部編版語(yǔ)文2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課《散文兩篇》同步試題A卷

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部編版語(yǔ)文2019-2020學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)第四單元第15課散文兩篇同步試題A卷一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）根據(jù)語(yǔ)境，下列加下劃線詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（ ） A . 為什么不到抗日戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？ （人的身體和手臂）B . 耳朵里有不可捉摸的聲響像山泉在嗚咽 ， 像波濤在澎湃。（凄切的聲音）C . 時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我便從懵懂無(wú)知的孩童，蛻變成胸懷理想的青年?。：?，看不清楚）D . 毛澤東懷著異樣的情感猝然站起身來(lái)。（被馬蹄聲驚醒而突然驚惶）2. （2分）下列各句中劃線的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書(shū)本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的不二法門(mén)。B . 排球比賽結(jié)束后，同學(xué)們津津樂(lè)道地談?wù)撈鹎騿T們的表現(xiàn)。C . 三月櫻花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開(kāi)，如云如霞，游人鱗次櫛比。D . 十四五歲的少年，恰如試飛的雛鷹，當(dāng)有目空一切的豪情壯志。3. （2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)了畫(huà)山繡水之后，你不禁要問(wèn)大自然怎么會(huì)這樣神奇美麗的呢？B . 看云識(shí)天氣選自江蘇省農(nóng)業(yè)中學(xué)試用課本語(yǔ)文第二冊(cè)（1965年出版）。C . “明天的課前演講準(zhǔn)備好了嗎？”老師問(wèn)，“嗯，準(zhǔn)備好了?！盌 . 在電視劇“人民的名義”中，侯勇飾演貪官趙德漢把“小官巨貪”的角色演活了。4. （2分）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 關(guān)于這件事的具體詳情，以后再告訴你。B . 彭女士從去年至今共違章79次，扣213分，按相關(guān)規(guī)定，她要重考理論18次才能繼續(xù)開(kāi)車(chē)上路，令網(wǎng)友嘆為觀止。C . 會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。D . 代表著世界先進(jìn)水平、被命名為“復(fù)興號(hào)”的動(dòng)車(chē)組在京滬高鐵亮相，開(kāi)啟了中國(guó)鐵路技術(shù)裝備一個(gè)嶄新的時(shí)代。5. （2分）下列對(duì)課文的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 散步通過(guò)祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)的展示了這一家互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。B . 金色花通過(guò)寫(xiě)一個(gè)兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛(ài)、母子之愛(ài)以及人類天性的美好和圣潔。C . 英國(guó)作家莫頓亨特的走一步，再走一步敘述了“我”在懸崖上遇險(xiǎn)，脫險(xiǎn)的經(jīng)歷，并由此悟出了把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地解決，終將會(huì)贏得最后勝利的道理。D . 植樹(shù)的牧羊人中，作者采用時(shí)間順序，運(yùn)用對(duì)比手法，向我們展示了牧羊人的堅(jiān)持之美，無(wú)私之美。二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共2分)6. （2分）請(qǐng)你找出下面廣告語(yǔ)中的錯(cuò)別字并將正確的寫(xiě)在橫線上。有痔之士，無(wú)后股之憂（某肛腸醫(yī)院）_你贊同這種用詞現(xiàn)象嗎，請(qǐng)發(fā)表一下意見(jiàn)吧！_三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)7. （15分）巧選角度品析下列詩(shī)篇（句）的意蘊(yùn)，說(shuō)出你的理解感受。 （1）“二月春暉暉，雙燕理毛衣。銜花弄藿蘼，拂葉隱芳菲?；蛟谔瞄g戲，多從幕上飛”（南朝江總燕燕于飛）（2）“初見(jiàn)梁間牖戶新，銜泥已復(fù)哺雛頻。只愁去遠(yuǎn)歸來(lái)晚，不怕飛低打著人?！保纤侮懹卧佈啵?（3）“門(mén)外鸕鶿去不來(lái)，沙頭忽見(jiàn)眼相猜。自今以后知人意，一日須來(lái)一百回?！保ㄌ拼鸥θ^句） 四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共58分)8. （16分）閱讀下面文字，完成各小題。 書(shū)院、祠堂還是合族祠？廣州陳氏書(shū)院又名陳家祠，建成于清光緒十九年（1893年）。