（貴陽(yáng)專(zhuān)用）2019中考語(yǔ)文新設(shè)計(jì)一輪復(fù)習(xí) 第四部分 語(yǔ)言運(yùn)用.ppt

《（貴陽(yáng)專(zhuān)用）2019中考語(yǔ)文新設(shè)計(jì)一輪復(fù)習(xí) 第四部分 語(yǔ)言運(yùn)用.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽(yáng)專(zhuān)用）2019中考語(yǔ)文新設(shè)計(jì)一輪復(fù)習(xí) 第四部分 語(yǔ)言運(yùn)用.ppt（88頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,,語(yǔ)言運(yùn)用,第四部分,,,,一、(2018貴陽(yáng))請(qǐng)根據(jù)材料，完成1～3題。2018年春節(jié)，一檔名為《經(jīng)典詠流傳》的電視節(jié)目走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。1．根據(jù)下表，請(qǐng)用一個(gè)單句介紹該節(jié)目的相關(guān)信息。要求信息完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、文從字順。,三年中考講練,示例：2018年2月16日，中央電視臺(tái)綜合頻道與央視創(chuàng)造傳媒共同制作的大型詩(shī)詞文化音樂(lè)節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》在該頻道首播。,2．下面能表現(xiàn)節(jié)目播出后社會(huì)反響強(qiáng)烈的一項(xiàng)是()A．該節(jié)目是為了讓人們深切地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力。B．該節(jié)目全國(guó)平均收視率創(chuàng)文化類(lèi)節(jié)目新高，《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)三天刊文點(diǎn)評(píng)。C．來(lái)自貴州的師生以純真、質(zhì)樸的情感傾情演唱“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。D．在第10期節(jié)目中，伴隨著大提琴的旋律，經(jīng)典傳唱人演唱了《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》。,B,3．請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、前后連貫、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。經(jīng)典詩(shī)詞是中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶，①____________________，更屬于所有時(shí)代，不僅屬于中國(guó)，更屬于全人類(lèi)。節(jié)目以“和詩(shī)以歌”的形式，把現(xiàn)代流行音樂(lè)與傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典相融合，用這個(gè)時(shí)代最易懂的方式將經(jīng)典傳播出去，叩響當(dāng)代人的心扉，讓經(jīng)典②____________，并傳承下去。音樂(lè)與詩(shī)詞相得益彰：音樂(lè)給詩(shī)詞帶來(lái)情緒的感染，③______________________________，這些情緒和表情能讓詩(shī)詞廣為流傳，能讓音樂(lè)更具內(nèi)涵。因此，節(jié)目在文化傳遞和音樂(lè)創(chuàng)新上都達(dá)到了一個(gè)新的美學(xué)高度。,不僅屬于某個(gè)時(shí)代,煥發(fā)生機(jī),詩(shī)詞給音樂(lè)帶來(lái)表情的靈動(dòng),二、(2017貴陽(yáng))根據(jù)材料，完成1～3題。“百姓富生態(tài)美”是貴州省關(guān)于多彩貴州新未來(lái)的美好藍(lán)圖。富，既是物質(zhì)富，也要精神富；美，既要自然美，也要人文美。為了讓學(xué)生在經(jīng)典中陶冶情操、滌蕩心靈，黔程中學(xué)于6月18日下午舉行經(jīng)典誦讀比賽。1．學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員李老師擔(dān)任評(píng)委團(tuán)主席，下面是學(xué)生會(huì)組織委員小王電話邀請(qǐng)李老師時(shí)說(shuō)的話，其中有兩處需要修改，請(qǐng)改正。小王：“李老師，您好！我是小王。①我們將舉行一個(gè)活動(dòng)，②想邀請(qǐng)您榮幸地來(lái)?！笔纠涸洌何沂切⊥?。改為：我是黔程中學(xué)學(xué)生會(huì)組織委員小王。①我校將于6月18日下午舉行經(jīng)典誦讀比賽。②如果您能來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委團(tuán)主席，我們將倍感榮幸。,2．下面是評(píng)分規(guī)則草稿，不適合此次比賽的一項(xiàng)是()A．衣著得體大方，舉止親切自然，精神飽滿。B．字跡工整美觀，布局設(shè)計(jì)合理，排列整齊。C．內(nèi)容健康向上，感情飽滿真摯，能夠脫稿。D．語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)自然。,B,3．在活動(dòng)當(dāng)天，小王向參賽選手交代相關(guān)事宜。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)流程圖，把小王說(shuō)的話補(bǔ)寫(xiě)完整，要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。小王：“請(qǐng)參賽選手注意比賽的流程。①______________________________；然后，根據(jù)抽簽結(jié)果的順序舉行比賽，同時(shí)，評(píng)委為選手打分；②___________________；最后，請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)?！?,首先，請(qǐng)各位13：20到禮堂抽簽,接著，請(qǐng)嘉賓點(diǎn)評(píng),三、(2016貴陽(yáng))根據(jù)材料，完成1～3題。