職業(yè)技術學院教學質(zhì)量檢查總結(jié).doc

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工作總結(jié)/技術工作總結(jié) 職業(yè)技術學院教學質(zhì)量檢查總結(jié) 根據(jù)本學期工作安排，4月17日成教處對焦作工學院業(yè)余學歷教育教學情況進行了檢查，檢查了部分任課教師的教學計劃、教案、考勤、批改作業(yè)、教材、教師日志等情況，聽了部分教師的講課，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)并發(fā)至有關系、部。望有關系、部組織教師分析檢查結(jié)果和學生意見，認真查找不足，取長補短，制定措施，提高業(yè)余學歷的教學質(zhì)量。一、檢查課程二、檢查內(nèi)容及結(jié)果（一）教學計劃、教案、考勤、批改作業(yè)情況：（二）檢查結(jié)果1、個別教師沒有寫授課計劃。任課教師所用授課計劃紙,各教學系部沒有及時發(fā)給老師。2、個別教師的課程實習、實驗無授課計劃和教案。3、教師不批改作業(yè)現(xiàn)象嚴重，望各系部對教師提出要求。4、下午學生聽課率低，大多數(shù)班級下午沒有學生，望在講好課及如何吸引學生聽課上下些功夫。三、教學質(zhì)量檢查征集意見匯總根據(jù)教學管理征集意見表、教師教學質(zhì)量評估表中教師和學生提出的建議和意見，按4個方面匯總?cè)缦拢ㄒ话愣际墙處熀蛯W生的原話）：（一）教學管理方面1、學時數(shù)太少。2、可否集中上課。3、印發(fā)課程表。4、增加實訓課。5、教學內(nèi)容注重實用性。6、嚴格課堂管理，把握好每一個環(huán)節(jié)。7、提高教師在教學中的管理作用8、應根據(jù)課程的銜接性來安排課程的講解。9、老師普遍性存在，見到學生來的少，就以種種借口推辭不想傳授技能，學生到后，無獲而返。（二）教師管理方面1、應該嚴管理，按要求完成教學任務。2、加強教師隊伍管理。3、希望老師板書清晰。4、按時上課。5、聘請高等學院教授講授某些課程。6、開辟師生溝通渠道。7、找專業(yè)素質(zhì)水平較高的老師。（三）學生管理方面1、采用學分制，學生達標即可畢業(yè)。2、學生隨意性較大。3、是否也要學生簽到，約束學生紀律。4、加強管理，要為想學知識的學生提供好的學習環(huán)境。5、加強管理，嚴格考核。6、嚴格要求，遵守紀律。7、學生管理松散。8、學生管理不夠細，一些基本情況不清楚。（四）其它1、有些課程太深，希望多給點學時。2、發(fā)一部分參考資料。3、對學生呼聲較大，強烈要求更換的老師，學校應考慮更換。4、重要課程增加學時，應留有上機時間。5、學習環(huán)境太差，教室臟。6、不應該讓學生產(chǎn)生來上學就是最后拿證，而應該讓學生真正學到知識。7、可是要盡可能加大。8、課酬較低，應該提高。9、一些較固定的課程，可以買一些教學vcd錄像，來解決教師不足和教學成本問題。成教處XX年4月20日