關(guān)于陳氏書(shū)院的性質(zhì)和功能，人們往往會(huì)簡(jiǎn)單地從字面上理解，認(rèn)為它既是陳氏子弟讀書(shū)的書(shū)院，又是他們供奉祖先的祠堂。事實(shí)上，陳氏書(shū)院既沒(méi)有傳統(tǒng)書(shū)院的功能，也不同于明清時(shí)期在華南地區(qū)廣泛存在的宗族祠堂，它是清末廣東各縣陳氏宗族共同合資建造的合族祠。那么，明清時(shí)期廣州的合族祠與書(shū)院、祠堂之間存在著怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢？書(shū)院的建立，本來(lái)主要為講學(xué)課試、應(yīng)考科舉提供場(chǎng)所。而清代廣州城中眾多的姓氏書(shū)院，它們有書(shū)院之名，而無(wú)書(shū)院之時(shí)。至于建造的目的，有材料提到：“書(shū)院與家塾設(shè)建，原為應(yīng)試居住及合族受屈訟事與輸糧往來(lái)暫寓?！币簿褪钦f(shuō)，以書(shū)院或家塾為名的合族祠的建立，是為了讓各地鄉(xiāng)村的宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉、打官司、繳納賦稅時(shí)暫時(shí)居住。合族祠在廣州城中出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，與明清時(shí)期華南地區(qū)宗族制度的成熟發(fā)展有著深刻的聯(lián)系。明末清初，民間建造祠堂祭祀祖先的活動(dòng)在珠江三角洲非常普遍。在這種情況下，當(dāng)廣東各地鄉(xiāng)人需要在廣州城中建立起他們的落腳點(diǎn)時(shí)，他們想到要建成宗祠的形式，就毫不奇怪了。這些合族祠在建立時(shí)也是按照修祠堂、編族譜、置族產(chǎn)、舉行標(biāo)準(zhǔn)化的祭祖儀式這一整套宗族的模式來(lái)造作的。這些建于清代廣州城內(nèi)外的祠堂建筑，從形式上看，與在廣東各地鄉(xiāng)村中普遍存在的宗族祠堂一樣，都是供奉祖先牌位、舉行祖先祭祀的地方。這種祠堂又與普通的宗族祠堂不同，最突出的區(qū)別就是它是由數(shù)縣或數(shù)十縣同一姓氏的血緣群體合資捐建的，每一地方性宗族以“房”的名義參與。他們通過(guò)共同在省城建立祠堂，形成了超越社區(qū)以至地域的同姓組織。這樣的同姓組織在士大夫的眼中并不符合正統(tǒng)的禮制規(guī)范。他們?nèi)菀字颤h營(yíng)私，蠹國(guó)害民，官府因此屢有取締合族祠的舉措，加之合族祠內(nèi)時(shí)常容留各地族人，龍蛇混雜，對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)治安造成不良影響，這更成為官府禁祠的直接原因。自乾隆中期開(kāi)始，合族祠因?yàn)椤鞍殉衷A事，挾眾抗官”，引發(fā)一次又一次大規(guī)模的禁祠行動(dòng)，乾隆二十九年（1764年），皇帝專門(mén)發(fā)布上諭，要求各地對(duì)行為失范的合族祠“一體嚴(yán)行禁治，以維風(fēng)化，以正人心”。廣東隨后就要求：“無(wú)論州府縣城內(nèi)不準(zhǔn)妄聯(lián)姓氏創(chuàng)立祠宇”，又據(jù)曲江侯書(shū)院圖記記載：“乾隆三十七年，巡撫張彭祖以城內(nèi)合族祠類多把持訟事、挾眾抗官，奏請(qǐng)一律禁毀。于是各姓宗祠皆改題書(shū)院，我祠之以書(shū)院名亦由于此，故祠制也?！币虼?，清代廣州城中的合族祠大多以“某氏書(shū)院”“某氏書(shū)室”“某氏試館”為名，而鮮有題為“大宗祠”的。（選編于廣州陳氏書(shū)院實(shí)錄）鏈接一：陳氏書(shū)院就是一處典型的宗祠建筑群，建筑呈方形平面展開(kāi)，建筑面積超過(guò)6400平方米。三路主體建筑由南向北分別為前門(mén) 、中廳和后寢，形成“三進(jìn)三路九堂兩廂抄”的格局。門(mén)前留有寬闊廣場(chǎng)，過(guò)去曾豎立著很多石制旗桿夾，旗桿上鐫有中舉人的姓名及中舉年代，昭示著陳氏家族的榮耀。每路建筑各有三進(jìn)，縱橫左右共有6院8廊19座建筑，大小建筑之間墻體均用活動(dòng)隔扇。慶典之時(shí)，隔扇拆除可使三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體，形成了外部封閉、內(nèi)部開(kāi)放的建筑特點(diǎn)。徜徉書(shū)院之中，最吸引眼球的莫過(guò)于精品雕塑。其中，屋頂灰墻壁磚雕、門(mén)窗木雕、階前石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案。（選自劉小芳宗族中國(guó)的歷史鏡面）鏈接二：于清光緒十四年（1888年）開(kāi)始營(yíng)建的陳氏書(shū)院是如何在“禁令”中順利開(kāi)工的呢？聰慧的陳氏族人首先邀請(qǐng)了清末翰林院編修陳伯陶、總理各國(guó)事務(wù)大臣陳蘭彬等著名陳氏士紳，組建“倡建陳氏書(shū)院紳”（1）閱讀上述材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 書(shū)院本來(lái)是人們讀書(shū)的地方，主要是為組織教育教學(xué)和準(zhǔn)備科舉考試提供服務(wù)的。B . 祠堂是人們供奉祖先牌位、舉行天地祭祀的場(chǎng)所，明末清初在廣東鄉(xiāng)村普遍存在。C . 合族祠也是一種祠堂，它是由數(shù)縣或數(shù)十縣具有同一姓氏的血緣群體集資興建的。D . 精美的雕塑是陳氏書(shū)院的亮點(diǎn)，灰雕、磚雕、木雕、石雕都有著繁復(fù)細(xì)膩的圖案。（2）下列對(duì)材料中“陳氏書(shū)院”的表述，符合文意的一項(xiàng)是（ ）A . 陳氏書(shū)院三堂兩院的內(nèi)外空間融為一體，形成了“三進(jìn)三堂九路兩廂抄”的格局。B . 當(dāng)年陳氏書(shū)院的主要目的只是為陳氏宗族子弟來(lái)廣州應(yīng)考科舉提供暫時(shí)居住地。