位于貴州省平塘縣的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(簡(jiǎn)稱FAST)是世界上正在建造及計(jì)劃中的最大單口徑、最具威力的射電望遠(yuǎn)鏡。平塘縣的“大窩凼”喀斯特洼坑就像崇山峻嶺間一個(gè)神奇的天然石碗，能穩(wěn)穩(wěn)盛住FAST巨大的反射球面；而且雨水能向地下滲透，不淤積在表面腐蝕和損壞望遠(yuǎn)鏡。這不僅開(kāi)啟了建造巨型射電望遠(yuǎn)鏡的新思路，還創(chuàng)建了這一領(lǐng)域的世界壯景。更難得的是，此地5公里半徑之內(nèi)無(wú)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具備了很理想的無(wú)線電環(huán)境。因此國(guó)家天文臺(tái)決定讓FAST“落戶”在這里。,2007年FAST項(xiàng)目獲得國(guó)家立項(xiàng)批準(zhǔn)。2011年FAST工程開(kāi)工項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)和概算獲得中國(guó)科學(xué)院和貴州省人民政府的批復(fù)，并于3月25日正式開(kāi)工建設(shè)。2015年2月，F(xiàn)AST的支撐框架建設(shè)完成，進(jìn)入了反射面面板拼裝階段；2015年國(guó)慶節(jié)前夕，F(xiàn)AST綜合布線工程完成，工程進(jìn)入沖刺階段；2016年5月，94%以上的面板安裝完成，工程進(jìn)入最后收尾階段，即將竣工的FAST將如“天眼”一般，帶著人類(lèi)去探尋浩瀚蒼穹，甚至尋找外星生命，解開(kāi)宇宙謎題。,1．請(qǐng)選出下列說(shuō)法與材料內(nèi)容不一致的一項(xiàng)()A．FAST的口徑將創(chuàng)下同期同類(lèi)望遠(yuǎn)鏡的世界紀(jì)錄。B．FAST的建設(shè)充分利用了貴州省特殊的地理?xiàng)l件。C．FAST對(duì)無(wú)線電環(huán)境的要求很高。D．FAST建成后就會(huì)發(fā)現(xiàn)外星生命。,D,2．請(qǐng)按“時(shí)間”“已完成工程”“進(jìn)展階段”三個(gè)欄目設(shè)計(jì)并填寫(xiě)“FAST工程建設(shè)推進(jìn)表”，以呈現(xiàn)FAST正式開(kāi)工建設(shè)之后的工程推進(jìn)情況。溫馨提示：請(qǐng)使用黑色字跡筆制作表格。,示例一：FAST工程建設(shè)推進(jìn)表,3．請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整。上聯(lián)：依神奇地理建寰球壯景貴州地坑創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：探浩瀚天穹揭宇宙謎題__________________,華夏天眼開(kāi)新篇,一、文轉(zhuǎn)表1．2016年貴陽(yáng)真題第25題：請(qǐng)按“時(shí)間”“已完成工程”“進(jìn)展階段”三個(gè)欄目設(shè)計(jì)并填寫(xiě)“FAST工程建設(shè)推進(jìn)表”，以呈現(xiàn)FAST正式開(kāi)工建設(shè)之后的工程推進(jìn)情況。溫馨提示：請(qǐng)使用黑色字跡筆制作表格。,中考提分攻略,考點(diǎn)1文表轉(zhuǎn)換,2．2015年貴陽(yáng)真題第26題：根據(jù)上面材料，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“杠桿平衡條件調(diào)查研究”的表格，要設(shè)計(jì)合理規(guī)范、簡(jiǎn)潔實(shí)用。溫馨提示：表格制作請(qǐng)使用黑色字跡筆。,1．貴陽(yáng)市某雜志社對(duì)“中學(xué)生對(duì)貴州文化的了解情況”做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：對(duì)貴州傳統(tǒng)文化的了解程度：精通的占9%，一般了解的占46．3%，很少了解的占44．7%。而且大家對(duì)貴州傳統(tǒng)文化的了解渠道也各有不同，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)了解的占44%，通過(guò)學(xué)校教材了解的占46%，通過(guò)其他渠道了解的占10%。請(qǐng)根據(jù)上面的材料，設(shè)計(jì)一份關(guān)于“中學(xué)生對(duì)貴州文化的了解情況”的表格，要求設(shè)計(jì)合理規(guī)范。溫馨提示：表格制作請(qǐng)使用黑色字跡筆。,第一步：審題干，找到題干中要求設(shè)計(jì)的表格中需要包含的信息。如2016年真題中“FAST工程建設(shè)推進(jìn)表”就是標(biāo)題，“時(shí)間”“已完成工程”“進(jìn)展階段”就是表格的核心，是表頭的一部分。第二步：根據(jù)題干中的信息，在材料中找與信息相關(guān)的有變化的對(duì)象、數(shù)據(jù)、項(xiàng)目等。第三步：歸納材料中的重點(diǎn)信息，確定表格的表頭及橫向、縱向的內(nèi)容。第四步：將每項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容一一填入表格中，并與材料核對(duì)是否吻合。注意：①表格一定要有標(biāo)題；②表格需條理清晰；③表格內(nèi)容要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。,二、表轉(zhuǎn)文1．2018年貴陽(yáng)真題第24題：根據(jù)下表，請(qǐng)用一個(gè)單句介紹該節(jié)目的相關(guān)信息。要求信息完整、語(yǔ)言簡(jiǎn)明、文從字順。,1．(2018涼山)西昌市很多單位和小區(qū)都配有廢舊衣物回收箱，經(jīng)調(diào)查情況如下圖：,請(qǐng)認(rèn)真讀圖，用簡(jiǎn)潔的文字概括該圖的主要信息(不得出現(xiàn)數(shù)字)。示例：西昌市廢舊衣物的處理觀念有待改變，居民仍以當(dāng)垃圾扔掉為主。,2．