高考語文二輪復(fù)習(xí) 第四章 小說閱讀-以“人”為本綜合思考 綜合訓(xùn)練10

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綜合訓(xùn)練10 閱讀下面的文字，完成文后題目。(14分) 賣面包的小女孩 馬海霞 我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房，準(zhǔn)備去八樓做手術(shù)，一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對(duì)同病房的人說：“這孩子可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退?，買點(diǎn)她的面包吧。” 我從手術(shù)室出來后，老公見我已無大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。下午，病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！? 哎喲，原來她會(huì)說話！那之前干嗎打啞語欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)。“昨天買的面包還沒吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘?duì)她講。 她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐樣兒。病房里的人不再理會(huì)她，任她站在那里，也不會(huì)和她目光對(duì)接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。 第二天，我能下地自己走動(dòng)了。下午病房門被推開，那個(gè)賣面包的小女孩又來了?！皫蛶臀野??！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用。”她仿佛沒有聽見我的話，還呆立在那里?！昂脗€(gè)倔丫頭，你越這樣，我們?cè)讲毁I。”她退出病房后，大家一致這樣決定。 以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但病房里也有脾氣不好的人，會(huì)把她趕出病房，“砰”的一聲把她關(guān)在病房門外。 醫(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查，說我手術(shù)恢復(fù)得不錯(cuò)，過幾天就可以出院了。老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，沒同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭(zhēng)辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來賣面包，我看他用什么買。 整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？ 我悄悄問護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒有來？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲病，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況，特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。 “那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。 “這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！? “那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒有買就趕緊離開，也好早點(diǎn)回家呀?！? “讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！? 我走出護(hù)士站，老公已幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我?！拔蚁虢o那個(gè)賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩。出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。(有刪改) 1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A.小說有兩條線索：“我”遇到小女孩——誤解小女孩——向小女孩致歉；“我”反對(duì)“老公”買面包——沒收“老公”零花錢——消除誤會(huì)。 B.小女孩第一次來病房賣面包時(shí)，假裝不會(huì)說話，來騙取大家的同情心，第二次來時(shí)見裝啞的辦法不奏效，便開口推銷自己的面包。 C.“我”出院那天，“老公”聽“我”說起小女孩的事情，“對(duì)我一頓數(shù)落，說我心理陰暗”，是因?yàn)椤拔摇惫膭?dòng)大家不要買小女孩的面包。 D.“什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里”，這一行為表現(xiàn)了“我”對(duì)小女孩實(shí)際的幫助，也表現(xiàn)了“我”真誠(chéng)的歉意。 E.醫(yī)院關(guān)懷小女孩，“老公”愛護(hù)小女孩，連“我”也向小女孩致歉，小說傳達(dá)出了一種濃濃的暖意，溫暖著人間，溫暖著社會(huì)，體現(xiàn)著正能量。 答案　DE 解析　A項(xiàng)小說只有一條線索，即選項(xiàng)中第一條線索。