C . 陳氏書(shū)院曾經(jīng)因容留各地族人，祠內(nèi)龍蛇混雜，擾亂治安，一度被禁止開(kāi)展活動(dòng)。D . 陳氏書(shū)院不取名為“大宗祠”是因?yàn)閺那≈衅陂_(kāi)始合族祠被官府嚴(yán)令禁止創(chuàng)建。（3）下列對(duì)材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 合族祠有別于普通的宗族祠堂，它往往有利于形成超越社區(qū)以至地域的同姓組織。B . 依托合族祠形成的同姓組織不符合正統(tǒng)的禮制，這就直接導(dǎo)致其被官府屢屢取締。C . 由于朝廷嚴(yán)厲打擊，為了求生存，合族祠紛紛改頭換面，以書(shū)院、書(shū)室、試館為名。D . 陳氏書(shū)院選址“廣雅書(shū)院”旁，意在借助“廣雅”的人文氣息來(lái)弱化其宗族色彩。（4）第段引用了哪些材料？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，并分析其作用。（5）陳氏書(shū)院有名陳家祠，如果讓你在這兩個(gè)名稱中選擇一個(gè)作為官方名稱，你更認(rèn)同哪個(gè)？請(qǐng)結(jié)合文本，再聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕睦碛伞?. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題WiFi能像空氣一樣籠罩我們的生活嗎？在“沒(méi)網(wǎng)就不能活”的今天，WiFi似乎成了人們生活中必不可少的東西。每到一個(gè)地方，WiFi要是沒(méi)連上，人會(huì)感覺(jué)到格外失落。會(huì)不會(huì)有那么一天，WiFi就像空氣一般籠罩我們的生活，不管何時(shí)何地，我們只要拿出手機(jī)就能連上免費(fèi)WiFi？德國(guó)物理學(xué)家哈拉爾德哈斯由和他的研究團(tuán)隊(duì)最近發(fā)明了一種專利技術(shù)，利用閃爍的燈光來(lái)傳輸數(shù)字信息，這被稱為“可見(jiàn)光通信”。專家表示，該技術(shù)離全面普及已經(jīng)不遙遠(yuǎn)，將來(lái)在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片，它就能變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前地球上有大約 的地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。為滿足貧困、邊遠(yuǎn)地區(qū)人們的上網(wǎng)需求，以及通過(guò)收取費(fèi)用，滿足部分經(jīng)濟(jì)寬裕使用者的超級(jí)漫游需求，谷歌正在建設(shè)一項(xiàng)通過(guò)熱氣球?yàn)槿蛱峁┛焖?、穩(wěn)定的WiFi網(wǎng)絡(luò)的工程，代號(hào)“懶人”。目前相關(guān)測(cè)試已經(jīng)在巴西展開(kāi)。據(jù)國(guó)外最新消息，美國(guó)科研人員還打算把信號(hào)傳到大海中。他們研究出了一種“深海計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”通過(guò)水下傳感器，將網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)酱蠛＜昂哟ㄖ?，提供WiFi信號(hào)。不過(guò)，在大海里覆蓋WiFi算資源浪費(fèi)嗎？據(jù)研究者說(shuō)，這種全新模式的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，將幫助科學(xué)家們更好地進(jìn)行水下海洋研究工作，例如通過(guò)WiFi檢測(cè)、預(yù)警海嘯等。此外，“萌寵”也能裝WiFi！泰國(guó)一家電信公司日前找到許多貓和狗做“志愿者”，在它們的脖子上掛上支持移動(dòng)WiFi的熱點(diǎn)設(shè)備。使用WiFi者只要靠近這些寵物，連接熱點(diǎn)，就能上網(wǎng)，網(wǎng)速峰值可達(dá)每秒8.76M。有人打趣道：“如此一來(lái)，以后人和狗出去散步，將會(huì)是狗遛人，而非人遛狗?！币苍S以后我們會(huì)經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景狗狗瘋一般地往前跑，主人跟在后面大喊：“狗狗，你快給我回來(lái)！我的WiFi斷了！”有了WiFi，人們上網(wǎng)的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虛擬世界可能會(huì)疏離甚至排斥現(xiàn)實(shí)生活。面對(duì)日新月異的科技，我們應(yīng)該把持住，確保自己的生活不被其操控。（石頭/文，選自?shī)W秘2015年第3期，有刪改）（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)未來(lái)WiFi籠罩生活有哪些方式？（2）細(xì)讀全文，選出對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（ ）A . 可見(jiàn)光通信技術(shù)已經(jīng)全面普及，將來(lái)在任意一個(gè)LED燈中增加一個(gè)微芯片，它就能變成無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器。B . 美國(guó)科研人員研究出一種“深海計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”，他們打算把信號(hào)傳到大海中，以幫助科學(xué)家們更好地進(jìn)行水下海洋研究工作。C . 