(2018云南)某中學(xué)開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)，對(duì)全校同學(xué)做了中學(xué)生了解英雄人物情況的問(wèn)卷調(diào)查，以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：,,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料中圖表的主要信息。示例：中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄的了解程度遠(yuǎn)高于當(dāng)代英雄。,題型1表中無(wú)明顯數(shù)據(jù)變化類(lèi)型一看：看表格的內(nèi)容(不能忽略標(biāo)題、表頭以及表格下有“注”的內(nèi)容)，明確解題所需的知識(shí)要點(diǎn)。二找：找表示時(shí)間、地點(diǎn)、主體、事件的信息按照單句的順序進(jìn)行組合。三核對(duì)：句子組合好后，看是否通順、是否遺漏了重要信息。,題型2表中有明顯數(shù)據(jù)變化類(lèi)型一看：看內(nèi)容，明要點(diǎn)即看表格的內(nèi)容(包括標(biāo)題、表頭，要兼顧圖表中的各個(gè)要素，如比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)等)，明確解題所需的知識(shí)要點(diǎn)。二比：比數(shù)據(jù)，找結(jié)論1．縱向比較，即前后數(shù)據(jù)之間比較。2．橫向比較，即左右數(shù)據(jù)之間比較。3．同類(lèi)比較，即同類(lèi)數(shù)據(jù)之間比較。三歸納：歸納比較數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論，注意要簡(jiǎn)明扼要、條理清晰。,1．2018年貴陽(yáng)真題第25題：下面能表現(xiàn)節(jié)目播出后社會(huì)反響強(qiáng)烈的一項(xiàng)是()A．該節(jié)目是為了讓人們深切地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和不竭的生命力。B．該節(jié)目全國(guó)平均收視率創(chuàng)文化類(lèi)節(jié)目新高，《人民日?qǐng)?bào)》連續(xù)三天刊文點(diǎn)評(píng)。C．來(lái)自貴州的師生以純真、質(zhì)樸的情感傾情演唱“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”。D．在第10期節(jié)目中，伴隨著大提琴的旋律，經(jīng)典傳唱人演唱了《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》。,考點(diǎn)2材料內(nèi)容的判斷,2．2017年貴陽(yáng)真題第25題：下面是評(píng)分規(guī)則草稿，不適合此次比賽的一項(xiàng)是()A．衣著得體大方，舉止親切自然，精神飽滿。B．字跡工整美觀，布局設(shè)計(jì)合理，排列整齊。C．內(nèi)容健康向上，感情飽滿真摯，能夠脫稿。D．語(yǔ)言清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)自然。,1．(2018貴陽(yáng)適應(yīng)性考試)外賣(mài)小哥雷海為從眾多的實(shí)力選手中脫穎而出，奪得第三季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，央視另一檔節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》吸引了很多名人來(lái)參與，來(lái)自貴州山區(qū)的鄉(xiāng)村教師和孩子們一起吟唱的古代詩(shī)歌《苔》傳遍了大江南北。對(duì)此，下列點(diǎn)評(píng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．美好的詩(shī)歌并不在遠(yuǎn)方，而在心里。B．每天背誦一首詩(shī)，成就美好的自己。C．在詩(shī)歌的世界里做一個(gè)安靜的俠客。D．平凡人的生活同樣充滿了詩(shī)意。,D,2．學(xué)校將舉行以“一帶一路”為主題的賽詩(shī)會(huì)?，F(xiàn)在有一組詩(shī)歌，請(qǐng)你將不能再現(xiàn)古代絲綢之路情景的詩(shī)句選出()A．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。B．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。C．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D．胡姬貌如花，當(dāng)壚笑春風(fēng)。,C,第一步：審題干，在題干中找關(guān)鍵信息。如2018年真題的關(guān)鍵信息是“社會(huì)反響強(qiáng)烈”。第二步：分析每個(gè)選項(xiàng)是否與關(guān)鍵信息相符，不相符的可直接淘汰。如2018年真題的A項(xiàng)是該節(jié)目的目的，不是社會(huì)反響，故排除。第三步：將不相符的選項(xiàng)排除后，相符的即為應(yīng)選答案。,1．2018年貴陽(yáng)真題第26題：請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、前后連貫、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。經(jīng)典詩(shī)詞是中華民族優(yōu)秀的文化瑰寶，①__________________，更屬于所有時(shí)代，不僅屬于中國(guó)，更屬于全人類(lèi)。節(jié)目以“和詩(shī)以歌”的形式，把現(xiàn)代流行音樂(lè)與傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典相融合，用這個(gè)時(shí)代最易懂的方式將經(jīng)典傳播出去，叩響當(dāng)代人的心扉，讓經(jīng)典②____________，并傳承下去。音樂(lè)與詩(shī)詞相得益彰：音樂(lè)給詩(shī)詞帶來(lái)情緒的感染，③____________________，這些情緒和表情能讓詩(shī)詞廣為流傳，能讓音樂(lè)更具內(nèi)涵。因此，節(jié)目在文化傳遞和音樂(lè)創(chuàng)新上都達(dá)到了一個(gè)新的美學(xué)高度。