B項(xiàng)小女孩并沒有裝啞騙取大家的同情心，從全文來看，小女孩是單純、沒有心機(jī)的。C項(xiàng)“我”并沒有鼓動(dòng)大家不要買小女孩的面包，“老公”數(shù)落“我”主要是認(rèn)為“我”缺乏同情心，不能友善地對(duì)待一個(gè)孩子。 2.“老公”是出場(chǎng)不多的人物，小說是怎樣塑造這一人物形象的？(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①采用正面描寫的手法來塑造“老公”的形象?！袄瞎μ统龆X遞給小女孩”“又對(duì)同病房的人說……”“他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落”這些動(dòng)作描寫、語言描寫等，表現(xiàn)了“老公”是一個(gè)善良、熱心腸、富有同情心的人。②采用對(duì)比手法來塑造“老公”的形象。在對(duì)待小女孩的態(tài)度上，大家冷漠，“老公”熱情；“我”不夠友善，“老公”積極幫助。“老公”的形象特點(diǎn)在對(duì)比中得以展現(xiàn)。 解析　解答此題，首先要了解小說中塑造人物的方法有哪些，如正面描寫，包括外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等；側(cè)面描寫，一般是通過他人之口來表現(xiàn)人物特點(diǎn)；另外還有通過對(duì)比的手法來使人物形象更鮮明。其次要回到小說中尋找關(guān)于“老公”的內(nèi)容。小說中既有對(duì)“老公”語言和行為的直接描寫，又有大家和“老公”對(duì)待小女孩態(tài)度的對(duì)比。最后用簡(jiǎn)潔的語言作答即可。 3.這篇小說帶給了你怎樣的人生啟示？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①善良之心是純潔的，人應(yīng)該有同情別人、幫助別人之心。就像醫(yī)院給予一定條件下的幫助，就像文中的“老公”一樣，用寬宏的胸襟包容，用純潔的心幫助，我們也應(yīng)盡自己所能幫助社會(huì)上那些需要幫助的人。②行動(dòng)前應(yīng)盡可能多地了解實(shí)際情況，不盲目決斷。像對(duì)小女孩一樣，了解了事情的實(shí)際情況，就會(huì)理解小女孩的行為，也就不會(huì)產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)。③不要因?yàn)樾撵`沾染了世俗的灰塵而傷害他人。面對(duì)他人的乞求，不管能不能提供幫助，起碼要做到尊重他人，不能給他人造成傷害。 解析　解答此題，首先要注意審題，題干中的“啟示”說明要把故事上升到理論、感悟的高度。其次可從故事情節(jié)、人物形象(小女孩、“我”、“我”的老公)的角度提煉出啟示。可聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在理解原文的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，但不可脫離文本太遠(yuǎn)。 閱讀下面的文字，完成文后題目。(14分) 沒文化 [俄羅斯]安德烈馬卡羅夫 科利亞瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了。 “這是上帝賞給我們的，”妻子說，“因?yàn)槲覀兪艿恼勰?。? “你胡說什么！”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什么折磨？是上帝收去了?！? “上帝把她收去了，”妻子也不甘示弱，“可賞賜了我們，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？” 科利亞沒有再爭(zhēng)辯，公平就公平吧。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現(xiàn)在科利亞在這套房子里來來回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。 姑媽一生從教，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書就擺滿了五個(gè)古舊的大書櫥。可她生活非常清貧，只有一個(gè)老式圓角冰箱、一臺(tái)電子管電視機(jī)和一臺(tái)單缸半自動(dòng)洗衣機(jī)?，F(xiàn)在他們要把這些寶貝當(dāng)垃圾扔掉。妻子想把這些書也一塊扔了，但科利亞沒同意。 “我要在整面墻上定做一個(gè)漂亮的書柜，”科利亞說，“這樣我們家也有藏書了，也有文化氣息了，終于像個(gè)書香門第了?！? 他說完，像個(gè)孩子似的坐在了這堆書旁。 “沒有帶圖的?！逼拮诱{(diào)侃了一句，就去廚房了。 怎么沒有！科利亞真的找到了幾本圖畫書，小時(shí)候姑媽親自給他讀過，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個(gè)士兵》等。這幾本書薄薄的，沒多少頁碼?？评麃喭蝗恍α似饋?，想起了故事里那個(gè)士兵是怎么在一個(gè)吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的。 科利亞把這幾本書摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還不知道什么時(shí)候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學(xué)典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩集使勁兒回憶了半天，也就記得在中學(xué)教學(xué)大綱中有那首《大門前的沉思》。普希金的詩還算強(qiáng)點(diǎn)兒，《我記得那美妙的一瞬》他零零碎碎地記得幾個(gè)片段，可也都是兩三行而已。 科利亞著實(shí)埋怨了一番自己沒文化，剛要潛心閱讀，填補(bǔ)一下大腦的空白，妻子就喊他把那臺(tái)洗衣機(jī)先拖走扔掉。 