計算機系大學生就業(yè)工作自查報告.doc

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工作報告/自查報告 計算機系大學生就業(yè)工作自查報告 　　計算機系大學生就業(yè)工作自查報告 　　按照學院的統(tǒng)一部署，我系對照學院《畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估的考評辦法》中考評內容與標準進行了認真自查，分析出了我系畢業(yè)生就業(yè)工作的優(yōu)勢和特色，更找出了差距與不足，我們將在以后的工作中，揚長補短，再接再厲，使我系的畢業(yè)生就業(yè)工作再上一個新臺階?，F將自查情況予以總結匯報。 　　一、系黨政領導班子高度重視我系畢業(yè)生就業(yè)工作。 　　99級學生是我系首屆本科畢業(yè)生，從他們入校到畢業(yè)的全過程中，我系全體領導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。尤其在99級的第四學年里，系黨政領導班子將99級畢業(yè)生的就業(yè)工作作為我系日常工作的一個重要方面，給予了高度重視。系黨政聯席會與系務會建立了定期專門討論我系畢業(yè)生就業(yè)工作的機制，研究解決我系畢業(yè)生就業(yè)指導工作遇到的問題和困難，對我系的畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見和要求，有力地保障了就業(yè)工作的開展。由系黨政領導牽頭，我系成立了大學生就業(yè)指導工作領導小組、大學生就業(yè)策略研究小組、大學生就業(yè)指導工作辦公室專門負責我系的學生就業(yè)工作，按照崗位職責與分工開展就業(yè)指導工作。學生就業(yè)工作在我系黨總支和系行政年度工作計劃中均列入工作要點。我系黨政領導班子專題討論學生就業(yè)工作每月平均2次，并從政策、經費等各方面給就業(yè)指導部門提供了最大便利，在工作場所、設備等方面加大投入，保證了學生就業(yè)工作的順利進行。 　　二、以制度建設作為就業(yè)指導工作順利進行的基石。 　　我系建立了自上而下的學習研究就業(yè)政策、研討就業(yè)工作的例會制度，從系領導到畢業(yè)生都認真學習領會國家、省、學院的相關就業(yè)政策并貫徹實施。每年和學期初，我系學生就業(yè)各工作小組均在第一次例會上主題討論年度和學期的工作重點，制定工作計劃。針對國家、省、學院的就業(yè)政策的貫徹與執(zhí)行，我系一般分為三個環(huán)節(jié)。畢業(yè)生就業(yè)三個工作小組率先進行學習并針對我系具體實際提出貫徹意見、畢業(yè)班就業(yè)信息員、學生干部和黨員進行學習、全體畢業(yè)生進行學習貫徹。建立了《計算機系就業(yè)指導課管理條例》，對上課教師與學生提出了具體要求，對課堂考勤與紀律進行了明確規(guī)定，按照《就業(yè)指導課管理條例》的要求和教學計劃認真上好就業(yè)指導課，起到了良好的授課效果。建立了黨政領導聯系畢業(yè)班的制度，并且由我系基礎教研室、應用教研室、軟件教研室分別協(xié)助指導99級三個畢業(yè)班，畢業(yè)設計指導老師對設計小組學生的就業(yè)分工幫助指導，全系教職工都參與到了畢業(yè)生就業(yè)指導工作中。系領導、我系就業(yè)工作各小組還密切關注IT產業(yè)的發(fā)展動態(tài)和用人單位對本專業(yè)學生的要求，定期研究就業(yè)前景，針對社會發(fā)展變化及時向系務會建議提出學科專業(yè)和課程設置方案，比如經系務會通過報教務處批準在99級學生教學計劃中添加《電子商務與政務》課程，將大四上學期的部分課程調到大三上學期，加強教學內容的社會實用性。 　　三、重視就業(yè)市場建設，廣開就業(yè)渠道。 　　努力拓寬就業(yè)渠道是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的一個前提。在2002年我系尚未有畢業(yè)生時，我系就劃出專項資金印制了專業(yè)與學生宣傳材料在省各大人才市場上分發(fā)。在2003年，我系印制了邀請函與專業(yè)和畢業(yè)生在校外各大人才交流會上散發(fā)，還將材料郵寄到省內外信息技術產業(yè)知名企業(yè)。浪潮集團、三聯集團、齊魯軟件園、新浪網等知名企業(yè)面向我系畢業(yè)生先后進行了專場招聘。我系建立了暢通的用人單位信息收集與發(fā)布渠道，建立了規(guī)范的用人單位信息庫。我系在畢業(yè)班學生黨員、干部中選出了就業(yè)信息員，各班建立了信息小組。當有人才交流會舉行時，信息員到交流會上散發(fā)宣傳材料，收集用人單位信息，回校后整理輸入我系用人單位庫，并及時在本班發(fā)布。與我系團總支聯系、到我系選拔畢業(yè)生的用人單位信息也輸入我系用人單位庫并反饋給畢業(yè)生。我系還發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢、調動起本系教職工的積極性，專業(yè)教師積極幫助廣大學生聯系用人單位，開拓市場、收集信息。