,考點(diǎn)3補(bǔ)寫(xiě)、仿寫(xiě)(含對(duì)聯(lián)),2．2016年貴陽(yáng)真題第26題：請(qǐng)將下面對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)完整。上聯(lián)：依神奇地理建寰球壯景貴州地坑創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：探浩瀚天穹揭宇宙謎題____________________,3．2014年貴陽(yáng)真題第25題：立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)順口溜腳與肩寬手預(yù)擺，前直后屈體前傾。蹬地騰空身體展，______________。解釋?zhuān)孩倌_與肩寬手預(yù)擺：兩腳分開(kāi)，與肩同寬，手臂做好擺動(dòng)準(zhǔn)備。②前直后屈體前傾：手臂前擺時(shí)直腿，后擺時(shí)屈膝，上體稍向前傾。③蹬地騰空身體展：迅速蹬地，往前上方騰空，身體充分展開(kāi)。④______________：落地時(shí)盡力收腹，往前伸小腿，兩膝用力向前頂。,順口溜具有押韻上口、便于記憶的特點(diǎn)。上面是某同學(xué)在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時(shí)編寫(xiě)的動(dòng)作要領(lǐng)順口溜。請(qǐng)你根據(jù)解釋?zhuān)瑓⒄涨懊娴木涫?，幫他完成第④句順口溜的編?xiě)。,4．2013年貴陽(yáng)真題第25題：在離別之際，同學(xué)們心里一定會(huì)蕩漾起對(duì)老師的許多感激懷念之情。請(qǐng)聯(lián)系生活，仍然以“老師”為題，模仿歌詞中相應(yīng)的句子，填寫(xiě)在下面的橫線上。在這離別之際，我們有萬(wàn)千思緒，①________________________，②________________________，胸中蕩起感激的漣漪。再見(jiàn)吧老師！再見(jiàn)啊再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師再見(jiàn)，您永遠(yuǎn)屹立在我們的心里。,敬畏黃河之波濤洶涌,敬畏荒漠中的胡楊，堅(jiān)韌剛強(qiáng),2．無(wú)悔青春，無(wú)憾人生，挺起國(guó)之脊梁。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)，赤膽忠心，殫精竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動(dòng)了我國(guó)的“深探”(地球深層探測(cè))事業(yè)。他用5年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家20年的道路，項(xiàng)目成果達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；完成了跨代飛躍，書(shū)寫(xiě)了在地球深層探測(cè)領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國(guó)科學(xué)家至誠(chéng)報(bào)國(guó)的風(fēng)采。2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威下聯(lián)：____________________________________________,看今朝，黃大年殫精竭慮“深探”寫(xiě)傳奇,3．《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里，有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)？(只需填序號(hào))(______)上聯(lián)：凌云勁竹真君子下聯(lián)：______________A．野泉聲入硯池中B．清香移在菊花枝C．梅梢月斜人影孤D．空谷幽蘭絕美人,D,4．請(qǐng)你根據(jù)上下文仿寫(xiě)句子，將文段補(bǔ)充完整。城因水而靈動(dòng)，人因城而安適。濟(jì)南的老城區(qū)古樸典雅，令人流連忘返。鐵聲叮當(dāng)，魚(yú)兒藕池戲，剪子巷是一支輕松活潑的小夜曲；琳瑯萬(wàn)千，芙蓉依水笑，芙蓉街是________________________；微風(fēng)拂柳，碧水屋前繞，曲水亭街是一闋溫婉安靜的宋詞……,一首氣質(zhì)清麗的唐詩(shī),題型1補(bǔ)寫(xiě)1．話題要“從一而終”，防止中途易轍、偏離話題。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)一定要以陳述對(duì)象為主語(yǔ)或以給定的中心主旨為基礎(chǔ)去仿寫(xiě)。否則，中途易偏離話題。2．修辭要“依葫蘆畫(huà)瓢”，防止不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修飾語(yǔ)。補(bǔ)寫(xiě)前要分析給定的例句所運(yùn)用的修辭手法，必須認(rèn)清并嚴(yán)格遵守。,3．結(jié)構(gòu)上要“循規(guī)蹈矩”，防止盲目隨意，結(jié)構(gòu)不一。補(bǔ)寫(xiě)句子的一個(gè)基本要求就是結(jié)構(gòu)要統(tǒng)一。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)要弄清句子的結(jié)構(gòu)，是陳述還是疑問(wèn)，是祈使還是感嘆；還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)義關(guān)系，是因果還是假設(shè)，是轉(zhuǎn)折還是遞進(jìn)，是并列還是總分，等等。4．內(nèi)容上要“百花齊放”。立意要有神韻趣味，要有哲理性和啟發(fā)性。防止低級(jí)趣味，格調(diào)要高。,1．2017年貴陽(yáng)真題第24題：學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員李老師擔(dān)任評(píng)委團(tuán)主席，下面是學(xué)生會(huì)組織委員小王電話邀請(qǐng)李老師時(shí)說(shuō)的話，其中有兩處需要修改，請(qǐng)改正。小王：“李老師，您好！