他們舉家遷入后，科利亞立刻叫來了一位師傅，讓他測(cè)量了一下墻上要定做的書柜的尺寸，計(jì)算了定做費(fèi)用。那位師傅很快就給出了預(yù)算，但科利亞家的第一筆支出買的卻是一臺(tái)新電視機(jī)。他們選的那臺(tái)電視機(jī)大得簡(jiǎn)直就像一塊電影銀幕，于是這些書暫時(shí)被挪到另一面墻邊去了。一個(gè)月后，妻子又買了一套床具，那套床具實(shí)在太寬太大了，這些書只好又換了地方。又過了一個(gè)月，妻子偶然在一個(gè)展銷會(huì)上買到了一套壁柜，帶梳妝臺(tái)，梳妝臺(tái)鏡子上方還安裝著一盞鏡前燈。 “兒子，”科利亞懇求道，“把這些書放在你的房間里吧，能占一整面墻，看著多有文化。” “什么？”兒子把一只耳塞從耳朵里拿出來說，“不行，我這整面墻上就掛一輛自行車。你還是給我買電子書吧，最好是一部新款的iPad?！? 兒子說完又把耳塞塞進(jìn)耳朵，伴著音樂邁著舞步走了。 “怎么搞的！”科利亞把這些書一摞摞地塞進(jìn)了電視機(jī)對(duì)面的角落里，百思不得其解?！霸瓉砦覀円患胰谠谝粋€(gè)房間里都住得下，可現(xiàn)在一整套房子竟然連一本書都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點(diǎn)兒文化嗎？” “那就看第五頻道的文化臺(tái)吧！”妻子回敬道。 后來科利亞出差了兩個(gè)星期。他回來時(shí)，姑媽的那些書已經(jīng)沒了蹤影。他出差的時(shí)候，妻子發(fā)了一則啟事：“藏書出售，傳世經(jīng)典?！睍?dāng)天就被人運(yùn)走了，而賣書的錢妻子則買了一套小轉(zhuǎn)角沙發(fā)，正好擺在了電視機(jī)對(duì)面?？评麃嗠y過了一段時(shí)間后又像從前一樣該怎么過就怎么過了，不再想什么文化。(有刪改) 4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　　) A.在科利亞的妻子看來，他們能夠繼承姑媽的一套房子是上天對(duì)他們受折磨的補(bǔ)償，而與姑媽沒有任何關(guān)系，由此可知她是一個(gè)不知感恩的人。 B.科利亞的姑媽去世，他非常難過，決心定做一個(gè)漂亮的書柜，用來安放姑媽留下來的那些書，表現(xiàn)了他對(duì)姑媽的懷念。 C.小說中的“姑媽”是次要人物，但也是線索人物，她一生從教，是一個(gè)非常有文化修養(yǎng)的人，和科利亞夫婦形成鮮明對(duì)比，有利于突出主旨。 D.科利亞想把姑媽的書放到兒子的房間，但遭到了兒子的拒絕，兒子追求的是流行，他對(duì)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍是排斥、抵觸的。 E.科利亞的妻子最終還是把姑媽留下的書賣掉了，因?yàn)樵谒磥?，這些書是沒有用的東西，這照應(yīng)了文章的標(biāo)題“沒文化”。 答案　BC 解析　B項(xiàng)“決心定做……表現(xiàn)了他對(duì)姑媽的懷念”錯(cuò)誤，科利亞決心定做書柜是為了使自己家有文化氣息，像“書香門第”。C項(xiàng)小說中的“姑媽”不是線索人物。 5.科利亞“沒文化”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(4分) 答：________________________________________________________________________ 答案　①從妻子調(diào)侃他“沒有帶圖的”可知，他平時(shí)可能只看一些圖畫書或書中的插圖。②科利亞拿著詩集回憶了半天也就記得以前上學(xué)時(shí)學(xué)過的一些零碎的片段。③他家中添了很多家具，卻沒有地方放一個(gè)書柜。 解析　“沒文化”是文章的標(biāo)題，也概括了全文的內(nèi)容。解答此題需從文中找出相關(guān)的信息進(jìn)行整合，如他妻子對(duì)他的調(diào)侃“沒有帶圖的”“使勁兒回憶了半天……可也都是兩三行而已”等，然后將這些信息分類，用自己的話進(jìn)行整合即可。 6.本文反映了什么樣的社會(huì)現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合文本并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。(6分) 答：________________________________________________________________________ 答案　本文反映了社會(huì)上的一些人不愛讀書、排斥讀書、沒有文化的現(xiàn)象?？评麃喖抑刑碇昧瞬簧偌揖?，卻沒有地方放置書柜，最終把繼承的書全部賣掉，可見在他們的心中，書是沒有價(jià)值的東西。在當(dāng)今社會(huì)中，很多人是浮躁的，他們靜不下心來讀書，他們認(rèn)為讀書不能帶來經(jīng)濟(jì)效益，輕視讀書。這是一種很危險(xiǎn)的現(xiàn)象。要想成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就要做有文化的人，就應(yīng)該愛惜書籍，靜下心來多讀書。 解析　文章反映的社會(huì)現(xiàn)象從標(biāo)題“沒文化”就可以看出來，文章是在諷刺或批判不讀書沒有文化的現(xiàn)象。關(guān)于對(duì)這種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，可以先對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概述，然后聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，最后可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)提出希望等。