2019年春七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》游山西村課件 新人教版.ppt
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,游山西村,【陸游】(11251210年),字務觀,號放翁,漢族,越州山陰(今紹興)人,南宋文學家、史學家、愛國詩人?!敬碜鳌渴緝河紊轿鞔宓取?走近作者,陸游一生筆耕不輟,詩詞文俱有很高成就,其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴,兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼,尤以飽含愛國熱情對后世影響深遠。陸游亦有史才,他的南唐書,“簡核有法”,史評色彩鮮明,具有很高的史料價值。,寫作背景,此詩作于宋孝宗乾道三年(1167)初春,在此之前,陸游曾任隆興府通判,因為極力支持張浚北伐,被投降派劾以“交結(jié)臺諫,鼓唱是非,力說張浚用兵”的罪名,罷官閑居,住在山陰(今浙江紹興)鏡湖的三山鄉(xiāng)。,詩人心中當然憤憤不平,相比詐偽的官場而言,家鄉(xiāng)純樸的生活自然會讓詩人產(chǎn)生無限的欣慰之情,詩題中“山西村”,指三山鄉(xiāng)西邊的村落。詩中記敘了當?shù)氐娘L俗,饒有興味。,整體感知,朗讀詩歌,注意節(jié)奏,讀準字音,讀出感情。,莫笑/農(nóng)家/臘酒渾,豐年/留客/足雞豚。山重/水復/疑無路,柳暗/花明/又一村。簫鼓/追隨/春社近,衣冠/簡樸/古風存。從今/若許/閑乘月,拄杖/無時/夜叩門。,再讀詩歌,結(jié)合注釋理解課文大意。,莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。,臘月所釀的酒,稱為“臘酒”。,指菜肴豐足。,大意:不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁又渾,在豐收年景里待客菜肴非常豐繁。山巒重疊水流曲折正擔心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。,簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。,將近社日,村里忙著迎神賽會,一路上迎神的簫鼓聲隨處可聞。,趁著月明來閑游。,沒有固定的時間,即隨時。,大意:吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡樸古代風氣仍然保存。今后如果還能乘大好月色出外閑游,我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門。,寫自己游村突然來到農(nóng)家,主人盛情留客,渲染出農(nóng)家豐收后的歡樂氣氛,為下面的出游、寫景、抒情做了有力的鋪墊。,“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚?!?細讀感悟,首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜,歡躍的情景。這兩句是說農(nóng)家酒味雖薄,而待客情意卻十分深厚。“足”字表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。,寫山西村山環(huán)水繞,柳暗花明,一派花團錦簇的景象,用來說明困境中仍然蘊涵著希望。,“山重水復疑無路,柳暗花明又一村?!?頷聯(lián)寫山間水畔的景色,寫景中富含哲理,千百年來廣泛被人引用。這里描寫的是詩人置身山陰道上,信步而行,疑若無路,忽而又開朗的情景。不僅反映了詩人對前途所抱的希望,也道出了世間事物消長變化的哲理,體現(xiàn)了宋詩特有的理趣。,唐宋詩醇評這二句說:“有如彈丸脫手,不獨善寫難狀之景。”這個評價是有見地的。這一聯(lián)不僅寫得極其自然,而且用語淺近,含意豐富;仿佛信手拈來,然而出人意表。所以千百年來一直贏得人們的普遍喜愛,如今已成為廣泛流傳的成語。,當人們吟誦這兩句詩時,不單是欣賞這難以言狀的美妙的山村自然風光,而是從中領(lǐng)悟到它所蘊含的哲理思想的啟示只要人們正視現(xiàn)實,面對重重艱難險阻,不退縮,不畏懼,勇于開拓,發(fā)奮前進,那么,前方將是一個充滿光明與希望的嶄新境界。,詩篇不僅反映了農(nóng)民渴望豐年的心愿,也表達了詩人喜愛農(nóng)村生活的真摯感情。,“簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。”,寫景,抒情,村外之景,村內(nèi)之情,頸聯(lián)展開了一幅春光明媚的山水圖,描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷。讀者不難體味出詩人所要表達的熱愛傳統(tǒng)文化的深情,顯示了他對吾土吾民的熱愛。,這是全詩的總結(jié),也是漫游山村心情的表述,點明了游村的詩題,而“夜扣門”與首句“農(nóng)家”搖相呼應,不僅畫面完整,而且更耐人尋味。,“從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。”,尾聯(lián)寫詩人的愿望。詩人盼望著以后能夠有時間趁月夜出游,隨時拄著手杖敲門拜訪,戀戀不舍之情益于言表。一個熱愛農(nóng)村,與農(nóng)民親密無間的詩人形象躍然紙上。,立意新巧,自然成趣。,寫法探究,(1)這首抒寫江南農(nóng)村日常生活的詩篇,題材比較普通,不同的是立意新巧,運用白描手法,不用辭藻涂抹,而自然成趣。詩人緊扣詩題“游”字,但又不具體描寫游村的過程,而是剪取游村的片段見聞,通過每聯(lián)一個層次的刻畫來體現(xiàn)。,(2)首寫詩人出游到農(nóng)家,次寫村外之景物,復寫村中之情事,末寫頻來夜游。所寫雖各有側(cè)重,但以游村貫穿,并把秀麗的山村自然風光與純樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上,構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。這可以說是繼承了孟浩然詩歌“平淡有思致”的特色而又向前發(fā)展了。,這首詩生動地描繪出一幅色彩明麗的農(nóng)村風光圖,表達了詩人沉醉于純樸的農(nóng)村生活及對田園生活的喜愛和戀戀不舍的情感。,課堂小結(jié),游山西村,板書設(shè)計,喜慶歡悅民風純樸,農(nóng)家豐衣足食村外景色優(yōu)美村內(nèi)民風古樸希望隨時做客,1.背誦課文,并用楷書默寫。2.你在學習、生活中有否遇到過“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的情況?談談你的感受。,隨堂練習,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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