我是小王。①我們將舉行一個(gè)活動(dòng)，②想邀請(qǐng)您榮幸地來(lái)。”【示例】原句：我是小王。改為：我是黔程中學(xué)學(xué)生會(huì)組織委員小王。,考點(diǎn)4電話交際,1．(2017貴陽(yáng)適應(yīng)性考試)記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)小林將電話聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，道明來(lái)意并商定相關(guān)事宜。下面是小林準(zhǔn)備說(shuō)的話，這些話不太妥當(dāng)，請(qǐng)修改。喂?、偈遣皇琴F陽(yáng)市森林防火辦公室？②我是筑城中學(xué)的，③我們想了解大數(shù)據(jù)?！臼纠吭洌何梗「臑椋菏迨?阿姨)，你好?、俑臑椋赫?qǐng)問(wèn)是不是貴陽(yáng)市森林防火辦公室？②改為：我是筑城中學(xué)“校園記者團(tuán)”的小林。③改為：我們想了解大數(shù)據(jù)在森林防火工作中運(yùn)用和發(fā)展的情況。,第一步：審情景，先稱謂。即審清情景，用語(yǔ)要禮貌得體，稱謂要恰當(dāng)，確定對(duì)方的身份。第二步：表身份，說(shuō)目的。即向?qū)Ψ奖砻髯约旱纳矸荩f(shuō)清打電話的目的，尤其在邀請(qǐng)參加活動(dòng)中一定要說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)等。第三步：言感謝，語(yǔ)委婉。即向?qū)Ψ奖磉_(dá)歡迎或感謝的話，語(yǔ)言表達(dá)要委婉。,?答題模板稱謂＋表明身份＋活動(dòng)重點(diǎn)＋感謝話語(yǔ),1．2017年貴陽(yáng)真題第26題：在活動(dòng)當(dāng)天，小王向參賽選手交代相關(guān)事宜。請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)流程圖，把小王說(shuō)的話補(bǔ)寫(xiě)完整，要求表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。小王：“請(qǐng)參賽選手注意比賽的流程，______；然后，根據(jù)抽簽結(jié)果的順序舉行比賽，同時(shí)，評(píng)委為選手打分；______；最后，請(qǐng)校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。”,考點(diǎn)5圖和畫(huà),①,②,3．2018年常州真題第3題：下面是漫畫(huà)《等待》和《雨簾》，請(qǐng)選擇其中一幅，簡(jiǎn)要概括其主題。我選擇的漫畫(huà)是《等待》。主題：坐等機(jī)遇降臨，終是一場(chǎng)空。我選擇的漫畫(huà)是《雨簾》。主題：主動(dòng)出擊，風(fēng)雨過(guò)后是艷陽(yáng)。,,1．(2018貴陽(yáng)適應(yīng)性考試)貴陽(yáng)市某中學(xué)準(zhǔn)備舉辦“黔筑詩(shī)詞大會(huì)”，右圖是活動(dòng)流程。緊接下面的句子，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言介紹其余流程。這次活動(dòng)由各個(gè)班級(jí)組織初賽，初賽推薦的40位選手參加全校復(fù)賽；①_______________________________，②__________________________________，③__________________________________。,,經(jīng)過(guò)單人追逐賽和擂主爭(zhēng)霸賽后,選出10位選手參加全校決賽,從中決出冠軍、亞軍、季軍,2．請(qǐng)描述下面圖片內(nèi)容并結(jié)合標(biāo)題闡述你的感悟。,,示例：昏黃的燈光下，一家人聚在一起包餃子。白發(fā)蒼蒼的爺爺一手拿著筷子，一手托著餃子皮，滿臉笑意。兩個(gè)孩子和他們的媽媽也圍在桌旁包餃子。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，一片祥和的氣氛。還有什么比一家人團(tuán)圓更讓人開(kāi)心的呢？不拘于做什么、吃什么，只要老老少少聚在一塊，共享天倫，這就是一種幸福的時(shí)光，就足以讓人在精神上得到安慰。團(tuán)圓，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容，也是中國(guó)人自古以來(lái)的美好心愿。,3．(2018婁底)欣賞漫畫(huà)《鑿壁偷“光”》，按要求作答。(1)請(qǐng)概述漫畫(huà)內(nèi)容。示例：鑿墻洞蹭鄰居的上網(wǎng)信號(hào)。(2)請(qǐng)說(shuō)說(shuō)漫畫(huà)的寓意。示例：諷刺社會(huì)上有些人患有手機(jī)上網(wǎng)依賴癥，為蹭上網(wǎng)，不惜一切代價(jià)。,,題型1流程圖第一步：審清標(biāo)題和題干，明確要求。如2017年真題第26題中的要求是根據(jù)活動(dòng)流程圖，將話題補(bǔ)充完整。第二步：分析流程圖箭頭前后的內(nèi)容，明確前后的關(guān)系，厘清前后順序。第三步：根據(jù)前后關(guān)系，用通順流暢的語(yǔ)言陳述內(nèi)容。,題型2分析圖片感悟第一步：讀圖①仔細(xì)觀察畫(huà)面，把握?qǐng)D片內(nèi)容的重點(diǎn)，從整體上審視圖片。②關(guān)注圖片的標(biāo)題和細(xì)節(jié)。如2018年真題中切不可忽視有一雙大手在幫助小女孩。第二步：述圖用生動(dòng)、準(zhǔn)確、具體的語(yǔ)言完整描述畫(huà)面內(nèi)容，讓人如見(jiàn)其圖，可按照“先概括后具體”的順序描述。,第三步：悟圖緊扣圖片主旨，適當(dāng)發(fā)揮想象，運(yùn)用議論的表達(dá)方式談讀圖后的感受、感悟、哲思等。注意：標(biāo)題是對(duì)圖片內(nèi)容的高度概括，直接表明或間接暗示了圖片的寓意，反映了圖片命題的角度，規(guī)定了答題的總方向，切不可忽視標(biāo)題。,題型3漫畫(huà)第一看：看標(biāo)題，漫畫(huà)的標(biāo)題就是“題眼”。第二看：看漫畫(huà)里的文字，可以了解漫畫(huà)的主要內(nèi)容。第三看：看畫(huà)面，尤其是畫(huà)面的主體的部分，由此來(lái)分析漫畫(huà)的寓意。,1．