八年級(jí)物理上冊《第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》知識(shí)過關(guān)檢測試題

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八年級(jí)物理上冊第1章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)過關(guān)檢測試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中測量跳高成績時(shí)，應(yīng)選取的合適的測量工具是A分度值是1cm的15m皮尺B分度值是1mm的15m鋼卷尺C分度值是1mm的米尺D自制一根分度值是1cm的硬桿尺2 . 圖中所列儀器用于測量時(shí)間的是A卷尺B游標(biāo)卡尺C螺旋測微器D掛鐘3 . 下列估測最接近實(shí)際的是A一支粉筆的質(zhì)量為200gB一間教室的高度為3.5dmC一臺(tái)電視機(jī)的額定功率為100WD人力三輪車的一般行駛速度為40m/s4 . 對于我們教室里一張單人課桌下列估測，最接近真實(shí)值的是A課桌質(zhì)量約為50 kgB課桌高度約為0.8 mC課桌的面積約為4m2D書箱容積約為0.8cm35 . PM2.5是指大氣中直徑數(shù)值小于等于2.5的懸浮顆粒物，其直徑大約是分子直徑的2萬倍，能被肺吸收并進(jìn)入血液，對人體危害很大根據(jù)以上描述，PM2.5中“2.5”的單位是（ ）AnmBmCmmDcm6 . 下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（ ）A一個(gè)雞蛋的重力約為0.5NB中學(xué)生正常行走的速度約為3m/sC初中物理教科書的長度約為26dmD體重正常的中學(xué)生雙腳站立時(shí)對水平地面的壓強(qiáng)約為200Pa7 . 用一把尺子測量某物體的長度，一般要測量三次或更多次這樣做的目的是（ ）A減小由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差B減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的錯(cuò)誤C減小由于估測而產(chǎn)生的誤差D避免測量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤8 . 在一次體育鍛煉后，小華對一些物理量做了估測，與實(shí)際相符的是A一雙運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量約為10 gB跑完1000 m后心跳30次用時(shí)約1 minC當(dāng)時(shí)氣溫約為60D跑步時(shí)的步幅約為1 m9 . 下列物理數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是A初二學(xué)生的質(zhì)量約為45kgB空氣的密度為1103kg/m3C一只新鉛筆的長度約為40cmD江津夏天的最高氣溫約為2810 . “焦耳”是下列哪個(gè)物理量的單位（ ）A功率B電功C壓強(qiáng)D長度11 . 估測是物理學(xué)中常用的方法，關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)中合理的是A身高約為160dmB體重約為100NC步行速度約為1m/sD脈搏跳動(dòng)約為60次/s12 . 下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是A人的正常體溫約46B初中生的身高一般為16m左右C個(gè)雞蛋的質(zhì)量1kgD人跑步的速度20m/s13 . 下列物理量最接近實(shí)際的是A一個(gè)普通雞蛋的質(zhì)量約為50gB重慶夏天的最高氣溫約為100C初中學(xué)生課桌的高度約為0.7dmD成渝高鐵列車的速度可達(dá)1000km/h14 . 在體育測試過程中，以下選項(xiàng)正確的是：A立定跳遠(yuǎn)測試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測量B小鋼在50m測試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng)，選取的參照物是跑道C小鋼投擲出去的實(shí)心球，質(zhì)量大約為20kgD1000m測試小鋼的平均速度為5m/s、小強(qiáng)的成績是4min，小鋼更快15 . 下列過程經(jīng)歷的時(shí)間最接近1s的是A普通手表的秒針轉(zhuǎn)一周B人正常呼吸一次C通常情況下人體心臟跳動(dòng)一次D人步行10m所用的時(shí)間16 . 