我系用人單位庫有廣泛的****保證，有暢通的發(fā)布渠道。 　　四、深入細致地開展就業(yè)指導，為廣大畢業(yè)生提供優(yōu)質服務。 　　我系就業(yè)指導由課堂內集中授課與課堂外分散個別指導相結合。集中的就業(yè)指導課嚴格按照學生處有關規(guī)定執(zhí)行，及時上交授課計劃，按照授課計劃和相關要求備課與組織課堂教學，沒有發(fā)生停、調課現象。就業(yè)指導課緊密圍繞職業(yè)生涯設計，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀，注重培養(yǎng)提高學生的擇業(yè)能力，講授求職擇業(yè)技巧，得到了廣大畢業(yè)生的好評。同時，我系緊緊依靠本系全體教職工形成的就業(yè)指導網絡，發(fā)揮全員育人的優(yōu)勢，在日常的學習生活中給予廣大畢業(yè)生熱情的幫助和無私的關懷，對畢業(yè)生進行分散的個別指導，發(fā)揮了較好的效果。 　　舉辦較高水平的就業(yè)專題講座與報告也是我系進行就業(yè)指導的一個重要環(huán)節(jié)。我系先后邀請了新浪網企業(yè)服務平臺、浪潮集團通軟公司、我系中科院在讀博士李盛恩老師等圍繞IT產業(yè)的發(fā)展前景及對人才的要求標準，面向我系畢業(yè)生和低年級學生舉辦了多場報告會，從不同的角度向學生傳達社會對學生的要求與挑戰(zhàn)，激發(fā)了廣大學生的成才責任感，提高了擇業(yè)能力。值得一題的是，在我系黨政領導和教工的積極聯系下，我系學生獲得了參加信博會技術論壇的機會，與會同學聆聽了數十名國內外專家、院士的報告。 　　五、以嚴格﹑科學的管理促進我系就業(yè)指導工作的規(guī)范化。 　　規(guī)范的管理本身就是優(yōu)質的服務。只有加強制度建設﹑促進規(guī)范管理，才能使就業(yè)指導工作走上一個良性發(fā)展的軌道。 　　我系黨政聯席會、系務會對畢業(yè)生就業(yè)各個工作機構、工作人員崗位職責進行了充分的討論并以制度形式確定下來，做到了分工合理、人盡其責。同時，我系就業(yè)指導工作人員接受學生處等上級主管部門的領導，保質保量地完成就業(yè)指導中心交給的各項任務，積極參加學習培訓活動，及時準確核對上報畢業(yè)生生源信息，按要求發(fā)放、管理《就業(yè)協(xié)議書》，嚴格審查畢業(yè)生的《就業(yè)推薦書》。用人單位進我系招聘畢業(yè)生有具體的管理方法，用人單位進行信息登記錄入我系用人單位庫，積極、客觀地向用人單位推薦我系畢業(yè)生，做到了“優(yōu)生優(yōu)推”。嚴格按照省人事廳和學校的要求進行優(yōu)秀畢業(yè)生的評選，做到了公開、公平、公正，起到了評優(yōu)樹先的積極導向作用。畢業(yè)生檔案管理認真規(guī)范，檔案材料交接手續(xù)完備，不允許畢業(yè)生自帶、自留檔案。 　　六、努力提高初次就業(yè)率，提高畢業(yè)生就業(yè)質量，以優(yōu)質服務做到讓畢業(yè)生滿意。 　　我系就業(yè)指導工作提出了“在確保就業(yè)質量的基礎上努力提高就業(yè)數量”的總方針，提出了“先就業(yè)再擇業(yè)”的理念供廣大畢業(yè)生討論。在畢業(yè)生就業(yè)工作的后期，我們尤為注重加強對就業(yè)存在困難同學的幫助，采取了個別指導的方式，并積極地向用人單位推薦，幫助他們成功實現就業(yè)。即使因為特殊原因未能實現就業(yè)的同學，我們對其將來的擇業(yè)策略進行了個別輔導，做到讓畢業(yè)生真正滿意。由于部分學生考公務員和選調生因手續(xù)問題而沒有在畢業(yè)之前簽約，影響了我系初次就業(yè)率。 　　七、學習兄弟院校計算機專業(yè)就業(yè)指導的先進經驗，調查研究，提高就業(yè)指導水平，增強就業(yè)工作的創(chuàng)新性。 　　在系黨政領導的關心支持下，我系先后派畢業(yè)生就業(yè)領導小組、就業(yè)策略研究小組和就業(yè)指導辦公室相關成員分赴曲阜師范大學、山東經濟學院等院校的計算機專業(yè)所在院系進行考察，學習借鑒兄弟院校在就業(yè)指導等方面的先進經驗和成功作法，開闊了眼界，促進了本系的工作。同時在本系畢業(yè)班學生開展了思想狀況調查，進行了就業(yè)需求形勢分析，在《院報》、《學生工作簡報》上各發(fā)表一篇就業(yè)工作*。 　　我系在就業(yè)工作中，在以下方面實現了突破，取得了一些經驗：（1）系領導高度重視這項工作，全體專業(yè)教師和行政人員努力支持這項工作，畢業(yè)生質量關系到我系的生死存亡已成為我系全體教職工的共識；（2）隨著我系首屆本科生的畢業(yè)，我系畢業(yè)生教育與管理工作也走向了深入，我系緊緊圍繞“愛校、立志、成才”主題，開展了文明離校教育，把畢業(yè)典禮從一種儀式變成了一種教育；（3）我系就業(yè)工作從系內走向系外，走出校門，在系領導的支持下，我系在省內外各高校對就業(yè)工作進行了廣泛的調研，極大地開闊了眼界，提高了工作與服務水平。（4）就業(yè)指導由集體指導與個別指導相結合，個別指導既有專業(yè)上教研室分工聯系個別同學，又有擇業(yè)技巧上對個別同學的幫助，點面結合，極大地豐富了我系就業(yè)指導工作的形式和內容。