理由是_____。 （3）第二組得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)論。 你認(rèn)為他們得到的結(jié)論正確嗎？_____，請對他們的結(jié)論進(jìn)行評估。 五、計算題 19 . 工人利用圖示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2 m．所用拉力為250 N （1）滑輪組的機(jī)械效率是多少?動滑輪的重是多少？ （2）若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m，拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力） 六、簡答題 20 . 如圖所示，將相同重物提升相同高度時，兩小兒發(fā)生爭辯，關(guān)于機(jī)械省力、省功以及機(jī)械效率的辯論，你支持小芳還是小明的說法？不支持另外一方的原因是什么？ 第 8 頁 共 8 頁