2016年貴陽(yáng)真題第24題：請(qǐng)選出下列說(shuō)法與材料內(nèi)容不一致的一項(xiàng)()A．FAST的口徑將創(chuàng)下同期同類(lèi)望遠(yuǎn)鏡的世界紀(jì)錄。B．FAST的建設(shè)充分利用了貴州省特殊的地理?xiàng)l件。C．FAST對(duì)無(wú)線電環(huán)境的要求很高。D．FAST建成后就會(huì)發(fā)現(xiàn)外星生命。,考點(diǎn)6材料信息的提取,2．2015年貴陽(yáng)真題第25題(2)：根據(jù)新聞內(nèi)容，提煉出計(jì)劃中的兩個(gè)階段性目標(biāo)。3．2013年貴陽(yáng)真題第23題：提取上面材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“彈力”下一個(gè)定義。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)?4．2013年貴陽(yáng)真題第24題：閱讀上面材料后根據(jù)自己的理解填空作答。材料中主要介紹了運(yùn)用__________來(lái)解決因式分解的數(shù)學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用該方法時(shí)的兩種情形。材料中涉及的兩種情形分別是________________、________________。,1．(2018威海)用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。伴隨著“尋找最美聲音讀書(shū)讀報(bào)”大型公益活動(dòng)的開(kāi)展，書(shū)香漂流活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。包括濱海公園在內(nèi)的55個(gè)漂流書(shū)籍點(diǎn)參與活動(dòng)，覆蓋中小學(xué)校、企業(yè)車(chē)間、社區(qū)活動(dòng)中心和部隊(duì)基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務(wù)空間延伸到城市的各個(gè)角落，用書(shū)籍和文字把人們聯(lián)系在一起，營(yíng)造了全民閱讀的氛圍。書(shū)香漂流活動(dòng)還推出了“全民閱讀志愿風(fēng)采”微信圖書(shū)借閱平臺(tái)，利用“互聯(lián)網(wǎng)＋閱讀”進(jìn)一步濃厚閱讀氣氛。書(shū)香漂流活動(dòng)營(yíng)造全民閱讀的氛圍。,1．提取原句法：關(guān)注中心句、總結(jié)句等，這些語(yǔ)句通常是對(duì)語(yǔ)段信息的概括，答題時(shí)可直接提取原句。2．關(guān)鍵詞組法：除去枝葉(修飾語(yǔ)、描寫(xiě)等)，忽略細(xì)節(jié)(數(shù)字等)，抓住關(guān)鍵詞句(概括性)，并對(duì)其進(jìn)行加工改造，加以組合，流暢地表達(dá)。3．疊加整合法：首先篩選各分句要點(diǎn)信息，然后把各個(gè)小要點(diǎn)信息疊加在一起，進(jìn)行整合，使之符合規(guī)定的要求。4．抽象概括法：若所給材料中并無(wú)明顯的主干句，也不能找到所謂的關(guān)鍵詞句，更沒(méi)有所謂的主要信息、次要信息之分，這就需要對(duì)原材料的具體內(nèi)容進(jìn)行抽象概括。抽象概括的解題思路：把握思路——分層提要——綜合歸納——組合信息。,1．2014年貴陽(yáng)真題第23題：①音樂(lè)作品的“深度”有不同的表現(xiàn)形態(tài)。②西方音樂(lè)以“深刻”見(jiàn)長(zhǎng)；中國(guó)音樂(lè)則以“深邃”著稱。③大致說(shuō)來(lái)，“深刻”是就作品的主題而言；“深邃”是就作品的意蘊(yùn)而言。④作為一門(mén)藝術(shù)，音樂(lè)也要追求“深度”。⑤比較重要的表現(xiàn)形態(tài)通常有兩種：一是“深刻”，二是“深邃”。將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．④⑤①②③B．①③⑤④②C．②①④⑤③D．④①⑤③②,考點(diǎn)7句子排序,2．2013年貴陽(yáng)真題第22題：①云貴高原位于我國(guó)西南部。②貴州高原位于多雨的季風(fēng)區(qū)，雨量充足。③云南高原寬廣平坦，地面起伏和緩。④大致以烏蒙山為界，分為云南高原和貴州高原兩部分。⑤云貴高原是世界上巖溶地貌發(fā)育最完美、最典型的地區(qū)之一。將上面句子組成一段連貫的話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．⑤①④②③B．①④③②⑤C．①⑤②④③D．③②①④⑤,1．(2018江西)下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()①“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人懸為座右銘。②與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。④讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。⑤讀書(shū)原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。A．①②⑤③④B．①②③⑤④C．④②①⑤③D．④②①③⑤,C,1．選項(xiàng)判別法：將每個(gè)選項(xiàng)按順序通讀，看是否符合邏輯順序。這種方法適用于所有類(lèi)別的排序題。2．首尾句排除法＋比較法：通讀每個(gè)句子，確定語(yǔ)段的首尾句，排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)；然后比較剩余選項(xiàng)的差別，看哪項(xiàng)更符合。,注意：適合做首句的句子：引出個(gè)人觀點(diǎn)或?qū)ο蟆?xiě)背景的、設(shè)問(wèn)句子適合做首句。不適合做首句的句子：以代詞開(kāi)頭的句子，有補(bǔ)充類(lèi)關(guān)聯(lián)詞的句子，表示反面論證的句子。適合做尾句的句子：具有概括性意思的句子。,1．(2018貴陽(yáng)高考改編)下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有三處不得體的地方，請(qǐng)找出并修改。獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生從教50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的大作一冊(cè)，還望先生指正。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體。第一處：“光臨”改為“前往”或“參加”；第二處：“惠贈(zèng)”改為“奉上”；第三處：“大作”改為“拙著”。,考點(diǎn)8分析材料中出現(xiàn)的問(wèn)題,2．(2018遂寧)下面是小李同學(xué)前兩天寫(xiě)給老師的一份請(qǐng)假條，請(qǐng)你就請(qǐng)假條格式上存在的兩個(gè)問(wèn)題給予糾正。請(qǐng)假條尊敬的趙老師：因?yàn)榧抑信R時(shí)有事，我需要向你請(qǐng)假半天。請(qǐng)你批準(zhǔn)。2018年6月8日陽(yáng)光中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生小李第一處：“因?yàn)椤辈荒茼敻駥?xiě)；第二處：把“你”改為“您”，表示對(duì)老師的尊敬。,,第一處：稱呼頂格寫(xiě)；第二處：正文第一句多余累贅，應(yīng)刪去；第三處：“化驗(yàn)”后的分號(hào)改為頓號(hào)；第四處：“務(wù)必”不得體，應(yīng)刪去。,1．看格式上是否有誤。如一般請(qǐng)假條、邀請(qǐng)函等稱謂都是頂格寫(xiě)，正文都另起一行空兩格字寫(xiě)。2．看表達(dá)是否得體。如對(duì)長(zhǎng)輩稱呼最好用“您”。3．看敬辭謙辭類(lèi)運(yùn)用是否得當(dāng)。,常見(jiàn)謙辭敬語(yǔ)順口溜求人辦事說(shuō)“拜托”，請(qǐng)改文章說(shuō)“斧正”。向人祝賀說(shuō)“恭喜”，老人年齡說(shuō)“高壽”。看望別人說(shuō)“拜訪”，送禮給人說(shuō)“笑納”。送人照片說(shuō)“惠存”，歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)“惠顧”。,希望照顧說(shuō)“關(guān)照”，贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)”。歸還物品說(shuō)“奉還”，請(qǐng)人赴約說(shuō)“賞光”。對(duì)方來(lái)信說(shuō)“惠書(shū)”，自己住所說(shuō)“寒舍”。請(qǐng)人諒解說(shuō)“包涵”，賓客來(lái)到說(shuō)“光臨”。,等候別人說(shuō)“恭候”，未及迎接說(shuō)“失迎”。請(qǐng)人勿送說(shuō)“留步”，請(qǐng)人決定說(shuō)“鈞裁”。陪伴朋友說(shuō)“奉陪”，中途退席說(shuō)“失陪”。求人幫忙說(shuō)“勞駕”，請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)“賜教”。,1．(2018南充節(jié)選)初三某班開(kāi)展“微笑面對(duì)生活”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加。(1)活動(dòng)一：擬寫(xiě)主題。請(qǐng)圍繞“微笑面對(duì)生活”的主題，結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全下面主題標(biāo)語(yǔ)。___________________，學(xué)習(xí)有樂(lè)總需放歌。(2)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)形式。請(qǐng)參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)形式。①辦專(zhuān)題板報(bào)②寫(xiě)話題作文③______________④____________,考點(diǎn)9活動(dòng)策劃與設(shè)計(jì),生活很美記得微笑,講勵(lì)志故事,開(kāi)辯論會(huì),1．(2018襄陽(yáng)節(jié)選)流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧。她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí)“背起行囊走漢江”專(zhuān)題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。為使本次專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助班長(zhǎng)策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。(本專(zhuān)題中已設(shè)計(jì)的活動(dòng)除外)項(xiàng)目一：探尋母親河源頭項(xiàng)目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀項(xiàng)目三：____________________________,示例：走訪漢江兩岸居民,2．學(xué)校開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在本月即將舉行第一屆文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，豐富學(xué)生的課外生活。你所在的小組任務(wù)是要為此次活動(dòng)策劃兩個(gè)節(jié)目，請(qǐng)注明節(jié)目的具體內(nèi)容以及設(shè)計(jì)演出形式。示例：①單人古箏彈奏《高山流水》(或其他民族樂(lè)器演奏的曲子)；②集體誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》；③京劇表演《定軍山》(或其他劇種的相關(guān)曲目)。3．學(xué)校開(kāi)展了“推廣普通話使用規(guī)范字”活動(dòng)。你被同學(xué)們推薦為活動(dòng)的策劃人，你打算設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩項(xiàng)。①舉辦普通話比賽；②舉行普通話宣傳講座；③規(guī)范字書(shū)寫(xiě)比賽(任選兩其即可),?答題模板為了……，通過(guò)……來(lái)……,題型3設(shè)計(jì)活動(dòng)形式根據(jù)活動(dòng)的主題、目的選擇切實(shí)可行的活動(dòng)形式。