河南省八年級(jí)生物下冊(cè) 7.1.1植物的生殖課件 新人教版.ppt

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第一章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)植物的生殖,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、描述植物的有性生殖。二、通過觀察、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。（學(xué)習(xí)重點(diǎn)）三.通過探究活動(dòng)，嘗試植物的扦插。,自學(xué)指導(dǎo),閱讀課本2-6頁(yè)，獨(dú)立思考解決下列問題，找到自己感到困惑的問題做好標(biāo)記。將重要的內(nèi)容在教材中劃出。時(shí)間為6分鐘。,自學(xué)提綱,1、通過回憶七上的知識(shí)，完成p2的圖表。2、總結(jié)有性生殖和無性生殖的概念并說出其主要區(qū)別。3、歸納有性生殖和無性生殖的意義4、嫁接成活的關(guān)鍵是什么？如何區(qū)別接穗和砧木？5、扦插成活的關(guān)鍵是什么？6、你還知道哪些無性生殖的實(shí)例，請(qǐng)舉出。,合作交流,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下就本組抽到的任務(wù)進(jìn)行討論交流并達(dá)成共識(shí)。知識(shí)整合后，由組長(zhǎng)分配任務(wù)（板書、展示的方式）。建議：板書時(shí)注意雙色筆的運(yùn)用,第一章生物的生殖和發(fā)育,第一節(jié)植物的生殖,花瓣,花藥,花絲,雄蕊,（內(nèi)有花粉，花粉中有精子）,萼片,花托,柱頭,花柱,子房,胚珠,雌蕊,（內(nèi)有卵細(xì)胞）,桃花的結(jié)構(gòu),雄蕊,子房壁,胚珠,子房,果皮,種子,果實(shí),果實(shí)和種子的形成,受精卵,胚,雌蕊,雄蕊,卵細(xì)胞,精子,花的結(jié)構(gòu),生殖細(xì)胞,后代適應(yīng)環(huán)境變化的能力強(qiáng)；耐受不良環(huán)境條件；擴(kuò)大分布范圍；,有性生殖的意義,什么叫有性生殖？,由兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程。,椒草的生殖,椒草的葉片長(zhǎng)成新植株,馬鈴薯(土豆),馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根,將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時(shí)，每一小塊都要帶一個(gè)芽眼。有一個(gè)健壯飽滿的芽，才是繁殖成功的關(guān)鍵。芽可以成長(zhǎng)為新的個(gè)體。芽合成生長(zhǎng)素旺盛；不僅促進(jìn)植株生長(zhǎng)，也使植株的抗病能力增強(qiáng)，這也是繁殖成功的前提。,竹子的生殖,竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下莖），竹鞭分節(jié)，節(jié)上的芽形成竹筍，由竹筍長(zhǎng)成新的竹子。,甘薯（地瓜）,這些植物的生殖方式有什么共性？,不通過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生了新個(gè)體。,無性生殖（營(yíng)養(yǎng)生殖）,植物的生殖方式是多種多樣的，這對(duì)植物來說有什么意義？,1、有性生殖所需的時(shí)間一般較長(zhǎng)，無性生殖產(chǎn)生后代個(gè)體的速度比較快，有利于在環(huán)境適宜的條件下短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量個(gè)體，并且后代的性狀較為一致。2、有性生殖產(chǎn)生的種子、果實(shí)等，往往可以耐受不良環(huán)境條件，也易通過各種媒介傳播到其他地方，擴(kuò)大植物的分布范圍。,什么叫無性生殖？,不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的過程。,扦插、嫁接、分根、壓條、組織培養(yǎng),優(yōu)點(diǎn)使后代保持親本的優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳，而且繁殖速度較快，短時(shí)間內(nèi)繁殖出大量個(gè)體,月季、葡萄等植物，可以剪取帶芽的枝段，插入土中，不久這些枝段就會(huì)生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新植株。,扦插,無性生殖的應(yīng)用,剪取某些植物的莖、葉、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后進(jìn)行栽種。,仙人掌類植物,嫁接,2、嫁接：橘、桃、蘋果、梨等果樹，可以將它們的枝或芽，接到另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。,嫁接成活的關(guān)鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合。,健壯的，上有芽的枝條,扦插的莖段應(yīng)具備什么條件?,扦插莖段的處理：,1、每段保留兩個(gè)節(jié)。（節(jié)上長(zhǎng)有芽）2、莖段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。3、上面一個(gè)節(jié)的葉要去掉部分葉片，下面一個(gè)節(jié)上的葉從葉柄處全部去掉。4、扦插時(shí)需將下面一個(gè)節(jié)埋入土中。