初中道德與法治八年級政治寒假作業(yè)-作業(yè)3 網(wǎng)絡改變世界
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初中道德與法治八年級政治寒假作業(yè)-作業(yè)3 網(wǎng)絡改變世界 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 家住福州的明明對農(nóng)村來的表弟說:“我能在十分鐘內(nèi)了解到全世界的最新消息,還能同時和北京、烏魯木齊、美國紐約等朋友交流、溝通,甚至還能幫助媽媽找到失去聯(lián)系多年的中學同學……”你認為明明是( ) A.在吹牛,說大話,因為這些都是不可能實現(xiàn)的 B.在沉迷于網(wǎng)絡,會荒廢他的學業(yè) C.在受到網(wǎng)絡交往的不良影響 D.在享受網(wǎng)絡交往的諸多益處 2 . 網(wǎng)絡,使大容量的信息得以快速傳播,它給我們提供便捷的條件。 ①了解時事 ②學習知識 ③與人無話不說 ④休閑娛樂 A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.③④ 3 . 在網(wǎng)絡信息時代,我們青少年要學會合理利用網(wǎng)絡信息資源,自覺抵制網(wǎng)絡的不良誘惑。下列做法中可取的是 ①為避免不良誘惑,拒絕上網(wǎng) ②既然上網(wǎng),就要看個痛快 ③不隨意答應網(wǎng)友的見面要求 ④遵守道德和法律,文明上網(wǎng) A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4 . 互聯(lián)網(wǎng)將地球縮成一張小小的網(wǎng),在這張網(wǎng)里,你可以收發(fā)信息、閱讀新聞報道、在線購物、網(wǎng)上股票交易。這表明( ) A.互聯(lián)網(wǎng)是一把鋒利的雙刃劍 B.只要有網(wǎng)絡,就可以實現(xiàn)我們的一切愿望 C.互聯(lián)網(wǎng)為人類創(chuàng)造了嶄新的工作和生活 D.離開了互聯(lián)網(wǎng),人們的生活會一片混亂 5 . 小青在網(wǎng)絡上認識了許多天南地北的網(wǎng)友,有在校大學生、同年級的學生,還有各校的老師,學習之余,上網(wǎng)聊聊天,遇到問題,在網(wǎng)絡上向在校大學生、老師請教,非常方使、快捷、這說明了 ①網(wǎng)絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制 ②網(wǎng)絡能促進人際交往 ③網(wǎng)絡交往有利無弊 ④通過網(wǎng)絡,我們可以方便快捷地與人交流 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 6 . 《關于嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》強調(diào),凡發(fā)現(xiàn)包含色情暴力、網(wǎng)絡游戲、商業(yè)廣告及違背教育教學規(guī)律等內(nèi)容的APP要立即停止使用。面對互聯(lián)網(wǎng),我們青少年 ①應該善于利用媒介學習 ②要提高解讀、鑒別信息的能力 ③要盡量遠離、杜絕使用 ④要有自我約束、合法參與意識 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7 . 九年級學生王榮向人大代表反映社區(qū)公共設施不完備等問題。對此認識正確的是( ) A.這體現(xiàn)了公民都可以直接管理國家 B.這體現(xiàn)了公民依法享有立法監(jiān)督權(quán) C.人大代表管大事,社區(qū)小事不應向其反映 D.人大代表代表人民利益,向其反映可促使問題解決 8 . 漫畫《防不勝防》告訴我們 A.公民的隱私無法保護 B.手機是泄露公民隱私的罪魁禍首 C.應該禁止使用手機 D.網(wǎng)絡世界里個人隱私容易被侵犯 二、判斷題 9 . 網(wǎng)絡不僅給人們提供信息,而且提供便捷的信息檢索渠道。 10 . 互聯(lián)網(wǎng)時代,網(wǎng)絡生活是我們生活的全部,我們應該提高媒介素養(yǎng)。(_____) 11 . 信息化不僅改變了人們的日常生活,而且正在改變?nèi)藗兊膶W習方式、交往方式和思維方式。 12 . 在開放的網(wǎng)絡世界里,信息泄露、手機竊聽、窺密偷拍等侵犯個人隱私的行為,讓人防不勝防 三、分析說明題 13 . 閱讀材料,完成下列問題。 材料一∶八年級學生小明通過12345政府網(wǎng)絡問政平臺反映了其居住地旁邊焚燒垃圾導致的空氣污染問題,獲得了有關部門的積極解決。了解到老家果農(nóng)種的蘋果滯銷情況后,在父母的協(xié)助下,他通過微信群、淘寶等網(wǎng)絡平臺幫助果農(nóng)銷售蘋果,獲得大家的稱贊。 材料二∶高中生小強本來是一個品學兼優(yōu)的好學生。學習之余喜歡玩手機,在微信加了一個群,結(jié)識了一群圈里的朋友后,他沉迷于網(wǎng)絡,經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽暴力、色情等不良信息。逐漸無心學習,曠課、夜不歸宿。后來在微信群“高手”的拉攏下,他參與網(wǎng)絡詐騙,因涉及數(shù)額巨大,性質(zhì)惡劣,被法院依法判刑。 (1)材料一說明了什么? (2)材料二中小強的哪些行為是不良行為? (3)上述兩則材料給我們哪些啟發(fā)? 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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