泰國(guó)一家電信公司在做“志愿者”的寵物身上掛上支持移動(dòng)WiFi的熱點(diǎn)設(shè)備。如果使用WiFi者離這些寵物太遠(yuǎn)就會(huì)斷網(wǎng)。D . 目前，地球上大部分地區(qū)仍未實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入。谷歌正在建設(shè)一項(xiàng)代號(hào)為“懶人”的網(wǎng)絡(luò)工程，目前相關(guān)測(cè)試已經(jīng)在巴西展開(kāi)。（3）奇妙的克隆一文中說(shuō)“科技進(jìn)步是一首悲喜交加的進(jìn)行曲”。你認(rèn)為WiFi進(jìn)入我們生活，其“悲”“喜”分別是什么？請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要作答。10. （30分）閱讀故鄉(xiāng)一文的片段，完成下列問(wèn)題。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑的去看。他正在廚房里，紫色的圓臉。頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他。怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我。沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。我們那時(shí)候不知道談些什幺，只記得閏土很高興，說(shuō)是上城之后，見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。第二日，我便要他捕鳥(niǎo)，他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背”我于是又很盼望下雪。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土。但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉。已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周?chē)寄[得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽。身上只一件極薄的棉衣。渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。我這時(shí)很興奮。但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)：“阿！閏土哥，你來(lái)了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚(yú)兒，貝殼，猹，但又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！”（1）少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”，為什么“只是小怕我”，而且“小到半日，我們便熟識(shí)了”？作者這樣寫(xiě)有什么用意？（2）少年閏土“見(jiàn)人很怕羞”，為什么“只是小怕我”，而且“小到半日，我們便熟識(shí)了”？作者這樣寫(xiě)有什么用意？（3）二十余年后“我”見(jiàn)到閏土?！昂芘d奮”，但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”？（4）二十余年后“我”見(jiàn)到閏土。“很興奮”，但為什么又“不知道怎么說(shuō)才好”？（5）結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面兩句中省略號(hào)的不同表達(dá)作用。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)收成又壞。（6）結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下面兩句中省略號(hào)的不同表達(dá)作用。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠又不太平什么地方都要錢(qián)，沒(méi)有定規(guī)收成又壞。五、 命題作文 (共1題；共1分)11. （1分）根據(jù)要求作文。花兒有了雨露的滋潤(rùn)，色彩更加絢麗；孩子有了母親的呵護(hù)，成長(zhǎng)更加快樂(lè)；生活有了堅(jiān)定的信念，步履更加的矯健因?yàn)橛辛四悖锒际瞧孥E，在成長(zhǎng)的道路上，一定有一個(gè)人，一段情，一本書(shū)，一處景，一首歌曾深深地感動(dòng)著自己，激勵(lì)著自己。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“有你，我更_”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：不少于600字；書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，若出現(xiàn)，請(qǐng)一律以代替。第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共5題；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共2分)6-1、三、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)7-1、7-2、7-3、四、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共58分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 命題作文 (共1題；共1分)11-1、答案：略