正確估測物理量，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)男生王剛同學(xué)對自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測，下列估測合理的是（ ）A自己手指甲寬度約為1104 mB自身質(zhì)量約為4.5106 gC自己的跑步速度約為15 m/sD自己心跳一次的時(shí)間大約為4 s17 . 如圖所示電路，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A斷開，通過的電流比通過的大B閉合，會(huì)更亮C閉合，和都會(huì)亮D斷開，通過與的電流一樣大二、填空題18 . 如下圖所示，木塊A的長度是_cm. 停表讀數(shù)為_ s19 . 小明用刻度尺正確地測出了課桌的長度是6.72dm,其準(zhǔn)確值是_,估計(jì)值是_，該刻度尺的分度值是_。20 . 測量長度的基本工具是_，在國際單位制中，長度的主單位是_，符號(hào)是_，時(shí)間的主單位是_，符號(hào)是_。21 . 如圖所示，用刻度尺A和B分別測量同一物體的長度其中A刻度尺的分度值是_，用其測量的物體長度為_厘米；用B刻度尺測物體時(shí)長度為_毫米小華認(rèn)為測量一個(gè)物體的長度要多次測量，你認(rèn)為這樣的好處是_22 . 如圖所示，某同學(xué)用50 N的力將重5 N的長方體物塊緊壓在標(biāo)有刻度的豎直墻壁上靜止，則該長方體物塊的長為_cm，此時(shí)物塊受到的摩擦力為_N。23 . （1）如圖所示，該刻度尺的分度值是_，圖中物體的長度為_；（2）小雨使用刻度尺測量一本200頁書的厚度為0.6cm，則這本書紙張厚度為_。24 . 如圖，刻度尺的分度值是_mm，木塊A的長度是_ cm。25 . 某學(xué)生小強(qiáng)的電子表表盤顯示如圖所示，則此時(shí)的時(shí)刻是_，用12進(jìn)制表示的時(shí)刻是_；26 . 某學(xué)生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，這位同學(xué)所用刻度尺的分度值是_，這塊木塊的長度為_ 27 . 目前我國許多城市開始進(jìn)行PM2.5的環(huán)境監(jiān)測，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5_（填長度單位）的顆粒物，也稱之為可入肺顆粒物三、實(shí)驗(yàn)題28 . 某同學(xué)為了測出他騎自行車上學(xué)時(shí)的平均速度，他設(shè)計(jì)了如下方案：用皮卷尺測出自行車前輪的周長L，并用紅繩在前輪上做好記號(hào)；早晨上學(xué)出發(fā)時(shí)_；在從家到學(xué)校的路上_；到校時(shí)_；利用公式_計(jì)算出他騎自行車上學(xué)的平均速度.請把該同學(xué)的上述方案補(bǔ)充完整.29 . 圖甲中，物體的長度為_ cm；圖乙中秒表的讀數(shù)是_30 . 為了探究小球自由下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖所示（1）可以看出小球在做_直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是_（2）圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是_（選填圖中的選項(xiàng)字母）31 . 一元硬幣的體積多大？小明進(jìn)行了探究，他能用的器材有燒杯、足量的水、細(xì)線、一元硬幣若干、量筒（都能放入一元硬幣，量筒A量程為200 mL、分度值為5 mL，量筒B量程為 100 mL、分度值為 1 mL）實(shí)驗(yàn)過程：（1）估計(jì)所選硬幣的體積，觀察測量工具的量程、分度值，選擇_測量（選填“量筒A”或“量筒B”）（2）將量筒放在_的工作臺(tái)上（3）向量筒中倒入適量的水，記下水的_（4）_（請你把此步驟填寫完整）（5）計(jì)算一枚一元硬幣的體積，其體積表達(dá)式_另一同學(xué)先放硬幣再加水，然后再取出硬幣也能測出硬幣體積這位同學(xué)這樣測量結(jié)果會(huì)使體積_（填“偏大”或“偏小”）四、簡答題32 . 用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后4次的測量數(shù)據(jù)分別記錄為26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次數(shù)據(jù)記錄是錯(cuò)誤的，哪一數(shù)據(jù)有誤？物理課本的長度為多少cm？第 7 頁 共 7 頁