,影響扦插成活的因素：1、枝條長(zhǎng)短2、枝條的老嫩3、剪口部位或形狀4、腋芽的飽滿與否5、環(huán)境因素等,組織培養(yǎng),它可以用一株植物的組織（將植物的莖尖、葉片、莖段等切成小片，或用花藥、花粉），甚至一個(gè)細(xì)胞，在無菌條件下，放在含有全面營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)出與原來的植物基本相同的新個(gè)體。,組織培養(yǎng)也是一種植物無性繁殖的方法。,組織培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)1、新個(gè)體能保持親本的優(yōu)良性狀。2、用少量植物材料在短期內(nèi)可以繁殖大量的個(gè)體，繁殖速度快，可以進(jìn)行工廠化生產(chǎn)。（利用一株植物的組織或細(xì)胞繁殖大量相同的植物）。3、采用莖尖培養(yǎng)可以有效地脫去病毒，從而獲得更加健壯的植株。,壓條,分根,2.在種植菊花和蘆薈的時(shí)候，一棵植株常常會(huì)變成一叢。這是因?yàn)樗鼈兊拿忍Y能力較強(qiáng)。可以將它們分株繁殖。,植物的無性生殖在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著廣泛的應(yīng)用。比如白薯是先育秧，然后再扦插。蒜、姜、藕、荸薺、芋頭等也可以用地下莖繁殖。山藥不僅可用根狀莖繁殖，還可用葉腋生長(zhǎng)的“零余子”（珠芽）繁殖。進(jìn)行無性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的,實(shí)踐應(yīng)用,授課人：龐勃,課前演練,合作交流,自學(xué)提綱,學(xué)習(xí)目標(biāo),達(dá)標(biāo)檢測(cè),自我總結(jié),達(dá)標(biāo)檢測(cè),選一選1、無性生殖與有性生殖的根本區(qū)別是（）A、有無生殖細(xì)胞的形成B、是否是由一個(gè)親本完成C、有無細(xì)胞分裂D、有無兩性生殖細(xì)胞結(jié)合2、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植馬鈴薯，這種繁殖方式屬于（）A、有性生殖B、孢子繁殖C、無性生殖D、分裂繁殖3、下面圖片中所體現(xiàn)的繁殖方法是（）A、扦插B、壓條C、嫁接D、組織培養(yǎng)4、下列繁殖植物的方法中，哪些運(yùn)用了無性生殖的原理（）A、扦插B、嫁接C、組織培養(yǎng)D、前三項(xiàng)都是,D,C,C,D,5、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常用嫁接的方法來繁殖后代。那么，在嫁接過程中，應(yīng)使接穗和砧木的哪個(gè)部位緊密結(jié)合，才能確保接穗成活（）A、形成層B、木質(zhì)部C、韌皮部D、樹皮6、下列生殖方式中不屬于無性生殖的是（）A、椒草的葉片長(zhǎng)成新植株B、馬鈴薯塊莖發(fā)芽生根C、葡萄扦插繁殖D、冬儲(chǔ)白菜春季開花7、下列關(guān)于組織培養(yǎng)技術(shù)的敘述中，不正確的是（）A、植物的組織培養(yǎng)是利用有性生殖的原理B、植物的組織培養(yǎng)必須在無菌條件下進(jìn)行C、植物的組織培養(yǎng)的過程中會(huì)形成愈傷組織D、利用植物的組織培養(yǎng)可以在短期內(nèi)繁殖大量的新個(gè)體8、一株杜鵑花上開出三種不同顏色的花朵，所采用的技術(shù)手段是A、組織培養(yǎng)B、嫁接C、種子繁殖D、扦插,A,D,A,9、有性生殖對(duì)植物生活的意義是（）A、產(chǎn)生子代的速度快B、后代的性狀較為一致C、利于保持母本的優(yōu)良性狀D、耐受不良環(huán)境條件，擴(kuò)大分布范圍10、蘋果果實(shí)中可食用的部分是蘋果花中（）發(fā)育成的A、子房B、胚珠C、子房壁D、珠被11、在扦插紫背天葵時(shí)，每個(gè)莖段上一般（）A、保留一個(gè)節(jié)B、保留兩個(gè)節(jié)C、不用保留節(jié)D、節(jié)越多越好12、在扦插時(shí)，需要注意的問題是（）A、莖段下方的切口是斜向的B、去掉部分葉片C、將下方的節(jié)埋入土中D、前三項(xiàng)都是13、扦插時(shí)須將下面的一個(gè)節(jié)埋入土中，這樣做的原因是（）A、使插條穩(wěn)固B、節(jié)的分生組織發(fā)達(dá)，易生出根來C、節(jié)的分生組織發(fā)達(dá)，易長(zhǎng)出新枝D、節(jié)的輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá),D,C,B,D,B,為將一個(gè)老的品質(zhì)較差的國(guó)光蘋果園盡快地改造成優(yōu)質(zhì)的紅富士蘋果園，通常采用的方法是將紅富士蘋果的芽嫁接到國(guó)光的莖上。嫁接后的芽長(zhǎng)成的枝條上結(jié)出的是（）A、只有紅富士B、既有紅富士又有國(guó)光蘋果C、只有國(guó)光蘋果D、同時(shí)具有兩種口味的雜交蘋果,A,1,2,3,4,A,B,1、寫出圖中標(biāo)號(hào)的名稱：2、A圖所示的嫁接方式叫（），B圖所示的嫁接方式叫（）3、嫁接能否成活的關(guān)鍵（）。,C,D,演練要求：形式多樣、聲音洪亮、面向全體、評(píng)價(jià)具體加分項(xiàng)：運(yùn)用課件,課前演練,得分構(gòu)成：答題得分+速度分,下一頁(yè),答題要求：,1、搶答題：仔細(xì)審題，在主持人喊出“開始”后，方可舉手，最快舉手者答題，正確者加1分。2、必答題：由主持人決定組號(hào)上白板答題，其他同學(xué)練習(xí)本上完成。主持人根據(jù)題型決定答題時(shí)間，一般不超過2分鐘超時(shí)者不加分，速度前3名并答題正確者再加1分。主持人抽查，座位上其他的同學(xué)互評(píng)。3、其它。由展示小組自主決定其它題型。,