常見(jiàn)的幾類(lèi)活動(dòng)形式如下：(1)親自體驗(yàn)，解決問(wèn)題。上網(wǎng)、上圖書(shū)館查找資料，調(diào)查采訪、問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)調(diào)查座談會(huì)、主題班會(huì)等。(2)競(jìng)賽類(lèi)。演講比賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、作文競(jìng)賽、書(shū)法比賽、辯論賽、故事會(huì)等。(3)展覽類(lèi)。辦手抄報(bào)、辦畫(huà)展、辦墻報(bào)、自編作文集、櫥窗專(zhuān)欄等。(4)講座類(lèi)。知識(shí)座談會(huì)、討論會(huì)、名家講座、交流活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、名著推介會(huì)等。(5)趣味類(lèi)。對(duì)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、成語(yǔ)接龍、猜詞游戲等。,1．(2018荊州)有人從文中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，準(zhǔn)備開(kāi)一家“深度美容院”，請(qǐng)你為這家美容院寫(xiě)一句廣告詞。讓你的面相青春，讓你的品相優(yōu)雅。,考點(diǎn)10廣告詞,1．“小蔥拌豆腐”本是老百姓喜愛(ài)的一道家常菜，后來(lái)衍生出一句家喻戶曉的歇后語(yǔ)。不久前，某行政部門(mén)征集公益廣告創(chuàng)意，以一盤(pán)“小蔥拌豆腐”為主體圖案的廣告創(chuàng)意，因有積極的比喻意義被采納了。請(qǐng)你為該主體圖案配一句恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的廣告語(yǔ)，不少于8字。示例：公私分明，清清白白。,2．仿照下面的示例，結(jié)合你的體驗(yàn)和理解，請(qǐng)從(1)(2)兩則廣告詞中選擇一則廣告詞寫(xiě)一段點(diǎn)評(píng)文字(不超過(guò)40字)?！臼纠繌V告詞：把精彩留給自己——李寧牌系列運(yùn)動(dòng)服廣告詞。點(diǎn)評(píng)：彰顯自我與個(gè)性，將精彩人生與體育運(yùn)動(dòng)巧妙結(jié)合，既是積極樂(lè)觀、健康向上的人生態(tài)度，也是企業(yè)的文化訴求。(1)廣告詞：人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？——聯(lián)想集團(tuán)廣告詞點(diǎn)評(píng)：____________________________________________________________________________________________________________________(2)廣告詞：現(xiàn)在是晚上10點(diǎn)，您知道您的孩子在哪里嗎？——美國(guó)某電視臺(tái)公益廣告詞點(diǎn)評(píng)：_______________________________________________________,示例：借聯(lián)想對(duì)人類(lèi)的積極作用，表達(dá)聯(lián)想集團(tuán)的地位和價(jià)值。問(wèn)句的形式引人思考，觸發(fā)聯(lián)想，短句鏗鏘有力，容易記憶。,示例：細(xì)心的提醒，溫馨的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。,1．要緊扣活動(dòng)主題，要切合一定的語(yǔ)言環(huán)境，達(dá)到宣傳的目的。2．可以將歌詞或詩(shī)詞改編。3．巧用成語(yǔ)俗語(yǔ)。4．運(yùn)用一定的修辭手法。5．以情感動(dòng)人。6．諧音雙關(guān)法。7．語(yǔ)氣委婉、內(nèi)容生動(dòng)、富有文采。,根據(jù)材料，完成1～3題?！拜p輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永铮瑪?shù)不清校園里留下多少快樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”，每一個(gè)“驛站”，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開(kāi)始?，F(xiàn)在，我們將用“班史”來(lái)紀(jì)念三年的青春時(shí)光，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題。,2019權(quán)威預(yù)測(cè),1．一個(gè)好的刊物前言，能吸引讀者的閱讀興趣，請(qǐng)你回顧三年初中生活，為班級(jí)的“班史”寫(xiě)一段序言(不超過(guò)120字)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，讓徐志摩的唯美驅(qū)走我們心頭的感傷；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，讓王勃的豪情帶領(lǐng)我們踏上另一段新的征程。同學(xué)們，當(dāng)你累了的時(shí)候，請(qǐng)回“班史”看看，這里有我們最純真的笑臉；當(dāng)你困惑的時(shí)候，請(qǐng)回“班史”，這里有我們最燦爛的色彩，滋潤(rùn)心房，撫平傷痛。告別初中的“驛站”，“班史”將陪伴我們踏上求知的遠(yuǎn)方。,2．在“班史”中我們回顧青春過(guò)往，請(qǐng)仿照句式，把下列句子補(bǔ)充完整。再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，_____________________；昨天，_____________________。3．為紀(jì)念三年青春時(shí)光，同學(xué)們準(zhǔn)備辦一期以“青春隨想”為主題的黑板報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊?！臼纠堪鍓K一：青春的宣言板塊二：________________板塊三：_____________,有我們操場(chǎng)上的追逐,有我們教室里的拼搏,青春的座右銘,青春的知識(shí),,